... y x y y x y = = = (x y) HS phát biểu để khắc sâu bài họcHS ghi nhớ để học tốt nội dung bài họcGhi nhớ các bài tập cần làmGhi nhớ để chuẩn bị tốt cho tiết học sau 4. Hớng dẫn về ... kiến thức nào?- GV y/c HS làm bài tập 7(a)/ SGK- Gọi 1Hs lên bảngthực hiện.* GV hệ thống nội dung bài học x 2 12x2 + 10x 2 6x3 5x2 + x 6x3 17x2 + 11x 2 2. áp dụng?2a) ... gọn biểu thức thì ta phải làm gì?- GV: Rút gọn các biểu thức thì ta phải biếnđổi, thu gọn các hang tử để đa một biểu thức phức tạp thành một biểu thức đơn giản? HÃy rút gọn biểu thức:( a...
... 0 - -2x - 3 - - 0 +(1 - 2x)(2x - 3) - 0 + 0 -(1 - 2x) (2x - 3) ≥ 0 ⇔ 2321≤≤xVậy: GTNN D = 2 ⇔ 2321≤≤xCác bài tập ở các ví dụ trên có thể còn nhiều cách giải khác, trong phạm...
... tài này chắc chắn còn nhiều thiếu sót, tôi rất mong được sự đóng góp của quý đồng nghiệp để nội dung được hoàn hảo hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của ... được nhà trường phân công giảng dạy bộ môn toán lớp 8A2 ngay từ đầu năm học. Sau khi học xong nội dung bài “Những hằng đẳngthứcđáng nhớ” tôi đã cho các em làm bài kiểm tra viết, thời gian làm ... 8->1038 7 15 16 2 Kết quả trên đã chứng tỏ được rằng: Hầu hết các em đã ghi lại được nội dung của bảy hằngđẳngthức nhưng khi cho các em bài tập cần vận dụng những hằngđẳngthức đó thì...
... 38162++xxb) 852+−=yyBc) 2222+−=xxCd) 410256922+++−=yyxxDBài 11: Tìm GTLN(hoặc GTNN) của biểu thức sau:a) A = x2 - x + 1 b) 162−+= xxMc)35102−−=yyN d)B = x – x2 ... 38162++xxb) 852+−=yyBc) 2222+−=xxCd) 410256922+++−=yyxxDBài 11: Tìm GTLN(hoặc GTNN) của biểu thức sau:a) A = x2 - x + 1 b) 162−+= xxMc)35102−−=yyN d)B = x – x2...
... 0 - -2x - 3 - - 0 +(1 - 2x)(2x - 3) - 0 + 0 -(1 - 2x) (2x - 3) ≥ 0 ⇔ 2321≤≤xVậy: GTNN D = 2 ⇔ 2321≤≤xCác bài tập ở các ví dụ trên có thể còn nhiều cách giải khác, trong phạm...
... nghiệp góp ý, chỉ bảo.Xin chân thành cảm ơn! 17MỤC LỤCNội dung TrangLời nói đầu 3Lí do chọn đề tài ………………………………………………. 5Nội dung đề tài 7Kết luận 17Tài liệu tam khảo 19 3việt đó là: ... 9, nhưng là hai năm học liên kề nhau để so sánh kết quả đạt đựoc sau khi sử dụng đề tài. Nội dung đề tài chỉ đề cập đến một phạm vi hẹp trong chương trình toán THCS. Vì vậy đã gây rất nhiều ... thựôc loai này hy vọng rằng sẽ giúp ích đợc cho quý đồng nghiệp trong quá trình dạy học.B/ nội dung đề tàii/ Mục đích nghiên cứu đề tài Tác giả muốn đa ra sáng kiến này với mục đích giúp cho...