0

trình hướng dẫn học sinh phát triển các khái niệm

Một số giải pháp hướng dẫn học sinh phát triễn năng lực tư duy và hoàn thiện kĩ năng giải nhanh các bài toán về hiện tượng quang điện ngoài

Một số giải pháp hướng dẫn học sinh phát triễn năng lực tư duy và hoàn thiện kĩ năng giải nhanh các bài toán về hiện tượng quang điện ngoài

Vật lý

... điện phát triển đa dạng nhiều, để làm tốt yêu cầu học sinh phải vận dụng tốt kiến thức học lớp10 lớp 11 Trong thực tế giảng dạy tìm hiểu q trình học tập học sinh tơi nhận thấy đa số học sinh ... điểm phát triển Vật lí đại Để học sinh hiểu Giáo viên: Nguyễn Văn Quyền - Trường THPT Lê Hoàn Một số giải pháp giúp học sinh phát triển lực tư hoàn thiện kĩ giải nhanh toán tượng quang điện cách ... tập Vật lí học sinh có kỹ so sánh, phân tích, tổng hợp … góp phần to lớn việc phát triểnhọc sinh Đặc biệt tập Vật lí giúp học sinh củng cố kiến thức có hệ thống vận dụng kiến thức học vào việc...
  • 20
  • 358
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10   ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh phát hiện các mối liên hệ nhân quả trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... cực để hướng dẫn học sinh phát MLH nhân dạy học Địa lý lớp 10 - BCB 15 Chương 2: Các MLH nhân chương trình Địa lý lớp 10 BCB Chương 3: Vận dụng số PPDH tích cực để hướng dẫn học sinh phát MLH ... hướng dẫn học sinh phát mối liên hệ nhân dạy học Địa lý lớp 10 - BCB” nhằm thực nhiệm vụ: - Tìm hiểu sở lý luận thực tiễn việc vận dụng PPDH tích cực để hướng dẫn học sinh phát MLH nhân dạy học ... mơi trường phát triển bền vững Về nội dung kiến thức giúp học sinh hiểu trình bày khái niệm mối trường, tài nguyên thiên nhiên, phát triển bền vững Trình bày số vấn đề môi trường phát triển bền...
  • 100
  • 871
  • 1
skkn hướng dẫn học sinh phát triển kỹ năng vẽ theo mẫu môn mỹ thuật 6 ở trường trung học cơ sở

skkn hướng dẫn học sinh phát triển kỹ năng vẽ theo mẫu môn mỹ thuật 6 ở trường trung học cơ sở

Giáo dục học

... bước phát triển - Cuối học qua đánh giá kết học tập học sinh giáo viên nắm mức độ, kĩ phát triển học sinh từ giáo viên có kế hoạch bồi dưỡng cho lớp cá nhân học sinh 1.2 Để hình thành phát triển ... Phương Bình Hướng dẫn học sinh phát triển kỹ vẽ theo mẫu môn mỹ thuật trường Trung học sở Trường Trung học sở Trần Hưng Đạo - 20 - Giáo viên: Ngô Phương Bình Hướng dẫn học sinh phát triển kỹ vẽ ... cho phát triển khả sáng tạo phân mơn khác… Mục đích đề tài: Giúp học sinh nhận biết phát triển kĩ vẽ theo mẫu, thực hành vào làm cách có hiệu Nhiệm vụ đề tài: Hướng dẫn học sinh khối cách vẽ cách...
  • 25
  • 1,067
  • 4
SKKN hướng dẫn học sinh phát triển một số bài toán

SKKN hướng dẫn học sinh phát triển một số bài toán

Giáo dục học

... kiến – kinh nghieäm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức từ tốn PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KRÔNG ANA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI, PHÁT TRIỂN VÀ NÂNG CAO ... ta thấy số lượng học sinh trung bình, yếu chiếm tỉ lệ cao Kết khảo nghiệm sau triển khai đề tài (học kỳ I năm học 2014-2015) Sáng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao ... dụng học sinh khối d Các nguyên nhân, yếu tố tác động - Xuất phát từ khó khăn dạy, học mơn Tốn kết học tập em thấp Sáng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức...
  • 14
  • 280
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh phát triển và nâng cao kiến thức từ một số bài toán cơ bản

skkn hướng dẫn học sinh phát triển và nâng cao kiến thức từ một số bài toán cơ bản

Trung học cơ sở - phổ thông

... tên, đóng dấu) Sáng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức từ tốn Sáng kiến – kinh nghieäm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức từ tốn PHỊNG ... thực - Kinh nghiệm giúp ích nhiều phát triển tư lực người học, tránh việc thụ động tiếp thu kiến thức Sáng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức từ tốn - ... bậc hai 2b,Giải phương trình với m = 1,m =2, m = -2, m = 3, m = Với m = phương trình (1) có dạng 2x2 – = ⇔ x = 2 Saùng kiến – kinh nghiệm: Hướng dẫn học sinh giải ,phát triển nâng cao kiến thức...
  • 19
  • 466
  • 0
Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

