... đại d y học 1.1.1 Nhiệm vụ trình d y học 1.1.2 Bản chất họctập 1.1.3 Bản chất d y 10 1.1.4 Hệ tương tácd y học 11 1.2 Vai tròtậpvật lí d y học ... tiện d y học đại máy vi tính, phần mềm d y học Tất điều hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo d c Trongd y họcvật lí, tậpvật lí giữ vai trò quan trọng thay Bàitậpvật lí sử d ng với ... - Vai tròtậpvật lí d y học - Phân loại tậpvật lí - Phương pháp giải tậpvật lí - Tiến trình nhận thức khoa học xây d ng, vận d ng kiến thức vật lí cụ thể - Hướng d n học sinh giải tậpvật lí...
... lý Theo nghĩa rộng tậpvật lí hiểu vấn đề xuất nghiên cứu tài liệu giáo khoa tậphọc sinh 1.3.2 Tácd ng tậpvậtlýd y họcvậtlý - Bàitậpvật lí phương tiện củng cố, ôn tập đào sâu mở rộng ... Quang – Bùi Gia Thịnh BàitậpvậtLý 10 Nxb Giáo d c, 2006 Lƣơng Duyên Bình Vậtlý đại cương tập1 NXB Lƣơng Duyên Bình Bàitậpvậtlý đại cương tập1 NXB Nguyễn Kế Hào D y học lấy học sinh làm trung ... tạo học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC D Y GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ PHỔ THÔNG 1.1 Quan điểm đại d y học 1.1.1 Khái niệm hoạt động d y họcD y học...
... Trong trình họctập môn vật lí, mục tiêu người học môn việc họctập kiến thức lý thuyết, hiểu vận d ng lý thuyết chung vật lí vào lĩnh vực cụ thể, lĩnh vực việc giải tậpvật lí Bàitậpvật ... hình thức d y họctậpvật lí Có năm hình thức d y họctậpvật lí: - Giải tậpvật lí tiết nghiên cứu tài liệu - Giải tập tiết luyện tậptập - Giải tập tiết ôn tập, củng cố kiến thức - Giải tập tiết ... giải d ng tập lực từ tácd ng lên đoạn d y d n mang d ng điện 2.7.4 D ng : Tương tácd ng điện với d ng điện - Hướng d n giải 65 - Hướng d n giải 68 Phương pháp chung giải d ng tập tương tácd ng...
... tính tự lực nhận thức học sinh 16 1.3 Đặc điểm d y họcvậtlý 17 1.4 Bàitậpd y họcvậtlý 18 1.4.1 Bàitậpvậtlý gì? 18 1.4.2 Tácd ng tậpvậtlý 18 1.4.3 Phân ... cải tạo giới sống người vậtlý [3] 1.4 Bàitậpd y họcvậtlý 1.4.1 Bàitậpvậtlý gì? Bàitậpvậtlý vận d ng kiến thức lý thuyết học vào việc giải vấn đề cụ thể Trong thực tế BTVL loại toán ... chủ học sinh trình họctập vấn đề cốt lõi giáo d c thời đại bùng nổ thông tin Trongd y họcvật lý, tập đóng vai trò quan trọngBàitậpvậtlý có tácd ng giúp học sinh ôn tập củng cố, nắm vững...
... Bỡnh vi ti: Tổ chức d y học số ứngd ng tượng cảm ứng điện từ theo hướng sử d ng tập làm phương tiện xây d ng kiến thức mới, góp phần bồi d ỡng tính tích cực, tư chủ sáng tạo học sinh lớp 12 THPT ... Nxb Giỏo dc, 2008 Phm c Cng Phng phỏp gii cỏc dng bi trc nghim vt lớ Nxb Hi Phũng, 2007 Nguyn Khi Lý lun dy hc vt lớ trng ph thụng Nxb Giỏo dc, 2008 Ngụ Diu Nga Bi ging chuyờn , Chin lc dy hc vt ... liu tham kho, ph lc, ni dung lun c trỡnh by 03 chng: Chng C s lý lun v thc tin v dy gii bi vt lớ ph thụng Chng H thng bi v hng dn hot ng gii bi chng Dao ng v súng in t - vt lý 12 Chng Thc nghim...
