thực hành đọc phân tích lược đồ phân bố
GA lop ghep 3+4 tuan 2
Ngày tải lên :
21/10/2014, 12:00
... luyện đọc tìm hiểu : a Luyện đọc : - em đọc chia đoạn (3Đ) - Đọc (L1) luyện đọc - Đọc (L2) + giải nghĩa từ khó SGK, nêu cách đọc - GV HD cách đọc bảng phụ - HS đọc thoe cặp - Mời 1,2 em đọc ... Côrét-ti ; bố ) - HS thi đọc phân vai -GV,lớp NX ,GV ghi điểm (T) I/ Mục tiêu : - HS nêu đợc bớc sử dụng đợc bớc đồ : Đọc tên đồ , xem bảng giải, tìm đối tợng lịch sử tợng - HS biết đọc đồ mức ... (2)Luyện đọc : - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu, GV kết hợp sửa sai cho HS - HS đọc (L2) kết hợp giảng từ SGK -3 HS đọc nối tiếp Đ - HS đọc nhóm theo đoạn - HS đọc đông theo đoạn -> đọc đông...
- 28
- 273
- 1
X¸c ®Þnh loμi vμ so s¸nh chuçi gen Cob hÖ gen ty thÓ cña s¸n d©y ë ng−êi ViÖt Nam pot
Ngày tải lên :
10/03/2014, 22:20
... TspVN6 T c rU S 0 Hình 2: Phân tích phả hệ xem xét mối quan hệ họ hàng mẫu Taenia sp Việt Nam chủng/loài giới liệt kê Bảng thuộc loài khác đợc bôi đậm; Qua phân tích thành phần nucleotit chủng ... tơng đồng T.asiatica Việt Nam so với T asiatica Đài Loan có mức độ tơng đồng 98-99% T saginata Việt Nam có mức độ tơng đồng với T saginata Trung Quốc 99% T solium Việt Nam có mức độ tơng đồng ... PRISM (Perkin- Elmer) thực với số lợng nhiều plasmid tái tổ hợp nhằm thu đợc kết xác Xử lý số liệu, xem xét quan hệ loài phân tích kết Sắp xếp, đối chiếu trình tự tơng ứng phân đoạn gen cob với...
- 9
- 495
- 0
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử
Ngày tải lên :
14/03/2014, 12:39
... Tưởng phủ ta Hồ Chủ kí thoả hiệp Tịch lại kí với thực trị dân Pháp Hiệp định Việc làm buộc sơ 1946 Đảng ta phải lựa ( 28 1946) chọn đường hành động Một là: Hai : Hoà với Đánh Pháp trớc Pháp...
- 16
- 822
- 3
Thiết kế và sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở chương III phần I SGK lịch sử 10( cơ bản) trường THPT
Ngày tải lên :
28/02/2015, 07:58
... 35 3.3 Thực nghiệm sư phạm 44 3.3.1 Lựa chọn đối tượng thực nghiệm 44 3.3.2 Nội dung thực nghiệm 45 3.3.3 Phương pháp tiến hành thực nghiệm .45 3.3.4 Kết thực nghiệm ... kiến khác về phân loại đồ dùng trực quan: Một số phân loại theo đặt trưng về nội dung và tính chất của hình ảnh lịch sử đồ dùng trực quan mang lại Một số phân loại theo ... lịch sử giới em làm gì? a Đọc sách giáo khoa, trả lời câu hỏi giáo viên dặn dò tiết trước b Đọc sách giáo khoa, trả lời câu hỏi tranh ảnh sách giáo khao c Tự thiết kế đồ dùng trực quan trước nhà...
