... lại lợi ích cho sinh viên nhà trường CÁCH XÂY DỰNG VÀ TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓA MỘT CÁCH HIỆU QUẢ Để xây dựng hoạtđộngngoạikhóatổchức cách hiệu quan trọng xác định mục tiêu để xây dựng ... Hình thức Hoạtđộngngoạikhóa phải sinh MỤC TIÊU HOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓA NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN LỰC ĐƠN VỊ động gây hứng thú cho sinh viên: HĐNK hình thức tổchức dựa ... bộ, sáng tạo hoạtđộng giúp cho nâng cao chất lượng đào tạo Đại học Do mục tiêu đặt xây dựng, tổchứchoạtđộngngoạikhóa cần phải gắn kết với chương trìnhkhóa Kết cấu chương trình đào tạo...
... hành tổchứchoạtđộng giáo dục” [24, tr 44] đề cập đến cần thiết mục tiêu, nội dung, số nguyên tắc tổchứchoạtđộng giáo dục, hệ thống kỹ tổchứchoạtđộng giáo dục phƣơng pháp tổchứchoạtđộng ... lực sáng tạo; việc tổchức dạy học ngoạikhóa Tiếng Việt, việc vận dụng kiến thức vào việc tổchức số HĐNK Tiếng Việt lớp 10 THPT (2) Khảo sát thực trạng dạy học ngoạikhóa Tiếng Việt số trƣờng ... liên quan đến hoạtđộngngoại khóa, biện pháp tổchứchoạtđộngngoại khóa, đặc điểm tâm lý, phƣơng pháp giáo dục học sinh THPT, nghiên cứu định hƣớng, đổi giáo dục Việt Nam chƣơng trình đổi giáo...
... 39 2.3 Quy trìnhtổchứchoạtđộngngoạikhóa 44 2.3.1 Mục tiêu hoạtđộngngoạikhóa 44 2.3.2 Nội dung hoạtđộngngoạikhóa 45 2.4 Phương pháp hình thức tổchức dự kiến ... Về Việc TổChứcHoạtĐộngNgoạiKhóa Vật Lí Ở Trường Phổ Thơng 1.1 Hoạtđộngngoạikhóa vật lí trường phổ thông 1.1.1 Vai trò hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy ... dạy học khóa, đặc biệt khắc phục hạn chế dạy học khóa trung tâm giáo dục thường xuyên, cần tổchứchoạtđộngngoạikhóaHoạtđộngngoạikhóa giáo viên tổchức thực ngồi thời gian học tập khóa khơng...
... án ngoạikhóa bản: + Chủ đề ngoạikhóa + Hình thức tổchứcngoạikhóa + Mục tiêu + Chuẩn bị chương trình + Tiếntrình thực + Tổng kết – Đáng giá II TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOẠI KHĨA THEO CHƯƠNG TRÌNH ... trí vai trò hoạtđộngngoạikhóa dạy học vật lí trường phổ thơng Hoạtđộngngoại khố hình thức tổchức dạy học nhà trường phổ thông Hoạtđộngngoại khố vật lí nói riêng hoạtđộngngoại khố nói ... luận 1.1 Khái niệm HĐNK, hoạtđộngngoạikhoá vật lí + Khái niệm hoạtđộngngoại khố: Hoạtđộngngoại khố hình thức tổchức dạy học ngồi lớp, khơng quy định bắt buộc chương trình dựa tự nguyện tham...
... 1.7.3 Phƣơng pháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa vật lý .23 1.8 QUY TRÌNHTỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOẠI KHĨA VỀ VẬT LÝ 25 KẾT LUẬN CHƢƠNG 28 Chƣơng TỔCHỨCHOẠTĐỘNGNGOẠIKHOÁ VẬT LÝ VỀ ... đoạn 1.6 CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓAHoạtđộngngoại khóa vật lý nói riêng hoạtđộngngoại khóa nói chung có đặc điểm nhƣ sau: + Việc tổchứchoạtđộngngoại khóa phải đƣợc lập ... 1.5.1 Vị trí hoạtđộngngoạikhóa hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng PT 15 1.5.2 Tác dụng hoạtđộngngoạikhóa vật lý 15 1.6 CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠTĐỘNGNGOẠIKHÓA 16...
... hoạtđộngngoạikhóa nhà trường phổ thơng Hoạtđộngngoạikhóa hình thức tổchức đào tạo nhà trường Nó đóng vai trò quan trọng q trình đào tạo giáo dục học sinh Hoạtđộngngoạikhóahoạtđộng ... Hoạtđộngngoạikhóahoạtđộngtổchức ngồi mơn văn hóa, có tổ chức, có kế hoạch Hoạtđộng nguyên tắc tự nguyện, hướng dẫn giáo viên với số lượng học sinh không hạn chế Hoạtđộngngoạikhóa nhằm ... dung ngoạikhóa Có thể hình thức tổchưc bao gồm hình thức tổchức khác Sau nghiên cứu tài liẹu thấy ta thường tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí theo hình thức sau: - Hoạtđộngngoại khóa...
