trình kỹ thuật công não trong day học

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:31

... dạy học tích cực: + Dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học tích cực đề cao vai trò người học Học sinh vừa đối tượng vừa chủ thể trình dạy học Dạy học tích cực tôn trọng lợi ích người học, ... kĩ thuật mảnh ghép dạy học sinh học 11 43 2.3.1 Quy trình sử dụng kĩ thuật mảnh ghép vào dạy học .43 2.3.2 Khả vận dụng kĩ thuật mảnh ghép dạy học Sinh hoc 11 46 2.3.3 Vận dụng kĩ thuật ... sinh học 11 2.3.1 Quy trình sử dụng kĩ thuật mảnh ghép vào dạy học * Bước : Xác định mục tiêu học Mục tiêu học yêu cầu đặt học sinh thực học Có nhiều yếu tố tác động đến việc xác định mục tiêu học, ...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 07:03

Ngày tải lên: 07/02/2015, 06:00

... thú, say mê học môn toán Vì vậy, vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học bất đẳng thức góp phần lớn cho thành công việc dạy học bất đẳng thức Trong số kỹ thuật dạy học tích cực ... dụng kỹ thuật động não coi có tác dụng hữu hiệu việc phát triển khả tư sáng tạo cho học sinh không trình học tập nghiên cứu, mà công việc sống sau họ Kỹ thuật động não phù hợp với việc dạy học ... cho học sinh không trình học tập nghiên cứu, mà công việc sống sau họ III ĐỘNG NÃO LÀ GÌ? Kỹ thuật động não Alex Osborn (Mỹ) đưa năm 1941, phát triển dựa kỹ thuật truyền thống từ Ấn Độ Động não...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 04:58

... thú, say mê học môn toán Vì vậy, vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học bất đẳng thức góp phần lớn cho thành công việc dạy học bất đẳng thức Trong số kỹ thuật dạy học tích cực ... dụng kỹ thuật động não coi có tác dụng hữu hiệu việc phát triển khả tư sáng tạo cho học sinh không trình học tập nghiên cứu, mà công việc sống sau họ Kỹ thuật động não phù hợp với việc dạy học ... cho học sinh không trình học tập nghiên cứu, mà công việc sống sau họ III ĐỘNG NÃO LÀ GÌ? Kỹ thuật động não Alex Osborn (Mỹ) đưa năm 1941, phát triển dựa kỹ thuật truyền thống từ Ấn Độ Động não...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 07:18

... sinh hình thành kỹ cần thiết sống Hiện nay, có nhiều phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực khác nhau, chẳng hạn như: kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật khăn trải bàn, kỹ thuật động não, kỹ thuật phòng ... phương tiện kỹ thuật tạo tổ hợp PPDH mang tính công nghệ Đây xu phù hợp với công xây dựng công nghệ dạy học đại giới Những thành tựu khoa học kỹ thuật công nghệ ứng dụng vào khoa học giáo dục ... phương pháp kỹ thuật dạy học đại: Trong phần nêu rõ khái niệm đồng thời giới thiệu số phương pháp kỹ thuật dạy học đại hay sử dụng giai đoạn Kỹ thuật mảnh ghép Chúng giới thiệu chi tiết kỹ thuật mảnh...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:44

... trước học sinh học đạo hàm tích phân Song tiến trình định nghĩa hàm mũ bậc đại học lại sử dụng đến kiến thức Do SGK khơng thể định nghĩa theo tiến trình đại học được” [tr25] Ngồi ra, q trình ... giáo trình đại học để tìm hiểu cách xây dựng, đường mở rộng khái niệm lũy thừa cấp độ tri thức khoa học, ý nghĩa tiến trình đó, vai trò - Phân tích thể chế dạy học khái niệm lũy thừa bậc trung học ... triển mong đợi Trình bày lại câu hỏi nghiên cứu Trong phạm vi khung lý thuyết tham chiếu, chúng tơi trình bày lại câu hỏi nghiên cứu sau: ATH S.N Trong thể chế dạy học tốn bậc đại học, khái niệm...

