toán xác suất thống kê y dược

... HỌC T? ?Y ĐÔ KHOA CƠ BẢN -  - BÀI GIẢNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ Y DƯỢC (DÀNH CHO SINH VIÊN Y - DƯỢC) Biên soạn: Bộ mơn Tốn LƯU HÀNH NỘI BỘ Cần Thơ – 2015 LỜI NÓI ĐẦU Xác suất thống kê Y – Dược ... Thanh, Nguyễn Văn Liêng, Bài tập xác suất thống kê, Trường đại học Y Dược TPHCM, 2011 [4] Lê Sĩ Đồng, Xác suất thống kê ứng dụng, NXB GD, 2007 [5] Lê Sĩ Đồng, Bài tập xác suất thống kê, NXB GD, ... Nguyễn Văn Hữu (chủ biên), Đào Hữu Hồ, Hoàng Hữu Như, Thống kê toán học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2004 [7] Đặng Hấn, Xác suất thống kê, NXB Thống kê, 1996 [8] Nguyễn Duy Tiến, Vũ Viết Y? ?n,

Ngày tải lên: 27/09/2019, 17:40

... HỌC T? ?Y ĐÔ KHOA CƠ BẢN -  - BÀI GIẢNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ Y DƯỢC (DÀNH CHO SINH VIÊN Y - DƯỢC) Biên soạn: Bộ mơn Tốn LƯU HÀNH NỘI BỘ Cần Thơ – 2015 LỜI NÓI ĐẦU Xác suất thống kê Y – Dược ... Thanh, Nguyễn Văn Liêng, Bài tập xác suất thống kê, Trường đại học Y Dược TPHCM, 2011 [4] Lê Sĩ Đồng, Xác suất thống kê ứng dụng, NXB GD, 2007 [5] Lê Sĩ Đồng, Bài tập xác suất thống kê, NXB GD, ... Nguyễn Văn Hữu (chủ biên), Đào Hữu Hồ, Hoàng Hữu Như, Thống kê toán học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2004 [7] Đặng Hấn, Xác suất thống kê, NXB Thống kê, 1996 [8] Nguyễn Duy Tiến, Vũ Viết Y? ?n,

Ngày tải lên: 06/04/2020, 13:14

... HỌC T? ?Y ĐÔ KHOA CƠ BẢN -  - BÀI GIẢNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ Y DƯỢC (DÀNH CHO SINH VIÊN Y - DƯỢC) Biên soạn: Bộ mơn Tốn LƯU HÀNH NỘI BỘ Cần Thơ – 2015 LỜI NÓI ĐẦU Xác suất thống kê Y – Dược ... Thanh, Nguyễn Văn Liêng, Bài tập xác suất thống kê, Trường đại học Y Dược TPHCM, 2011 [4] Lê Sĩ Đồng, Xác suất thống kê ứng dụng, NXB GD, 2007 [5] Lê Sĩ Đồng, Bài tập xác suất thống kê, NXB GD, ... Nguyễn Văn Hữu (chủ biên), Đào Hữu Hồ, Hoàng Hữu Như, Thống kê toán học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2004 [7] Đặng Hấn, Xác suất thống kê, NXB Thống kê, 1996 [8] Nguyễn Duy Tiến, Vũ Viết Y? ?n,

Ngày tải lên: 25/04/2020, 09:31

... HỌC T? ?Y ĐÔ KHOA CƠ BẢN -  - BÀI GIẢNG XÁC SUẤT THỐNG KÊ Y DƯỢC (DÀNH CHO SINH VIÊN Y - DƯỢC) Biên soạn: Bộ mơn Tốn LƯU HÀNH NỘI BỘ Cần Thơ – 2015 LỜI NÓI ĐẦU Xác suất thống kê Y – Dược ... Thanh, Nguyễn Văn Liêng, Bài tập xác suất thống kê, Trường đại học Y Dược TPHCM, 2011 [4] Lê Sĩ Đồng, Xác suất thống kê ứng dụng, NXB GD, 2007 [5] Lê Sĩ Đồng, Bài tập xác suất thống kê, NXB GD, ... Nguyễn Văn Hữu (chủ biên), Đào Hữu Hồ, Hoàng Hữu Như, Thống kê toán học, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 2004 [7] Đặng Hấn, Xác suất thống kê, NXB Thống kê, 1996 [8] Nguyễn Duy Tiến, Vũ Viết Y? ?n,

Ngày tải lên: 02/07/2020, 18:57

... Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner ... Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner ... TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner Scanned by TapScanner

