trình xây dựng câu hỏi bài tập

... giá nói, trình bày miệng học sinh…… 53 2.2 Một số dạng câu hỏi, tập 62 2.2.1 Câu hỏi nêu hiểu biết tác giả .62 2.2.2 Câu hỏi tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác, nguồn gốc, xuất xứ,đề ... tra viết 65 3.1 Yêu cầu xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực….65 3.2 Xây dựng đề kiểm tra 15 phút 65 3.3 Bài kiểm tra 45 phút 73 3.4 Xây dựng đề kiể tra, đánh giá ... 50 XÂY DỰNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC 50 HIỂU CHỦ ĐỀ “TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM” 50 Xác định lực cần đánh giá môn Ngữ Văn (phần đưa lên trên, kết hợp với phần trình bày

Ngày tải lên: 03/11/2022, 09:44

... giá nói, trình bày miệng học sinh…… 53 2.2 Một số dạng câu hỏi, tập 62 2.2.1 Câu hỏi nêu hiểu biết tác giả .62 2.2.2 Câu hỏi tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác, nguồn gốc, xuất xứ,đề ... tra viết 65 3.1 Yêu cầu xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực….65 3.2 Xây dựng đề kiểm tra 15 phút 65 3.3 Bài kiểm tra 45 phút 73 3.4 Xây dựng đề kiể tra, đánh giá ... 50 XÂY DỰNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC 50 HIỂU CHỦ ĐỀ “TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM” 50 Xác định lực cần đánh giá môn Ngữ Văn (phần đưa lên trên, kết hợp với phần trình bày

Ngày tải lên: 06/08/2023, 12:03

... cứ xây dựng chuẩn đánh giá theo định hướngnăng lực Trang 10Về kiểm tra, đánh giá.2 Yêu cầu đổi mới chương trình, sách giáo khoa 10 Trang 11CHƯƠNG II: ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH XÂY DỰNG CÂUHỎI, BÀI TẬP ... Tuy nhiên, các công trình này mới dừng lại ở việc tìm hiểu hệ thống câu hỏi trong sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành, chưa đưa ra quytrình đưa raxây dựng những câu hỏi, bài tập cụ thể nhằm đánh ... chương Chương I:Cơ sở khoa học của việc xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh Chương II: Đề xuất hệ thống câu hỏi bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản

Ngày tải lên: 22/02/2017, 15:29

... với đề thi tốt nghiệp hàng năm để xây dựng câu hỏi, tập Đồng thời phải ý đến đối tượng học sinh Bước 2: Xây dựng câu hỏi, tập Câu hỏi tập xây dựng dạng câu hỏi tự luận trắc nghiệm khách quan ... học chọn giống 2.3.2 Quy trình xây dựng câu hỏi, tập nhận thức dạy phần cấu trúc di truyền học quần thể Quy trình gồm bước sau: Bước 1: Xác định mục tiêu Ở đây, câu hỏi tập sử dụng dạy mới, nên ... kinh nghiệm - Xây dựng số câu hỏi, tập nhận thức ứng dụng vào dạy học - Thiết kế tiết dạy phần di truyền quần thể có sử dụng tập nhận thức - Xây dựng số cơng thức tính tốn giải tập phần di truyền

Ngày tải lên: 10/07/2020, 10:19

... GV hỏi HS: Các em biết khí hậu nước ta, nội dung em nêu GV ghi vào cột K, giáo viên hỏi tiếp: Các em có câu hỏi khí hậu nước ta điền câu hỏi HS vào cột W, giáo viên cho HS trả lời nhanh câu hỏi ... khái quát so sánh nội dung cột bảng KWL để khắc kiến thức trọng tâm Xây dựng câu hỏi, tập để đánh giá kiểm tra: Câu hỏi nhận biết: Câu Tính chất nhiệt đới khí hậu nước ta thể rõ với nhiệt độ trung ... q trình giảng dạy, cơng việc đòi hỏi sáng tạo, khéo léo linh hoạt GV phục thuộc vào nhiều yếu tố từ khâu xác định mục tiêu dạy, lựa chọn PPDH, KTDH, phương tiện DH, xây dựng hệ thống câu hỏi tập