- 36
- 374
- 1
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 - 1945 ( lớp 11 - cơ bản) ở trường THPT
Ngày tải lên :
17/04/2015, 06:40
... ma tuý hoành hành khắp nơi thế giới, vấn đề chống chủ nghĩa khủng bố, chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, vấn đề tôn giáo, sắc tộc…Tuy nhiên, vấn đề nóng bỏng cần giải ... xã hội đều là sự tiếp tục chính trị bằng bạo lực Về mục đích chiến tranh có thể phân thành chiến tranh chính nghĩa và chiến tranh phi nghĩa Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường ... còn là cuộc chiến tranh giữa các nước đế quốc với các nước đế quốc tiến hành nhằm phân chia quyền thống trị thế giới Ví dụ: cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất ( 1914...
- 21
- 1.9K
- 9
Giáo dục tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 ( lớp 11 cơ bản) ở trường THPT
Ngày tải lên :
05/06/2016, 23:01
... o n 1914 1945” ( 11 - n trường THPT II TH C TRẠNG C A V N Đ Thực tr ng Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung K t u c thực tr ng - : SL % SL % SL % SL % SL % 11A 52 17 33 29 56 0 ... A Đ T V N Đ I L DO CHỌN Đ TÀI ự iện ịch ch n thực, inh m ự rung ng, ịch g i Giáo viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung Giáo ục tinh th n ... viên: Lê Thị Liễu - Trường THPT Hà Trung Chi n tr nh ch nh ngh cu c chi n tr nh c n t c ị ức ti n hành gi i h ng n t c thoát h i ự th ng trị c nư c ho c chi n tr nh ch ng m c o vệ n n c tự o, ti...
- 21
- 259
- 0
Bài 2: Thực trạng kinh tế - xã hội nước ta hiện nay
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... lối đổi đắn, bớc đầu nớc ta đạt đợc thành tựu vô quan trọng, có ý nghĩa 4.Củng cố: - Thực trạng kinh tế- xã hội nớc ta nh nào? - Sau 20 năm đổi mới, đạt đợc thành tựu gì? Dặn dò: -Làm tập nhà - ... khảo tài liệu + Trình độ kỹ thuật, sở hạ tầng thấp kém, phần HS thảo luận phát biểu ý kiến GV phân tích, so sánh để thấy đợc mức độ yếu phát triển kinh tế: Dân Ngành số Thu nhập GDP 80% Nông nghiệp ... kếm, khó khăn thử thách đờng phát triển GV đặt câu hỏi: - Thực trạng xã hội nớc ta nh nào? HS tham khảo tài liệu HS phát biểu ý kiến b Thực trạng xã hội nớc ta nay: - Nớc ta có chế độ trị ổn định,...
- 5
- 1.2K
- 8
bài 2:tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, chào báo cáo khi gv nhận lớp
Ngày tải lên :
29/09/2013, 07:10
... - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho chơi thử rồi cho HS chơi thật có phân thắng thua - Theo hàng dọc và theo nhịp hô của GV, sau đó cho HS đứng lại thành hàng...
- 3
- 5.9K
- 11
![[Nông Nghiệp] Trồng Xoài, Na, Đu Đủ, Hồng Xiêm - Gs.Ts.Trần Thế Tục phần 2 potx](https://media.store123doc.com/images/document/2014_07/13/medium_nrz1405268444.jpg)
Trồng Xoài, Na, Đu Đủ, Hồng Xiêm - Gs.Ts.Trần Thế Tục phần 2 ppsx
Ngày tải lên :
13/07/2014, 23:20
... phương án cho thời kỳ hoạt động không giống gặp nhiều khó khăn Mặc dù nhà phân tích dự án dùng kỹ thuật thời kỳ phân tích chung dự án, phương pháp đầu tư bổ sung gối đầu, chuỗi đầu tư… giả đònh ... thông tin mức độ sinh lợi đồng vốn bỏ ban đầu, thời gian hoàn vốn… c Tiêu chuẩn tỷ số lợi ích – chi phí (B/C ratio) Tiêu chuẩn để xếp hạng dự án đầu tư qui tắc nhà phân tích đầu tư áp dụng rộng ... cụ thể khoảng cách tỷ suất chiết khấu chọn ( k1 , k ) không vượt 0,5% Nguyên tắc sử dụng IRR phân tích hiệu quả: - Dự án đầu tư có lợi lãi suất tính toán r < IRR ...
