... nhà trường 2.2.1.2 Nội dung khảo sát - Thựctrạng PTDH trườngTHPTtỉnhVĩnh Phúc: + Tình hình trang bị PTDH; + Thựctrạng chất lượng PTDH - Thựctrạng quản lý PTDH trườngTHPTtỉnhVĩnh phúc: ... tiện dạyhọc việc quản lý sử dụng trƣờng THPTtỉnhVĩnhPhúc 2.2.1 Khái quát điều tra khảo sát thực tế 2.2.1.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu thựctrạng PTDH trườngTHPTtỉnhVĩnh Phúc, thựctrạng ... sử dụng PTDH trườngTrườngTHPTtỉnhVĩnhPhúc năm học (2011 - 2012, 2012-2013, 2013-2014); + 16 TrườngTHPTtỉnh + 32 Cán quản lý 16 TrườngTHPT tỉnh; + 96 Giáo viên 16 trường tỉnh; + 16 Nhân...
... chương trình thực hành Sinhhọc ba khối lớp THPT Ngoài hai loại tiêu ngun phân giảm phân tìm thị trườngbán thiết bị dạy học, loại tiêu phục vụ cho học phần khác chương trình SinhhọcTHPT hiếm, ... đích, số lượng họcsinh lớp học đơng số lượng kính hiển vi để họcsinhthực hành lại có giới hạn, chất lượng thực hành không đảm bảo Bên cạnh đó, tiêu thực hành Sinhhọcbán thị trường có giá ... chương trình ơn thi họcsinh giỏi mônSinhhọc cấp Đây tiêu bao hàm đầy đủ nội dung chun đề mơnSinhhọc ba khối lớp THPT Bộ sản phẩm tiêu phục vụ giảng dạySinhhọcTHPT phong phú đối tượng...
... thứchọcsinh số trườngTHPTđịabàntỉnh Tuyên Quang Khách thể nghiên cứu: Họcsinh lớp 12 thuộc số trườngTHPTđịabàn Tuyên quang Đối tượng khảo sát: Tiến hành khảo sát 368 họcsinhhọc lớp ... vấn đề - Tìm hiểu thựctrạng nhận thức thái độ hành vi ứng xử họcsinh số trườngTHPTđịabàntỉnh Tuyên Quang - Trên sở đề xuất giải pháp để nâng cao nhận thứchọcsinhtrườngTHPT giới tính thứ ... Với điều kiện thực tế, lựa chọn định nghiên cứu nhận thứchọcsinhtrườngTHPTđịabàntỉnh Tuyên Quang giới tính thứ 3: TrườngTHPT Tháng 10 (Huyện Yên Sơn): 168 học sinh; trườngTHPT Nguyễn Văn...
... SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC MÔNSINHHỌCTRONGTRƯỜNGTHPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_ Kó thuật 42 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC MÔNSINHHỌCTRONGTRƯỜNGTHPT GV : Hoàng ... SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC MÔNSINHHỌCTRONGTRƯỜNGTHPT GV : Hoàng Thò Thảo – Tổ : Sinh_ Kó thuật 47 GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC MÔNSINHHỌCTRONGTRƯỜNGTHPT GV : Hoàng ... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TÍCH CỰC MÔNSINHHỌCTRONGTRƯỜNGTHPT Về phương pháp DHGQVĐ gọi tên khác : Dạyhọc nêu vấn đề, dạyhọc gợi vấn đề, dạyhọc nêu vấn đề – ơrixtic Thuật ngữ “ Dạyhọc nêu vấn...
... sở lý luận quản lý hoạt động dạyhọcmônhọcSinhhọctrườngTHPT 3.2 Khảo sát thựctrạng hoạt động dạyhọcthựctrạng quản lí hoạt động dạyhọcmônSinhhọctrườngTHPT Nam Khoái Châu, tỉnh Hưng ... nghiệm khoa học 1.3.4 Nội dung quản lý hoạt động dạyhọcmônSinhhọctrườngTHPT 1.3.4.1 Quản lý hoạt động giảng dạymônSinhhọc Ở trường THPT, quản lý hoạt động giảng dạymônSinhhọcthực qua ... dạyhọcmônSinhhọctrườngTHPT Chương 2: Thựctrạng quản lý hoạt động giảng dạymơnSinh ho ̣c ở trường THPT Nam Khối Châu, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy môn...
