trò của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:11
... DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH Trang Bảng 3.1 Số liệu HS nhóm TN ĐC 54 Bảng 3.2 Biểu tính tích cực HS 60 Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 62 Bảng 3.4 Bảng xếp loại ... kiểm tra 62 Bảng 3.5 Bảng phân bố tần suất 64 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất lũy tích 64 Bảng 3.7 Bảng tổng hợp tham số thống kê 66 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ xếp loại kết học ... Danh mục bảng, biểu đồ, sơ đồ, hình v MỞ ĐẦU NỘI DUNG Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUYC, NHẰM...
  • 98
  • 1.2K
  • 0
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Ngày tải lên : 03/11/2014, 18:07
... hóa kiến thức cách tốt 1.2 Bản đồ tƣ Hình 1.1 Bản đồ 1.2.1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ hình thức ghi chép nhằm ... đồ tƣ (BĐTD) Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tƣởng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng đồng ... 69 Bảng 3.4 Thống kê biểu tính tích cực học sinh 72 Bảng 3.5 Thống kê điểm số Xi (Yi) kiểm tra (Bảng phân bố tần số) 73 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất 73 Bảng 3.7 Bảng phân...
  • 105
  • 1.1K
  • 1
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:08
... http://www.lrc.tnu.edu.vn/ 1.3 Bản đồ 1.3.1 Khái niệm đặc điểm đồ BĐTD (lược đồ duy, giản đồ ý) theo từ điển tiếng việt có nghĩa sơ đồ sử dụng để đại diện cho từ, ý ng, nhiệm vụ mục khác ... trung tâm hay ý ng trung tâm [28] Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ (BĐTD) gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ý ... tự lực học tập HS 91 Bảng 3.4: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.5: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.6: Bảng xếp loại kiểm tra lần 93 Bảng 3.7: Bảng phân phối tần suất,...
  • 137
  • 1.7K
  • 1
Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho sinh viên trường Cao đẳng Sơn La qua dạy phần cơ học vật lý đại cương với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:17
... cực, tự lực nhận thức HS việc lĩnh hội tài liệu học tập 1.3 Bản đồ tƣ 1.3.1 Khái niệm đồBản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ... có sử dụng BĐTD 80 Bảng 3.5 Bảng thống kê kết kiểm tra: 81 Bảng 3.6 Bảng xếp loại kiểm tra 81 Bảng 3.7 Bảng phân phối tần suất kết kiểm tra .82 Bảng 3.8 Bảng tần số lũy tích ... dạy học 20 1.3 Bản đồ tƣ 22 1.3.1 Khái niệm đồ tƣ 22 1.3.2 Cách đọc đồ tƣ 23 1.3.3 Cách vẽ đồ tƣ 24 1.3.4 Các ứng dụng đồ tƣ dạy học 28 1.3.5...
  • 138
  • 678
  • 0
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:27
... khâu, bƣớc tiến trình cho phù hợp 1.3 Bản đồ tƣ 1.3.1 Khái niệm đặc điểm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi ... kê điểm kiểm tra 71 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất điểm kiểm tra 72 Bảng 3.7 Bảng phân bố tần suất luỹ tích 73 Bảng 3.8 Kết xếp loại học tập HS 73 Bảng 3.9 Tổng hợp tham số ... LUẬN VĂN CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒDUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu...
  • 108
  • 733
  • 1
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:49
... định 1.1.3 Bản đồ Hình 1.1 Bản đồ 1.1.3.1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Bản đồ (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng từ khóa, chữ số, màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng Ở đồ ý ng hay ... Ý ng hay hình ảnh trung tâm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 phát triển nhánh ng trưng cho ý nối với ý trung tâm [5] Bản đồ gọi lược đồ ... số 92 Bảng 3.11 Thống kê kết lần kiểm tra 94 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH MỤC CÁC HÌNH, BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ Hình 1.1 Bản đồ ...
  • 135
  • 2.6K
  • 6
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 21/11/2014, 18:08
... số 74 Bảng 3.5: Bảng tần số lũy tích hội tụ lùi - Bài kiểm tra số 74 Bảng 3.6:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 76 Bảng 3.7: Bảng xếp loại - kiểm tra số 77 Bảng 3.8: Bảng phân ... BẢNG Bảng 3.1:Bảng phân phối thực nghiệm - Bài kiểm tra số 72 Bảng 3.2: Bảng xếp loại - kiểm tra số 72 Bảng 3.3: Bảng phân phối tần suất - Bài kiểm tra số 1: 73 Bảng 3.4: Bảng kết tham ... DANH MỤC CÁC ĐỒ THỊ, BIỂU ĐỒ Biểu đồ phân loại kiểm tra lần 73 Đồ thị biểu diễn tần suất lần 75 Đồ thị biểu diễn tần suất lùi lần 75 Biểu đồ phân loại kiểm tra lần 77 Đồ thị biểu...
  • 124
  • 631
  • 1
Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng   vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 13/04/2016, 10:08
... NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY 1.1 Cơ sở lý luận đồ 1.1.1 Khái niệm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ (BĐTD) gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép ... TRỢ CỦA BẢN ĐỒ DUY 1.1 Cơ sở lý luận đồ ……………………………… 1.1.1 Khái niệm đồ ………………………………… 1.1.2 Cách đọc đồ …………………………………… 1.1.3 Cách vẽ đồ …………………………………… 1.1.3.1 Công cụ vẽ đồ ... lớp TN 83 Bảng 3.4: Bảng thống kê điểm số kiểm tra 84 Bảng 3.5 Bảng xếp loại điểm kiểm tra (%) 84 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất 84 Bảng 3.7 Bảng phân bố tần suất luỹ tích 84 Bảng 8: Bảng tổng...
  • 108
  • 850
  • 3
luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ  VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY

