... THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI THỰCHÀNH HÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC . Bước 1/ xác định mục tiêu của bài thựchành háo học : + Kiến thức : Biết thựchành các thí nghiệm trong bài thựchành . Củng cố ,khắc ... chung . II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ. Bài thựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thựchànhhóa học C. Natri phản ứng với hiđrô.D. ... xét chung .II/ ÁP DỤNG VÀO BÀI THỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ. Bài thựchành 6 : TÍNH CHẤT HÓAHỌC CỦA NƯỚC . Bước 1/ Xác định mục tiêu của bài thựchànhhóa học - Kiến thức :- Kó năng :- Thái...
... năng thựchànhhoáhọc của học sinh là rất yếu. Đa số học sinh cho rằng hoáhọc là môn khó học, các em rất sợ học tập môn hoá, hầu như rất ít học sinh nắm vững kiến thức cũng như kó năng hoá học. ... cách khoa học các hiện tượng tự nhiên bộ môn hóahọc đòi hỏi người học sinh không những nắm vững lí thuyết mà phải thông qua các thí nghiệm hóa học. Trong thực tiễn dạy và học môn hóahọc hầu ... trình dạy và học ở trường THCS đặc biệt là môn Hoá học. III. ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU Nghiên cứu về sự phát huy tính tích cực, sáng tạo, tìm tòi và rèn luyện kó năng thựchànhhóahọc cho học sinh ở...
... Lâm Ngọc Thụ Cơ sở hóahọcphân tích. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2005. Từ khoá: Cơ sở hóaphân tích, Phântích định lượng, Chọn mẫu, đo mẫu, Phương pháp phân tích. Tài liệu trong ... luận về những cơ sở hóahọc của những phương pháp đó. 51.2.7 Chọn phương pháp phântích Theo các nhà hóahọc hoặc các nhà bác học quan tâm đến những dữ kiện phân tích, có cả loạt phương ... Chương 1 Mở đầu 2 1.1 Lĩnh vực ứng dụng phântích định lượng 2 1.2 Thựchànhphântích định lượng 3 1.2.1 Chọn mẫu 3 1.2.2 Chuẩn bị mẫu để phântích 4 1.2.3 Đo mẫu 4 1.2.4 Hòa tan mẫu...
... Bài 5: Phântích khối lƣợng. (phân tích định lƣợng khối lƣợng) Bài 6: Phântích thể tích Bài 7: Phântích định lƣợng acid – baz Bài 8: Phântích định lƣợng oxy hoá khử Bài 9: Phântích định ... định lƣợng. 2. Phântích các ion theo: + Phântích định tính. + Phântích định lƣợng. 3. Phântích các loại chất khác nhau. Thực hiện các thí nghiệm làm trong PTN hóaphân tích của trƣờng. ... dung chính của môn học Bài 1: Khái niệm cơ bản.(hệ thống phântích định tính) Bài 2: Phântích định tính Cation nhóm 1 Bài 3: Phântích định tính Cation nhóm 2 Bài 4: Phântích định tính Cation...
... trên cơ sở thực nghiệm hóa học, có lập luận khoa học. d) Đảm bảo định hướng đổi mới PPDH hóahọc theo hướng dạy và họctích cực và đặc thù của bộ môn hóahọc Hệ thống nội dung hóahọc THPT ... xác của khoa họchóa học. Sự cập nhật với những thông tin của khoa họchóahọc hiện đại về nội dung và PP. Nội dung hóahọc gắn liền với thực tiễn đời sống, sản xuất. Nội dung hóahọc được cấu ... đặc thù của bộ môn hóa học Nội dung thựchành và thí nghiệm hóahọc được coi trọng. Tính chất hóahọc của các chất được chú ý xây dựng trên cơ sở nội dung lí thuyết cơ sở hóahọc chung tương...
... Sinh viên thựchànhHóa học. Hiện nay, việc học tập Hóahọc của Sinh viên thông qua môn thựchành thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản chất của khoa học. Trong ... những gì học tại lớp và học qua sách vở. Sự hình thành những câu hỏi, kiểm chứng giả thuyết, thu thập dữ liệu và phântích số liệu để giải quyết vấn đề trong lí luận và thực tiễn về Hóahọc chỉ ... thể thực hiện trong phòng thí nghiệm. Mục đích của bài viết này là làm thế nào để kích thích Sinh viên không chuyên Hóa, thích họcHóahọc và thích làm thí nghiệm Hóa học. Phương pháp dạy học...
