toán đại số lớp 10 chương 1
kiển tra 1 tiết toán đại số lớp 10
... TL 1. Mệnh đề2 1 1 4 1. 5 0.5 0.5 2.52. Tập hợp và các phép toán trên tập hợp2 2 2 6 1. 5 2 1. 5 53. Các tập hợp số 3 3 1. 5 1. 54. Quy tắc làm tròn số 1 1 1 1Tổng4 7 3 14 3 5 2 10 Đề 1: 1. ... Ngày soạn: / 09 / 2 010 Tiết: 10 KIỂM TRA 1 TIẾTI. Mục đích : Qua bài học, HS cần đạt được yêu cầu tối thiểu sau: 1. Về kiến thức :- Nắm được kiến thức toàn chương. 2. Về kỹ năng:- Nhận ... 1, 2} , B = {1, 2, 3, 4, 5},C = {-5, -6, 4, 5} Đề 2:Câu 1 Mệnh đề chứa biến: a, bMệnh đề: c, d 1 Câu 2A: “ 17 94 chia hết cho 2” (Đ) :A“ 17 94 không chia hết cho 2”B: “xxRx 1 :<∈∃”(Đ)...
- 3
- 1,227
- 13
Slide Toán Đại số lớp 8 chương IV Bài 1 Hàm số
... là: 10 0 - 4 = 96(m) + Sau 2 giây vật đi đợc: S2 = 4. 22 = 16 (m) => Sau 2 giây vật cách mặt đất là: 10 0 -16 = 84 (m)b) Vì S = 4t2 => t2 = S : 4 => t = Vậy t = = 525= 14 10 0 ... 1, 37 2 ,15 4,09S = πR2(cm2) 14 . 511 .02 5.9052,55 1 ROROH×nh trßn cã b¸n kÝnh R , diÖn tÝch cña nã ®îc tÝnh bëi c«ng thøcS = R2π Tiết: 47: Hàm số I (a = 0 )?1N,3O$P86 1, =X)$/3H+ ... ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………… 18 xy=2x2-3 -2 -1 0 1 2 3 8 2 0 2 8 18 xy=-2x2 -18 -3-2 -1 0 1 23-8-20-2 -8 -18 Z.IM NÕu a > 0 th× y > 0 víi mäi x=...
- 15
- 1,182
- 4
ON TAP DAI SO LOP 8 CHUONG 1
... )2234−−+yxh) 13 323+−+−xxxk) 322392727 yxyyxx−+− l) 12 5 1 1253−xm) 2783+y3. Tìm x:a) 012 42=−xxb) 014 72=+xxc) ( ) ( ) 017 172=−+−xxxd) ( ) 019 9 919 996=+−−xxxe) 04 1 2=+−xxf) ... thức sau:a) 16 2−+=xxMb) 3 510 2−−=yyN 6) Thu gọn:a) ( )( )( ) 12 1 212 42+++. . . . .( )6432 212 −+b) ( )( )( )4422353535 +++. . . . .( )23535 12 812 86464−++ 1 ... / LUYỆN TẬP 1) Tính:a) ( ) ( )( ) ( )22 614 32537−−+−+−aaaaab) ( )( ) ( )2453535−−+−yyyc) ( ) ( )33 211 3 xx−−+2) Phân tích thành nhân tử:a) ( )xyyxa−+−2b) 11 02 522−+−yymc)...
- 5
- 5,563
- 89
dai so lop 6 chuong 1 bai 1
... ={n , o, m} . . .Các số 0, 1, 2, 3 là các phần tử của tập hợp A.Các số 0, 1, 2, 3 là các phần tử của tập hợp A.Các chữ cái m, n, o ??Các chữ cái m, n, o ?? 1 1 Tập hợp. Phần tử ... gồm các số tự nhiên nhỏ hơn 4:* Tập hợp A gồm các số tự nhiên nhỏ hơn 4:A = {0, 1, 2, 3}A = {0, 1, 2, 3}hay A = {1, 2, 3, 0} . . .hay A = {1, 2, 3, 0} . . .* Tập hợp B gồm các chữ cái m, ... đọc là: thuộcKý hiệu: đọc là: thuộcVí dụ:Ví dụ: 1 A => 1 thuộc A 1 A => 1 thuộc A hoặchoặc 1 là phần tử của A. 1 là phần tử của A.Ký hiệu: đọc là: không thuộcKý hiệu: đọc là:...
