... thínghiệmảothínghiệmthực MVT, thínghiệmảothực chất mô hình thínghiệm thật máy vi tính Khi bàn phòng thínghiệmảo (V-lab) số ý kiến khác lại cho rằng: Khái niệm V-lab dựa phòng thínghiệm ... hay khó thực phòng thínghiệm Tiếp cận khái niệm "thí nghiệm thật- ảo" góc độ cách thức dụng cụ tiến hànhthí nghiệm, số ý kiến cho rằng: Thínghiệm thật thínghiệmthực dụng cụ thínghiệm thật, ... SỬ DỤNG THÍNGHIỆMTHỰCHÀNHẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ ỨNG DỤNG XÂY DỰNG MỘT SỐ THÍNGHIỆMTHỰCHÀNHẢO TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ ĐIỆN ÔTÔ 61 2.1 XÂY DỰNG THÍNGHIỆMTHỰCHÀNHẢO TRONG...
... riêng biệt thực tế, chất trình thựchànhThựchành vừa mục đích vừa phương pháp học tập b Thínghiệm – thựchànhảoThínghiệm – thựchànhảo hình thức thể thựcảo Như giới thiệu trên, thựcảo hệ ... K50 Thínghiệm – Thựchànhảo Đồ án tốt nghiệp Đại học Bách Khoa Hà Nội Đặc điểm thínghiệm - thựchànhảo Đánh giá tác dụng thínghiệm - thựchànhảo trong: • Dạy học • Đặc biệt dạy thựchành ... thựcảo phạm vi hẹp hình thứcthínghiệm – thựchành ảo, xây dựng sử dụng dựa phần mềm mô Hay thínghiệm – thựchànhảo phần mềm mô Với phương pháp người học thực thao tác thínghiệm – thực hành...
... 1.3.1 Thínghiệmthựchành Vật lí Thínghiệmthựchành Vật lí loại thínghiệm tiến hành sau học xong chương, phần chương trình Các thựchành 29 định rõ ràng sách giáo khoa phổ thông Thínghiệmthực ... báo cáo thínghiệm Việc viết báo học sinh thực lớp nhà sau hoàn tất thínghiệmthựchành - Kiểm tra đánh giá Được thực thông qua báo cáo thínghiệmthực tế tiến hànhthínghiệmthựchành lớp ... kế phương án thí nghiệm, dự đoán giải thích tượng thí nghiệm, trình Vật lí diễn thí nghiệm, lựa chọn dụng cụ thínghiệm cần thiết, lắp ráp dụng cụ bố trí thí nghiệm, tiến hànhthí nghiệm, thu...
... kĩ năng, kĩ xảo gọi thínghiệmthựchành Một điều kiện giúp thực thành công thínghiệmthựchành HS chuẩn bị trước mục đích thí nghiệm, HS cần làm làm nào, giải thích tượng xảy thí nghiệm, rút ... kĩ năng, kĩ xảo kĩ thuật tiến hànhthínghiệmThínghiệmthựchành tiến hành cho tất HS thựchành T theo nhóm Điều chủ yếu dựa vào khả trang bị hóa chất dụng cụ thínghiệm – Thínghiệm ngoại ... khóa: hình thứcthínghiệm nêu dùng T nội khóa, có thínghiệm ngoại khóa thínghiệm vui dùng buổi hội vui hóa học, thínghiệm trường thínghiệmthựchành quan sát nhà Ở dạng thínghiệm HS tự kiếm...
... luyn kh nng lm thớ nghim thc hnh vt lớ cho hc sinh lp Rèn luyện khả làm thínghiệmthựchành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển B Phn th hai NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM I THUN ... nhiu hc sinh lu ban II C S Lí LUN - Hc sinh cú: 98 em Rèn luyện khả làm thínghiệmthựchành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển N: 50 em Nam: 48 em Dõn tc thiu s: 42 em Khuyt ... ú: - Thc hnh: 02 tit - ễn tp, tng kt chng: 02 tit Rèn luyện khả làm thínghiệmthựchành vật lý cho HS lớp Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển - Kim tra: 04 tit - S tit bi hc: 27 tit (Trong...
