tim m de ham so dong bien tran khoang a b

Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền

Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền

Ngày tải lên : 02/08/2013, 01:25
... nghi m < /b> thoả 2 m < /b> m m < /b> mx m < /b> x m < /b> x x PHƯƠNG PHÁP T M < /b> ĐIỀU KIỆN C A < /b> THAM SỐ ĐỂ H M < /b> SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M< /b> T MIỀN Giáo viên: Lê-Viết-H a,< /b> Tổ Toán-Tin,Trường THPT Vinh Xuân, Phú Vang, ... 2 nghi m < /b> th a < /b> m< /b> n 0 2 m < /b> m mt m < /b> t m < /b> t t t x 2 6 ; 2 0 ' 0 0 0 m < /b> m S P + + ữ ữ > > > ( ) 2 2 6 ; 2 0 2 4 1 0 2 3 1 0 11 10 0 m < /b> m m < /b> m m < /b> m m < /b> m + ... 0, , g m < /b> x x m < /b> x x x x  ∆ = <  − − + = ≤ ≤   cã 2 nghi m < /b> th a < /b> m< /b> n 1 ⇔ <   − = ≤ ≤  2 1 2 0 0, cã 2 nghi m < /b> th a < /b> m< /b> n 0 m < /b> t m < /b> t t (với 1t x = − ) ⇔ 0 ' 0 0 0 0 m < /b> m S P m < /b> <   ∆...
  • 4
  • 1.6K
  • 11
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt

Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt

Ngày tải lên : 25/01/2014, 20:20
... 2 2 0 ' 4 2 (4 ) ' 0 4 0 (1) x y ax bx x ax b y ax b  =  = + = + ⇒ = ⇔ + =   * H m < /b> có ba cực trị ⇔ (1) có hai nghi m < /b> phân biệt khác 0 0 0 b ab  ≠  ⇔  <   . Khi đó h m < /b> có ... h m < /b> số xác định 1 x m < /b> ∀ ≠ * Ta có 2 2 2 ' ( 1) mx x m < /b> y mx − + = − . H m < /b> số có cực trị khi phương trình 2 2 0 mx x m < /b> − + = có hai nghi m < /b> phân biệt khác 1 m < /b> 2 1 0 1 1 1 0 m < /b> m m < /b> m  − ... tham số m < /b> để h m < /b> số 2 1 x mx y x m < /b> + + = + đạt cực đại tại 2. x = 3. Xác định giá trị tham số m < /b> để h m < /b> số ( ) 3 2 3 1 y x m < /b> x m < /b> = + + + − đạt cực đại tại 1. x = − Ví dụ 2: T m < /b> m < /b> ∈ » ...
  • 5
  • 3.6K
  • 18
chuyên đề hàm số - trần phương 2011

chuyên đề hàm số - trần phương 2011

Ngày tải lên : 28/04/2014, 16:26
... ( ) 2 4 ,a < /b> b c ab bc ca+ + − + + ≤ ∀ [ ] , , 0, 2a < /b> b c ∈ . Giải: Biến đổi b t đẳng thức về h m < /b> b c nhất biến số a,< /b> tham số b, c ta có ( ) ( ) ( ) [ ] 2 2 4, , , 0, 2f a < /b> b c a < /b> b c bc a < /b> b c= − − ... } 1 , M < /b> in M < /b> in , , , , n x a < /b> b f x f x f x f a < /b> f b = ã Nu y = f (x) ng bin / [a,< /b> b] thì [ ] ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) , , Min ; Max x a < /b> b x a < /b> b f x f a < /b> f x f b = = ã Nu y = f (x) nghịch biến / [a,< /b> b] ... 0, 1a < /b> b c d a < /b> b c d a < /b> b c d− − − − + + + + ≥ ∀ ∈ Giải: Biểu diễn b t đẳng thức về h m < /b> b c nhất biến số a,< /b> tham số b, c, d, ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) [ ] ( ) ( ) ( ) [ ] 1 1 1 1 1 1 1 1, , , , 0,1f a...
  • 9
  • 390
  • 2
Tiểu luận đề tài: Tìm hiểu đôi nét về đồng chí Trần Phú và luận cương tháng 10 của ông doc

