tiếp thu các bài học và hiểu quá trình

**Bài học tiếp thu:** * Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc phản ánh và tiếp thu các bài học sau mỗi kinh nghiệm. * Giải thích quá trình bước theo bước bao gồm: * Nhận diện bài học * Phân tích bài học * Áp dụng bài học trong các tình huống tương lai **Hiểu quá trình:** * Tiếp thu bài học không phải là một quá trình tuyến tính mà là một vòng lặp liên tục. * Cần thời gian và nỗ lực để nắm bắt đầy đủ các bài học. * Phản hồi và đánh giá liên tục là điều cần thiết để cải thiện và phát triển từ những kinh nghiệm trước đó.

Ngày tải lên: 16/11/2012, 14:37

... tự tháp tiếp thu kiến thức” để đánh giá mức độ tiếp nhận kiến thức người học hoạt động học tập khác nhau, có hai hướng tiếp thu kiến thức hướng tiếp thu thụ động hướng tiếp thu tích cực Thu thập ... mơn học, giáo trình môn học, …) 2.1 Lecture: Bài giảng: - Bài giảng phần nội dung chương trình mơn học giáo viên trình bày, truyền đạt, hướng dẫn nội dung môn học đến với người học giúp người học ... lý thuyết, khái niệm, định luật,…dẫn đến người học thường học thu? ??c lòng thụ động tư - Người học phụ thu? ??c vào giảng viên nội dung học tập, kiến thức học tập phương pháp giảng dạy giảng viên trình

Ngày tải lên: 21/11/2016, 16:21

... luận cần thiết học tập, tiếp thu lý luận mà không liên hệ vận dụng vào thực tiễn khơng có kết Cán bộ, đảng viên học tập nâng cao trình độ lý luận cốt để áp dụng vào thực tế Khi học tập lý luận ... dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế nước ta” [5] Tiếp thu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin tiếp thu nguyên lý, quy luật chung Từ đó, vận dụng, soi sáng vào điều kiện cụ thể nước Vì vậy, học ... học tập tiếp thu lý luận Mác - Lênin tiếp thu tinh thần chung, phương pháp luận chung để định hướng suy nghĩ vận dụng vào thực tiễn cho phù hợp với hoàn cảnh đặc biệt nước ta Chống tư tưởng học

Ngày tải lên: 05/04/2015, 17:46

... mềm, tùy thu? ??c vào trình độ của học sinh và phương pháp giảng dạy của giáo viên. Như vậy trong quá trình dạy học việc thực hiện bài giảng một cách công phu bằng các dẫn chứng sống động trên các nội ... việc tiếp thu và sử dụng các phần mềm đề nghị của Bộ GD để thiết kế bài giảng điện tử bằng kinh nghiệm và thực tế cho thấy sử dụng các đoạn phim đã quay lại quá trình sử dụng và làm việc với các ... lớn đến kết quả bài dạy của giáo viên đó là cách trình bày bài giảng của mình: Cũng như khi viết bảng, tên bài học, các đề mục và các ý trọng tâm phải được giữ lại ở tất cả các nội dung. Tuy

Ngày tải lên: 26/05/2015, 09:00

... xã hội lựa chọn bốn cách tiếp cận chủ yếu là: Tiếp cận giá trị học, tiếp cận hoạt động, tiếp cận nhân cách tiếp cận ký hiệu học Tuy có khác bốn goc tiếp cận tất cách tiếp cận dựa nguyên tắc chung ... học Mục tiêu giáo dục đại học Yêu cầu nội dung, phương pháp giáo dục đại học Chương trình, giáo trình giáo dục đại học Cơ sở giáo dục đại học Văn giáo dục đại học 2.2.2 Thực trạng việc tiếp thu ... TẤT YẾU TIẾP THU VĂN HÓA THẾ GIỚI TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA THẾ GIỚI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC HIỆN NAY 1.1 Tính tất yếu tiếp thu văn hóa giới trình

Ngày tải lên: 21/01/2016, 14:02

... chọn bốn cách tiếp cận chủ yếu là: Tiếp cận giá trị học, tiếp cận hoạt động, tiếp cận nhân cách tiếp cận ký hiệu học Tuy có khác bốn góc tiếp cận tất cách tiếp cận dựa nguyên tắc chung Đó dựa ... động mà triết học Mác - Lênin xác định: nguyên tắc thực tiễn Ở bốn cách tiếp cận cách tiếp cận văn hố góc độ giá trị học có lịch sử từ lâu đời, đa dạng đến thể vai trị quan trọng Cách tiếp cận theo ... Vì tiếp cận văn hoá, tuỳ vào mục tiêu, mục đích cụ thể mà người nghiên cứu dựa vào cách tiếp cận khác nhau, định nghĩa khác văn hóa Do đó, xét mối tương quan văn hoá xã hội lựa chọn bốn cách tiếp

