0

tiết 18 phòng tránh bị xâm hại

Giáo an tin học 8 mẫu mới

Giáo an tin học 8 mẫu mới

Tin học

... (22) a) 15 x 30 + 12 ; b) 15 + 18 - 3+1 ; Bi 1:SGK_trang 27 a) Vit cỏc biu thc toỏn hc sau õy di dng biu thc Pascal 5+1 a/ 15*-30+12 c) (10 + 2) ; b/ (15+5)/(3+1) -18/ (5+1) (3 + 1) c/ (10+2)*(10+2)/(3+1) ... 05/10/2011 GV: Nguyn Ti Phỳc Năm học: 2013 - 2013 Trờng THCS Trn Vn Thi Giá án Tin học Tit: 17 +18 Tờn bi dy: Bi thc hnh s KHAI BO V S DNG BIN I MC TIấU: Kin thc: - Thc hin c khai bỏo ỳng cỳ phỏp, ... cỏc li gừ, nu cú b)Chy chng trỡnh vi cỏc b d liu (n giỏ v s lng) nh sau (1000, 20), (3500, 200), (185 00, 123) Kim tra tớnh ỳng ca cỏc kt qu in c)Chy chng trỡnh vi b d liu (1, - Gii thớch s b tng...
  • 124
  • 753
  • 2
Xây dựng một chương trình tương tự như Microsoft Excel.doc.DOC

Xây dựng một chương trình tương tự như Microsoft Excel.doc.DOC

Kế toán

... Nội dung đề tàI I Tính cấp thiết đề tàI Cùng với phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin với xự xâm nhập nhanh chóng tin học vào lĩnh vực đời sống xã hội việc sử dụng máy tính công tác quản lý ... Button = vbRightButton Then PopupMenu fMainForm.mnuPopup End If End Sub MODUL.BAS Option Explicit 18 Public Const MaxCol As Long = 51 '101 Public Const MaxRow As Long = 201 '1001 Global Hang, Cot...
  • 23
  • 559
  • 0
Tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Giáo dục học

... 1.3.1.2 Hai giai đoạn tư 17 1.3.1.3 Năng lực tư HS tiểu học 18 1.3.2 Đặc điểm tình cảm, cảm xúc 18 Lê Thị Thúy Ngân Khoa Giáo dục Tiểu học 1.3.3 Năng lực sử dụng ngôn ngữ ... vận dụng điệp ngữ âm với tỉ lệ kiểu điệp cụ thể phù hợp với đặc điểm âm tiết đặc điểm thể loại thơ tiếng Việt Trong âm tiết tiếng Việt, vần phận tạo chất thơ Điệp vần không góp phần tạo nhạc ... Tiểu học Trường ĐHSP Hà Nội GVHD: Phan Thị Thạch dung cho tác phẩm thuộc thể loại Từ đó, trang bị cho thân cách thức cần thiết giúp học sinh (HS) tiểu học tiếp cận với văn thơ để nâng cao lực...
  • 55
  • 659
  • 1
Bản kế hoạch chương trình từ thiện tặng quà cho trẻ em khuyết tật nhân dịp noel

Bản kế hoạch chương trình từ thiện tặng quà cho trẻ em khuyết tật nhân dịp noel

Cao đẳng - Đại học

... VI Nội dung chi tiết Chương trình dự kiến tổ chức ngày 24/12/2013 Thời gian chi tiết dự kiến sau: Thời gian tổ chức từ 15h – 19h ngày 24/12/2013 Quà tặng nhóm chuẩn bị chuẩn bị trước ngày 24 ... Bình - nơi điều trị phục hồi chức cho trẻ em bị di chứng chất độc da cam, hầu hết bé điều trị ở có hoàn cảnh rất khó khăn Là cháu bị khuyết tật, bị tự kỷ, bại não, chậm phát triển trí tuệ… ... Nhóm đại diện kiểm tra lại việc chuẩn bị quà, duyệt lại, chốt lại kế hoạch thực Buổi chiều: + 14h30 – 15h30: người tham gia tập chung nhà anh Thắng ( Địa chi tiết phía cuối kế hoạch ) để tham gia...
  • 4
  • 6,246
  • 117
Tóm tắt tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Tóm tắt tìm hiểu hiệu quả tu từ của phép điệp trong các văn bản thơ thuộc chương trình tiếng việt ở tiểu học

