... hướngcho nghề nghiệp tương lai cơngtáchướngnghiệp nhà trường cần thiết phải CHUYÊN ĐỀ: “Vai trò GVCN côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Trang GV: Nguyễn Vân Thủy Tổ Hóa cung cấp cho em học ... trợ tốt cho em họcsinh trình “chọn nghề” nên viết thực chuyên đề “ Vai trò giáo viên chủ nhiệm côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Qua chuyên đề này, mong em họcsinh 12 biết thêm nhiều thông ... 102 A 103 A Nông nghiệpSinhhọc (Công nghệ 300 A, B 301 A, B 302 A, B CHUYÊN ĐỀ: “Vai trò GVCN côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Trang 32 GV: Nguyễn Vân Thủy Tổ Hóa sinh học) Cơ khí (Cơ điện...
... hướngcho nghề nghiệp tương lai cơngtáchướngnghiệp nhà trường cần thiết phải CHUYÊN ĐỀ: “Vai trò GVCN côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Trang GV: Nguyễn Vân Thủy Tổ Hóa cung cấp cho em học ... trợ tốt cho em họcsinh trình “chọn nghề” nên viết thực chuyên đề “ Vai trò giáo viên chủ nhiệm côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Qua chuyên đề này, mong em họcsinh 12 biết thêm nhiều thông ... CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINH I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lựa chọn nghề nghiệp phù hợp cho người việc thật khó khăn, khó khăn đối tượng họcsinh lớp 12 Mặc dù em học...
... hướngcho nghề nghiệp tương lai cơngtáchướngnghiệp nhà trường cần thiết phải CHUYÊN ĐỀ: “Vai trò GVCN côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Trang GV: Nguyễn Vân Thủy Tổ Hóa cung cấp cho em học ... trợ tốt cho em họcsinh trình “chọn nghề” nên viết thực chuyên đề “ Vai trò giáo viên chủ nhiệm côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Qua chuyên đề này, mong em họcsinh 12 biết thêm nhiều thông ... CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINH I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lựa chọn nghề nghiệp phù hợp cho người việc thật khó khăn, khó khăn đối tượng họcsinh lớp 12 Mặc dù em học...
... cơngtáchướngnghiệp Hà Nội 37 2.3.2 Thực trạng côngtáchướngnghiệp trường trunghọcphổthông 38 2.3.3 Đánh giá chung côngtác huứng nghiệp trường trunghọcphổthông 48 2.4 Thực trạng côngtác ... lý hướngnghiệp trường 51 trunghọcphổthông quận Cầu Giấy 2.4.1 Thực trạng côngtác quản lý hướngnghiệp trường trung 51 họcphổthông 2.4.2 Đánh giá chung côngtác quản lý côngtáchướngnghiệp ... lý côngtáchướngnghiệpchohọcsinh Hiệu trưởng trường trunghọcphổthông quận Cầu Giấy Chương 3: Các biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm đẩy mạnh côngtáchướngnghiệpchohọcsinhtrung học...
... nghề nghiệphọcsinh THPT Nghệ An 45 2.2.3 Thực trạng côngtáchướngnghiệpchohọcsinh THPT quan báo chí Nghệ An 52 2.3 Thực trạng quản lý côngtáchướngnghiệpchohọcsinh ... côngtáchướngnghiệpchohọcsinh THPT quan báo chí Nghệ An Kết luận kiến nghị Tài liệu tham khảo Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌC ... nhà nước vấn đề hướngnghiệpchohọcsinh Ngày 19/3/1981, Hội đồng Chính phủ Quyết định số 126-CP côngtáchướngnghiệp trường phổthông sử dụng hợp lý họcsinhphổthông cấp tốt nghiệp trường...
... lượng côngtáchướngnghiệpchohọcsinh THPT quan báo chí .40 Tiểu kết chương 41 Chương SỞ THựC TIỄN CỦACÔNGTÁC QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINH ... định: “Giáo dục trunghọcphổthông nhằm giúp họcsinh củng cố phát triển kết trunghọc sở, hoàn thiện học vấn phổthông đế tiếp tục học đại học, cao đắng, trunghọc chuyên nghiệp, học nghề vào ... nghiệpchohọcsinh 43 Chương SỞ THỰC TIỄN CỦACÔNGTÁC QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINH THPT CỦA CẤC QUAN BÁO CHÍ TP.HCM 2.1 Khái quát thưc trang côngtác hướng...