Ngày tải lên: 01/05/2021, 15:34

... Đặng Hấn, Xác suất thống kê, NXB Thống kê, 1996 [8] Nguyễn Duy Tiến, Vũ Viết Y? ?n, Lý thuyết xác suất, NXB GD, 2006 [9] Lê Khánh Luận, Nguyễn Thanh Sơn, Phạm Trí Cao, Bài tập xác suất thống kê, NXB ... Thanh, Nguyễn Văn Liêng, Xác suất thống kê, Trường đại học Y Dược TPHCM, 2011 [3] Chu Văn Thọ, Phạm Minh Bửu, Trần Đình Thanh, Nguyễn Văn Liêng, Bài tập xác suất thống kê, Trường đại học Y Dược TPHCM, ... by MAI ??I CÁT (maingoc0911.minhhungland@gmail.com) lOMoARcPSD|18351890 LỜI NÓI ĐẦU Xác suất thống kê Y – Dược môn học nhằm cung cấp cho sinh viên Y – Dược kiến thức cần thiết Xác suất Thống kê

Ngày tải lên: 16/01/2023, 10:27

... l? ?y ngẫu nhiên hạt xác suất hạt l? ?y ra: 3/4 hạt vàng, 1/4 hạt xanh Đ? ?y trường hợp kiện (phần tử) khơng đồng khả tức có xác suất khác - Gọi a xác suất hạt l? ?y màu vàng: a = 3/4 - Gọi b xác suất ... giải dạng tập xác suất Di truyền học Tơi có ý tưởng viết chun đề “Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di truyền học” Mục đích nghiên cứu Góp phần nghiên cứu cách có hệ thống, làm rõ ... có hệ thống, làm rõ tập ứng dụng lí thuyết xác suất X? ?y dụng nghiên tắc phương pháp giải cho số loại tập di truyền liên quan đến xác suất Rèn luyện kĩ tư duy, phán đốn phân tích Nâng cao trình

Ngày tải lên: 02/05/2021, 09:45

... để giải quyết một số dạng bài tập xác suất trong Di truyền học. Tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến: “Kinh nghiệm ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải nhanh một số dạng toán Di truyền học” ... có hệ thống, làm rõ hơn các bài tập ứng dụng lí thuyết xác suất. X? ?y dụng các nghiên tắc phương pháp giải cho một số loại bài tập di truyền liên quan đến xác suất. Rèn luyện kĩ năng tư duy, phán ... nghiên cứu: Phương pháp lí thuyết và tổng hợp tài liệu. Các phương pháp logic, quy nạp, diễn dịch. 1 Một số nguyên lí xác suất cơ bản, lí thuyết xác suất trong di truyền học. 4 . Mục đích nghiên

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:29

... chuyên đề “Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di truyền học” 2. Mục đích nghiên cứu Góp phần nghiên cứu một cách có hệ thống, làm rõ hơn các bài tập ứng dụng lí thuyết xác suất. X? ?y ... 3/8 b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + 1 gái) và (1 trai + 2 gái) - Xác suất sinh 1 trai + 2 gái = C31/23 - Xác suất sinh 2 trai + 1 gái = C32/23 Xác suất cần ... giới tính có thể x? ?y ra? Tính xác suất mỗi trường hợp? Bài giải * Những khả năng về giới tính có thể x? ?y ra và xác suất mỗi trường hợp: Gọi a là xác suất nở ra con trống, b là xác suất nở ra con

Ngày tải lên: 03/10/2015, 19:43

... Nếu l? ?y ngẫu nhiên hạt xác suất hạt l? ?y ra: 3/4 hạt vàng, 1/4 hạt xanh Đ? ?y trường hợp kiện (phần tử) không đồng khả tức có xác suất khác - Gọi a xác suất hạt l? ?y màu vàng: a 3/4 - Gọi b xác suất ... hợp xác suất (3 trai) (3 gái) - Xác suất sinh trai (1/2)3 - Xác suất sinh gái (1/2)3 V? ?y Xác suất cần tìm - [(1/2)3 + (1/2)3] = 3/4 Ví dụ 2: Có trứng thụ tinh Những khả giới tính x? ?y ra? Tính xác ... ta có xác suất sinh sau: - Gọi a xác suất sinh trai bình thường : a 1/4 - Gọi b xác suất sinh trai bị bệnh : b 1/4 - Gọi c xác suất sinh gái bình thường : c 1/2 a Các khả (biến cố) x? ?y xác suất

Ngày tải lên: 05/06/2016, 22:53

... Bộ môn Toán – Thống kê - ĐỀ THI HẾT MÔN ĐỀ SỐ: 01 Học kỳ I - Năm học 2016 – 2017 Môn thi: Lý thuyết xác suất thống kê toán Lớp: Đại học quy K2015 ngành QTNL, QTKD, BH, KT Ng? ?y thi: …… ... 3,078 Đơn vị: Bộ môn Toán – Thống kê ĐỀ THI HẾT MÔN Năm học 2015 – 2016 Môn thi: Lý thuyết xác suất thống kê toán Dành cho lớp ĐH CHÍNH QUY K2016 QTNL, QTKD, KT, BH ĐÁP ÁN ĐỀ Ng? ?y thi: ……/……/2016 ... (CSII) Đơn vị: Bộ môn Toán – Thống kê ĐỀ THI HẾT MÔN Năm học 2015 – 2016 Môn thi: Lý thuyết xác suất thống kê toán Dành cho lớp ĐH CHÍNH QUY K2016 QTNL, QTKD, KT, BH ĐÁP ÁN ĐỀ Ng? ?y thi: …… /…… /2015

