thiết kế sơ đồ tư duy

THIẾT kế sơ đồ tư DUY TRONG dạy học đại LƯỢNG và đo đại LƯỢNG ở TIỂU học

THIẾT kế sơ đồ tư DUY TRONG dạy học đại LƯỢNG và đo đại LƯỢNG ở TIỂU học

... vơ 1.4 Thiết kế đồ 1.4.1 Cách thiết kế đồ đồ biểu thị hành trình ý tưởng cá nhân trang giấy Để đạt kết mong muốn, bạn cần hoạch định “chuy ến đi” B ước trước lập đồ quy ... cần tránh thiết kế đồ Bất kì bắt tay vào lập đồ đối mặt với ba vấn đề sau: - Tạo đồ không thực đồ Sử dụng cụm từ thay từ đơn Băn khoăn không c ần thiết tạo đồ “l ộn ... Giáo viên giới thiệu lược đồ (Sơ đồ gì? Dùng đồ để làm gì? Chủ đề đồ thể nào? Các cấp, bậc đồ phân biệt nào?), hướng dẫn học sinh tô màu vào đồ đại lượng đo lường

Ngày tải lên: 20/12/2021, 10:11

22 42 0
Thiết kế sơ đồ tư duy nhằm hệ thống hóa lý thuyết phần phi kim hóa vô cơ phổ thông

Thiết kế sơ đồ tư duy nhằm hệ thống hóa lý thuyết phần phi kim hóa vô cơ phổ thông

... Khái niệm đồ 1.3.2 đồ - cơng cụ hữu hiệu cho dạy học tích cực 1.3.3 Đặc điểm đồ 1.3.4 Phương pháp lập đồ 1.3.5 Nguyên tắc thiết kế đồ ... 59 3.2 Phương thức sử dụng đồ 59 3.2.1 Xây dựng đồ cho nội dung học 59 3.2.2 Xây dựng đồ cho nội dung tổng kết kiến thức 60 KẾT LUẬN 61 TÀI LIỆU ... silic 35 CHƯƠNG 2: QUY TRÌNH THIẾT KẾ ĐỒ 37 DUY THEO PHẦN MỀM IMINDMAP 37 CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 56 3.1 Một số tính đồ 56 3.1.1 Tính khái quát

Ngày tải lên: 17/08/2018, 10:47

89 165 0
thiết kế sơ đồ tư duy hỗ trợ dạy học phần ii nhiệt học (vật lý 10 nâng cao) dùng phần mềm buzan’s imindmap v6

thiết kế sơ đồ tư duy hỗ trợ dạy học phần ii nhiệt học (vật lý 10 nâng cao) dùng phần mềm buzan’s imindmap v6

... VỀ ĐỒ DUY 7 1.1Khái niệm duy: 7 1.1.1Tư duy là gì? 7 1.1.2Các loại duy: 7 1.2 lược về đồ duy của Tony Buzan 9 1.2.1 Cuộc đời của Tony Buzan 9 1.2.2 đồ duy ... bản đồ duy: 13 1.3 Quy tắc, sử dụng và cách tạo một đồ duy: 14 1.3.1 Quy tắc xây dựng đồ duy: 14 1.3.2 Sử dụng đồ duy trong dạy học: 17 1.3.3 Cách lập một đồ duy: ... dưỡng kỹ năng duy: liên tưởng, logic, hệ thống hóa, khái quát hóa) - Phân tích nội dung kiến thức chương chất khí bằng công cụ đồ duy - Thiết kế ý tưởng sử dụng đồ duy trong dạy

Ngày tải lên: 14/10/2015, 09:21

77 1,5K 2
THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY HỖ TRỢ DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TOÁN 5

THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY HỖ TRỢ DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TOÁN 5