Ngày tải lên: 27/02/2016, 14:30

... sinh hình thành kỹ cần thiết sống Hiện nay, có nhiều phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực khác nhau, chẳng hạn như: kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật khăn trải bàn, kỹ thuật động não, kỹ thuật phòng ... liên quan đến kỹ thuật dạy học tích cực - Tìm hiểu thực trạng dạy học mơn hóa học nói chung kỹ thuật sử dụng mảnh ghép nói riêng - Xây dựng hoạt động dạy học cụ thể có sử dụng kỹ thuật mảnh ghép ... dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực học sinh vào q trình dạy học, kích thích tư duy, sáng tạo cộng tác làm việc học sinh; từ đó, góp phần giúp học...

Ngày tải lên: 10/08/2016, 11:47

... sinh hình thành kỹ cần thiết sống Hiện nay, có nhiều phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực khác nhau, chẳng hạn như: kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật khăn trải bàn, kỹ thuật động não, kỹ thuật phòng ... liên quan đến kỹ thuật dạy học tích cực - Tìm hiểu thực trạng dạy học mơn hóa học nói chung kỹ thuật sử dụng mảnh ghép nói riêng - Xây dựng hoạt động dạy học cụ thể có sử dụng kỹ thuật mảnh ghép ... dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực học sinh vào q trình dạy học, kích thích tư duy, sáng tạo cộng tác làm việc học sinh; từ đó, góp phần giúp học...

Ngày tải lên: 10/08/2016, 11:47

... đời giáo trình Là tài liệu hướng dẫn kỹ thuật, giáo trình đương nhiên giới thiệu bước kỹ thuật thường thực sinh học phân tử Nhưng quan trọng thông qua bước kỹ thuật cụ thể giúp người học nắm điểm ... Kỹ thuật sinh học phân tử trình 30 tiết hạn chế số lượng trang in kỹ thuật chọn lọc Để bù lại, học viên cần tìm nhiều nội dung bổ trợ giáo trình lý thuyết liên quan sách này, "Nhập môn sinh học ... bước ưu tiên kỹ thuật sinh học phân tử Trong trình hoàn thành giáo trình này, có đóng góp ý kiến xây dựng sâu sắc PGS Nông Văn Hải (Viện Công nghệ sinh học) , PGS Đỗ Ngọc Liên (Đại học Quốc gia...

Ngày tải lên: 14/04/2017, 14:08

... GIỚI THIỆU • Mục đích môn học – Giới thiệu số công cụ sử dụng dạy học • Micorsoft Powerpoint • Microsoft Publisher • Môi trường Internet – Thực hành sử dụng công cụ • Phương pháp – Giới thiệu ... Sử DụNG POWERPOINT ĐỂ CHUẨN BỊ NỘI DUNG TRÌNH BÀY NộI DUNG Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học – Mục đích sử dụng – Các tính chung – Một số kỹ thuyết trình sử dụng PP Làm quen với PowerPoint ... CÁO? • Một số thủ thuật – Thay đổi giọng nói (lên hay xuống giọng) – Thay đổi cách nói (đọc, dẫn chứng, đặt câu hỏi, di chuyển,…) – Thay đổi hình thức trình bày (chữ, bảng, công thức, biểu đồ,…)...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:48

... dạy học thực thành công việc đổi PPDH I.6 Phương hướng sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học Người giáo viên lành nghề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt phương tiện kỹ thuật dạy học tiết học ... tiện kỹ thuật dạy học - Đảm bảo an toàn: an toàn điện, an toàn thị giác, an toàn thính giác… - Đảm bảo tính vừa sức: Sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học lúc, chỗ, phù hợp với tâm sinh lý học ... học tiếng: Có khả dạy, học tích cực ngôn ngữ đánh giá kết học tập đồng thời cho nhiều đối tượng học tập - Máy tính, mạng máy tính: Có khả tổ chức việc dạy học tích cực kiểm tra đánh giá kết học...