- 4
- 679
- 3
Các câu trắc nghiệm toán đại số lớp 10
... b⊂[a;b] d) b∈[a;b) Câu 16 : Giá trị gần đúng của số π chính xác đến hàng phần nghìn là: a) 3 ,14 2 b) 3 ,15 1 c) 3 ,14 1 d) 3 ,15 2 Câu 17 : Tập xác định của hàm số : y= 1 22xx+ −− là: a) ... 1 2+−=xxy cĩ d?nh làA. )43;2 1 (−IB. )43;2 1 (−IC. )43;2 1 (−−ID. )2 1 ;43(ICÁC ĐỀ KIỂM TRA TỰ LUẬNĐề 1: Bài 1 (2đ): Cho { }E 1; 2;3;4;5;6;7;8;9= { }A 1; 2;3;4= ... 2422−+−=xxy.(1d)Ð? 5:Câu 1: (2 di?m) Cho A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 10 } B = {2; 4; 6; 7; 8; 10 } C = {4; 5; 6; 7}a) Tìm BA∩, CB \. (1d)b) Ch?ng minh : CBACBA \)()\(∩=∩. (1d)Câu 2: (2...
- 6
- 1,180
- 36
Giao an dai so lop 8 chuong 1
... quả+Nhóm 1: a) 11 .3 -11 .2 -11 .11 = 11 (3-2 -11 ) =11 10 = - 11 0 b) 12 .13 -7 .13 +26 .11 =12 .13 -7 .13 +13 .2 .11 =13 (12 -7+22) =13 .27=3 51 +Nhóm 2: c )1, 7 .15 +15 .2,3+6 .15 =15 (1, 7+2,3+6) =15 .10 = 15 0d) 7 .12 -14 .16 + 21. 8 ... Cử đại diện trả lời. - GV: yêu cầu HS phân tích tiếp những bài của Thái và Hà- HS: 15 .64 +25 .10 0 +36 .15 +60 .10 0 = (15 .64+36 .15 )+(25 .10 0 +60 .10 0 )= 15 (64+36) +10 0 (25+60)= 15 .10 0 +10 0 .85 =10 0 (15 +85) =10 0 .10 0 =10 0 00.- ... động 1 Kiểm tra bài cũ (5 phút)- GV: Phát phiếu học tập cho HS và chia lớp thành 2 nhóm.Tính nhanh+ Nhóm1: a) 11 .3 -11 .2 -11 .11 b )12 .13 -7 .13 +26 .11 + Nhóm 2: c) 1, 7 .15 +15 .2,3+6 .15 d) 7 .12 -14 .16 + 21. 8...
- 72
- 1,048
- 5
Đề thi môn toán đại số lớp 10 potx
... ĐỀ SỐ 13 Đề thi môn toán đại số lớp 10 ĐỀ SỐ 12 Câu 1 ( 2 điểm ) Cho hàm số : y = 22 1 x 1) Nêu tập xác định , chiều biến thiên và vẽ đồ thi của hàm số. 2) Lập ... x2 . Tính giá trị của biểu thức . 2 212 2 1 222 1 1xxxxxxM . Từ đó tìm m để M > 0 . 2) Tìm giá trị của m để biểu thức P = 1 222 1 xx đạt giá trị nhỏ nhất . Câu 3 ( 2 ... nguyên lớn nhất của x thoả mãn . 1 2 13 3 12 xx Câu 2 ( 2 điểm ) Cho phương trình : 2x2 – ( m+ 1 )x +m – 1 = 0 a) Giải phương trình khi m = 1 . b) Tìm các giá trị của m để hiệu...