... luận hoạtđộngngoạikhóa vâ ̣t lí trƣờng phổ thơng 1.1.1 Vị trí, vai trò hoạtđộngngoạikhóa trường phổ thơng 1.1.2 Các đặc điểm hoạtđộngngoạikhóa Vật lí 1.1.3 Nội dung hoạtđộng ... hoạtđộngngoạikhóa Vật lí 1.1.4 Các hình thức hoạtđộngngoạikhóa vật lí 1.1.5 Phương pháp dạy học HĐNK vật lí 10 1.1.6 Quy trìnhtổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí ... 29 2.2.1 Lựa chọn chủ đề ngoạikhóa 29 2.2.2 Lập kế hoạch ngoạikhóa 30 2.2.3 Tiến hành hoạtđộngngoạikhóa theo kế hoạch vạch 68 2.2.4 Tổchức cho học sinh báo cáo kết...
... Một số khái niệm hoạtđộngngoạikhóa 14 1.1.2 Mục đích nhiệm vụ hoạtđộngngoạikhóa 16 1.1.3 Tác dụng hoạtđộngngoạikhóa 18 1.1.4 Qui trình thực hoạtđộngngoạikhóa .20 ... .20 1.1.4.1 Thiết kế kế hoạch hoạtđộngngoạikhóa 21 1.1.4.2 Thiết kế tiếntrìnhtổchức 23 1.1.5 Các hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa 24 1.1.5.1 Đố vui ngôn ngữ ... ẢNH BUỔI NGOẠI KHĨA ƠN TẬP TIẾNG VIỆT 121 -viii- DANH SÁCH CÁC CHỮ VIẾT TẮT GV: Giáo viên HS: Học sinh HĐNK: Hoạtđộngngoạikhóa HĐNKTV: Hoạtđộngngoạikhóa Tiếng Việt HĐGT: Hoạtđộng giao...
... đặc điểm hoạtđộngngoạikhóa .29 1.5.4 Nội dung ngoạikhóa Vật lí 30 1.5.5 Các hình thức hoạtđộngngoạikhóa Vật lí 30 1.5.6 Phương pháp dạy học hoạtđộngngoạikhóa Vật ... 24 1.5 Hoạtđộngngoạikhóa vật lí nhà trường phổ thông .26 1.5.1 Khái niệm hoạtđộngngoại khóa, hoạtđộngngoại khố vật lí 27 1.5.2 Vị trí, vai trò HĐNK hệ thống hình thức tổchức dạy ... ngoạikhóa Vật lí 42 1.5.7 Quy trìnhtổchứchoạtđộngngoạikhóa Vật lí 45 1.5.8 Hoạtđộngngoạikhoá ứng dụng kĩ thuật vật lí 46 1.6 Hoạtđộngngoạikhoá ứng dụng kĩ thuật vật lí...
... tổchứchoạtđộngngoạikhóa vật lí thơng thƣờng là: hoạtđộngngoạikhóa mang tính chất cá nhân, hoạtđộngngoạikhóa theo nhóm hoạtđộngngoạikhóa có tính quần chúng rộng rãi Cụ thể: - Tổchức ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.6 Các đặc điểm hoạtđộngngoạikhóaHoạtđộngngoạikhóa vật lí nói riêng hoạtđộngngoạikhóa nói chung có đặc điểm nhƣ sau: + Việc tổchứchoạtđộngngoạikhóa phải đƣợc lập kế hoạch ... mình, giáo viên tổchức tổng kết hoạtđộng cho em theo dự kiến Với ý định chung xây dựng quy trìnhtổchứchoạtđộngngoạikhóa nhƣ trên, chúng tơi xác định mục đích hoạtđộngngoạikhóa nhƣ sau:...
... định hoạtđộng học tập HS học 1.3.3 Hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thông 1.3.3.1 Khái niệm hoạtđộngngoại khố, hoạtđộngngoại khố Vật lí * Khái niệm hoạtđộng ... trí, vai trò hoạtđộngngoại khố hệ thống hình thức tổchức dạy học trƣờng phổ thơng Hoạtđộngngoại khố bốn hình thức dạy học nhà trường phổ thông Ngoại khố vật lí nói riêng hoạtđộngngoại khố ... 26 1.3.3.3 Các đặc điểm hoạtđộngngoại khố Hoạtđộngngoại khố nói chung hoạtđộngngoại khố vật lí nói riêng có đặc điểm sau đây: -Việc tổchứchoạtđộngngoại khố dựa tính tự nguyện khơng...
... 1.1.1 Bản chất hoạtđộng dạy hoạtđộng học: 1.1.1.1 Bản chất hoạtđộng dạy: Có nhiều quan điểm hoạtđộng dạy hoạtđộng học hiểu hoạtđộng dạy hoạtđộng thầy tổ chức, điều khiển hoạtđộng trò nhằm ... tạo động lực cho học sinh học tập 1.3 Tổchứchoạtđộngngoại khố: 1.3.1 Vị trí, vai trò hoạtđộngngoại khố trường THPT: Hoạtđộngngoạikhoáhoạtđộng giáo dục tổchức ngồi học mơn văn hố Hoạt ... học sinh Với hoạtđộngngoại khóa, chúng tơi trình bày vị trí, vai trò, số hình thức tổchứchoạtđộngngoạikhóa phổ biến trường THPT, cách đánh giá hoạtđộngngoạikhóa ý nghĩa hoạtđộng đến việc...