... mẹ họcsinhCơngnghiệp hóa - đại hóa Cơ sở vật chất Dạy nghề Đại học Giáo dục Giáo dục hướngnghiệp Giáo viên HướngnghiệpHọcsinhPhổthông Quản lý Quản lý giáo dục Trung cấp chuyên nghiệpTrung ... phổthông từ năm học 2000 - 2001 đến năm học 2005 - 2006 51 Bảng 2.2 Mạng lưới trường, lớp, họcsinh chất lượng họcsinhTrunghọcphổthông 55 Bảng 2.3 Tỷ lệ họcsinh tốt nghiệptrung ... 50 2.2 Thực trạng quản lý côngtáchướngnghiệpchohọcsinh nông thôn tỉnh Đồng Tháp 58 2.3 Thực trạng quản lý côngtáchướngnghiệp qua phương tiện truyền thông Đồng Tháp ...
... VỂ VẤN ĐỂ HƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHPHỔTHÔNG Khái niệm hướngnghiệp Cơ sở khoa họchướngnghiệp 11 Nhiệm vụ côngtáchướngnghiệp 14 Nội dung côngtáchướngnghiệpchohọcsinhphổthông 17 Những ... côngtác CHƯƠNG : THỰC TRẠNG VỂ CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHPHỔTHÔNG TỈNH BẤC NINH THỰC TRẠNG VỂ CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHPHỔTHÔNG TRONG CẢ NƯỚC TRONG NHŨNG NẢM QUA Côngtác ... hưởng đến hướngnghiệpchohọcsinhphổthông 20 Hướngnghiệpchohọcsinh bước khởi đầu quan trọng để phát triển nguồn nhân lực 24 Quản lý hoạt động hướngnghiệpchohọcsinhphổthông 29 CHƯƠNG...
... Ph “ă Cơngtáchướngnghiệp nhà trường phổthông việc sử dụng hợp lý cấp phổthông sở phổthôngtrunghọc tốt nghiệp trường”1 Quyếtă định nƠyă đưă nêuă rõă vaiă trò vƠă nhi m v côngtác h ng ... Họcsinh GV Giáo viên GD Giáo dục THCS Trunghọc c sở THPT Trunghọcphổthông ĐH Đại học CĐ Cao Đẳng THCN Trunghọc Chuyên nghiệp TTGDTX Trung tâm giáo dục th ờng xuyên GDHN Giáo dục h ớng nghiệp ... lu n giáo dục h ớng nghiệp 17 1.4 .Công tác h ớng nghiệpchohọcsinh THPT 19 1.4.1.V trí, vai tròcơngtác h ớng nghiệp 19 1.4.2.Mục tiêu côngtác h ớng nghiệp nhƠ tr ờng ...
... nhiên, côngtác giáo dục hướngnghiệpchohọcsinhTrunghọcphổthông quản lý côngtác bất cập định Từ lý trên, chọn đề tài: Quản lý côngtác giáo dục hướngnghiệpchohọcsinh trường trunghọcphổ ... đạt mục tiêu côngtáchướngnghiệp 1.3 Một số vấn đề côngtác giáo dục hướngnghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthông 1.3.1 Mục tiêu giáo dục hướngnghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthơng Mục ... vấn đề quản lý côngtác giáo dụchướng nghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthông 20 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý côngtác giáo dục hướngnghiệpchohọcsinhtrunghọcphổthông ...
... táchướngnghiệp 26 1.6 .Hướng nghiệpchohọcsinhthông qua dạy học môn học 27 1.6.1.Nội dung giáo dục hướngnghiệpthông qua dạy học mơn văn hóa 28 1.6.2.Phương pháp GDHN chohọcsinh ... HS Họcsinh GV Giáo viên GD Giáo dục THCS Trunghọc sở THPT Trunghọcphổthông ĐH Đại học CĐ Cao Đẳng THCN Trunghọc Chuyên nghiệp TTGDTX Trung tâm giáo dục thường xuyên GDHN Giáo dục hướngnghiệp ... chọn nghề nghiệpcho em… Việc đào tạo đội nguồn nhân lực chocôngtáchướngnghiệp chưa trọng,các hoạt động hướngnghiệp trường phổthông mang tính tức thời, định hướnghọcsinh tập trung năm...
... GIỚI TRONG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌCHƯỚNG DẪN LỒNG GHÉP GIỚI TRONG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌC Hà Nội - 2015 LỜI NÓI ĐẦU Chọn nghề việc người chọn cho tương ... ủng hộ, tạo điều kiện chocôngtáchướngnghiệp cung cấp thơng tin có liên quan tới côngtáchướngnghiệp 46 LỒNG GHÉP GIỚI TRONG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌC nghiệm mật mã Holland, ... lực hướngnghiệpchohọc sinh; Bồi dưỡng lực cho người làm côngtáchướng nghiệp; Lập kế hoạch, đạo, tổ chức thực kiểm tra, đánh giá côngtáchướngnghiệp 36 LỒNG GHÉP GIỚI TRONG CÔNGTÁC HƯỚNG...