Ngày tải lên: 06/10/2017, 17:01

... xanh Nếu l? ?y ngẫu nhiên hạt xác suất hạt l? ?y ra: 3/4 hạt vàng , 1/4 hạt xanh Đ? ?y trường hợp khả có xác suất khơng - Gọi a xác suất hạt l? ?y màu vàng : a = 3/4 - Gọi b xác suất hạt l? ?y màu xanh ... dễ th? ?y trị số xác suất trường hợp x? ?y ln đối xứng Thí dụ Tính xác suất để cặp vợ chồng sinh người gồm trai, ba gái? Giải: Gọi a xác suất sinh trai  a = , b xác suất sinh gái  b = Xác suất ... II.3 thể có kiểu gen AA với xác suất Aa với xác suất - SĐL1; ♂Aa x ♀AA  Xác suất sinh cao 100%x100%x = - SĐL2; ♂ Aa x ♀Aa  Xác suất sinh cao 100%x75%x = V? ?y xác suất sinh cao cặp vợ chồng

Ngày tải lên: 31/01/2018, 21:09

... để hoàn thiện Tác giả Xác suất & Thống kê Y học Phần I Sơ lược lý thuyết xác suất Lý thuyết xác suất môn Toán học nghiên cứu quy luật ngẫu nhiên tượng số lớn Nó xác lập quy luật tất nhiên ẩn dấu ... nhà doanh nghiệp chuyên gia nghiệp vụ quản lý, biết thu thập, xử lý thông tin nghề nghiệp y? ?u cầu Xác suất & Thống kê Y học thiếu Toán học nói chung, lý thuyết xác suất thống kê nói riêng, công ... + P (B ) Th× số P(A) gọi xác suất biến cố A Ba tính chất gọi ba tính chất xác suất Xác suất & Thống kê Y học V? ?y xác suất biến cố số thực thuộc đoạn [0, 1], mức độ x? ?y khách quan biến cố (sự

Ngày tải lên: 23/01/2020, 18:23

... biến thiên mẫu tỷ lệ  Đại cương mẫu phươn pháp l? ?y mẫu  Khoảng tin c? ?y 95%  Nguyên tắc kiểm định ý nghĩa  Các bước quy trình kiểm định thống kê  Lựa chọn kiểm định phù hợp  Kiểm định chi ... Cuộc điều tra tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ em tuổi TPHCM  Tỷ lệ suy dinh dưỡng p1, 2, 3, 4, 5: dân số tỷ lệ suy dinh dưỡng p5 p1 tương ứng với mẫu khác p2 p4 p3  Nếu may mắn, p = Tuy nhiên, thường tỷ ... kiểm định ý nghĩa  X? ?y dựng giả thuyết Ho  Chọn kiểm định phù hợp  Tính giá trị thống kê số liệu thu thập  Tính giá trị p-value  Kết luận Nếu p đủ nhỏ bác bỏ giả thuyết Ho Chọn lựa kiểm định

Ngày tải lên: 16/05/2020, 01:13

... CHỈ SỐ THỐNG KÊ Y HỌC Ths Lê Huỳnh Thị Cẩm Hồng Mục tiêu Phân biệt số thống kê y học; Lý giải ý nghĩa số thống kê y học Lựa chọn tính tốn số phù hợp; Khái niệm Dịch Tễ Học (Epidemiology)  Epi: ... hiệu: x/(x +y) (%): x/(x +y) *100 Tỷ lệ cho ta biết xác suất x? ?y tượng phần trăm dân số bị ảnh hưởng bệnh/hiện tượng sức khỏe Tỷ suất (rate)  ? ?suất? ?? tượng có liên quan đến thời gian  Tỷ suất khác ... không?????? 26 Tỷ suất mắc Tỷ suất mắc cho biết khả hay xác suất để mắc bệnh người chưa mắc bệnh Số người mắc bệnh (ca bệnh mới) Tỷ suất mắc = Dân số nguy I = Incidence = Tỷ suất Mới Mắc 27 Số