Sư phạm

... vận dụng điệp ngữ âm với tỉ lệ kiểu điệp cụ thể phù hợp với đặc điểm âm tiết đặc điểm thể loại thơ tiếng Việt Trong âm tiết tiếng Việt, vần phận tạo chất thơ Điệp vần không góp phần tạo nhạc ... văn 1.2 Cơ sở lí luận văn học 1.2.1 Định nghĩa thơ Có nhiều cách định nghĩa thơ, bạn đọc xem chi tiết số định nghĩa tiêu biểu nêu khóa luận, mục 1.2.1, trang 15 1.2.2 Đặc trưng thơ Trong “Mấy ý ... phép điệp để tạo giá trị nghệ thuật, giá trị nội dung cho tác phẩm thuộc thể loại Từ đó, trang bị cho thân cách thức cần thiết giúp học sinh (HS) tiểu học tiếp cận với văn thơ để nâng cao lực...
  • 19
  • 544
  • 1
Bài soạn Chương trình soạn thảo văn bản tin học văn phòng

Bài soạn Chương trình soạn thảo văn bản tin học văn phòng

Toán học

... vào bảng cần xếp vào Table \ Sort Bớc 3: Xuất hộp thoại: + Nếu tiêu đề bị tách chọn mục No header row + Nếu tiêu đề cha bị tách chọn mục Header row + mục Sort by: Chọn cột cần xếp + mục Ascending: ... liên kết văn 15 - Bật công cụ Tables and Borders 16 - Chèn vào văn 17 - Chèn bảng tính vào văn 18 - Chia văn thành cột báo 19 - Bật tắt công cụ Drawing 20 - Xem danh sách số mục văn 21 - Bật ... Vào Insert \ Picture \ Clip art Bớc 2: Xuất hộp thoại \ Chọn tranh cần chèn \ Insert Chú ý: Nếu bị công cụ Picture ta lấy lại cách Vào View \ Toolbars \ Picture * Các biểu tợng công cụ: - Chèn...
  • 19
  • 770
  • 5
Vai trò của kịch bản trong các chương trình truyền hình và phỏng vấn

Vai trò của kịch bản trong các chương trình truyền hình và phỏng vấn

Cao đẳng - Đại học

... nào?… Hơn kịch cho ta thấy chi tiết nào, hình ảnh kiện chính, chi tiết nào, hình ảnh kiện phụ để từ xác định số cảnh cần quay xắp xếp kiện theo logic định (nếu kịch chi tiết) , qua kịch Website: http://www.docs.vn ... phải hoàn tất khâu kịch Chuẩn bị sẵn kịch chuẩn sẵn câu hỏi dùng Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918. 775.368 đến chương trình Việc chuẩn bị câu hỏi cần thiết buộc người ... sản phẩm hoàn hảo Kịch kịch, phim, chương trình phác hình hoá, văn mọt đề cương hay chi tiết đến từ chi tiết nhỏ (tuỳ theo yêu cầu loại hình), sở cho tập thể tác giả làm nên, hoàn thiện tác phẩm...
  • 26
  • 3,232
  • 14
Phím nóng chương trình Power Point

Phím nóng chương trình Power Point

Tư liệu khác

... tiên bạn chuyển trỏ chuột slide bạn muốn giấu vào Slide Show | Hide Slide Bạn nhớ số thứ tự slide bị ẩn để trình trình diễn bạn dễ dàng truy cập đến slide ẩn cách nhấn phím số thứ tự slide ẩn ấn...
  • 4
  • 345
  • 0
GIÁO ÁN LỚP 12 BAN NÂNG CAO (chương trình mới)

GIÁO ÁN LỚP 12 BAN NÂNG CAO (chương trình mới)

Tiểu học

... giảm mật độ electron tự C Liên kết kim loại liên kết cộng hoá trò D Liên kết ion Ngày soạn: 18/ 02/ 2008 - Tiết 60 CHƯƠNG VI: CRÔM – SẮT- ĐỒNG MỤC ĐÍCH CỦA CHƯƠNG: Kiến thức: Biết: - cấu tạo nguyên ... Ngày soạn: 16/02/2008 - Tiết 45 –Tuần 23 KIỂM TRA TIẾT BÀI SỐ Phiếu trả lời : Số thứ tự câu trả lời ứng với số thứ tự câu trắc nghiệm ... rắn Thành phần % theo khối lượng muối hỗn hợp ban đầu( theo thứ tự ) là: A 84%, 16% B 82% , 18% C 18% , 82% D 16% , 84% ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT 01 { - - 02 - - } 03 - - - ~ 08 - - } 09 - -...
  • 58
  • 1,010
  • 9
Bản tóm tắt chương trình ngữ pháp anh văn lớp 12