... KẾ THỰCHÀNH HOÁ HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chương 2: CACBOHIĐRAT BÀI THỰCHÀNH SỐ Bài học số: Tên thực hành: Điều chế, tính chất hoá học este SGK trang 38 cacbohiđrat -12CB - Tiết số: Thí ... sát tượng giải thích Thực theo chiều mũi tên Giáo viên: Hoàng Văn Hoan -–Tổ Hoá–học - Trường THPT Phan Bội Châu –- Gia lai Chương 5: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI BÀI THỰCHÀNH SỐ Tên thực hành: Bài học ... dòch HCl Thínghiệm 2: Điều chế Fe(OH)2 A CÁCH TIẾN HÀNH - Đun sôi -5 ml dung dòch NaOH ống nghiệm để đẩy hết khí oxi hóa tan dung dòch, rót nhanh -3 ml dung dòch FeCl (vừa điều chế thí nghiệm...
... KẾ THỰCHÀNH HOÁ HỌC LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Chương 2: CACBOHIĐRAT BÀI THỰCHÀNH SỐ Bài học số: Tên thực hành: Điều chế, tính chất hoá học este SGK trang 38 cacbohiđrat -12CB - Tiết số: Thí ... trắng 10%) sau đun nóng ống nghiệm lửa đèn cồn sôi khoảng phút - Quan sát tượng giải thích Thínghiệm 2: Phản ứng màu biure - - Lắc nhẹ ống nghiệm Quan sát màu giải thích ml Dung dòch protein ... sát tượng giải thích Thực theo chiều mũi tên Chương 5: ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Giáo viên: Hoàng Văn Hoan -–Tổ Hoá–học - Trường THPT Phan Bội Châu –- Gia lai BÀI THỰCHÀNH SỐ Tên thực hành: Bài học...
... vo ng nghim, bt kớn ming ng nghim, ỳp nhanh ng nghim vo cc ng dung dch NaOH Nhận xét tợng giải thích Viết phơng trình phản ứng Thc hnh thớ nghim hoỏ hc vụ c 35 ...
... thựchành Đây giai đoan quan trọng thínghiệm học sinh Trong viết báo cáo trình làm kết thí nghiệm, học sinh học cách trình bày ngắn gọn điều làm để đạt mục tiêu thínghiệm kết thu Nếu tiến hành ... hànhthínghiệm để cố kiến thức dạy học sinh vận dụng kiến thức báo cáo thínghiệm cần nêu rõ nhiệm vụ đặt mà thínghiệm góp phần giải quyết, quan điểm lí thuyết làm sỡ để giải vấn đề kết thí nghiệm...
... identification and control) 11 Thựcthí nghiệm: thiết kế thí nghiệm, làm thực nghiệm, thu thập số liệu kết thí nghiệm, giải thích kết thínghiệm rút kết luận 12 Biểu diễn kết thínghiệm dạng đồ thị mức ... Rèn kỹ thực hành: - Kỹ thựchànhthí nghiệm, đức tính kiên nhẫn, để đạt mục đích - Kỹ quan sát, ghi chép kết thínghiệm - Kỹ thao tác thí nghiệm, bố trí thínghiệm - Kỹ phân tích kết thínghiệm ... thiết dạy thựchành sinh học có hiệu An toàn thínghiệmthựchành sinh học 13 Yêu cầu kỹ thựchành sinh học (theo IBO) 30 Phần 10 thínghiệmthựchành môn Sinh học 34 Bài Nhận biết số thành phần...
... tiến hànhthí nghiệm, viết báo cáo thínghiệm Trong luận văn nghiên cứu đến TNTH HS thực phòng thínghiệm sau chương hay phần học +Thí nghiệmthựchành vật lí thínghiệm yêu cầu HS tự lực thực ... dẫn thínghiệmthựchành (nếu có) Thông qua việc nghiên cứu trước nội dung thínghiệmthực hành, HS nắm mục đích thí nghiệm, ôn tập kiến thức liên quan, trả lời câu hỏi nêu thựchànhthí nghiệm, ... luận thínghiệmthựchành [4], [9], [16] Có nhiều quan điểm khác thínghiệmthựchành Theo tài liệu Nguyễn Mạnh Hùng biên soạn: + Thínghiệmthựchành (TNTH) gồm có: * TNTH lớp, học HS thực hướng...