... www.fee.utehy.edu.vn để biết thêm thông tin hoạt động em thời gian họctậprènluyện trường Xin trân trọng cảm ơn! Hưng Yên, ngày 25 tháng 11 năm 2013 TL TRƯỞNG KHOA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Nguyễn Trung Thành ... Để biết thêm thơng tin chi tiết tình hình họctậprènluyện em mình, xin Ông/ Bà vui lòng liên hệ với giáo viên chủ nhiệm lớp thầy Nguyễn Trung Thành, số điện thoại: 0982.829684,...
... (năm học dự bị), mà bị tác động khả họctậpsinhviên cấp trung học Khả họctậpkết q trình khơng thể dễ dàng có thời gian ngắn Một sinhviênthể không tốt bậc trung học khó đạt kết cao bậc đại học ... việc học đại học cho sinhviên từ ban đầu Có thể nói, đầu vào chương trình LKĐTQT tương đối mở hơn, nảy sinh nhiều quan ngại cho chất lượng họctập hay kếthọctậpsinhviên không cao, ảnh hưởng ... vững chãi sinhviên lại 44 2.2 Mơ hình tương quan kếthọctập chuyên ngành với kếthọctập môn tiếng Anh năm thứ I Mô hình sau thể tương quan kếthọctập chuyên ngành với kếthọctập môn tiếng...
... dục Đại học. Chỉ làm sinhviên hi vọng đạt thành tích rực rỡ trình họctập nghiên cứu Phong cách họcsinhviên phải hiểu 16 Nhiệm v của người sinhviên trường Đại học phải họctậprènluyện tu ... hành động quy 18 định chiều hướng hành động, quy định tháiđộ người hành động Xác định động họctập nghiên cứu ý thức nhiệm vụ Ở trường Cao đẳng, Đại họcsinhviên muốn học tốt phải có động mạnh ... phương pháp họctậprènluyệnsinhviên Bước vào trường Đại học tức trở thành sinh viên, phận đóng vai trò quan trọng chủ chốt tương lai đất nước.Đó vinh dự, phần thưởng cao quý dành cho họcsinh có...
... phương pháp họctậprènluyệnsinhviên ………………………………………………… ……… Sự khác việc học phổ thông ĐH…………….7 Phong cách họctậpsinhviên ……………………… .8 Phần III : Phương pháp học tậ sinhviên …………………… ... hành động quy định chiều hướng hành động , quy định tháiđộ người hành động Xác định động họctập nghiên cứu ý thức nhiệm vụ Ở trường Cao đẳng , Đại họcsinhviên muốn học tốt phải có động mạnh ... giác chủ động họctập - Tinh thần ham học hỏi thật họctập - Tinh thần đoàn kết thương yêu giúp đỡhọctập nghiên cứu 2.1 Tinh thần say sưa, ý thức tự giác chủ động họctập Việc họctập nghiên...
... KTĐG kếthọctập quản lý KTĐG kếthọctậpkết hợp với nghiên cứu yêu cầu GDĐH quản lý KTĐG kếthọc tập, tiến hành nghiên cứu quản lý KTĐG kếthọctập GDĐH nhằm tìm giải pháp cải tiến làm cho kết ... sinhviên trình tổ chức hoạt động học tập, tổ chức hoạt động vui chơi, chăm sóc trẻ, trò chuyện với cha mẹ học sinh, * Phương pháp vấn đáp: tìm hiểu mức độ nhận thức tháiđộsinhviên hoạt động ... Đối với sinhviên Hình thành cho sinhviên hệ thống kỹ nghề dạy học phù hợp với chuyên 19 ngành đào tạo Sự trưởng thành sinhviênthể mức độ nhuần nhuyễn thao tác việc làm cụ thểSinhviên hình...
... hoạt động cho họcsinh tạo cho họcsinh hứng thú tham gia vô cần thiết Dƣới biểu đồ đánh giá tháiđộhọcsinh tham gia hoạt động giáo sinh tổ chức (khảo sát 65 sinhviên K39): Tháiđộhọcsinh ... thực tập sƣ phạm sinhviên Trong sách này, tác giả rõ vai trò luyệntập dạy học; rõ bƣớc hoạt động dạy học cách cụ thể để giúp cho sinhviên phạm luyện tập, đồng thời định hƣớng cho hoạt động ... cho sinhviên thông qua hoạt động rènluyện nghiệp vụ sƣ phạm thƣờng xuyên, đặc biệt trọng công tác tổ chức cho sinhviên thực tậpSinhviên thực coi nội dung thiết thực để học tập, hồn thiện...