Vật lý

... hiểu biện pháp phát triển t lực sáng tạo học sinh trình dạy học vật lý - Tìm hiểu lý luận chung tập vật lý tác dụng trình dạy học môn, kiểu hớng dẫn học sinh giải tập trình tự bớc trình giải tập ... cho học sinh hiểu rõ vấn đề đợc nêu lên hiểu cách sâu sắc Tất điều làm cho việc hớng dẫn học sinh giải tập không đáp ứng đợc yêu cầu phát triển t học sinh lực sáng tạo, dẫn đến tình trạng học sinh ... tơng tự giúp học sinh luyện tập tham khảo Đối tợng nghiên cứu Là biện pháp phát triển t lực sáng tạo học sinh trình hớng dẫn học sinh giải tập vật lý vai trò tập vật lý việc phát triển t duy,...
  • 51
  • 645
  • 0
SKKN phát triển năng lực học sinh thông qua hướng dẫn học sinh giải quyết các bài toán cực trị trong hình học phẳng bằng công cụ tọa độ

SKKN phát triển năng lực học sinh thông qua hướng dẫn học sinh giải quyết các bài toán cực trị trong hình học phẳng bằng công cụ tọa độ

Giáo dục học

... với cách làm tạo cho học sinh nhanh nhẹn, linh hoạt, vững vàng, tiết kiệm thời gian q trình giải tốn Học sinh biết vận dụng có sáng tạo học tập, cách làm đáp ứng nhu cầu học sinh Hiệu học tập học ... học sinh nâng lên rõ rệt Khi chưa triển khai đề tài cho học sinh làm kiểm tra lớp 12A1 sau: Kết Nhóm Nhóm (15 học sinh) Nhóm (15 học sinh) Sau triển sau: Kết Nhóm Nhóm (15 học sinh) Nhóm (15 học ... giải cho học sinh khơng phải vấn đề khó khăn, học sinh tiếp cận lời giải hiểu nội dung giải, tính thuyết phục định hướng cách giải tổng quát chưa thật đáp ứng cho nhu cầu học sinh, học sinh tiếp...
  • 20
  • 463
  • 0
Sử dụng các phương pháp grap để hình thành và phát triển các khái niệm cảm ứng, sinh trưởng, phát triển chương trình sinh học

Sử dụng các phương pháp grap để hình thành và phát triển các khái niệm cảm ứng, sinh trưởng, phát triển chương trình sinh học

Khoa học xã hội

... lại phát triểnsinh trưởng Có giai đoạn trình sinh trưởng mạnh phát triển có giai đoạn phát triển diễn ưu Có thể nói khái niệm phát triển bao hàm khái niệm sinh trưởng khái niệm phát triển hiểu ... dạy học cần thiết Các khái niệm cảm ứng, sinh trưởng, phát triển khái niệm quan trọng thuộc chương II, III chương trình sinh học 11 – THPT Đây xem khái niệm lớn, khái niệm "giống", từ khái niệm ... trúc nội dung khái niệm, thấy khái niệm có mối quan hệ với khái niệm học hay khái niệm học Thông qua GV HS thấy khái niệm xem khái niệm sở, tảng để từ khái niệm đến nghiên cứu khái niệm Bước 2:...
  • 100
  • 813
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh phát hiện và sữa lỗi cú pháp khi viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình pascal trong chương trình tin học lớp 11

skkn hướng dẫn học sinh phát hiện và sữa lỗi cú pháp khi viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình pascal trong chương trình tin học lớp 11

Giáo dục học

... đối tượng học sinh thực khó khăn - Học sinh trường THPT Lê Lợi hầu hết học Ban khoa học tự nhiên nên em thường học lệch, đa phần em trọng vào môn thi Đại học - Khi viết chương trình học sinh thường ... Xuất phát từ thực trạng trên, nhận thấy thân không không thay đổi cách dạy nhằm giúp học sinh chủ động trình tìm lỗi sửa lỗi học xong chương trình Tin học 11 có khơng học sinh chưa viết chương trình ... kết trình nghiên cứu thân khoảng thời gian từ năm 2011 đến Khi áp dụng với đối tượng học sinh vùng nông thôn học sinh trường THPT Lê Lợi thấy đề tài thực có hiệu Việc Hướng dẫn học sinh phát...
  • 22
  • 2,669
  • 5
Hướng dẫn học sinh phát hiện và sữa lỗi cú pháp khi viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình pascal trong chương trình tin học lớp 11