Tiểu luận đề tài: Tìm hiểu đôi nét về đồng chí Trần Phú và luận cương tháng 10 của ông doc

Ngày tải lên : 28/06/2014, 06:20
... thời đại con cháu mai sau. Ngày h m < /b> qua, m< /b> t dân tộc b nghiền xéo b i đạn, b i bom, b i m< /b> i giày Đô- la, nhưng có biết bao anh hùng - những tuổi trẻ đã nêu cao những t m < /b> gương b t khuất trong ... lúc ra đi l m < /b> b i học cho m< /b> i thế hệ cách m< /b> ng. LỜI M< /b> ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước Việt Nam đã sản sinh ra biết bao con người m< /b> để lại trong chúng ta xiết bao tự hào từ h m < /b> qua - h m < /b> nay ... - m< /b> t xã n m < /b> dưới chân núi Linh C m < /b> nhìn xuống b n Tam Soa. − M< /b> côi cha khi m< /b> i hơn 4 tuổi, Trần Phú s m < /b> có ý thức tự lập, vượt khó để vươn lên trong học tập theo t m < /b> gương c a < /b> cha, m< /b> . Ngay...
  • 24
  • 1.3K
  • 0
Chuyên đề Hàm số lũy thừa, Mũ và Logarit  Trần Đình Cư

Chuyên đề Hàm số lũy thừa, Mũ và Logarit Trần Đình Cư

Ngày tải lên : 04/07/2014, 12:49
... 0,5 2 a < /b> b a < /b> b b a < /b> b a < /b> b a < /b> b       b) 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 2 2 1 . 1 2 1 a < /b> a a < /b> a a < /b> a a < /b>              B i 3. Đơn gi ản các biểu thức sau: a)< /b> 3 3 6 6 a < /b> b a < /b> b   b) 4 : ab ab b ab a < /b> b a < /b> ... 3 3 2 3 2 : a < /b> a a < /b> b a < /b> b a < /b> b ab a < /b> a b a < /b> ab               g)   3 3 2 2 1 6 6 6 3 3 3 3 2 2 2 2 3 . 2 a < /b> b ab a < /b> b a < /b> b a < /b> a ab b a < /b> b                  D ẠNG 4: So < /b> sánh Khi so < /b> ... th a:< /b>  Với m< /b> i a < /b> > 0, b > 0 ta có: . . ; ; ( ) ; ( ) . ; a < /b> a a < /b> a a < /b> a a < /b> a a < /b> ab a < /b> b b a < /b> b                             a < /b> > 1 : a < /b> a        ; 0 < a < /b> <...
  • 71
  • 1.7K
  • 5
chuyen de ham so

chuyen de ham so

Ngày tải lên : 08/06/2013, 01:25
... m < /b> = 1 2.CMR: (C m < /b> ) luôn đi qua m< /b> t đi m < /b> cố định 3.T m < /b> m để (C m < /b> ) cắt Ox tại 3 đi m < /b> phân biệt có hoành độ dơng B i 5.Cho h m < /b> số: y = x 3 - (m < /b> + 1)x 2 - ( 2m < /b> 2 - 3m < /b> + 2)x + 2m(< /b> 2m < /b> - 1) (C m < /b> ) 1.Khảo ... y= a < /b> bac a < /b> b xacbxax 3 3 3 23 2 2 00 2 0 + +=++ * nếu a&< /b> gt;0 thì K a < /b> bac NN 3 3 2 = đạt đợckhi x a < /b> b 3 0 = * nếu a&< /b> gt;0 thì K a < /b> bac LN 3 3 2 = đạt đợckhi x a < /b> b 3 0 = M< /b> y=6ax +b= 0 <=> x= a < /b> b 3 nên x a < /b> b 3 0 = chính ... T m < /b> m để h m < /b> số có hai cực trị và hai đi m < /b> đó n m < /b> về 2 ph a < /b> c a < /b> đờng thẳng x 3 = 0 3.CMR: đồ thị h m < /b> số luôn đi qua hai đi m < /b> cố định. Viết pt đờng thẳng (d) đi qua hai đi m < /b> cố định đó và tìm...
  • 9
  • 1.1K
  • 3
chuyên đề hàm số 9