luan van TỔ CHỨC DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY

Ngày tải lên : 21/06/2016, 10:13
... TR CA BN T DUY CHNG "DềNG IN TRONG CC MễI TRNG", NHM GểP PHN PHT HUY TNH TCH CC CHO HC SINH THPT MIN NI 29 2.1 xut tin trỡnh dy hc nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp ... nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp phn phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh THPT nỳi 29 2.1.2 xut tin trỡnh dy hc nờu v gii quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm phỏt huy tớnh tớch cc ca ... quyt vi s h tr ca bn t duy, nhm gúp phn phỏt huy tớnh tớch cc cho hc sinh THPT nỳi 1.1 C s lý lun 1.1.1 Tớnh tớch cc ca hc sinh 1.1.1.1 Khỏi nim tớnh tớch cc Theo Thỏi Duy Tuyờn, Tớch cc húa...
  • 98
  • 509
  • 1
Hướng dẫn học sinh ôn tập chương chất khí và cơ sở nhiệt động lực học vật lí 10 cơ bản với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy (LV01962)

Hướng dẫn học sinh ôn tập chương chất khí và cơ sở nhiệt động lực học vật lí 10 cơ bản với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy (LV01962)

Ngày tải lên : 20/09/2016, 15:10
... định 1.1.3 Bản đồ Hình 1.1 Bản đồ 1.1.3.1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Bản đồ (Mind Map) hình thức ghi chép sử dụng từ khóa, chữ số, màu sắc hình ảnh để mở rộng đào sâu ý ng Ở đồ ý ng hay ... tâm Ý ng hay hình ảnh trung tâm 22 phát triển nhánh ng trưng cho ý nối với ý trung tâm [23] Bản đồ gọi lược đồ duy, sơ đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, ... TIỄN VỀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG VIỆC ÔN TẬP KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH .8 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Ôn tập 1.1.2 duy, lực sáng tạo 10 1.1.3 Bản đồ ...
  • 134
  • 607
  • 0
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 theo lý thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm vật lý 10 theo lý thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 04/11/2016, 09:48
... vấn đề tình 1.4 Bản đồ tƣ 1.4.1 Khái niệm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy Bản đồ gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ... đồ 2.8 Sơ đồ tiến trình dạy học kiến tạo kiến thức “Lực hƣớng tâm” Sơ đồ 2.9 Bản đồ tƣ dự kiến dự đoán nhóm lực hƣớng tâm Sơ đồ 2.10 Bản đồ tƣ dự đoán lực hƣớng tâm Sơ đồ 2.11 Bản đồ ... đoán nhóm lực ma sát trƣợt 42 Sơ đồ 2.5 Bản đồ tƣ dự đoán lực ma sát trƣợt 43 Sơ đồ 2.6 Bản đồ tƣ tóm tắt kiến thức lực ma sát trƣợt 55 Sơ đồ 2.7 Bản đồ tƣ hệ thống bƣớc dạy học theo...
  • 128
  • 635
  • 0
phát huy tính tích cực học tập cho học sinh trung học phổ thông trong chương VI  Lượng tử ánh sáng- vật lí 12 cơ bản với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