... nhiều họcsinh nữ 68 LỒNG GHÉP GIỚI TRONG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌC Các yếu tố giới nảy sinh hoạt động ngoại khóa, lao động, vui chơi ảnh hướng đến hướngnghiệp nam, nữ họcsinh ... tuyển sinh sở đào tạo nghề 65 LỒNG GHÉP GIỚI TRONG CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆPCHOHỌCSINHTRUNGHỌC PHỤ LỤC 04 MỘT SỐ YẾU TỐ GIỚI ẢNH HƯỞNG ĐẾN CÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆP Các yếu tố giới nảy sinh trình học ... ngợm, khó bảo họcsinh nữ,… x Đây đối xử không cônghọcsinh nam, dựa quan niệm chohọcsinh nữ có nhiều vấn đề sức khỏe sinh sản họcsinh nam x Đây đối xử không cônghọcsinh nam họcsinh nữ, dựa...
... HS Họcsinh PT Phổthơng QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục QL GDHN Quản lý giáo dục hướngnghiệp SHHN Sinh hoạt hướngnghiệp TCCN Trung cấp chuyên nghiệp THCS Trunghọc sở THPT Trunghọcphổthông ... hệ thốnghướngnghiệpchohọcsinh Việt Nam (1988) [17], “Cơ sở sư phạm côngtáchướngnghiệp trường Phổthông [18] khái quát luận chứng lý luận thực tiễn cho hệ thốnghướngnghiệpPhổthông điều ... thực côngtác giáo dục hướngnghiệpcho HS phổthông nhằm giúp em họcsinh có lựa chọn nghề cách đắn khoa học Tuy nhiên, nay, côngtáchướngnghiệp chưa thực phát huy cách có hiệu Thực tế cho...
... Các sở giáo dục trunghọc trường trung học, trung tâm giáo dục kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên làm nhiệm vụ hướngnghiệpchohọcsinhtrunghọc học Hội Liên hiệp ... vấn hướngnghiệpcho số cá nhân học sinh; Lập kế hoạch nghề nghiệp; 10 Xây dựng mạng lưới chuyên nghiệp Căn vào hình thức hướngnghiệpphổ biến lực hướngnghiệp cần phải có họcsinhtrung học, ... khai côngtáchướngnghiệp yếu tố văn hoá - xã hội Do vậy, cần phải tìm câu trả lời cho câu hỏi: Côngtáchướngnghiệphướng tới xây dựng lực hướngnghiệphọc sinh? Các bên có liên quan vai trò...
... TÁCHƯỚNGNGHIỆP TRONG TRƯỜNG THPT TÍNH CẤP THIẾT CỦA GIÁO DỤC HƯỚNGNGHIỆP - Báo cáo tình hình giáo dục Chính phủ trình kỳ họp Quốc hội tháng 11/2004 rõ: côngtáchướngnghiệp phân luồng họcsinh ... - Văn kiện Đại hội IX Đảng ghi rõ: “Coi trọng côngtáchướngnghiệp phân luồng họcsinh sau Trung học, chuẩn bò cho thiếu niên vào lao động nghề nghiệp phù hợp với dòch chuyển cấu kinh tế nước ... xã hội côngtáchướngnghiệp * Chương 2: Kinh tế – xã hội vấn đề đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam * Chương 3: Nghề nghiệp đào tạo nghề Chương CƠ SỞ KINH TẾ – XÃ HỘI CỦACÔNGTÁCHƯỚNGNGHIỆP NỘI...
... động lực nghiệp CNH – HĐH, điều kiện để phát huy nguồn lực người… * Côngtác giáo dục hướngnghiệpchohọcsinhphổthông trọng tâm công đổi GD nhằm làm cho GD thực tốt chức chuẩn bò nguồn cho đào ... điểm côngnghiệp hóa? • + CNH biến đổi cấu kinh tế: từ kiểu kinh tế nông nghiệp thủ côngnghiệp sang kiểu kinh tế côngnghiệp • + CNH kiểu kinh tế côngnghiệp có suất cao nhờ sử dụng công nghệ, ... kinh tế thò trường đònh hướng XHCN gì? • - Những đặc điểm KTTT đònh hướng XHCN • Côngnghiệp hóa phát triển kinh tế tri thức • - Côngnghiệp hoá gì? • - Những đặc điểm côngnghiệp hóa? • Một số...