... THIẾT KẾ ĐỒ DUY HỖ TRỢ DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC TỐN MỤC LỤC Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐỒ DUY I LÝ LUẬN VỀ ĐỒ DUY Cấu tạo đồ .3 Vài nét ... tránh lập đồ .12 Cách tạo đồ .12 Một vài cách lập đồ .13 8.1 Lập đồ cho sách giáo khoa 13 8.2 Cách lập đồ từ giảng đến đĩa DVD 16 8.3 Lập đồ để ... não người II TONY BUZAN, BARRY BUZAN VÀ ĐỒ DUY III ĐỒ DUY LÀ GÌ? IV CÁCH CHUẨN BỊ MỘT ĐỒ DUY V CÁC QUY TẮC TRONG ĐỒ DUY Kỹ thuật nhấn mạnh .9 1.1 Luôn dùng

Ngày tải lên: 22/11/2017, 19:36

94 1K 0
Hướng dẫn học sinh tự thiết kế sơ đồ tư duy để ôn tập kiến thức phần di truyền học

Hướng dẫn học sinh tự thiết kế sơ đồ tư duy để ôn tập kiến thức phần di truyền học

... dạng đồ duy theo một cách riêng, do đó việc lập đồ duy phát huy được tối đa năng lực sáng tạo của mỗi người đồ duy chú trọng tới hình ảnh, màu sắc, với các mạng lưới liên tưởng ... có thể sử dụng đồ tưduy dạng điền khuyết để kiểm tra đánh giá việc học tập của học sinh Ngoài rasơ đồ duy còn giúp giáo viên lập kế hoạch, chương trình giảng dạy đồ duy giúp học sinh ... lập đồ duy trong ôn tập 12 2.3.2 Một số đồ duy của học sinh tự thiết kế trong Trang 2Trong những năm gần đây kết quả thi THPT Quốc gia môn Sinh học củahọc sinh trường THPT Triệu Sơn

Ngày tải lên: 12/07/2020, 20:08

21 65 0
Tổ chức học sinh thiết kế sơ đồ tư duy để phát triển năng lực tự học trong dạy học phần sinh học cơ thể, sinh học 11

Tổ chức học sinh thiết kế sơ đồ tư duy để phát triển năng lực tự học trong dạy học phần sinh học cơ thể, sinh học 11

... chức HS thiết kế SĐTD để phát triển NLTH cho HS dạy học Sinh học 33 1.3.3 Kết luận chung thực trạng vấn đề liên quan đến đề tài 35 CHƢƠNG 2: TỔ CHỨC HỌC SINH THIẾT KẾ ĐỒDUY ĐỂ ... Thiên Huế, năm 2017 ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐOÀN THỊ KIM CHI TỔ CHỨC HỌC SINH THIẾT KẾ ĐỒ DUY ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 Chuyên ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐOÀN THỊ KIM CHI TỔ CHỨC HỌC SINH THIẾT KẾ ĐỒ DUY ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ, SINH HỌC 11 LUẬN

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:11

164 77 1
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế sơ đồ tư duy phục vụ dạy học lịch sử việt nam (1858   1918) ở trường thpt (chương trình chuẩn)

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế sơ đồ tư duy phục vụ dạy học lịch sử việt nam (1858 1918) ở trường thpt (chương trình chuẩn)

... trọng việc sử dụng đồ dạy học Lịch sử trường THPT Tuy nhiên tác phẩm dừng lại việc sử dụng đồ chưa sâu vào việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế đồ Nhưng nhìn chung, ... để thiết kế đồ phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) 3.2 Phạm vi nghiên cứu Chúng tơi sâu vào tìm hiểu nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế đồ phục vụ ... dụng cơng nghệ thơng tin để thiết kế đồ phục vụ dạy học Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) trường THPT (chương trình chuẩn) 25 2.3.1 Một số phần mềm để tạo đồ 25 2.3.2.1 Phần mềm

Ngày tải lên: 11/05/2021, 21:11

77 15 0
Luận văn tốt nghiệp thiết kế sơ đồ tư duy hệ thống hóa lý thuyết hóa hữu cơ phổ thông

Luận văn tốt nghiệp thiết kế sơ đồ tư duy hệ thống hóa lý thuyết hóa hữu cơ phổ thông