... lý học, đặc biệt tâm lý họcdạy học, ngày giới tồn nhiều quan niệm, xu hƣớng lý luận dạyhọc khác nhau: Dạyhọc giải vấn đề; Dạyhọc hƣớng vào HS; Dạyhọc tích cực; Dạyhọc kiến tạo; Dạyhọc ... khoa học tự nhiên trườngTHPT thành phố Vĩnh Yên, tỉnhVĩnhPhúc - Trần Thị Thanh Mai, ĐHGD ĐHQG, 2008;Biện pháp quản lí hoạt động dạyhọc Vật lí trườngTHPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnhVĩnhPhúc ... phƣơng pháp dạyhọcmôn Vật lý theo hƣớng phát triển lực họcsinh trƣờng THPT Chương 2: Thựctrạng quản lý đổi phƣơng pháp dạyhọcmôn Vật lý theo hƣớng phát triển lực họcsinh trƣờng THPT huyện...
... lý học, đặc biệt tâm lý họcdạy học, ngày giới tồn nhiều quan niệm, xu hƣớng lý luận dạyhọc khác nhau: Dạyhọc giải vấn đề; Dạyhọc hƣớng vào HS; Dạyhọc tích cực; Dạyhọc kiến tạo; Dạyhọc ... phƣơng pháp dạyhọcmôn Vật lý theo hƣớng phát triển lực họcsinh trƣờng THPT Chương 2: Thựctrạng quản lý đổi phƣơng pháp dạyhọcmôn Vật lý theo hƣớng phát triển lực họcsinh trƣờng THPT huyện ... khoa học tự nhiên trườngTHPT thành phố Vĩnh Yên, tỉnhVĩnhPhúc - Trần Thị Thanh Mai, ĐHGD ĐHQG, 2008;Biện pháp quản lí hoạt động dạyhọc Vật lí trườngTHPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnhVĩnh Phúc...
... 449 TrongtỉnhTrongtỉnhTrongtỉnh Trong, ngồi tỉnh Lập Thạch TrongtỉnhVĩnh Tường, Việt Trì, Vĩnh Yên, Hà Nội Yên Lạc, Việt Trì Bình Xuyên, Vĩnh Yên, Hà Nội Tam Dương, Vĩnh Yên Tao Đảo Vĩnh ... tìnhtrạng sở giết mổ gia súc, gia cầm địabàntỉnh Điều tra thựctrạng hoạt động giết mổ số sở giết mổ lợn địabànVĩnhPhúc Xác định tìnhtrạng nhiễm vi khuẩn điểm thịt lợn sở giết mổ địabàn ... giá thựctrạng hoạt động giết mổ gia súc địabàntỉnh từ đề giải pháp khắc phục cụ thể Xuất phát từ yêu cầu trên, tơi tiến hành thực đề tài “Đánh giá tìnhtrạng ô nhiễm vi khuẩn điểm vệ sinh thực...
... động dạyhọcMơn Hóa Học trƣờng Trung học phổ thông Chương 2: Thựctrạng công tác quản lý hoạt động dạyhọcMôn Hóa Học trƣờng Trung học phổ thơng địabàntỉnh Chương 3: Quản lý hoạt động dạyhọc ... động dạyhọcmôn khoa học tự nhiên trường trung học phổ thông thành phố Vĩnh Yên tỉnhVĩnh Phúc, 2008; Nguyễn Thị Thanh Bình với đề tài biện pháp quản lý hoạt động dạyhọcmôn Khoa họctrường ... THỰCTRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠYHỌCMƠN HĨA HỌC TẠI CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNHVĨNHPHÚC 2.1 Vài nét kinh tế-xã hội giáo dục TỉnhVĩnhPhúc 2.1.1 Đặc điểm kinh tế-xã hội TỉnhVĩnh Phúc...