Ngày tải lên: 11/09/2014, 13:44

... Kỹ thuật trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 3.2 Đối tượng nghiên cứu Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công ... hoạt động dạy học biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh chuyên ngành Kỹ thuật cho sinh viên Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp hệ quy trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp 10 ... “mục tiêu” học - Thực tế, mục tiêu môn học TACN kỹ thuật trường Đại học Kinh tế – kỹ thuật Công nghiệp vai trò định hướng cho thành tố lại trình dạy học là: nội dung, chương trình, học liệu, phương...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:56

... K THUT TRONG DY HC 1.3 Vai trũ ca phng tin dy hc 1.3.4 V trớ v mi quan h ca TBDH i vi cỏc thnh t ca QTDH Dạy để làm gì? (Xác định MT) Dạy đâu? (Môi trường) Dạy cho ai? (Đối tượng DH) học Dạy ... THUT TRONG DY HC 1.3 Vai trũ ca phng tin dy hc 1.3.5 V trớ v mi quan h ca TBDH i vi cỏc thnh t ca QTDH Mc tiờu Ngi dy Ngi hc QUN Lí Ni dung Phng phỏp Thit b dy hc C S Lí LUN V PHNG TIN K THUT TRONG ... cht trng hc Tờn gi Phng tin dy hc, dựng dy hc, thit b dy hc, hc c C S Lí LUN V PHNG TIN K THUT TRONG DY HC 1.1 Khỏi nim v phng tin dy hc 1.1.3 Chc nng ca h thng thit b dy hc L cụng c c thự ca...

Ngày tải lên: 19/05/2017, 19:50

... TIỆN KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRONG DẠY HỌC ĐẠI HỌC Câu 1: Hãy phân tích lấy ví dụ chứng minh vai trò phương tiện kĩ thuật công nghệ trình dạy học phần Anh (Chị) cao đẳng đại học Phương tiện kĩ thuật ... xu hướng phát triển khoa học thực tiễn Câu 5: Trình bày trình tự lôgic nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học nghiên cứu khoa học tự nhiên, khoa học xã hội khoa học công nghệ đề tuân theo trật ... môn khoa học khác Do phát triển mạnh mẽ khoa học công nghệ, ngày không công trình NCKH chỗ hoàn toàn trống rỗng kiến thức Thực tế, công trình nghiên cứu kế thừa kết không ngành khoa học mà nhiều...

Ngày tải lên: 05/07/2017, 13:56

... tởng công nghệ dạy học 41 46 Chơng Phơng pháp tiếp cận công nghệ dạy học môn Kỹ thuật điện cho ngành S phạm kỹ thuật 54 2.1 Phân tích chung môn học môn Kỹ thuật điện dạy cho ngành S phạm kỹ thuật ... chung môn học 54 2.1.2 Chơng trình môn học 54 2.1.3 Đặc điểm nội dung môn học 57 2.1.4 Thuận lợi khó khăn dạy học môn Kỹ thuật điện cho ngành S phạm kỹ thuật trờng đại học kỹ thuật công nghệp ... cận công nghệ dạy học môn Kỹ thuật điện cho ngành S phạm kỹ thuật là: Cấu trúc dạy kỹ thuật theo t tởng thiết kế cải tiến công nghệ Sử dụng số phơng pháp nghiên cứu kỹ thuật công nghệ dạy học...

Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:57

... Thiết kế hoạt động dạy – học cụ thể • DH thơng qua tổ chức hoạt động học tập người học • DH trọng rèn luyện phương pháp tự học • Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác • Kết hợp ... Đánh giá thiết kế kỹ thuật: – Các thành phần PTKH, CN chuẩn bị đầy đủ – Các nguồn tài ngun học liệu tổ chức, lưu trữ hợp lý; – Giao diện trình chiếu thân thiện, tn thủ quy tắc trình chiếu • Tìm ... tự đánh giá người học • Là thành tố q trình DH • Giúp tối đa hố thời gian học tập, tối thiểu hố lao động cấp thấp • Tạo thuận lợi mối quan hệ tương tác • Phát triển mơi trường học thuận lợi • Mối...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 09:45

... giải vấn đề Kỹ giải vấn đề liên quan đến phương trình bất phương trình có chứa tham số thiết thực học sinh THPT Nếu có kỹ hiệu học tập môn Toán nâng cao; ngược lại, kỹ bị hạn chế học sinh gặp ... chương trình toán THPT là: Đi sâu nghiên cứu phương trình bất phương trình chứa tham số (Còn phương trình bất phương trình không chứa tham số bắt đầu học từ bậc THCS) Phần phương trình bất phương trình ... hình thường gặp trình giải vấn đề liên quan đến phương trình bất phương trình chứa tham số? 3.3 Trong trình giải vấn đề liên quan đến phương trình bất phương trình chứa tham số, học sinh thường...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00