... đồ 22 1.2.1 Khái niệm đồ 22 1.2.2 Đặc điểm đồ 22 1.2.3 Phương pháp lập đồ 23 1.2.4 Nguyên tắc thiết kế đồ 24 1.2.5 đồ ... 51 3.2 Phương thức sử dụng đồ 51 3.2.1 Xây dựng đồ cho nội dung học 51 3.2.2 Xây dựng đồ cho nội dung tổng kết kiến thức 54 KẾT LUẬN 56 TÀI LIỆU ... chất hóa học tương tự - Đồng phân: Các hợp chất khác có cơng thức phân tử Bao gồm: + Đồng phân mạch Cacbon + Đồng phân nhóm chức + Đồng phân vị trí nhóm chức vị trí liên kết bội + Đồng phân vị

Ngày tải lên: 14/05/2021, 07:29

83 18 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế sơ đồ tư duy phục vụ dạy học lịch sử việt nam 1858 1918 ở trường THPT chương trình chuẩn

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế sơ đồ tư duy phục vụ dạy học lịch sử việt nam 1858 1918 ở trường THPT chương trình chuẩn

... trọng việc sử dụng đồ dạy học Lịch sử trường THPT Tuy nhiên tác phẩm dừng lại việc sử dụng đồ chưa sâu vào việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế đồ Nhưng nhìn chung, ... để thiết kế đồ phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) 3.2 Phạm vi nghiên cứu Chúng tơi sâu vào tìm hiểu nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế đồ phục vụ ... dụng cơng nghệ thơng tin để thiết kế đồ phục vụ dạy học Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) trường THPT (chương trình chuẩn) 25 2.3.1 Một số phần mềm để tạo đồ 25 2.3.2.1 Phần mềm

Ngày tải lên: 26/06/2021, 16:21

77 34 0
Khóa luận tốt nghiệp đại học thiết kế sơ đồ tư duy hệ thống hóa lý thuyết hóa hữu cơ phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp đại học thiết kế sơ đồ tư duy hệ thống hóa lý thuyết hóa hữu cơ phổ thông

... đồ 22 1.2.1 Khái niệm đồ 22 1.2.2 Đặc điểm đồ 22 1.2.3 Phương pháp lập đồ 23 1.2.4 Nguyên tắc thiết kế đồ 24 1.2.5 đồ ... 51 3.2 Phương thức sử dụng đồ 51 ẠM 3.2.1 Xây dựng đồ cho nội dung học 51 3.2.2 Xây dựng đồ cho nội dung tổng kết kiến thức 54 KẾT LUẬN 56 TÀI LIỆU ... học tương tự H Ọ - Đồng phân: Các hợp chất khác có cơng thức phân tử Bao C gồm: SƯ + Đồng phân mạch Cacbon PH + Đồng phân nhóm chức ẠM + Đồng phân vị trí nhóm chức vị trí liên kết bội + Đồng

Ngày tải lên: 27/09/2023, 15:05

83 1 0
Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5  luận văn thạc sĩ

Sử dụng một số phần mềm để thiết kế bản đồ tư duy trong dạy học tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5 luận văn thạc sĩ

... đề phát triển duy, khả sáng tạo người, nói đồ (BĐTD) cơng cụ, phương pháp hồn tồn mới; vừa vận dụng để phát triển ý tưởng sáng tạo, vừa tổ chức hợp lý công việc nhằm đạt kết Cùng với ... mềm để thiết kế Bản đồ dạy học Tập làm văn cho học sinh lớp 4, lớp 5” để tìm hiểu, nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Thiết kế BĐTD với hỗ trợ số PM sở phát huy tối đa khả duy, ghi nhớ, tính ... 1.1 Cơ sở lí luận 1.2 Cơ sở thực tiễn 30 CHƯƠNG 51 THIẾT KẾ BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 4, VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM 51 2.1 Những

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:20

132 625 1
RÈN kỹ NĂNG CHO học SINH THIẾT kế bản đồ tư DUY một số CHỦ đề KIẾN THỨC NHẰM NÂNG CAO sự HỨNG THÚ và HIỆU QUẢ TRONG VIỆC học môn TOÁN

RÈN kỹ NĂNG CHO học SINH THIẾT kế bản đồ tư DUY một số CHỦ đề KIẾN THỨC NHẰM NÂNG CAO sự HỨNG THÚ và HIỆU QUẢ TRONG VIỆC học môn TOÁN