... về phản ứng hóa học Mục tiêu: Học sinh hiểu được định nghĩa về phản ứng hóa học, biết cách xác định được chất tham giavà sản phẩmcủa một phản ứng hóa học *Tiến hành. GV cho học sinh nghiên ... nguyên tố có trong một phân tử. -Phân tử khối Đ/án Nguyên tố hoá học, ký hiệu hóa học. - Hợp chất nguyên tố hoá học, KHHH.- Nguyên tử có trong 1 phân tử 5. Hướng dẫn học ở nhà:Làm BT 3, ... 13: HÓA TRỊ Những kiến thứchọc sinh đã biết có liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần được hình thànhCông thứchóahọc của đơn chất, hợp chấtHS biết cách xác định hóa...
... phântích 10 1.2.7 Chọn phương pháp phântích 11 Chương 2 Đánh giá độ tin cậy của những số liệu phântích 12 2.1 Một số định nghĩa 12 2.1.1 Trung bình và trung vị 12 Cơ sở hóahọcphântích ... khoá: Cơ sở hóaphân tích, Phântích định lượng, Chọn mẫu, đo mẫu, Phương pháp phân tích. Tài liệu trong Thư viện điện tử ĐH Khoa học Tự nhiên có thể được sử dụng cho mục đích học tập và ... Chương 1 Mở đầu 8 1.1 Lĩnh vực ứng dụng phântích định lượng 8 1.2 Thựchànhphântích định lượng 9 1.2.1 Chọn mẫu 9 1.2.2 Chuẩn bị mẫu để phântích 10 1.2.3 Đo mẫu 10 1.2.4 Hòa tan mẫu...
... gặp.5 MỘT SỐ NỘI DUNG VỀ HÓAHỌCPHÂNTÍCH TRONG CHƯƠNG TRÌNH CHUYÊNPGS – TS Đặng Xuân ThưKhoa hóahọc – Trường Đại học Sư phạm Hà NộiNội dung cần quan tâm :1. Đánh giá thành phần cân bằng của ... Các phản ứng oxi hóa- khử- Cặp oxi hóa- khử và chất oxi hóa- khử liên hợp. Giải thích định tính và định lượng chiều phản ứng oxi hóa- khử.- Cân bằng phương trình phản ứng oxi hóa- khử theo phương ... điều nói trên bằng các phép tính cụ thể.Cho biết: Tích số tan của Al(OH)3 là 5.10−33; tích số tan của Mg(OH)2 là 4.10−12; hằng số phân ly bazơ của NH3 là 1,8.10−5.H ướng dẫn...
... {[CO2(aq)]/K(CO2).1,01.105 = 3,67.103Pa III. BÀI TẬP CHUẨN BỊ CHO OLYMPIC HÓAHỌC QUỐC TẾ: OLYMPIC HÓAHỌC QUỐC TẾ LẦN THỨ 30: Tính axit của một mẫu nước tùy thuộc sự hấp thụ khí. Nói ... 1,1.10-10M OLYMPIC HÓAHỌC QUỐC TẾ LẦN THỨ 37: Khả năng nhận ion H+ của nước được gọi là tính kiềm. Tính kiềm rất quan trọng đối với việc xử lý nước, tính chất hoáhọc và sinh học của nước. Nói ... bắt đầu hình thành kết tủa CY2 thì: OLYMPIC HÓAHỌC QUỐC TẾ LẦN THỨ 31: Các dung dịch X, Y tuân theo định luật Beer trên một khoảng nồng độ khá rộng. Số liệu phổ của các tiểu phân này trong...
... 22: Thực hành vẽ và phântích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số, sản lượng . lương thực và bình quân lương thực theo đầu ngườiThứ 3 ngày 04 tháng 12 năm 2007 Bài 22: Thực hành vẽ và phântích ... lượng lương thực 100,0 117,7 128,6 131,1Bình quân lương thực theo đầu người 100,0 113,8 121,8 121,2Bài 22: Thực hành vẽ và phântích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số, sản lượng . lương thực và ... khăn trong sản xuất lương thực ở Đồng bằng sông Hồng.Bài 22: Thực hành vẽ và phântích biểu đồ mối quan hệ giữa dân số, sản lượng . lương thực và bình quân lương thực theo đầu ngườiNhóm...
... sâu kiến thức về tính chất hoáhọc của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho 1 mẫu nhỏ CaO vào ống ... sâu kiến thức về tính chất hoáhọc của oxit.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho vào bình tam giác một ... sâu kiến thức về tính chất hoáhọc của bazơ.-Rèn kĩ năng thí nghiệm thực hành hoá học. -Giáo dục tính cẩn thận, tiếc kiệm trong học tập và thực hành hoá học. -Cho khoảng 1ml dd FeCl3...