- 5
- 1,051
- 12
Giáo án đại số lớp 9 - Chương 1: CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA ppsx
... vvàà 8822==6644 1, 21 == 1 1,, 1 1 vvìì 1 1,, 1 1>>00 vvàà 1 1,, 1 122== 1 1,,22 1 1 ... đúng (làm tròn 3 chữ số thập phân) của x Yêu cầu hs hoạt động theo nhóm trên bảng phim đèn chiếu 2 1. 22 1. 22 1. 22 1. 2/ 2 2 1, 414 / 3 3 1, 732/ 3,5 3,5 1, 8 71 / 4 ,12 4 ,12 2,030a x xb x ... llêênn bbảảnngg llààaa// 16 15 6 15 vvậậyy 4 15 bb// 11 9 11 9 vvậậyy 11 3 --YYêêuu ccầầuu hhss...
- 7
- 614
- 1
Kiểm tra giữa chương Đại Số lớp 10 nâng cao
... và x2 -1 0≥ d) x0≥ và x2 -1 >02) Phương trình : (x2 +1) (x -1) (x +1) = 0 tương đương với phương trình : a) x -1 = 0 b) x +1 = 0 c) x2 +1 = 0 d) (x -1) (x +1) = 03)Tập nghiệm của phương ... ≠=00bad) =∆≠00a6) Gọi x 1 , x2 là các nghiệm của phương trình : x2 -3x -1 = 0. Ta có tổng 222 1 xx + bằng :a) 8 b)9 c) 10 d) 11 7) Cho phương trình ax2+bx +c = 0 (a ... Tiết 34 (ĐẠI SỐ 10 nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3Thời gian: 45 phútI)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá chất lượng học...
- 2
- 4,206
- 53
đề kiểm tra đại lop 10 chương 1+2
... Đề 1: Bài 1: Phát biểu mệnh đề sau và xét tính đúng sai của chúng: a) 2 1, 14= b)( )3 ,14 ;3 ,15 π∈Bài 2: (2d) Xác định tập hợp và biểu diễn trên trục số : a) ( )\ ;2−∞¡ ... lớn nhất của hàm số Bài 4:Tìm tập xác định các hàm số sau: a)2 1 1xyx+=− b) 3 2 4 5y x x= − + +Đề 3:Bài 1: Cho hai mệnh dề P: “π là số vô tỷ” , Q: “ π không là số nguyên”a) Phát ... 3(6d): Xác định hàm số bậc hai biết a) Đồ thị là một parabol có đỉnh I 1 3;2 4 − ÷ và đi qua điểm A( ) 1; 1 b) Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thịBài 4:Cho A[) 1; +∞ , B(]; a−∞,...
- 4
- 679
- 5
Tài liệu Chuyên đề 1: Số hữu tỉ - Toán đại số lớp 7 pdf
... ; d) 5 1 734 2 10 ; e) 3 4 1 52 7 2 8 Đáp số : a)284 10 5 ; b) 23 12 ; c) 91 60; d) 81 20; e) 17 956. Bài 3/ ... tập Online Page 1 CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ – QUY TẮC “CHUYỂN VẾ” Môn: Đại số 7. 1/ Tóm tắt lý thuyết: 2/ Bài tập : Bài 1/ Tính : a) 3755 ; b) 7 1 1643 3 3 ... Tìm x, biết: a) x + 17 53; b) 25x74 ; c) 11 13 x73; d) 12 9x54 ; e) 46x35 ; f) 2 1 4x3 2 5 ; g) 4 2 3 5x 1 27 3 4 6 ...