phát huy tính tích cực học tập cho học sinh trung học phổ thông trong chương VI Lượng tử ánh sáng- vật lí 12 cơ bản với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 23/11/2016, 20:51
... đóng vài trò tích cực việc tiếp thu 1.6 Bản đồ tƣ 1.6.1 Khái niệm đặc điểm đồBản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ duy, … “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, ... HƢỚNG DẪN HỌC SINH TỰ ÔN TẬP CỦNG CỐ CHƢƠNG: “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 12 CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒDUY 56 2.1 Đặc điểm chƣơng “Lƣợng tử ánh sáng” Vật lí 12 Cơ 56 2.1.1 ... phạm NỘI DUNG CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒDUY 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực nhận...
  • 172
  • 319
  • 0
Hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương cơ học vật lí 8 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương cơ học vật lí 8 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 02/03/2017, 17:49
... tiến trình cho phù hợp 1.3 Bản đồ tƣ 1.3.1 Khái niệm đặc điểm đồ Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ Trần Đức Vượng: Bản đồ (BĐTD) gọi sơ đồ duy, lược đồ hình thức ghi chép nhằm ... BIỂU ĐỒ Biểu đồ 3.1 Biểu đồ phân bố tần số điểm điểm kiểm tra 62 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ phân bố tần suất điểm kiểm tra 63 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ xếp loại kết học tập học sinh 64 ĐỒ THỊ Đồ ... THỨC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒDUY 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Vấn đề ứng dụng BĐTD nước ta biết đến vào năm 2006 dự án “Ứng dụng công cụ phát triển duy- BĐTD” nhóm (New Thingking...
  • 97
  • 624
  • 0
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy

SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 24/11/2014, 15:55
... người có đồ cho riêng Bản đồ giúp ích cho người, cho công việc, sống xã hội 1.3.2 Đặc điểm BĐTD Bản đồ biểu mở rộng, dựa vào chức tự nhiên Đó kĩ thuật họa hình ảnh đóng vai trò chìa ... 1.3 Bản đồ 1.3.1 Khái niệm đồ Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Kim Chi SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BĐTD hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý ng Kĩ thuật tạo loại đồ ... để khám phá tiềm não Có thể áp dụng Bản đồ sống mặt, qua cải thiện hiệu học tập khả mạch lạc, nhằm tăng cường hiệu hoạt động Sơ đồ có đặc điểm: a Đối ng quan tâm kết tinh thành hình...
  • 22
  • 2.7K
  • 19
Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống

Tác dụng của bản đồ tư duy trong cuộc sống

Ngày tải lên : 12/08/2013, 18:49
... lại Bản đồ mình, bổ sung kịp thời ý ng Với Bản đồ tay, bạn có SỰ KHỞI ĐẦU THUẬN LỢI để THÀNH CÔNG Sử dụng Bản đồ để tóm lược sách trang giấy Một sách viết để tạo nên Bản đồ duy, ... trình tốt với Bản đồ bạn tự khẳng định mình, thuyết phục người nghe nhận tán dương người Đó bạn nhận làm việc với Bản đồ Tác dụng Bản đồ cho khởi dự án kinh doanh Bản đồ hữu hiệu cho ... - Bản đồ hình thành, nhánh, ý trung tâm xếp theo trật tự, làm bật vấn đề liên kết nhánh Với Bản đồ hợp lý bạn cần nửa đồng hồ để trình bày ý kiến cách hiệu quả, khoa học - Bản đồ áp...
  • 3
  • 1.4K
  • 8
TỔ CHỨC dạy học NHÓM PHẦN NHIỆT học vật lý 8 với sự hỗ TRỢ của sơ đồ tư DUY

TỔ CHỨC dạy học NHÓM PHẦN NHIỆT học vật lý 8 với sự hỗ TRỢ của sơ đồ tư DUY

Ngày tải lên : 08/10/2015, 13:15
... việc sử dụng Sơ đồ dạy học 20 1.2.1 Khái niệm Sơ đồ 20 1.2.2 Cấu trúc Sơ đồ 20 1.2.3 Nguyên tắc vẽ Sơ đồ 21 1.2.4 Lợi ích Sơ đồ 22 ... đồ cho riêng Bản đồ giúp ích cho người, cho công việc, sống xã hội 1.2.2 Cấu trúc Sơ đồ - Ở SĐTD ý ng hay hình ảnh trung tâm 20 - Ý ng hay hình ảnh trung tâm phát triển nhánh thể ý ng ... “Các chất cấu tạo nào?” .36 Bảng 3.1 Bảng số liệu HS chọn làm mẫu thí nghiệm 48 Bảng 3.2 Bảng thống kê điểm số (X i) kiểm tra .51 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ phân bố điểm hai nhóm ĐC TN ...
  • 74
  • 631
  • 0
CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN TIẾNG ANH THCS

Ngày tải lên : 02/03/2016, 12:43
... A - Giới thiệu đồ Bản đồ gì? BĐTD (Mindmap) gọi sơ đồ duy, lược đồ duy, giản đồ ý … Ta định nghĩa BĐTD sau: - “Là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý ng, tóm tắt ... (sinh 1942 London- Anh) người sáng tạo phương pháp Mind Map (bản đồ duy) Ông nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ; tìm qui luật xây dựng đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ ... Khi đó, nhánh xuất hình tròn nhỏ màu xanh Ta dùng chuột kéo hình tròn Lưu ý: Ở vòng tròn cuối nhánh ta kéo vòng tròn xanh bên (con trỏ chuột có hình mũi tên) không kéo vòng tròn đỏ bên -24- - Thay...
  • 27
  • 681
  • 0

Xem thêm