... hoạt động dạyhọcmôn toán bậc THPT Chơng Thựctrạng việc quản lý hoạt động dạyhọcmôn toán trờngTHPTđịabàn huyện Chơng Mỹ, thành phố Hà Nội Chơng Biện pháp quản lý hoạt động dạyhọcmôn toán ... 2.18 Thựctrạng biện pháp thực nề nếp dạyhọc Bảng 2.19 Thựctrạng quản lý dạy lớp giáo viên Bảng 2.20 Các yếu tố ảnh hởng đến chất lợng học tập môn Toán Bảng 2.21 Thựctrạng hứng thú họcmôn ... tác) dạy giữ vai trò chủ đạo. [17;tr 52 ] Quá trình dạyhọc bao gồm thành tố: Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phơng pháp dạyhọc (kể hình thứcdạy học) điều kiện dạyhọc (bao gồm phơng tiện dạy...
... quy định BVMT địabàntỉnhVĩnhPhúc ược thực thi có hiệu Xuất phát từ vấn đề thực tiễn nêu trên, việc chủ động phòng ngừa VPPL mơi trường lĩnh vực công nghiệp địabàntỉnhVĩnhPhúc yêu cầu cấp ... CHỐNG TỘI PHẠM VỀ MƠI TRƯỜNGCƠNG AN TỈNHVĨNHPHÚC 2.1 Thực trạngvi phạm pháp luậttronglĩnh vực công nghiệp địabàntỉnhVĩnhPhúc 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên- kinh tế- xã hội địabàn có liên quan đến ... tội phạm mơi trường Cơng an tỉnhVĩnhPhúcThựctrạng vi phạm pháp luật lĩnh vực công nghiệp địabàntỉnhVĩnhPhúcThựctrạng hoạt động phòng ngừavi phạm pháp luật môi trường lĩnh vực công nghiệp...
... HIỆN TRẠNG ỨNG DỤNG HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ TRONG MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌCTRÊNĐỊABÀNTỈNHVĨNHPHÚC 40 2.1 Tổng quan Giáo dục đào tạo VĩnhPhúc 40 2.2 Giới thiệu chung số trƣờng đại học ... BÀNTỈNHVĨNHPHÚC 2.1 Tổng quan Giáo dục đào tạo VĩnhPhúcVĩnhPhúctỉnh nằm quy hoạch vùng thủ đô Hà Nội Theo kết điều tra dân số 01/04/2009 dân số tỉnhVĩnhPhúc 1.100.838 ngƣời Đâytỉnh ... Toán, huy chƣơng đồng Olympic sinhhọc quốc tế, 49 họcsinh đạt giải kỳ thi họcsinh giỏi quốc gia Năm 2014 họcsinhVĩnhPhúc đứng thứ nƣớc số giải kỳ thi họcsinh giỏi 2014 với 67 giải, tiếp...
... HIỆN TRẠNG ỨNG DỤNG HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ TRONG MỘT SỐ TRƢỜNG ĐẠI HỌCTRÊNĐỊABÀNTỈNHVĨNHPHÚC 40 2.1 Tổng quan Giáo dục đào tạo VĩnhPhúc 40 2.2 Giới thiệu chung số trƣờng đại học ... BÀNTỈNHVĨNHPHÚC 2.1 Tổng quan Giáo dục đào tạo VĩnhPhúcVĩnhPhúctỉnh nằm quy hoạch vùng thủ đô Hà Nội Theo kết điều tra dân số 01/04/2009 dân số tỉnhVĩnhPhúc 1.100.838 ngƣời Đâytỉnh ... Toán, huy chƣơng đồng Olympic sinhhọc quốc tế, 49 họcsinh đạt giải kỳ thi họcsinh giỏi quốc gia Năm 2014 họcsinhVĩnhPhúc đứng thứ nƣớc số giải kỳ thi họcsinh giỏi 2014 với 67 giải, tiếp...
... quát giáo dục THPT huyện Yên Lạc - tỉnhVĩnhPhúc 44 2.2 Thựctrạng hoạt động dạyhọc trƣờng THPT huyện Yên Lạc - tỉnhVĩnhPhúc theo hƣớng ứng dụng CNTT 45 2.2.1 Thựctrạng nhận thức ... THPT huyện Yên Lạc - tỉnhVĩnhPhúc + 15 Cán quản lý trƣờng THPT huyện Yên Lạc - tỉnhVĩnhPhúc CBQL phòng CNTT sở giáo dục VĩnhPhúc + 68 giáo viên 04 trƣờng THPT huyện Yên Lạc - tỉnhVĩnhPhúc ... nếp dạy học, đổi phƣơng pháp dạyhọc - Kiểm tra đánh giá kết dạyhọc việc thực mục tiêu, kế hoạch dạyhọc Như vậy,"Quản lý hoạt động dạy - họcthực chất tác động chủ thể quản lý vào trình dạy học...