... trờng THPT, hoạtđộngngoạikhoá vật lí nhiều năm không tổchức đợc, số trờng tổchức đợc hoạtđộngngoạikhoá việc tổchức phần nhiều chung cho tất môn học Trong trờng có tổchứcngoạikhoá vật ... sinh, em lứa tuổi ham thích hoạt động, tìm tòi, khám phá nên em hào hứng hởng ứng hoạtđộng trở ngại việc tổchứchoạtđộngngoạikhoá Các khó khăn trìnhtổchứchoạtđộngngoạikhoá khắc phục đợc ... hình thức tổchức dạy học Hình thức tổchức dạy học thành tố cấu trúc trình dạy học Hình thức tổchức dạy học đợc hiểu cách tổchức xếp tiến hành trình dạy học Nó đợc coi cách xếp tổchức biện...
... CUỘC THI “ HỘI VUI HỌC TẬP” CÁC PHẦN THI: Khởi động Chinh phục Tiếp sức đồng đội 4.Về đích Khởi động Thể lệ: Trả lời 10 câu hỏi phút 10 điểm/câu trả lời Trả lời sai khơng ... nước nào? Trung Quốc Back Trường Dục Thanh Đây trường Bác dạy học Phan Thiết? Trang Đây thung lũng tiếng nào? Thung lũng tình yêu Đà Lạt Back ...
... hoạtđộng - Khi tổchứchoạtđộngngoại khố giáo viên khơng tổchức kiểm tra, đánh giá kết hoạtđộngngoạikhoá với hình thức tương tự học khố Các hạot độngngoại khố Địa lý trường THCS Các hoạt ... Điền, hoạtđộngngoại khố phù hợp tổchức trò chơi Địa lý phòng học Trò chơi địa lý hoạtđộngngoại khố trò chơi học tập, có tác dụng mở rộng, nâng cao hiểu biết Địa lý kỹ hoạtđộng học sinh Tổchức ... ngoạikhoá vào loại: + Hoạtđộng cá nhân +Hoạt động nhóm + Hoạtđộng tập thể ( toàn lớp) - Nếu dựa vào loại hình hoạt động, chia hạot độngngoạikhoá địa lý thành : + Tổ địa lý + Câu lạc địa...
... ngại việc tổchứchoạtđộngngoạikhoá Các khó khăn trìnhtổchứchoạtđộngngoạikhoá khắc phục đợc nhà trờng có mong muốn tâm tổchứchoạtđộngngoạikhoá cho học sinh Để thực tốt hoạtđộng này, ... thống tổ môn trờng 25 PP tổchứchoạtđộngngoạikhoá Vật lý Nguyễn Quang Đông Chơng Thực trạng giải pháp cho việc tổchứchoạtđộngngoạikhoá vật lí trờng THPT 3.1 Thực trạng tổchứcHoạtđộngngoại ... trờng THPT, hoạtđộngngoạikhoá vật lí nhiều năm không tổchức đợc, số trờng tổchức đợc hoạtđộngngoạikhoá việc tổchức phần nhiều chung cho tất môn học Trong trờng có tổchứcngoạikhoá vật...
... cung cấp t liệu cần thiết cho ngời muốn tổchứchoạtđộngngoạikhoá vật lí đề xuất số giải pháp nâng cao hiệu việc tổchứchoạtđộngngoạikhoá vật lí Trong trình viết tài liệu khả kinh nghiệm hạn ... nguyện 4.2 Hoạtđộng câu lạc Tuỳ theo điều kiện tổchức mà hoạtđộng câu lạc tiến hành phạm vi toàn trờng khối lớp Hoạtđộng theo khối lớp có thuận lợi có đồngtrình độ nội dung học tập Sinh hoạt câu ... thức tổchức dạy học việc làm cần thiết Trong nhà trờng điều cha đợc quan tâm mức hình thức lên lớp hình thức phổ biến Hoạtđộngngoạikhoá hình thức tổchức dạy học, dạng hoạtđộng học sinh tiến...
... Về hoạtđộngngoạikhóa hình thức tổchứchoạtđộngngoại khố mơn lịch sử trường phổ thơng - Quan niệm hoạtđộngngoại khóa: Hoạtđộngngoại khố hiểu hình thức tổchức học tập ngồi lớp có tổ chức, ... lịch sử địa phương, hoạtđộng bảo vệ môi trường công tác xã hội khác Hoạtđộngngoạikhóatiến hành nhiều mơn giáo viên, tổchức đoàn thể học sinh nhà trường tổchứcHoạtđộngngoạikhoá mơn lịch ... thức bảo vệ môi trường 11 1.1.2 Về hoạtđộngngoạikhóa hình thức tổchứchoạtđộngngoại khố mơn lịch sử trường phổ thơng 14 1.1.4 Vai trò hoạtđộngngoạikhóa di tích lịch sử việc giáo dục...