... - Là thành viên tích cực Câu lạc bộ, đội văn nghệ, thể thao lớp, Khoa/Viện, Trường Tổng mục V 10 Tổng toàn 100 ., ngày tháng năm Chữ ký sinhviên GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM/ CỐ VẤN HỌCTẬP (Ký ghi ... nơi cư trú kịp thời có thay đổi - Có hành động dũng cảm cứu người tận tình giúp đỡ bạn học tập, sinh hoạt sống Tổng mục IV 15 V Về công tác phụ trách đoàn thể, xã hội tổ chức khác trường - Có tham ... - Tham gia đầy đủ buổi học Tuần Sinh hoạt cơng dân đầu khố, đầu năm học đầy đủ (vắng buổi khơng có lý đáng trừ điểm) 10 - Tham gia đầy đủ hoạt động Trường, lớp, Đoàn, Hội tổ chức...
... này, quan t m làm rõ động c hoạt động học c a họcsinh Khi họcsinh có nhu c u học tập, xác đ nh đối tượng c n đạt xuất động c họctập Động c họctậpthể đối tượng c a hoạt động học, t c tri th c, ... tố tác động đ n k t họctập c a họcsinh môn Tốn Đ y mơn học c môn học n n tảng c a họcsinh bậc ph thông.Vậy y u tố tác động th đ n k t họctập môn Toán c a họcsinh lớp 10? M c độ tác động c ... độhọc lực c a HStrong k t họctập mơn Tốn nhìn chung k t họctập mơn Tốn c a HS c n thấp Ba là, y u tố họcsinh (hồn cảnh gia đình, phư ng pháp họctập c a học sinh, động c học t p c a học sinh) đ...
... ý thức, tháiđộ trách nhiệm họctập từ phía họcsinh Bởi em chủ thể hoạt động họckếthọctập phụ thuộc lớn vào nỗ lực phấn đấu thân họcsinh Thực trạng học lịch sử thụ động nói họcsinh chưa ... giúp họcsinhrènluyện tinh thần vượt khó, kiên trì lao động họctập Những phương 21 pháp dạy học đòi hỏi tinh thần chủ động, tích cực tham gia hoạt động họctậphọcsinh để thực nhiệm vụ học ... dự án họctậphọcsinh kiểm tra, đánh giá kếthọctập giáo viên kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinhqua sản phẩm em báo cáo Từ giáo viên đánh giá cho điểm nhóm 2.2.2.2 Phương pháp dạy học dựa...
... chủ động phân phối thời gian dạy học cho phù hợp với đặc điểm họctậphọc sinh, chủ động sử dụng phương pháp dạy học góp phần tích cực hố hoạt động họctậphọcsinh 1.6.2 Xu đổi phương pháp kiểm ... nghiệm đánh giá kếthọc tậpcủa họcsinh trung học phổ thông Luận văn xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá mức độ lĩnh hội vận dụng kiến thức họcsinhhọctập nội dung: ... chỉnh • • • Đánh giá kếthọctậphọc sinh: trình xác định mức độ đtạ mục tiêu môn học, nhằm xác định xem sau kết thúc giai đoạn học( chương , kỳ , ) trình dạy học đạt mức độ kiến thức, kỹ tư ...
... giá kếthọctập lịch sử họcsinh trường trung học sở qua cơng trình “Đổi kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinh dạy học lịch sử trường THCS” Tóm lại, vấn đề kiểm tra, đánh giá nhà giáo dục học ... lường kếthọctập cho “Đánh giá kếthọctập trình thu thập xử lý thơng tin trình độ, khả mà người học thực mục tiêu họctập xác định, nhằm tạo sở cho định sư phạm giáo viên, cho nhà trường thân học ... nghiệp động giảng dạy giáo viên hoạt động họchọcsinh không tách biệt mà thống biện chứng với nhau, thể tính hai mặt trình dạy học Người họcsinh vừa mục tiêu, vừa động lực trình dạy học, hoạt động...
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM XUÂN CHUNG CHUẨN BỊ CHO SINHVIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌCỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢHỌCTẬP MƠN TỐN CỦAHỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... 1.9 KẾT LUẬN CHƯƠNG 51 Chương 2: PHƯƠNG THỨC CHUẨN BỊ CHO SINHVIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌCỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾTQUẢHỌCTẬP MƠN TỐN CỦAHỌCSINH TRUNG HỌC ... ĐG KQHT Đánh giá kếthọctập GV Giáo viên HS Họcsinh HS THPT Họcsinh trung học phổ thông KN Kĩ KQHT Kếthọctập NLC Nhiều lựa chọn NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa SV Sinhviên TĐG Tự đánh giá...