Ngày tải lên: 12/05/2021, 10:07

... GV hỏi HS: Các em biết khí hậu nước ta, nội dung em nêu GV ghi vào cột K, giáo viên hỏi tiếp: Các em có câu hỏi khí hậu nước ta điền câu hỏi HS vào cột W, giáo viên cho HS trả lời nhanh câu hỏi ... khái quát so sánh nội dung cột bảng KWL để khắc kiến thức trọng tâm Xây dựng câu hỏi, tập để đánh giá kiểm tra: Câu hỏi nhận biết: Câu Tính chất nhiệt đới khí hậu nước ta thể rõ với nhiệt độ trung ... q trình giảng dạy, cơng việc đòi hỏi sáng tạo, khéo léo linh hoạt GV phục thuộc vào nhiều yếu tố từ khâu xác định mục tiêu dạy, lựa chọn PPDH, KTDH, phương tiện DH, xây dựng hệ thống câu hỏi tập

Ngày tải lên: 15/05/2021, 10:55

... GV hỏi HS: Các em biết khí hậu nước ta, nội dung em nêu GV ghi vào cột K, giáo viên hỏi tiếp: Các em có câu hỏi khí hậu nước ta điền câu hỏi HS vào cột W, giáo viên cho HS trả lời nhanh câu hỏi ... khái quát so sánh nội dung cột bảng KWL để khắc kiến thức trọng tâm Xây dựng câu hỏi, tập để đánh giá kiểm tra: Câu hỏi nhận biết: Câu Tính chất nhiệt đới khí hậu nước ta thể rõ với nhiệt độ trung ... q trình giảng dạy, cơng việc đòi hỏi sáng tạo, khéo léo linh hoạt GV phục thuộc vào nhiều yếu tố từ khâu xác định mục tiêu dạy, lựa chọn PPDH, KTDH, phương tiện DH, xây dựng hệ thống câu hỏi tập

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:29

... VIỆC XÂY DỰNG CÂU HỎI, BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC VĂN BẢN THƠ MỚI 13 1.1 Khái quát chung câu hỏi, tập 13 1.1.1 Khái niệm câu hỏi, tập ... THỨC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC DẠNG CÂU HỎI, BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC VĂN BẢN THƠ MỚI 42 2.1 Một số nguyên tắc xây dựng câu hỏi, tập ... học Thơ việc xây dựng câu hỏi, tập phát triển lực sáng tạo cho học sinh THPT dạy học văn Thơ 35 1.6.1 Thực trạng dạy học Thơ 35 1.6.2 Thực trạng xây dựng câu hỏi, tập phát triển

Ngày tải lên: 18/07/2023, 00:22

... quy trình xây dựng câu hỏi, bài tập trong đạy học Sinh học phần củng cố 6.4 Xây dựng được hệ thống câu hỏi, bài tập, đề xuất các biện pháp cụ thẻ, sử dụng câu hỏi, bài tập tổ chức học sinh học tập ... câu hỏi — bài tập củng cố - s 24 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi — bài tập củng có c+ 24 2.2.2 Yêu cầu sư phạm của câu hỏi — bài tập củng có - 25 2.2.3 Quy trình xây đựng câu ... trò của câu hỏi — bài tập củng cỗ - Khi đùng câu hỏi — bài tập để mã hóa thơng tin củng cô cho học sinh thi câu hỏi và việc trả lời câu hỏi là nguồn tri thức cho học sinh - Câu hỏi — bài tập dùng

Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:39

... 1.1.2 Khái niệm câu hỏi, bài tập Phương pháp phân loại câu hỏi, bài tập * Khái niệm câu hỏi, bài tập * Khái niệm về câu hỏi Trang 12Trong từ điển tiếng Anh Oxford Dictionnary: Câu hỏi (Question) ... 5 Chỉnh sửa lại câu hỏi và ý trả lời (nếu cần) 2.3 Quy trình xây dựng câu hỏi, bài tập Bảng 2.1: Quy trình thiết kế câu hỏi, bài tập Bước 1 Phân tích lôgíc nội dung chương trình Sinh học ... đó Khi đó câu hỏi, bài tập đóng vai trò là biện pháp Trong các hình thức tổ chức dạy học khác như: tham quan, bài tập ngoài giờ, bài tập ngoại khóa, bài tập ở nhà, thì câu hỏi, bài tập là phương

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15

... và thực tiễn của việc sử dụng câu hỏi, bài tập để tổ chức hoạt động học tập của học sinh trong dạy học bộ môn sinh học Chương 2 Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để củng cố, hoàn thiện kiến ... cứu: “Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để củng cố, hoàn thiện kiến thức phần III – Sinh học Vi sinh vật Sinh học 10 THPT” 2 Mục tiêu nghiên cứu của đề tài Nghiên cứu quy trình xây dựng và ... phía GV 39 CHƯƠNG II: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ,HOÀN THIỆN KIẾN THỨC PHẦN III – SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 THPT 40 Trang 72.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT trong củng

Ngày tải lên: 28/10/2015, 13:27

... trường THPT hiện nay,... xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập trong dạy học - Chương 2 Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập trong dạy học chương ... .. LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận của việc xây dựng và sử dụng Câu hỏi, bài tập để dạy học chương ... cực chủ động sáng tạo HS xây dựng câu hỏi- tập làm phương tiện tổ chức cho HS tự học tìm kiếm kiến thức Xuất phát từ lí tác giả định chọn đề tài “Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chương

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:29

... tiện sử dụng - Xây dựng phơng pháp thiết kế sử dụng CH - BT vào việc nghiên cứu hình thành kiến thức mới, theo bớc khác nhằm hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng - Xây dựng số giáo án ... liu mi phn sinh thỏi lp 11 ci cỏch giỏo... cõu hi, bi tp Trong logic hc, tõm lớ hc, lớ lun dy hc v c ngụn ng thng cp n cỏc khỏi nim: Cõu hi, Bi tp, cỏc khỏi nim ny cú khi c dựng vi ngha c lp, ... hỏi và bài tập để dạy phần chuyn hoỏ vt cht v nng lng nhằm để. .. việc sử dụng CH - BT, BTNT, kết hợp công tác độc lập NC tài liệu giáo khoa của HS trong các khâu của quá trình dạy

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:30

... học bằng câu hỏi hay bài tập Câu hỏi, bài tập định hướng vấn đề học tập khác với CH-BT tạo tình huống ở chỗ: chỉ cần chỉ ra những vấn đề học tập. .. hỏi -bài tập để ... 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC TẾ BÀO CHO HỌC SINH TRƯỜNG CHUYÊN 2.1 Quy trình xây dựng câu. .. thức và diễn đạt nhận thức đó bằng câu hỏi, ... khoa học tập dượt nghiên cứu khoa học Qua thấy việc xây dựng sử dụng CH-BT để bồi dưỡng HS giỏi cần thiết 1.1.2 Cơ sở lý luận câu hỏi - tập 1.1.2.1 Khái niệm câu hỏi - tập a) Khái niệm câu hỏi Theo

Ngày tải lên: 15/12/2015, 11:41

... sau: H sinh thỏi 1: ABCE H sinh thỏi 2: ABDE H sinh thỏi 3: CABE H sinh thỏi 4: EDBC H sinh thỏi 5: CADE Trong cỏc h sinh thỏi trờn, hóy cho bit: - H sinh thỏi no cú th l mt h sinh thỏi bn vng? ... thức trong vận dụng quy trình rèn luyện đã mang lại kết quả rất khả quan trong các bài thi của HS ở phần STH 27 Chương 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN ... quá trình dạy học như: + Phát huy tính tích cực, độc lập sáng tạo thông qua dạy học bài tập di truyền ở trường phổ thông - Đào Đại Thắng + Xây dựng và sử dụng câu hỏi,