... pháp xây d ng hệ thống hướng d n giải tậptậpVậtlý 12 chương “Dao động sóng điện từ” Nghiên cứu lý luận d y họctậpvậtlý để vận d ng vào hoạt động d y học Nghiên cứu nội dung chương “Dao động ... luận d y họctậpvậtlý Nghiên cứu sở lí luận để làm sáng tỏ vai trò việc xây d ng hệ thống hướng d n giải tậpVậtlý chương “Dao động sóng điện từ” Vậtlý 12 Nghiên cứu chương trình Vậtlý phổ ... “Xây d ng hệ thống tập hướng d n hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” vậtlý 12” Chương Xây d ng hệ thống tập hướng d n hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” Vậtlý 12...
... Vai tròtácd ng hệ thống tậpVật lí HSG, khiếu 1.2.1 Ý nghĩa, mục đích tậpVật lí bồi d ỡng HSG BàitậpVật lí có tácd ng phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ vận d ng kiến thức HS BàitậpVật ... sử d ng tậpd y học - Phân loại tậpVật lí đưa số phương pháp bước giải tậpVật lí, cách hướng d n giải tậpVật lí - Hiểu tiêu chí để chọn sử d ng hệ thống tập, điều tra thực trạng việc d y HSG ... VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY D NG HỆ THỐNG BÀITẬPVÀ HƢỚNG D N HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀITẬPVẬT LÍ 12 NHẰM BỒI D ỠNG HSG VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU HỌC SINH THPT CHUYÊN 1.1 Tổng quan vấn đề d y học cho học...
... pháp d y học Ngƣời ta ngày ý tăng cƣờng tậpvật lí chúng đóng vai trò quan trọngd y học giáo d c học sinh Tùy thuộc vào tình cụ thể, tậpvật lí đƣợc sử d ng theo mục đích khác - Bàitậpvật lí ... lƣợng tậpVật lí sử d ng thực tiễn d y học lớn, cần có phân loại cho có tính tƣơng đối thống mặt lí luận nhƣ thực tiễn cho phép ngƣời d y lựa chọn sử d ng hợp lí tậpVật lí d y học Các tậpvật ... CHƢƠNG Trong chƣơng này, trình bày số sở lý luận: Khái niệm tậpvật lí, vai trò, tácd ng tậpvật lí trình d y họcvật lí THPT Tìm hiểu cách phân loại tậpvật lí phƣơng pháp giải tậpvật lí,...
... hay TN Vậtlý sở sử d ng định luật phương pháp Vậtlýhọc toán VậtlýBàitậpVật lý, phần hữu trình d y họcVậtlý cho phép hình thành làm phong phú khái niệm Vật lý, phát triển tư Vậtlý thói ... 1.2 BàitậpVậtlýd y học trường trung học phổ thông 13 1.2.1 Khái niệm tậpVậtlý 13 1.2.2 Vai trò, tácd ng tậpVậtlý 13 1.2.3 Phân loại tậpVậtlý 15 ... giải tậpVậtlý 18 1.2.5 Hướng d n học sinh giải tậpVậtlý 19 1.2.6 Lựa chọn sử d ng tậpd y họcVậtlý 20 1.3 Cơ sở thực tiễn bồi d ỡng học sinh giỏi phát huy khiếu Vậtlý trường...
... pháp d y học giữ vị trí đặc biệt quan trọng việc hoàn thành d y họcvật lí nhà trường phổ thông [16] 1.2.1.2 Tácd ng tậpvật lí d y họcvật lí Việc giảng d y tậpvật lí nhà trường không giúp học ... D y giải tậpvật lí phổ thông 1.2.1 Tácd ng tậpvật lí d y họcvật lí 1.2.1.1 Khái niệm tậpvậtlý Theo X.E Camenetxki V.P Ôrêkhốp “ Trong thực tế d y học, tậpvật lí hiểu số vấn đề đặt mà trường ... D y học tích cực ” để phân biệt với “ D y học thụ động ”.[1] 1.1.2 Các đặc trưng phương pháp d y học tích cực 1.1.2.1 D y học thông qua tổ chức hoạt động họctậphọc sinh Trong phương pháp d y...