Hướng dẫn học sinh phát hiện và sữa lỗi cú pháp khi viết chương trình bằng ngôn ngữ lập trình pascal trong chương trình tin học lớp 11

Giáo dục học

... đối tượng học sinh thực khó khăn - Học sinh trường THPT Lê Lợi hầu hết học Ban khoa học tự nhiên nên em thường học lệch, đa phần em trọng vào môn thi Đại học - Khi viết chương trình học sinh thường ... Xuất phát từ thực trạng trên, nhận thấy thân không không thay đổi cách dạy nhằm giúp học sinh chủ động trình tìm lỗi sửa lỗi học xong chương trình Tin học 11 có khơng học sinh chưa viết chương trình ... kết trình nghiên cứu thân khoảng thời gian từ năm 2011 đến Khi áp dụng với đối tượng học sinh vùng nông thôn học sinh trường THPT Lê Lợi tơi thấy đề tài thực có hiệu Việc Hướng dẫn học sinh phát...
  • 20
  • 876
  • 0
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Sư phạm

... tố để dần từ khái niệm sang khái niệm khác Trình bày làm bật dấu hiệu chất khái niệm đặt khái niệm vào hệ thống theo logic phát sinh cách tự nhiên Khái niệm xuất phát Khái niệm Khái niệm (từ luận ... thuyết phát triển khái niệm dạy học Sự phát triển khái niệm cốt lõi nội dung dạy học, chí coi động lực nội dung dạy học, có tác dụng phát triểnhọc sinhkhái niệm phản ánh vận động phát triển ... Các quan niệm khái niệm ……………………………… 1.1.2 Khái niệm sinh học ………………………………………… 1.1.3 Các đường hình thành khái niệm ……………………… 1.1.4 Thuyết phát triển khái niệm ………………………………… 1.1.5 Các hướng phát...
  • 100
  • 570
  • 0
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... tố để dần từ khái niệm sang khái niệm khác Trình bày làm bật dấu hiệu chất khái niệm đặt khái niệm vào hệ thống theo logic phát sinh cách tự nhiên Khái niệm xuất phát Khái niệm Khái niệm (từ luận ... thuyết phát triển khái niệm dạy học Sự phát triển khái niệm cốt lõi nội dung dạy học, chí coi động lực nội dung dạy học, có tác dụng phát triểnhọc sinhkhái niệm phản ánh vận động phát triển ... Các quan niệm khái niệm ……………………………… 1.1.2 Khái niệm sinh học ………………………………………… 1.1.3 Các đường hình thành khái niệm ……………………… 1.1.4 Thuyết phát triển khái niệm ………………………………… 1.1.5 Các hướng phát...
  • 125
  • 292
  • 1
Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm về sinh sản ở một số cấp độ tổ chức sống trong chương trình sinh học trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... Các quan niệm khái niệm ……………………………… 1.1.2 Khái niệm sinh học ………………………………………… 1.1.3 Các đường hình thành khái niệm ……………………… 1.1.4 Thuyết phát triển khái niệm ………………………………… 1.1.5 Các hướng phát ... hình thành phát triển khái niệm …………… 2.3.2 Các bước hình thành khái niệm …………………………… 2.3.3 Các bước phát triển khái niệm ……………………………… 2.3.4 Biện pháp hình thành phát triển khái niệm sinh sản số ... q trình phát triển khái niệm sinh sản số cấp độ tổ chức sống chương trình sinh học trung học phổ 29 30 30 thơng …………………………………………………… 2.3 Biện pháp hình thành phát triển khái niệm sinh sản 2.3.1...
  • 12
  • 277
  • 0
Hướng dẫn học sinh sử dụng các phép toán DIV, MOD để rèn luyện kỹ năng lập trình

Hướng dẫn học sinh sử dụng các phép toán DIV, MOD để rèn luyện kỹ năng lập trình

Tin học

... lý học: + Đặc điểm nhận thức học sinh môn Tin học: Thực tế học sinh THPT phần lớn có thái độ xem mơn Tin học mơn học phụ, quan tâm học sinh bị tác động từ nhiều phía cách thụ động Vì việc tìm học ... thu số 1922, từ học sinh xác định yêu cầu, tìm thuật tốn để để viết chương trình, sau học sinh vướng mắc giáo viên hướng dẫn lại thuật toán Hướng dẫn thuật toán: Yêu cầu học sinh sử dụng phép ... tài SKKN Chương trình quản lý nề nếp dạy – học trường THPT Rèn luyện kỹ lập trình Mơn Tin học 11 cho học sinh khá, giỏi việc mở rộng toán Hướng dẫn học sinh áp dụng phương pháp sinh giải số toán...
  • 22
  • 3,443
  • 0
Phân loại và hướng dẫn học sinh giải nhanh các dạng bài tập chương hạt nhân nguyên tử   chương trình vật lí 12