... “Đánh giá thựctrạng công tác giải khiếu nại đất đai địabànTỉnhVĩnhPhúc giai đoạn 2009 - 2013” *Phạm vi nghiên cứu: TrênđịabàntỉnhVĩnhPhúc 2.2 ĐỊA ĐIỂM VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU - Địa điểm: ... khiếu nại đất đai Sở Tài ngun Mơi trường nói riêng địabàntỉnhVĩnhPhúc nói chung + Nắm bắt hoạt động giải khiếu nại đất đai địabàntỉnhVĩnhPhúc - Ý nghĩa thực tiễn: + Đánh giá công tác giải ... nguyên Môi trườngtỉnhVĩnh Phúc; UBND huyện, thành, thị địabàntỉnhVĩnhPhúc phòng Tài nguyên Môi trường Thu thập số liệu sơ cấp: Dựa vào số yếu tố điều kiện kinh tế, xã hội vị trí địa lý, tác...
... i sinh trư ng sinh dư ng c a cà chua, nhi t ñ ban ngày t 20-250C nhi t ñ ban ñêm t 13180C ngư ng nhi t đ thích h p nh t cho giai ño n sinh trư ng sinh dư ng c a cà chua giai ño n sinh trư ng sinh ... qu VĩnhPhúc ñã tr ng th nghi m gi ng cà chua nh p n i có su t, ch t lư ng cao, g m: TN5F1 (Hàn Qu c), Perfect 89F1 (Thái Lan), Savior (ðài Loan) VL2004 (M ) T đ n c u gi ng cà chua ñ a bànVĩnh ... ñ a bàn t nh VĩnhPhúc M c đích u c u: 2.1 M c đích: T t h p lai cà chua tham gia thí nghi m, xác đ nh đư c t h p lai có su t cao, ch t lư ng qu t t, phù h p tr ng v Thu ðông Xuân Hè ñ a bàn...
... Trắc mơi trường có chức thực quan trắc, phân tích mơi trường nhằm kiểm sốt nhiễm địabàn Tỉnh; lập báo cáo trạng môi trường xây dựng quy hoạch mạng lưới quan trắc môi trườngđịabàn Tỉnh; theo ... lần Chương V: THỰCTRẠNG CÔNG TÁC QUAN TRẮC MÔI TRƯỜNG NƯỚC TRÊNĐỊABÀN HUYỆN TUY AN I Thựctrạng công tác quan trắc môi trường nước địabàn Huyện Tuy An - Tần suất quan trắc môi trường: Hiện ... cáo thực tập tốt nghiệp Hiện Trạng Quan Trắc Môi Trường Nước TrênĐịaBàn Huyện Tuy An – Tỉnh Phú Yên 2014 Chương IV: HIỆN TRẠNG QUAN TRẮC MÔI TRƯỜNG NƯỚC HUYỆN TUY AN, TỈNH PHÚ YÊN I Hiện trạng...
... nông nghiệp, nông thôn địabàntỉnh Tuy nhiên, để thực chủ trươngtỉnhVĩnhPhúc gặp nhiều khó khăn thách thức Là cơng dân sinh lớn lên quê hương Vĩnh Phúc, kiến thứchọcthực tế nhận thức hạn ... nghiệp nông thôn theo hướng CNH, HĐH tỉnhVĩnhPhúc diễn chậm Thực tế cho thấy kinh tế địabànVĩnhPhúc có bước phát triển mang tính nơng Nơng nghiệp nhiều địabàn manh mún, quy mơ nhỏ mang yếu ... là, thựctrạng trình phát triển kinh tế nơng nghiệp, nơng thơn địabàntỉnhVĩnhPhúc Ba là, đưa số phương hướng giải pháp để đẩy mạnh q trình phát triển kinh tế nơng nghiệp, nông thôn tỉnh Vĩnh...