... đề kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinh dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Một số biện pháp đổi kiểm tra, đánh giá kếthọctập lịch sử họcsinh dạy học lịch sử Việt Nam từ ... giáo viên hoạt động họchọcsinh không tách biệt mà thống biện chứng với nhau, thể tính hai mặt trình dạy học Người họcsinh vừa mục tiêu, vừa động lực trình dạy học, hoạt động giảng dạy giáo viên ... giáo viên cho kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinh dạy học nói chung dạy học lịch sử nói riêng quan trọng Nó khâu khơng thể thiếu q trình dạy học Việc dạy học mang lại hiệu tối ưu giáo viên học...
... giá kếthọctậphọcsinh mang ý nghĩa giáo dục sâu sắc Thông qua kiểm tra, đánh giá kếthọctập giáo viên giáo dục cho họcsinh động cơ, tháiđộ quan điểm đắn họctậpHọcsinh THPT lứa tuổi trởng ... trạng kếthọctậphọcsinh nh nguyên nhân dẫn tới thực trạng kếtĐó sở thực tế để giáo viên điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động họchọcsinh hớng dẫn họcsinh tự điều chỉnh, tự hoàn thiện hoạt động học ... hiểu đợc giáo viên cho biết mức độ quan tâm giáo viênhọcsinh họ học Tác động tích cực giáo viên: Cũng giống nh học sinh, giáo viên bị tác động chất đánh họ giao cho họcsinhHọcsinhhọc theo nội...
... Kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinh trung học phổ thông 1.3.1 Các mức độ kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinh trung học phổ thông Kếthọctập đợc thể mức độ mà ngời học đạt đợc so với ... hiểu đợc giáo viên cho biết mức độ quan tâm giáo viênhọcsinh họ học Tác động tích cực giáo viên: Cũng giống nh học sinh, giáo viên bị tác động chất đánh họ giao cho họcsinhHọcsinhhọc theo nội ... tế để giáo viên điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động học 92 tậphọcsinh Cơ sở thực tế để giáo viên hớng dẫn họcsinh tự điều chỉnh, tự 88 hoàn thiện hoạt động học Cơ hội giúp họcsinh ôn tập, củng...
... tin mà phần mềm quản lí điểm cần có sau: Sinh viên: Mỗi sinhviên quản lý mã số sinhviên thông tin cá nhân cần thiết họ tên sinh viên, ngày sinh, nơi sinh, địa Mỗi sinhviênhọchọc phần ngành ... Nhóm lớp học phần: Ởhọc kì, ứng với học phần, mở nhiều nhóm lớp cho sinhviên đăng kí, sinhviên đăng kí vào nhóm lớp học phần Mỗi nhóm lớp chứa thơng tin phòng học, nơi học, sỉ số sinh viên, tiết ... cụ thể quan người quản lý cần thực nhiều động tác Nhờ có phần mềm cơng việc trở nên đơn giản nhiều Ví dụ để quản lý điểm sinhviên người quản lý cần liên tục cập nhật điểm sinhviên Thông tin sinh...
... Kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinh trung học phổ thông 1.3.1 Các mức độ kiểm tra, đánh giá kếthọctậphọcsinh trung học phổ thông 18 Kếthọctậpthể mức độ mà người học đạt so với mục ... trạng kếthọctậphọcsinh nguyên nhân dẫn tới thực trạng kếtĐó sở thực tế để giáo viên điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động họchọcsinh hướng dẫn họcsinh tự điều chỉnh, tự hoàn thiện hoạt động học ... kếthọctập trình dạy -học ý kiến Vai trò kiểm tra, đánh giá kếthọctập (%) Cơ sở thực tế để giáo viên điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động họctậphọcsinh Cơ sở thực tế để giáo viên hướng dẫn học...
... tượng họcsinh thấy tậpđồ thị hàm số họcsinh lúng túng tơi định tiến hành nghiên cứu: "HƯỚNG DẪN HỌCSINH GIẢI QUYẾT MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM NÂNG CAO KẾTQUẢHỌCTẬP MÔN ... tập phong phú Với hệ thống tập xếp từ dễ đến khó theo dạng có phương pháp giải rõ ràng giúp họcsinhrènluyện kỹ năng, gây hứng thú họctập cho họcsinh Làm cho họcsinh không thấy sợ "Hàm số" ... CỦAHỌC SINH" Trong đề tài tơi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị đưa số dạng tập hàm số tập có liên quan Bằng cách xếp dạng toán, phương pháp truyền thụ phù hợp với đối tượng học sinh, ...