chuyên đề hàm số 9

Ngày tải lên : 13/06/2013, 01:25
... = = = = = ==+ =+== 4 1 1 012 01 0)12)(1( 0)1()1(20122 01222312)()( a < /b> a a < /b> a aa aaaaaa aaaaaagaf c. TXĐ c a < /b> g(x): x 0, TXĐ f(x): R * Xét h m < /b> số y = 2x - 1 Cách 1: D a < /b> vào định ngh a < /b> h m < /b> số đồng biến, nghịch biến Cho x 1 , x 2 R/ x 1 < ... đi qua M < /b> có hệ số góc là k luôn cắt (P) tại hai đi m < /b> phân biệt A,< /b> B với m< /b> i giá trị c a < /b> k. b. Gọi x A < /b> , x B lần lợt là hoành độ c a < /b> A, B. Xác định k để: x 2 A < /b> +x B 2 +2x A < /b> x B (x A < /b> +x B ) đạt ... 10 n m < /b> học 2000-2001) B i 6: Cho h m < /b> số: y= (m-< /b> 1)x +m+< /b> 3 a.< /b> T m < /b> giá trị c a < /b> m < /b> để đồ thị h m < /b> số song song với đồ thị y=-2x+1 b. T m < /b> giá trị c a < /b> m < /b> để đồ thị h m < /b> số đi qua đi m < /b> (1;-4) c. T m < /b> đi m < /b> cố...
  • 20
  • 2.9K
  • 52
Chuyên đề: Hàm số LG

Chuyên đề: Hàm số LG

Ngày tải lên : 16/06/2013, 01:27
... sin2x + 2cos2x là A.< /b> 3 B. 2 C. D. 2 B i 18. GTLN (M)< /b> và GTNN (m)< /b> c a < /b> h m < /b> số 3 sin 1 1y x= + là: A.< /b> 2 1, 0M < /b> m= = B. 2, 0M < /b> m= = C. 3 2 1, 1M < /b> m= − = − D. 3 2 1, 1M < /b> m= + = − 10 1/ ... là h m < /b> số tuần hoàn với chu kỳ: A.< /b> 2 B. C. 2 D. 3 5/ Giá trị lớn nhất (M)< /b> và giá trị nhỏ nhất (m)< /b> c a < /b> h m < /b> số y = 2sinx + 3 là: A.< /b> m < /b> =1, M=< /b> 5 B. m < /b> =-5 ,M < /b> =-1 C. m=< /b> -5, M=< /b> 1 D. m=< /b> -1, M=< /b> 5 6/ ... M=< /b> 5 6/ Cho h m < /b> số 2cos 3 y x = + ữ . Chọn m< /b> nh đề sai: A.< /b> max y = 2 B. min y = -2 C. TXĐ D = Ă D. H m < /b> số là h m < /b> chẵn 7/ Chn mnh ỳng trong các m< /b> nh đề sau: A.< /b> H m < /b> số y = tanx và y = cosx...
  • 10
  • 1.7K
  • 0
Chuyên đề hàm số

Chuyên đề hàm số

Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:26
... ) 268;2 3 1 −+−−= aaaA ( ) 268;2 3 1 −+−−= bbbB ( ) 268;2 3 1 −+−−= cccC * A,< /b> B, C thẳng hàng : ( ) ( ) acac abab ac ab −−− −−− = − − ⇔ 3 3 33 33 3 3 1 22 22 −++ −++ =⇔ acac abab abbacc +=+⇔ 22 ( ... )( ) 0=++−⇔ cbabc ( ) bc ≠=++⇔ 0cba * A < /b> 1 , B 1 , C 1 thẳng hàng : ( ) ( ) ( ) ( ) caca baba ca ba −−− −−− = − − ⇔ 68 68 22 22 33 33 ( ) ( ) 34 34 1 22 22 −++ −++ =⇔ caca baba abbacc +=+⇔ 22 ( ... qua M < /b> * M(< /b> x 0 ; y 0 ) thuộc (Cm) ⇔ y 0 = f(x 0 , m)< /b> * Biến đổi phương trình có a< /b> n m < /b> , vaø x 0 ; y 0 laø tham so< /b> Am + B = 0 (1) hay Am 2 + Bm + C = 0 (2) * Biện luận số nghi m < /b> c a < /b> phương...
  • 29
  • 458
  • 0
ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO

ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:25
... đoạn AB theo m.< /b> c. T m < /b> m để (d) cách gốc t a < /b> độ m< /b> t khoảng lớn nhất. d. T m < /b> đi m < /b> cố định m< /b> (d) đi qua khi m < /b> thay đổi. b i 5 : ( 2 đi m < /b> ) a)< /b> T m < /b> các giá trị c a < /b> a , b biết rằng đồ thị c a < /b> h m < /b> số ... đi m < /b> I c a < /b> AB khi m < /b> thay đổi. B i 4. Cho đờng thẳng có phơng trình: 2 (m-< /b> 1)x+ (m-< /b> 2)y=2 (d) a.< /b> T m < /b> m để đờng thẳng (d) cắt (P); y=x 2 tại hai đi m < /b> phân biệt A < /b> và b. T m < /b> t a < /b> độ trung đi m < /b> c a < /b> đoạn ... hai đờng đó: a.< /b> Tiếp xúc với nhau. T m < /b> hoành độ tiếp đi m.< /b> b. Cắt nhau tại hai đi m,< /b> m< /b> t đi m < /b> có hoành độ x=-1.T m < /b> t a < /b> độ đi m < /b> còn lại. c. Giả sử (d) cắt (P) tại hai đi m < /b> phân biệt A < /b> và B. Tìm...
  • 3
  • 2.8K
  • 55
các chuyên đề hàm số luyện thi đại học

các chuyên đề hàm số luyện thi đại học

Ngày tải lên : 20/07/2013, 01:25
... T m < /b> Max, min c a < /b> các h m < /b> số sau đây 3 3 . 2 4 . 1 1 a < /b> y x x b y x x = − + − = − + + B i 5. T m < /b> giá trị nhỏ nhất c a < /b> biểu thức 4 4 2 2 4 4 2 2 a < /b> b a < /b> b a < /b> b F b a < /b> b a < /b> b a < /b>   = + − + + +  ÷   B i ... 1 y x + = + + B i 9. Cho 2 2 1x y+ = . T m < /b> Max, min c a < /b> biểu thức ( ) 2 2 2 2 2 1 xy y P xy x + = + + B i 10. T m < /b> GTNN c a < /b> ( ) cos sinx 1y a < /b> x a < /b> a= + + + ≥ B i 11. T m < /b> Max, min c a < /b> biểu thức sau biết ... nghi m < /b> c a < /b> phương trình 2 2 2 12 12 6 4 0x mx m < /b> m − + − + = T m < /b> m sao cho 3 3 1 2 x x+ a.< /b> Đạt Max b. Đạt min B i 3. T m < /b> Max, min c a < /b> h m < /b> số 4 3 2 4 12 10y x x x= − + trên 6 0; 5       B i...
  • 9
  • 2.3K
  • 25
ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO.doc

ON TAP VAO LOP 10 CHUYEN DE HAM SO.doc

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:25
... đoạn AB theo m.< /b> c. T m < /b> m để (d) cách gốc t a < /b> độ m< /b> t khoảng lớn nhất. d. T m < /b> đi m < /b> cố định m< /b> (d) đi qua khi m < /b> thay đổi. b i 5 : ( 2 đi m < /b> ) a)< /b> T m < /b> các giá trị c a < /b> a , b biết rằng đồ thị c a < /b> h m < /b> số ... đi m < /b> I c a < /b> AB khi m < /b> thay đổi. B i 4. Cho đờng thẳng có phơng trình: 2 (m-< /b> 1)x+ (m-< /b> 2)y=2 (d) a.< /b> T m < /b> m để đờng thẳng (d) cắt (P); y=x 2 tại hai đi m < /b> phân biệt A < /b> và b. T m < /b> t a < /b> độ trung đi m < /b> c a < /b> đoạn ... hai đờng đó: a.< /b> Tiếp xúc với nhau. T m < /b> hoành độ tiếp đi m.< /b> b. Cắt nhau tại hai đi m,< /b> m< /b> t đi m < /b> có hoành độ x=-1.T m < /b> t a < /b> độ đi m < /b> còn lại. c. Giả sử (d) cắt (P) tại hai đi m < /b> phân biệt A < /b> và B. Tìm...
  • 3
  • 1.4K
  • 14

Xem thêm