- 2
- 13,924
- 277
Bước đầu vận dụng Dạy học chương trinh hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông
... nhất.Liều 10 o@_q/8S$%! $%Bất đẳng thức Côsi cho hai số không âm.Ví dụ 1K#2-$8(6K=\eQFFQNN ++baba6)&=B&9L&;2Liều 12 U6)&9&!&&=*L&;2Liều 11 Liều 11 "&#*6,(2-$NM,(xL .1* 6R@Qở6;=&8!&_A1w68(baFF+*.,(&#,7k 81& amp;! ... $T7&2k&?/K9a)4&&9\62*(#2@*k/=&8.R#!*0 ,1& amp;!&=&,( 81& amp;J ;*)# .1& amp;#&!&n&/2@&,()*6S&*@=h&# 81& amp;4&J R#! 1. 9. Kết luận Chơng 1 #&(*,J8OL1-;&?/2-!&8.a)4&&9*X3/2-;# 1- ,S&? ... trình hóa vào việc giảng dạy một số nội dung trong môn Đại số lớp 10 Trung học phổ thông.2.Mục đích nghiên cứu ^%&S&&?,J8O,(8J$%a)4&&98(# 81& amp;$)/2-/$#R')2-, FE4&...
- 87
- 653
- 4
áp dụng một số bất đẳng thức đơn giản để chứng minh bất đẳng thức trong chương trình đại số lớp 10
... túng hơn khi gặp các dạng bài tập trên. Cụ thể : Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung Bình Yếu 10 A 25 3 12 % 5 20% 15 60% 2 8% 10 B 27 1 3,7% 6 22,2% 19 70,4% 1 3,7%Quan trọng hơn học sinh đã cảm thấy hứng ... tôi muốn giới thiệu một số bất đẳng thức được khai thác và phát triển từ một bất đẳng thức đơn giản trong sách giáo khoa Đại số 10 . a.Ví dụ 1( Bài 4 trang 79, SGK Đại số 10 - Ban cơ bản)Chứng minh ... dẫn : Bài toán này trở về việc chứng minh bất đẳng thứcÁp dụng bài toán 15 ta có ngay kết quả.Nhận xét 10 : Ta lại có bài toán tổng quát bài toán 15 sau đây :Bài 17 : Cho m là một số không...
- 15
- 4,211
- 1
Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 1 7 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo) doc
... ĐỘNG CỦA THẦY vBBààii 7755//4400 6 2 1 2 3 6 216 1 6 6 1 ) . .3 38 2 6 62 2 1 6 1 3 6 1 2 6 . . 1, 52 26 6a VT ... Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 1 7 ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiếp theo) AA..MMụụcc ttiiêêuu 1 1..KKiiếếnn tthhứứcc:: ... AA==-- 1 1 vvààởở ttrrêênn ttaa ccóó:: 3 1 1x .. TTừừ đđóó ggiiảảii ttD.Củng cố và HDTH: 1. Củng cố : (...
- 5
- 580
- 0
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) ppsx
... A. 1 B. 1/ 2 C. 1/ 2 D. 0 Câu hỏi 3: Giá trị của cos150=? A. 2 3 1 4 B. 2 3 1 4 C. 2 1 34 D. 2 34 *BTVN: 38; 39; 40; 41/ SGK. +GV: Các công thức (1 ), ... +HS: )cos cos 12 3 42cos .cos sin .sin 1 33 4 3 4 4 11 )sin sin sin 12 12 12 sin sin cos cos sin3 4 3 4 3 43 2 1 2 6 22 2 2 2 4ab ... Công thức nhân đôi: Giáo án đại số lớp 10 : Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: nắm được các công thức cộng,...
- 13
- 7,966
- 76
- bài tập đại số lớp 8 chương 1
- toán đại số lớp 8 chương 1
- bài tập toán đại số lớp 7 chương 1
- bài tập toán đại số lớp 9 chương 1
- đề kiểm tra toán đại số lớp 9 chương 1
- đề kiểm tra toán đại số lớp 8 chương 1
- bài tập toán đại số lớp 7 chương i
- đề kiểm tra toán đại số lớp 9 chương 3
- bài tập đại số lớp 7 chương 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008