Ngày tải lên: 22/01/2016, 14:35

... II 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi – tập củng cố 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi – tập củng cố 2.2.2 Yêu cầu sư phạm câu hỏi – tập củng cố 2.2.3 Quy trình xây dựng câu hỏi củng cố ... chính) 2.2 Xây dựng hệ thống câu hỏi – tập củng cố 2.2.1 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi – tập củng cố Các loại câu hỏi – tập khác sử dụng khâu khác trình dạy học Để sử dụng câu hỏi – tập củng cố ... phạm câu hỏi – tập củng cố - Câu hỏi – tập phải diễn đạt điều cần hỏi - Câu hỏi – tập phải có tác dụng kích thích tư học sinh - Câu hỏi – tập phải mã hóa thông tin quan trọng - Câu hỏi – tập cần

Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:39

... 1.1 Câu hỏi, tập đóng, Câu hỏi tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng 1.1.2 Câu hỏi tập mở 1.2 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập mở nhìn theo quan điểm lí thuyết dạy học đại 1.2.1 Dạy học sử dụng câu hỏi, tập ... theo hớng sử dụng câu hỏi, tập mở Chơng Cơ sở lí luận thực tiễn 1.1 .Câu hỏi, tập đóng câu hỏi, tập mở 1.1.1 Câu hỏi, tập đóng Câu hỏi, tập đóng dạng câu hỏi có cấu trúc hoàn chỉnh, câu trả lời đợc ... quan đến vấn đề sử dụng câu hỏi, tập mở 2.2 Xây dựng câu hỏi, tập mở chơng trình hình học 11 2.2.1 Câu hỏi, tập mở nhằm củng cố khái niệm cho học sinh 2.2.2 Câu hỏi, tập mở nhằm khắc sâu kiến...

Ngày tải lên: 28/08/2015, 21:33

... Những đóng góp luận văn Xây dựng số sở lí luận kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực Xây dựng hệ thống câu hỏi tập tác phẩm tự chương trình ngữ văn lớp 12, tập 2, chương trình chuẩn ... luận văn gồm chương Chương I:Cơ sở khoa học việc xây dựng hệ thống câu hỏi tập đánh giá lực đọc hiểu học sinh Chương II: Đề xuất hệ thống câu hỏi tập đánh giá lực đọc hiểu văn chủ đề truyện đại ... sử dụng đa dạng loại công cụ khác (đề kiểm tra viết, câu hỏi lớp, phiếu học tập, tập nhà, ); thiết kế công cụ đánh giá kỹ thuật (câu hỏi tập phải đo lường mức độ chuẩn, đáp ứng yêu cầu dạng trắc...

Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:43

... rèn luyện kỹ xây dựng câu hỏi, tập dạy học sinh học cho GV dạy trường THPT vấn đề cấp bách cần thiết Với quy trình xây dựng câu hỏi, tập chuyên đề SLĐV giúp GV có kỹ xây dựng câu hỏi, tập dạy học ... thống, việc xây dựng phải tuân thủ theo quy tắc nêu Khi xây dựng câu hỏi xây dựng số - 40 - lượng câu hỏi nhiều để qua trắc nghiệm thử loại bỏ câu không đạt yêu cầu Các câu hỏi cần xây dựng có hệ ... lời câu hỏi nhỏ GV thống câu hỏi nhỏ này, bỏ bớt câu hỏi không đạt yêu cầu, cho câu hỏi nhỏ bám sát nội dung chương trình câu hỏi có nội dung song song với câu MCQ (thực chất xây dựng MCQ, GV xây...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:57