Bản tóm tắt chương trình ngữ pháp anh văn lớp 12

Ngữ pháp tiếng Anh

... now 16/ John (travel) to England tomorrow 17/ I (need) some money for my textbooks 18/ Tom (like) to go to the museums 19/ Mary (love) ice-cream 20/ My mother (cook) ... yesterday morning 17/ My mother (be) in hospital for a long time and she cannot go home yet 18/ His dog (just run) out of the garden 19/ Mr Brown (travel) by air several times ... (stand) there for as long as I can remember 17/ That brown briefcase (belong) to Dr.Rice 18/ Jim (work) on his report this year 19/ Robert (wait) for you since noon 20/ That...
  • 108
  • 1,694
  • 10
Quyết định về việc ban hành khung chương trình

Quyết định về việc ban hành khung chương trình

Tư liệu khác

... học, có 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần); b- Đối với cấp THCS cấp THPT, có 37 tuần thực học (học kỳ I có 19 tuần, học kỳ II có 18 tuần) c- Đối với giáo dục thường xuyên ... ương, Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định Nơi nhận: - Văn phòng Chính phủ; Văn phòng Quốc hội; - Uỷ ban VHGDTNTN&NĐ Quốc hội; - Ban Tuyên giáo TW; - Công đoàn Giáo ... dục Đào tạo có trách nhiệm thực chế độ báo cáo Bộ Giáo dục Đào tạo sau: Báo cáo tình hình chuẩn bị năm học, kế hoạch tổ chức khai giảng, kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 cấp học trước ngày...
  • 3
  • 386
  • 0
GIAO AN BAN THAN. THEO CHUONG TRINH MOI NAM 2010 - 2011.

GIAO AN BAN THAN. THEO CHUONG TRINH MOI NAM 2010 - 2011.

Ngữ văn

... 3: Nhận biết thời tiết - Trẻ quan sát bầu trời tự nói thời tiết hơm nào? Vì biết? (Trẻ chọn biểu tượng, băng từ gắn vào bảng thời tiết Sao chép băng từ - Giáo dục trẻ thời tiết hơm • Hoạt động ... thời tiết , biết viết số, chép từ - Biết vận dụng kiến thức để đàm thoại Hứng thú làm quen với sách - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực phát biểu Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng II.Chuẩn bị: ... NĂNG CHƠI CỦA TRẺ: 1.TCĐV: Phòng khám bệnh - Khả tự giải vấn đề - Biện pháp: Tạo tình huống: Mẹ đưa bé khám bệnh TCXD: Xây bệnh viện đa khoa cần thơ - Cùng trẻ chuẩn bị loại đồ chơi, vật liệu...
  • 14
  • 806
  • 4
Bài soạn Chương trình khung ngành Sư phạm Mỹ thuật

Bài soạn Chương trình khung ngành Sư phạm Mỹ thuật

Tư liệu khác

... 165 tit 6 3 (**) tớn ch tng ng 1,5 vht 1.2 Kin thc giỏo dc chuyờn nghip 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 a Kin thc c s ca ngnh: Gii phu to hỡnh Lut xa gn b Kin thc ngnh: Lý lun dy hc M thut ... nguyờn lý c bn ca ch ngha Mỏc - Lờnin tớn ch Ni dung ban hnh ti Quyt nh s 52/2008/Q-BGD&T, ngy 18/ 09/2008 ca B trng B Giỏo dc v o to v vic ban hnh chng trỡnh cỏc mụn Lý lun chớnh tr trỡnh i ... t tng H Chớ Minh 2.2 T tng H Chớ Minh tớn ch Ni dung ban hnh ti Quyt nh s 52/2008/Q-BGD&T, ngy 18/ 09/2008 ca B trng B Giỏo dc v o to v vic ban hnh chng trỡnh cỏc mụn Lý lun chớnh tr trỡnh i...
  • 14
  • 1,248
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008