... Vật lý, phát triển tư Vậtlý thói quen vận d ng kiến thức Vậtlý vào thực tiễn 1.2.2 Vai trò, mục đích sử d ng tậpVậtlýd y học [8, tr – 11] Trong trình d y học trung học phổ thong tậpVậtlý ... sinh giỏi học sinh khiếu 16 1.2 BàitậpVậtlýd y học trường trung học phổ thông 19 1.2.1 Khái niện tậpvậtlý 19 1.2.2 Vai trò, mục đích sử d ng tậpVậtlýd y học 19 1.2.3 ... huy hiệu vai tròtácd ng tậpVậtlý trình d y học việc lựa chọn tậpVậtlý cần d a sở sau: Mục đích sử d ng, trình độ xuất phát học sinh thời gian cho phép sử d ng Việc lựa chọn tập cần đáp ứng...
... thức Vậtlý vào thực tiễn 11 1.2.2 Vai trò, mục đích sử d ng tậpVậtlýd y họcTrong trình d y học trung học phổ thông tậpVậtlý đóng vai trò đặc biệt quan trọng Ở góc độ, trường hợp cụ thể tập ... trưng BàitậpVật lý, phần hữu trình d y họcVậtlý cho phép hình thành làm phong phú khái niệm Vật lý, phát triển tư Vậtlý thói quen vận d ng kiến thức Vậtlý vào thực tiễn Trong trình d y học ... bồi d ỡng học sinh giỏi Vậtlý … ………………….8 1.2 BàitậpVậtlýd y học trường trung học phổ thông ………….11 1.2.1 Khái niệm tậpVậtlý … ……………………………………… 11 1.2.2 Vai trò, mục đích sử d ng tậpVật lý...
... giải tập để tìm phương pháp giải độc đáo 1.3.1 Vai tròtácd ng tậpvật lí d y họcTrong thực tiễn d y học tài liệu giảng d y thuật ngữ Bài tập; Bàitậpvật lí sử d ng thuật ngữ Bài toán vật lí ... từ 42 2.4.2 D kiến sử d ng hệ thống tập trình d y học phân tích tiên nghiệm tiến trình hướng d n học sinh giải số tập 44 2.4.2.1 D kiến sử d ng hệ thống tập trình d y học 44 2.4.2.2 Phân ... người học Nếu hành động học sinh xây d ng kiến thức cho thân vận d ng kiến thức cho thân mình, d y họcd y hành động (hành động chiếm lĩnh tri thức hành động vận d ng tri thức) Do đó, d y học giáo...
... người d y lựa chọn sử d ng hợp lí tậpVật lí d y họcBàitậpVậtlý khác nội dung, phương thức giải, mục tiêu d y học Do việc phân loại tậpVậtlýd a sở phân loại sau: Phân loại theo nội dung, ... thống tậpvật lí Trongd y học, người giáo viên phải cần d tính kế hoạch việc sử d ng tậpVật lí d y học, với đề tài, tiết học Trước tiên cần xác định mục đích sử d ng tập Các mục đích + D ng tập ... niệm học sinh giỏi - Sử d ng số biện pháp bồi d ỡng HSG Vật lí, hình thức giáo d c học sinh giỏi Vật lí, mục tiêu đào tạo HSG - Nắm vai tròtácd ng tập giảng d y Vật lí, mục đích việc sử d ng tập...
... sử d ng tậpVậtlýd y họcTrong qua trình d y học THPT, tậpVậtlý đống vai trò đặc biệt quan trọng Ở góc độ, trường hợp cụ thể, tậpVậtlý thể vai trò đặc thù Trong trình giải tình cụ thể tập ... pháp vậtlýBàitậpVậtlý phần hữu trình d y họcVậtlý cho phép hình thành làm phong phú khái niệm Vật lý, phát triển tư Vậtlý thói quen vận d ng kiến thức Vậtlý vào thực tiễn 1.2.1.2 Vai trò, ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ D Y GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ PHỔ THÔNG NHẰM BỒI D ỠNG HỌC SINH GIỎI CHUYÊN VẬTLÝ 1.1 Bồi d ỡng học sinh giỏi chuyên Vậtlý 1.1.1 Học sinh giỏi Vậtlýhọc sinh THPT...