Ngày tải lên: 22/09/2020, 01:18

... chọn bốn cách tiếp cận chủ yếu là: Tiếp cận giá trị học, tiếp cận hoạt động, tiếp cận nhân cách tiếp cận ký hiệu học Tuy có khác bốn góc tiếp cận tất cách tiếp cận dựa nguyên tắc chung Đó dựa ... động mà triết học Mác - Lênin xác định: nguyên tắc thực tiễn Ở bốn cách tiếp cận cách tiếp cận văn hố góc độ giá trị học có lịch sử từ lâu đời, đa dạng đến thể vai trị quan trọng Cách tiếp cận theo ... Vì tiếp cận văn hoá, tuỳ vào mục tiêu, mục đích cụ thể mà người nghiên cứu dựa vào cách tiếp cận khác nhau, định nghĩa khác văn hóa Do đó, xét mối tương quan văn hoá xã hội lựa chọn bốn cách tiếp

Ngày tải lên: 20/10/2020, 15:50

... YẾU TIẾP THU VĂN HĨA THẾ GIỚI TRONG Q TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA CỦA THẾ GIỚI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC HIỆN NAY 1.1 Tính tất yếu tiếp thu văn hóa giới q trình ... Thực trạng việc tiếp thu giá trị văn hoá giáo dục giới vào phát triển văn hoá giáo dục nghề nghiệp đại học Việt Nam 46 2.3 Giải pháp tiếp thu giá trị văn hóa giới vào việc phát ... dục đại học mà Việt Nam cần tiếp thu trình phát triển đất nước - Xác định số giải pháp mang tính định hướng nhằm chủ động tiếp thu có hiệu giá trị văn hóa giáo dục đại, phổ biến giới vào việc

Ngày tải lên: 27/10/2020, 22:26

... tất yếu tiếp thu văn hóa giới trình hội nhập quốc tế Việt Nam giá trị văn hóa giới lĩnh vực giáo dục Chương 2: Tiếp thu giá trị văn hóa giới vào việc phát triển văn hóa giáo dục tiến trình hội ... Chương TÍNH TẤT YẾU TIẾP THU VĂN HÓA THẾ GIỚI VÀ CÁC GIÁ TRỊ VĂN HÓA HIỆN ĐẠI, PHỔ BIẾN CỦA THẾ GIỚI TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC HIỆN NAY 1.1 Tính tất yếu tiếp thu văn hóa giới q trình hội nhập quốc ... Tính tất yếu tiếp thu văn hoá nhân loại trình hội nhập quốc tế Việt Nam giá trị phổ quát giới lĩnh vực giáo dục Với mục đích đưa yêu cầu tất yếu phải tiếp thu giá trị 77 văn hố giới q trình hội

Ngày tải lên: 15/03/2021, 17:59

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN LÊ THU? ?? ANH TIẾP THU VĂN HOÁ TRUNG HOA TUỲ - ĐƯỜNG TRONG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CHÍNH ... SĨ CHUYÊN NGÀNH: CHÂU Á HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN LÊ THU? ?? ANH TIẾP THU VĂN HOÁ TRUNG HOA TUỲ ... tìm kiếm cách thức tiếp thu văn hố ngoại sinh 3) Q trình diễn biến truyền tải tiếp thu văn hoá chủ thể khơng gian văn hố Về phương diện thực tiễn: 1) Những sở tồn (về tính tộc người, q trình lịch

Ngày tải lên: 18/04/2021, 23:03

... 4177:1985 TCVN 11793:2017 Tiếp thu, xem xét chỉnh sửa DỰ THẢO TCVN xxxx-1:202x Tiếp thu Tiếp thu, chỉnh sửa tên tiêu chuẩn thành: Đường sắt tốc độ cao - Tiêu chuẩn thiết kế Phần 1: Các tham số thiết ... đến lý trình) ” Tiếp thu, chỉnh sửa thành: - “ (theo lý trình) ” C.3 Đề nghị xem xét điều chỉnh tên điều: ? ?Các khía cạnh bổ sung xem xét thiết kế hướng tuyến lũy tiến đường ray” Tiếp thu, chỉnh ... TCVN 1-2 Tiếp thu, chỉnh sửa Bổ sung câu dẫn “Tiêu chuẩn áp dụng thu? ??t ngữ định nghĩa sau” Tiếp thu, bổ sung Đối với mục, điều khơng có tiêu đề khơng xuống dịng (ví dụ điều 5.1) Tiếp thu, chỉnh

Ngày tải lên: 12/05/2021, 00:45

... nghÖ thu& Euml;t") gi¸o viªn cÇn sö dông nh÷ng c©u hái (13) để học sinh để học sinh phát đợc thủ pháp nghệ thu? ??t quen thu? ??c ... giá trị nghệ thu? ??t và đánh giá kết nhận thức học sinh, để từ đó tìm hiểu nguyên nhân rút hớng rèn luyện học sinh PhÇn ... Tìm hiểu cách đọc, nghiên cứu tài liệu phơng pháp giảng dạy tác phẩm văn học theo đặc trng thể loại Các bài viết có tính chất khoa học