... xây dựng thiết kế Bản đồ cho riêng Ngoài khích lệ em thiết kế Bản đồ cách cho em làm kiểm tra tự chọn với nội dung mở là: Hãy thiết kế Bản đồ chủ đề môn toán học mà em thấy thích Kết hai ... triển khai Bản đồ gọi đồ duy, Lược đồ duy…là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tưởng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức…bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ... môn toán 10 môn toán 11, đồng thời hướng dẫn cho học sinh cách thiết kế Bản đồ cho riêng III Giải pháp tổ chức thực Trong giới hạn đề tài đưa cách thiết kế Bản đồ cho chủ đề kiến thức sau

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:08

15 283 0
Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

... việc thiết kế sử dụng đồ GV cần đưa đồ câm nội dung cần thiết kế đồ với chủ đề trung tâm nhánh chưa có từ khóa, sau HS thể duy, trí sáng tạo để hồn thành + Bước Trình bày đồ duy: ... dạng đồ lập trình sẵn (30 dạng đồ) giúp người dùng dễ dàng lựa chọn dạng đồ phù hợp với ý tưởng thiết kế ban đầu, rút ngắn thời gian thiết kế đồ - Theme Font: Chọn font chữ cho đồ - ... Quan niệm đồ đồ dạy học GDQPAN 1.1.1 Quan niệm đồ 1.1.1.1 Khái niệm đồ Bản đồ (Mindmap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Ở đồ ý tưởng hay

Ngày tải lên: 30/04/2020, 19:23

25 126 0
Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm Edraw MindMaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn Giáo dục Quốc phòng, an ninh bậc THPT

Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm Edraw MindMaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn Giáo dục Quốc phòng, an ninh bậc THPT

... việc thiết kế sử dụng đồ GV cần đưa đồ câm nội dung cần thiết kế đồ với chủ đề trung tâm nhánh chưa có từ khóa, sau HS thể duy, trí sáng tạo để hồn thành + Bước Trình bày đồ duy: ... dạng đồ lập trình sẵn (30 dạng đồ) giúp người dùng dễ dàng lựa chọn dạng đồ phù hợp với ý tưởng thiết kế ban đầu, rút ngắn thời gian thiết kế đồ - Theme Font: Chọn font chữ cho đồ - ... Quan niệm đồ đồ dạy học GDQPAN 1.1.1 Quan niệm đồ 1.1.1.1 Khái niệm đồ Bản đồ (Mindmap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Ở đồ ý tưởng hay

Ngày tải lên: 26/05/2020, 15:28

25 164 0
SKKN THPT: Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm Edraw MindMaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn Giáo dục Quốc phòng, an ninh bậc THPT

SKKN THPT: Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm Edraw MindMaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn Giáo dục Quốc phòng, an ninh bậc THPT

... Quan niệm đồ đồ dạy học GDQPAN 1.1.1 Quan niệm đồ 1.1.1.1 Khái niệm đồ Bản đồ (Mindmap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Ở đồ ý tưởng hay ... cho họ gặp khó khăn thiết kế đồ chưa biết phần mềm thiết kế Từ thực trạng điều tra được, rút số kết luận chung sau: - Thiết kế sử dụng đồ dạy học GDQPAN việc làm cần thiết, làm tăng tính ... đồ q trình dạy học 1.2.4 Phân tích thực trạng thiết kế đồ dạy học môn GDQPAN THPT  Thực trạng nhận thức giáo viên vấn đề thiết kế đồ dạy học GDQPAN: Hầu hết giáo viên cho việc thiết kế

Ngày tải lên: 15/07/2020, 10:13

25 138 0
skkn thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

skkn thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

... việc thiết kế sử dụng đồ GV cần đưa đồ câm nội dung cần thiết kế đồ với chủ đề trung tâm nhánh chưa có từ khóa, sau HS thể duy, trí sáng tạo để hồn thành + Bước Trình bày đồ duy: ... dạng đồ lập trình sẵn (30 dạng đồ) giúp người dùng dễ dàng lựa chọn dạng đồ phù hợp với ý tưởng thiết kế ban đầu, rút ngắn thời gian thiết kế đồ - Theme Font: Chọn font chữ cho đồ - ... Quan niệm đồ đồ dạy học GDQPAN 1.1.1 Quan niệm đồ 1.1.1.1 Khái niệm đồ Bản đồ (Mindmap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Ở đồ ý tưởng hay