Ngày tải lên: 16/05/2020, 01:15

... với y? ??u tố nguy b: Tần số (số ca) ca không bệnh tiếp xúc với y? ??u tố nguy c :Tần số (số ca) ca bệnh không tiếp xúc với y? ??u tố nguy d: Tần số (số ca) ca không bệnh không tiếp xúc với y? ??u tố nguy ... sau điều chỉnh hết y? ??u tố g? ?y nhiễu tiềm ẩn Nguồn: Greenland et al, Epidemiology 2004;15:529-535 Bảng x Bệnh Khơng bệnh Có tiếp xúc y? ??u tố nguy a b Không tiếp xúc y? ??u tố nguy c d Ý nghĩa: a : ... CÁC SỐ ĐO KẾT HỢP THỐNG KÊ Y HỌC Ths Bùi Thị Kiều Anh Ths Lê Huỳnh Thị Cẩm Hồng Mục tiêu Phân biệt số đo kết hợp dịch tễ, thống kê y học; Lý giải ý nghĩa số đo kết hợp Lựa

Ngày tải lên: 16/05/2020, 01:29

... nhóm tiêp xúc nhóm khơng tiếp xúc Nguy tương Nguy mắc bệnh nhóm tiếp xúc với y? ??u tố đối = nguy (R1) = a a+b c Nguy mắc bệnh nhóm c+d khơng tiếp xúc với y? ??u tố nguy cơ(R0) 37 38 TỶ SỐ SỐ CHÊNH Odds ... hỗn hợp H? ?y vẽ trình b? ?y số liệu dạng bảng vẽ biểu đồ phù hợp 36 Các số đo kết hợp RR, OR, PR NGUY CƠ TƯƠNG ĐỐI (Đoàn hệ: số mắc)  Nguy tương đối (RR) xác định cách tính tỷ số nguy nhóm tiêp ... tố phơi nhiễm Không Liên Quan đến bệnh RR , OR, PR > Y? ??u tố phơi nhiễm Y? ??u Tố Nguy Cơ RR , OR, PR < Y? ??u tố phơi nhiễm Y? ??u Tố Bảo Vệ 45 Thank you!!!

Ngày tải lên: 16/05/2020, 01:36

... tin Nam Nữ Ko xác định Ko xác định d = x1 – x2 ð = μ1 – μ2 Biết Không biết Khác biệt Vitamin D nam nữ thực tế hay ngẫu nhiên? CÁC BƯỚC KIỂM ĐỊNH T KHƠNG BẮT CẶP • X? ?y dựng giả thuyết Ho • Chọn ... Mann-Whitney Kruskal-Wallis TQ Spearman Nhị giá Chi bình phương Chi bình Hồi quy logistic phương Hồi quy (mhodds, tab2) Poisson Sống Wilcoxon tổng quát Logrank Wilcoxon tổng quát Logrank Hồi quy Cox ... định phù hợp • Tính giá trị thống kê số liệu thu thập • Tính giá trị p-value • Kết luận Nếu p đủ nhỏ bác bỏ giả thuyết Ho CÁC BƯỚC KIỂM ĐỊNH T KHƠNG BẮT CẶP • Giả thuyết Ho: Trung bình nồng độ

Ngày tải lên: 16/05/2020, 01:41

... số. Xác suất xếp quần đúng số là 0,8. Xác suất xếp áo đúng số là 0,7. Mỗi kiện gọi là được chấp nhận nếu số quần xếp đúng số và số áo xếp đúng số là bằng nhau. a. Kiểm tra 100 kiện. Tìm xác suất ... được trung bình trong ng y với độ tin c y 99%, biết giá gạo là 5000/kg. c. Ước lượng tỷ lệ ng y cao điểm . d. Để ước lượng tỷ lệ ng y cao điểm với độ chính xác 5% thì đảm bảo độ tin c y bao nhiêu? BÀI ... nhận. b. Tính xác suất không quá 30 hộp được nhận. c. Phải kiểm tra ít nhất bao nhiêu hộp để xác suất có ít nhất 1 hộp được nhận ≥ 95% ? 2. Tiến hành khảo sát số gạo bán hàng ng y tại một cửa...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:31

... viết chuyên đề “Ứng dụng toán xác suất thống kê vào giải toán Di truyền học” 2. Mục đích nghiên cứu Góp phần nghiên cứu một cách có hệ thống, làm rõ hơn các bài tập ứng dụng lí thuyết xác suất. X y ... diễn dịch. Một số nguyên lí xác suất cơ bản, lí thuyết xác suất trong di truyền học. 4 Gi¸o viªn NguyÔn B¸ Hïng - Trêng THPT Ng« Gia Tù NỘI DUNG 1. Quy luật di truyền phân ly độc lập 1.1. Phương ... b) Xác suất cần tìm * Cách 1: Có thể tính tổng Xác suất để có (2 trai + 1 gái) và (1 trai + 2 gái) - Xác suất sinh 1 trai + 2 gái = C 3 1 /2 3 - Xác suất sinh 2 trai + 1 gái = C 3 2 /2 3 Xác suất...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 01:49