Ngày tải lên: 08/06/2021, 09:46

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN LÊ THU? ?? ANH TIẾP THU VĂN HOÁ TRUNG HOA TUỲ - ĐƯỜNG TRONG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CHÍNH ... SĨ CHUYÊN NGÀNH: CHÂU Á HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2018 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - TRẦN LÊ THU? ?? ANH TIẾP THU VĂN HOÁ TRUNG HOA TUỲ ... tìm kiếm cách thức tiếp thu văn hố ngoại sinh 3) Q trình diễn biến truyền tải tiếp thu văn hoá chủ thể khơng gian văn hố Về phương diện thực tiễn: 1) Những sở tồn (về tính tộc người, q trình lịch

Ngày tải lên: 01/07/2023, 21:00

... chức Đào tạo VCB HN  Nội dung chương trình đào tạo về: - Hồn thiện kĩ văn hoá làm việc kỹ giao tiếp thuyết trình, làm việc nhóm, quản lý thời gian - Nâng cao trình độ kĩ nghiệp vụ chun mơn nhân ... phù hợp tương quy trình cơng nghệ Nghiên cứu quy trình cung cấp sản phẩm đặc trưng ngân hàng, sản phẩm cho vây tín dụng, ta thấy phòng ban phân chia xếp theo trình tự từ đầu vào đến đầu sản phẩm ... vào thu nhập mới, cổ phiếu sụt giá, sản phẩm dịch vụ đơn điệu Tuy nhiên, bối cảnh cạnh tranh sôi động, ngân hàng cung cấp nhiều cách thức linh động mẻ, sản phẩm dịch vụ đa dạng, phong phú, thu...

Ngày tải lên: 01/12/2012, 09:00

... loại thu c hoá học sau: Dùng Steptomicin ho lo ng 4.000 lÇn, 7- 10 ng y phun lần, phun 3-4 lần; dùng loại thu c nh−: Validacin, Kasumin, champion [15] - BÖnh virut hoa lá: Bệnh virus khảm thu c ... + Sư dơng biƯn pháp học, lý học: Cắt tỉa, loại bỏ gi , sử dụng tác nhân ánh sáng, nhiệt độ để hạn chế phát sinh, phát triển sâu, bệnh + Sử dụng biện pháp hóa học: dùng loại thu c BVTV theo bệnh ... khoa häc v thùc tiƠn cđa ®Ị t i 1.3.1 ý nghÜa khoa học + Kết nghiên cứu khoa học đề t i sÏ cung cÊp c¸c dÉn liƯu khoa häc đặc điểm thực vật học, cấu tạo giải phẫu v khả sinh trởng, phát triển...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 16:08

... chức dạy học đó, giáo viên học sinh hứng thú dạy học Các em tự tìm hiểu, tự đánh giá, phát huy khả tất đối tượng học sinh lớp Học sinh thực thực tế, kiểm tra hành vi Giáo viên đánh giá kết học sinh ... Việc đưa tình vào dạy học cần thiết phù hợp mang lại hiệu cao Học sinh học theo cách lồng ghép tình pháp luật vào 12 mục, cảm thấy hứng thú tăng tính liên hệ thực tiễn Hầu hết học sinh lớp cảm ... binh, học sinh người khuyết tật, học sinh người dân tộc thiểu số, học sinh vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn? Học sinh trả lời: Học tập quyền cơng dân Mọi cơng dân bình đẳng hội học...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 19:57

... ng m t cách b t h p pháp e) Đ xu t: Vi c ti p t c h tr k thu t cho quy n huy n xã đư c xem r t quan tr ng Tuy nhiên, v i nh ng kinh nghi m thu đư c q trình th c hi n thí m, vi c h tr k thu t ch ... xã làm phó ban Các h viên bao g m: Cán b khuy n lâm, cán b k ho ch, trư ng thôn b n xã Thu th p tài li u liên quan nh m làm s cho vi c th c hi n QHSD đ t LN GĐGR Các tài li u như: Các văn b n pháp ... chương trình d án m t cách đ ng b Vi c u tra tài nguyên r ng ph i đư c th c hi n m t cách nghiêm túc th c hi n b i đơn v tư v n v Lâm nghi p; k t qu u tra tài nguyên r ng ph i đư c c p nh t vào...

Ngày tải lên: 05/04/2015, 17:39

... o ñi u ki n thu hút s ý c a trùng đ n l y m t, trình thu l y m t hoa v i, ph n hoa dính vào th trùng Ph n hoa đư c truy n t sang khác theo hành trình c a chúng trùng tham gia vào trình th ph ... chùm hoa ph thu c vào gi ng vùng tr ng Các gi ng chín s m nói chung, chùm hoa xu t hi n vào tháng 12, n hoa tháng 1; gi ng chín v chín mu n hoa vào cu i tháng 1, ñ u tháng 2, n hoa vào tháng T ... trưa, bu i chi u n r t Q trình n hoa thư ng kéo dài 15 - 20 ngày [4], [14] 1.1.3.3 Q trình đ u qu trình phát tri n c a qu v i - Q trình đ u qu T l đ u qu c a v i ph thu c vào nhi u y u t khác nhau:...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00