- 7
- 324
- 1
dạy học đoạn trích kịch bản hồn trương ba, da hàng thịt theo hướng khám phá những sáng tạo nghệ thuật của lưu quang vũ cho học sinh miền núi
Ngày tải lên :
16/09/2014, 22:44
... Phân tích Ngữ văn 12” tác giả Trần Nho Thìn, nhà xuất Giáo dục (2009) định hướng phân tích đoạn kịch “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt”: “Đối với văn tác phẩm kịch cách phân tích thuận tiện phân tích ... vận hành tác phẩm Hành động thể trực tiếp nội dung xung đột kịch Vì vậy, hành động yếu tố đặc trưng thiếu kịch văn học Hành động kịch thể qua suy nghĩ, hành vi, động tác, ngôn ngữ nhân vật Hành ... Trương Ba Và câu chuyện kết thúc - Thứ tƣ, hành động nhân vật có điểm khác Truyện cổ tích hành động, kịch chuỗi hành động Lời thoại hành động đầy kịch tính Qua hành động, tính cách, tâm trạng nhân...
- 108
- 2.4K
- 14
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
Ngày tải lên :
16/09/2014, 22:44
... ó to iu kin giỳp em quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v hon thnh lun Tỏc gi lun xin chõn thnh cm n bn bố, ngi thõn ó to iu kin cho tụi sut thi gian qua Tỏc gi lun NguynTh Hng Lam S húa bi Trung tõm...
- 117
- 1.1K
- 7
hướng dẫn học sinh phân tích giá trị nhân văn trong dạy học đoạn trích hồn trương ba, da hàng thịt của lưu quang vũ, sgk ngữ văn 12, tập 2, bộ cơ bản
Ngày tải lên :
16/09/2014, 22:45
... Trương Ba - Nắm giá trị nhân văn, thực tác phẩm đoạn trích - Nắm giá trị nghệ thuật tác phẩm đoạn trích II Đọc hiểu văn Đọc tóm tắt hành động kịch đoạn trích Phân tích văn a Xung đột hồn Trương ... tác phẩm đoạn trích - Nắm giá trị nghệ thuật tác phẩm đoạn trích II Đọc hiểu văn Đọc tóm tắt hành động kịch đoạn trích Phân tích văn a Nhân vật Trương Ba Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... đưa phương pháp biện pháp tương đối giống như: biện pháp đọc hiểu, phân tích theo hình tượng nhân vật, sử dụng câu hỏi phát vấn, phân tích theo xung đột kịch, Câu 3: Phương án cụ thể giáo viên...
- 144
- 1.5K
- 6
giáo án bồi dưỡng tham khảo thao giảng thi giáo viên giỏi môn vật lý 6 bài 14 máy cơ đơn giản (2)
Ngày tải lên :
19/10/2014, 17:10
... thẳng đứng cần phải dùng lực trọng lượng vật II CÁC MÁY CƠ ĐƠN GIẢN Bài 13: MÁY CƠ ĐƠN GIẢN Trong thực tế người ta dùng dụng cụ để di chuyển nâng vật nặng lên cao cách dễ dàng? Xem phim Xem ảnh ... ngoặc để điền vào chổ trống: ( nhanh, dễ dàng, pa lăng, máy đơn giản) a) Máy đơn giản dụng cụ giúp thực công việc dễ dàng b) Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc .máy.cơ đơn giản Nếu khối...
- 17
- 417
- 0
xây dựng và sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới (lịch sử 10 - thpt - cơ bản)
Ngày tải lên :
28/10/2014, 23:06
... dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị việc chuẩn bị cho học sinh nghiên cứu kiến thức 36 2.3.3 Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị trình nghiên cứu kiến thức 39 2.3.4 Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị ... phần lớn nhận thức chúng thông qua đồ dùng trực quan Vì lẽ đồ dùng trực quan sơ đồ, biểu đồ, đồ thị có ý nghĩa quan trọng dạy học lịch sử Biểu đồ, sơ đồ, đồ thị thực “cầu nối sinh động” với khứ ... khác thực khách quan, mối liên hệ quan hệ chúng với Điều thể rõ qua đặc trưng vốn có sơ đồ, biểu đồ, đồ thị * Sử dụng sơ đồ, biểu đồ, đồ thị có tác dụng phát huy tính tích cực học tập học sinh Đồ...
