toan tinh the tich theo ti so
tính thể tích theo tỉ số
... Mặt phẳng qua AM song song với BD, cắt SB E cắt SD F Tính thể tích khối chóp S.AEMF Giải: Ta có VS AEM SE SM = ( 1) VS ABC SB SC Tam giác SAC tam giác cạnh a nên có đường cao SO = a a = 2 a ... chóp S.ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật, SA vuông góc với đáy AB = a, AD = b, SA = c Lấy điểm B’, D’ theo thứ tự thuộc SB, SD cho AB’ vuông góc với SB, AD’ vuông góc với SD Mp(AB’D’) cắt SC C’ Tính ... S.ABCD có AB = a, SA = a Gọi M, N, P trung điểm SA, SB, CD Chứng minh MN vuông góc với SP Tính theo a thể tích khối tứ diện AMNP Hướng dẫn: Bạn đọc tự chứng minh MN vuông góc với SP Ta có VS...
- 6
- 360
- 0
PHÂN LOẠI DẠNG TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI đa DIỆN THEO yếu tố ĐƯỜNG CAO
... N thay đổi SB SA Tuy nhiên lợi dụng S P thuộc đường thẳng d song song với (ABCD) nên độ dài đường cao độ dài SO, toán quy tính SO SO đường cao phụ Ví dụ 2: Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ ... tam giác SHK SHP hai tam giác vuông có SH chung · SKH = · SPH = 600 nên ∆ SHK = ∆ SHP theo g.c.g) Từ HK = HP theo tính chất đường phân giác ta có ·BAC H phải nằm đường phân giác ∆ ABC Do ∆ ABC ... lăng trụ AA theo a Bài 5: Cho khối chóp S.ABCD có đáy hình thang vuông A D AB = 2CD =10a; SA = 4a; SD = 3a Tam giác ABC vuông C mặt bên (SAD) vuông góc với đáy Tính thể tích khối chóp theo a Cao...
- 6
- 7,547
- 245
Chương 5: Phân tích theo tỉ số lợi ích
... Ích/Chi Phí (B/C) So sánh PA theo tỷ số B/C So sánh PP Phân tích Phương án Phân tích điểm hòa vốn Thời gian bù vốn dự án đầu tư TỶ SỐ LỢI ÍCH/CHI PHÍ (B/C) Tỷ số B/C: (Benefit/cost ratio) - Là tỷ ... đổi) CR SO SÁNH CÁC PHƯƠNG ÁN THEO TỶ SỐ LỢI ÍCH/CHI PHÍ (B/C) Nguyên tắc: • Phương án đáng giá B/C ≥1 • Lựa chọn phương án đáng giá tập phương án lọai trừ dựa phương pháp phân tích theo gia ... đương PW, AW, FW PP Suất thu lợi nội IRR PP B/C ≥0 ≥MARR ≥1 Max PW, AW, FW PP so sánh theo gia PP so sánh theo số gia số Bản chất Là giá trị lợi nhuận ròng quy thời điểm đó, phụ thuộc vào i% Là...
- 26
- 636
- 1
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... chóp để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh • Sau tìm giải pháp, ti p tục tìm thêm giải pháp khác (theo sơ đồ trên), so sánh chúng với để tìm giải pháp hợp lí Bước Trình bày giải pháp Khi ... ·BSC, ·CSB α , β , γ a) Giả sử α = β = γ Tính thể tích khối chóp S.ABD theo a, b, c α b) Tính thể tích khối chóp S.ABD theo a, b, c α , β , γ " Tìm hướng giải câu a Phân tích vấn đề Với giả ... lệch, học tủ, học để thi Tinh thần phương pháp giảng dạy phát huy tính chủ động sáng tạo suy ngẫm học sinh, ý tới hoạt động tích cực học sinh lớp, cho học sinh trực ti p tham gia vào giảng thầy;...
- 12
- 3,006
- 5
dạy học mô hình hóa hàm số thông qua bài toán tính diện tích trong môi trường tích hợp mềm cabri ii
... để giải theo suy nghĩ em không đủ Quan sát giấy nháp 22 HS thấy có 10HS giải theo Sgiảitich, Shìnhhoc, chưa có giải cho điểm Qua phân tích trên, cho thấy số lượng HS giải theo Sgiảitich có 36/109HS, ... với ti t luyện tập, thực 11 ti t, phân phối cụ thể sau: Đại cương hàm số ( 3ti t) Luyện tập (1 ti t) Hàm số bậc ( 1ti t) Luyện tập (1 ti t) Hàm số bậc hai ( 2ti t) Luyện tập (1 ti t) Ôn chương (2 ti t) ... toạ độ ti p điểm 61: Sự ti p xúc hai đường cong 67: Tính tổng chi phí T(x), M(x) theo x Lập bảng biến thiên tìm giá trị nhỏ M(x) Sau kết luận số lượng tạp chí Ti p theo tìm tổng số ti n thu...
- 74
- 1,134
- 3
Phan loai giai bai toan ve tinh the tich của khoi chop 2 0
... S.ABC theo R v Phõn tớch T gi thit suy S.ABC l hỡnh chúp u, S bi vy tớnh c VS ABC theo v SA = a Gi s SO ct (S) ti S, ú tõm I ca tam giỏc ABC thuc SS v tam giỏc SAS vuụng ti A nờn tớnh c a O Theo ... ng ti u tớnh th tớch, to cho cỏc em kh nng lm vic c lp, sỏng to, phỏt huy ti a tớnh tớch cc ca hc sinh theo ỳng tinh thn phng phỏp mi ca B giỏo dc v o to iu quan trng l to cho cỏc em nim tin, ... Văn Lục ABC theo th t ti B, C, D Tỡm v trớ ca M cho t din MBCD cú th tớch ln nht Phõn tớch tớnh th tớch ca t din MBCD ta dựng phộp i xng tõm I bin t din MBCD thnh t din AB1C1D1 Tip theo ta dựng...