Phân loại và hướng dẫn học sinh giải nhanh các dạng bài tập chương hạt nhân nguyên tử chương trình vật lí 12

Tư liệu khác

... - Khi dạy học sinh tơi tìm hiểu tình hình học tập, lực học học sinh quan trọng hoàn cảnh,môi trường học tập em để đưa phương pháp giảng dạy cho học sinh 45/48 Phân loại hướng dẫn học sinh giải ... trình giảng dạy tơi thường xun liên hệ với gia đình học sinh để cung cấp thông tin học tập học sinh, từ động viên để gia đình tạo điều kiện giúp đỡ cho em trình học tập 4/48 Phân loại hướng dẫn ... Phân loại hướng dẫn học sinh giải nhanh dạng tập chương "Hạt nhân nguyên tử" - Chương trình Vật lí 12 PHẦN I MỞ ĐẦU Tên đề tài: “ Phân loại hướng dẫn học sinh giải nhanh dạng tập...
  • 50
  • 466
  • 2
Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học

Trung học cơ sở - phổ thông

... học kỳ, thi học sinh giỏi…… áp dụng cho đối tượng học sinh, đặc biệt học sinh giỏi, thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ học sinh giải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướng dẫn ... hoá học học sinh khối trung học sở công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Tôi thiết nghĩ với loại tập hoá học, hướng dẫn giáo viên mơn với trình độ tiếp thu kiến thức học sinh Người giáo viên mơn hố học ... hoá học vấn đề thiếu xu hướng đổi cách kiểm tra đánh giá học sinh phương pháp trắc nghiệm khách quan BÀI HỌC KINH NGHIỆM Nguyễn Anh Dũng 10 Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề giải tập hoá học...
  • 13
  • 1,754
  • 11
tham luận hướng dẫn học sinh phát âm tiếng anh

tham luận hướng dẫn học sinh phát âm tiếng anh

Ngữ văn

... Híng dÉn häc sinh ph¸t ©m tiÕng Anh I Lý viÕt tham luËn Qua kết kiẻm tra cách phát âm học sinh, số học sinh phát âm chuẩn xác Hầu hết em đọc đợc từ có cách phát âm đơn giản số cần phát âm xác ... cho học sinh từ bớc phải nắm vững không học vẹt, đọc thuộc từ mà cách phát âm lại cha xác Việc khắc phục vấn đề học sinh phát âm cha cần thiết hai, nhiên muốn học sinh nắm vững cách phát âm trớc ... học giúp học sinh nắm đợc từ vựng, cách phát âm, trọng âm ngữ điệu gặp từ Để học sinh thêm yêu hứng thú học ngoại ngữ Tiếng Anh ngời dạy trọng vào lời nói (hay gọi cách phát âm) học sinh lời...
  • 7
  • 1,416
  • 26
Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông

Phân tích và sửa chữa những sai lầm trong quá trình hưỡng dẫn học sinh giải bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... chữa sai lầm trình hướng dẫn học sinh giải tập trắc nghiệm khách quan mơn hố học trường trung học phổ thơng” Mục đích nghiên cứu - Phân tích sửa chữa sai lầm trình hướng dẫn học sinh giải tập ... dụng tập dạy học hoá học trường trung học phổ thơng Giả thuyết khoa học Nếu phân tích sửa chữa sai lầm trình hướng dẫn học sinh giải tập trắc nghiệm khách quan môn hố học trường trung học phổ thơng ... dung chương trình, làm cho học sinh có chiều hướng học tủ, học lệch 1.1.2 Trắc nghiệm khách quan 1.1.2.1 Khái niệm Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh hệ thống...
  • 98
  • 1,354
  • 5
Hình thành và phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Hình thành và phát triển các khái niệm về cấp độ tổ chức sống trên cơ thể trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Tiến sĩ

... chơng trình đợc phân tích bảng: Sự hình thành phát triển KN QX chơng trình Sinh học THPT (có luận án) 2.3 Quy trình hình thành phát triển khái niệm cấp độ tổ chức sống thể dạy học Sinh học THPT ... phân tích trình phát triển KN chơng trình Sinh học THPT Xây dựng đợc quy trình hình thành quy trình phát triển KN cấp TCS CT dạy học Sinh học THPT Xác định đợc biện pháp dạy học sở vận dụng tiếp ... dạy học trờng THPT, chọn đề tài: Hình thành phát triển khái niệm cấp độ tổ chức sống thể dạy học Sinh học trờng Trung học phổ thông II Mục đích nghiên cứu Xác định quy trình hình thành, phát triển...
  • 19
  • 705
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25