- 74
- 579
- 0
hướng dạy học truyện ngắn chí phèo của nam cao ở nhà trường thpt theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
18/12/2014, 21:52
... chuyện, chuyện xếp thành cốt truyện Đó phát triển hành động, tiến trình việc, biến cố tác phẩm Dệt lên cốt truyện hành động nhân vật (hành động thể xúc cảm, ý nghĩ, ý định người vào hành vi, hoạt động, ... cận chiếm lĩnh đời sống thực: Nhà nghiên cứu Nguyễn Văn Hạnh nhận xét: “… Khác với nhiều tác phẩm thực phê phán lúc đó, tập trung xem xét bình diện xã hội, sâu phân tích thực trạng mâu thuẫn xã ... Hướng tiếp cận phân tích, khám phá đến tận chiều sâu tác phẩm Để tiếp cận đầy đủ giá trị tác phẩm bỏ qua khâu đọc, có đọc hiểu, nắm bắt tác phẩm Cái khó khăn giáo viên phải cho học sinh đọc, tóm tắt...
- 164
- 619
- 0
Giải pháp hữu ích- Dạy học tích hợp trong môn địa lí
Ngày tải lên :
30/01/2015, 17:00
... loại) : Ví dụ: Dạy bài “Cấu trúc Trái đất”, “Khí quyển, sự phân bố nhiệt độ không khí Trái đất”, “Sự phân bố khí áp, một số loại gió chính”, “Thủy triều, dòng biển” (Địa ... 2011-2012 được Sở Giáo dục & Đào tạo Lâm Đồng chỉ đạo thực hiện Tích hợp dạy học Địa lý là sự vận dụng tổng hợp các kiến thức, kỹ các phân môn Địa lý tự nhiên và Địa lý kinh ... Thực trạng của việc dạy học tích hợp: Dạy học tích hợp được hiểu là sự phối kết hợp các tri thức một số môn học có những nét chính, tương đồng vào một lĩnh vực chung,...
- 9
- 423
- 1
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
13/04/2015, 16:35
... kĩ thuật thời đại sống 1.3.3 Phân loại BTHH thực tiễn 1.3.3.1 Cơ sở phân loại BTHH nói chung 1.3.3.2 Phân loại BTHH thực tiễn BTHH thực tiễn phân loại tương tự cách phân loại BTHH nói chung Dựa ... khá, giỏi 3.5.2 Đồ thị đường luỹ tích Đồ thị đường lũy tích lớp thực nghiệm nằm bên phải phía đường luỹ tích lớp đối chứng (Hình 3.5; 3.6) Điều cho thấy chất lượng học tập lớp thực nghiệm tốt ... dụng tập luyện tập, ôn tập 2.2.4.3 Sử dụng tập thực hành CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm định tính đắn...
- 24
- 675
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ – SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Ngày tải lên :
18/07/2015, 11:16
... thành của vật tượng chỉnh thể Phân tích tổng hợp mặt của trình tư thống có liên hệ mật thiết với Phân tích tổng hợp Sinh học thường dùng để phân tích cấu tạo, quan, hệ quan, thể , phân tích ... để rèn luyện kỹ phân tích tổng hợp Xác định kỹ phân tích - tổng hợp của học sinh Nghiên cứu Nghiên cứu thực tiễn Xử lý sư phạm Xây dựng hệ thống tình rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp cho ... Dạy học Rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp cho học sinh Kết Hình thành kỹ phân tích - tổng hợp cho học sinh 1.1.7 Những yêu cầu thiết kế tập tình để rèn luyện kỹ phân tích - tổng hợp cho học...
- 67
- 549
- 1