- 24
- 984
- 0
Một Số Bài Toán Về Thể Tích Ôn Thi Tốt Nghiệp
... ) a Tính đường cao hình hộp hạ từ đỉnh A’ xuống đáy ABCD theo a α b Tính diện tích mặt chéo AA’C’C theo a α c Tính thể tích hình hộp theo a α D' C' A' B' D C H A B 11 Đáy ABCD hình chóp S.ABCD ... ABC.A’B’C’ nội ti p mặt cầu tâm O bán kính r Đáy ABC lăng trụ tam giác vuông C, góc ABC a (00 < a < 900) cạnh bên AA’ cạnh AB đáy Hãy tính diện tích xung quanh thể tích khối lăng trụ theo r a B' ... DBC tam giác vuông cân D có cạnh góc vuông a a Chứng minh tam giác ABC tam giác tính diện tích theo a b Với a = 5, tính thể tích khối tứ diện ABCD 17 Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình chữ...
- 5
- 807
- 4
một số loại toán về thể tích
... trụ cho Loại : Tính thể tích nhờ vào khối : Nếu tính thể tích theo áp dụng trực ti p công thức mà gặp khó khăn phân tích khối cho theo tổng hiệu khối dễ tính chuyển tính khối Công thức : Tỷ số ... SA= a, SB=b ,SC =c cạnh đôi vuông góc với Gọi O hình chiếu S lên mp(ABC) a) Tính độ dài đoạn SO b) Tính thể tích khối chóp O.SBC VD4 :Cho hình chóp S.ABC có đáy (ABC) tam giác vuông A có ... khối Công thức : Tỷ số thể tích : S A' C' C' B A VSAB'C' VABC = SA' SB' SC' SA SB SC C Các bước ti n hành : _ Xác quan hệ khối đa diện cần tìm với khối liên quan từ tìm cách phân tích hợp lý ...
- 3
- 331
- 2
một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy - học hình học lớp 12
... SBD BO = cõn ti ng cao ca tam giỏc Chng minh tng t cao ca hỡnh chúp Ta cú a BD = 2 S cú SBD SO l trung tuyn nờn Suy SO AC SO ng thi l SO BD Suy SO ( ABCD) hay SO l ng S ABCD SO = SB BO ... tam giỏc SAD lt vuụng ti A v v SBC ln B (theo nh Tam giỏc SCD cú SC = SD C B lớ ba ng vuụng gúc) (vỡ H A HC = HD ) nờn nú khụng th D Hỡnh vuụng ti C hoc D Nu nờn SCD vuụng ti SC > SB = a T ú T ... vectơ pháp tuyến là: n1 ( h ; h 3; 5a ) 8 3 mp(SBC) i ct Oy ti K (0; a a ;0) , Ox ti C( ;0;0) , Oz ti S(0;0;h) 3 nờn cú phng trỡnh theo on chn l: ur 3 u x y z 3 + + =1 x y + z = mp( SBC) có...
- 23
- 1,486
- 1
So sánh sự biến đổi về cơ học phổi, khí máu động mạch của bệnh nhân ALI và ARDS được thông khí nhân tạo bằng phương pháp kiểm soát áp lực và kiểm soát thể tích theo chiến lược thông khí bảo vệ
... Nghiên cứu ti n cứu, can thiệp, mô tả có so sánh 2.2.2 Phương ti n địa điểm: + Phương ti n: − Máy thở Bennett 860 có hình theo dõi − Thuốc an thần, thuốc giãn ngắn − Monitor theo dừi nhịp tim, HA, ... theo dõi theo hướng dẫn khoa Hồi sức tích cực * Khám lâm sàng, làm xét nghiệm: − Khám lâm sàng: bệnh nhân khai thác ti n sử, bệnh sử, khám đánh giá ý thức, tần số tim, mạch, huyết áp, ti ng tim, ... ngỏ Vì vậy, ti n hành nghiên cứu nhằm mục ti u: So sánh biến đổi học phổi, khí máu động mạch bệnh nhân ALI ARDS thông khí nhân tạo phương pháp kiểm so t áp lực kiểm so t thể tích theo chiến lược...
- 55
- 894
- 7
Báo cáo khoa học: "Phân tích mạch điện tuyến tính phức tạp theo hàm sơ đồ kết hợp với lý thuyết mạng bốn cực sử dụng máy tính" doc
... trận dẫn nạp nút mạch phức tạp theo biểu thức Y1 [YD] = [A].[YN].[A] , (1)ở đây: [YN] = Y2 ma trận tổng dẫn nạp nhánh (chỉ có YN đờng chéo) mạch phức tạp theo thứ tự phù hợp ma trận chắp ... : cột ứng với nhánh Y12, [YN]24,h: hàng cột Y12 Theo biểu thức (4) [YD] 24,h = [A] 24,h [YN] 24,h [A] T24,h A * Y * A * T N [YD]24,h = Theo biểu thức (5) tìm Zh24,24: (Y1 + Y13 ) 0 (Y11 ... thuộc Song từ [A]ik đễ dàng phân tích đợc mạch điện 3.Ví dụ ứng dụng Cho mạch điện tuyến tính phức tạp có graf vẽ hình Với tín hiệu vào nhánh 12 nhánh thu tín hiệu nhánh 24 phân tích mạch điện theo...
- 8
- 529
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25