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:22

25 231 0
SKKN: Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm Edraw MindMaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn Giáo dục Quốc phòng, an ninh bậc THPT

SKKN: Thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm Edraw MindMaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn Giáo dục Quốc phòng, an ninh bậc THPT

... việc thiết kế sử dụng đồ GV cần đưa đồ câm nội dung cần thiết kế đồ với chủ đề trung tâm nhánh chưa có từ khóa, sau HS thể duy, trí sáng tạo để hồn thành + Bước Trình bày đồ duy: ... dạng đồ lập trình sẵn (30 dạng đồ) giúp người dùng dễ dàng lựa chọn dạng đồ phù hợp với ý tưởng thiết kế ban đầu, rút ngắn thời gian thiết kế đồ - Theme Font: Chọn font chữ cho đồ - ... Quan niệm đồ đồ dạy học GDQPAN 1.1.1 Quan niệm đồ 1.1.1.1 Khái niệm đồ Bản đồ (Mindmap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Ở đồ ý tưởng hay

Ngày tải lên: 02/05/2021, 17:32

25 26 1
(Sáng kiến kinh nghiệm) thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

(Sáng kiến kinh nghiệm) thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

... việc thiết kế sử dụng đồ GV cần đưa đồ câm nội dung cần thiết kế đồ với chủ đề trung tâm nhánh chưa có từ khóa, sau HS thể duy, trí sáng tạo để hồn thành + Bước Trình bày đồ duy: ... dạng đồ lập trình sẵn (30 dạng đồ) giúp người dùng dễ dàng lựa chọn dạng đồ phù hợp với ý tưởng thiết kế ban đầu, rút ngắn thời gian thiết kế đồ - Theme Font: Chọn font chữ cho đồ - ... Quan niệm đồ đồ dạy học GDQPAN 1.1.1 Quan niệm đồ 1.1.1.1 Khái niệm đồ Bản đồ (Mindmap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Ở đồ ý tưởng hay

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:38

25 27 0
(SKKN mới NHẤT) thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

(SKKN mới NHẤT) thiết kế bản đồ tư duy bằng phần mềm edraw mindmaster trong dạy học một số bài lý thuyết môn giáo dục quốc phòng, an ninh bậc THPT

... việc thiết kế sử dụng đồ GV cần đưa đồ câm nội dung cần thiết kế đồ với chủ đề trung tâm nhánh chưa có từ khóa, sau HS thể duy, trí sáng tạo để hồn thành + Bước Trình bày đồ duy: ... dạng đồ lập trình sẵn (30 dạng đồ) giúp người dùng dễ dàng lựa chọn dạng đồ phù hợp với ý tưởng thiết kế ban đầu, rút ngắn thời gian thiết kế đồ - Theme Font: Chọn font chữ cho đồ - ... Quan niệm đồ đồ dạy học GDQPAN 1.1.1 Quan niệm đồ 1.1.1.1 Khái niệm đồ Bản đồ (Mindmap) hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, để mở rộng đào sâu ý tưởng Ở đồ ý tưởng hay

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:41

25 4 0
phan 3. thiet ke ban do tu duy bang mindmap pptx

phan 3. thiet ke ban do tu duy bang mindmap pptx

... aiphuong866@gmail.com 14 Bản đồ duy trong quản lý (tt)  BĐTD duy giúp đổi mới việc họp tổ nhóm chuyên môn, các thành viên của tổ, nhóm thảo luận và cùng thiết kế BĐTD ngay tại cuộc họp sẽ ... phát huy được các ý tưởng, sáng kiến trí tu tập thể cán bộ, giáo viên trong trường qua việc phát triển thêm các nhánh...Bản đồ duy lập kế hoạch  Sử dụng BĐTD để lập kế hoạch công tác giúp ... đào sâu mở rộng một ý tưởng, hệ thống hoá một chủ đề hay một mạch kiến thức bằng cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự duy tích cực ThS. Đoàn

Ngày tải lên: 11/08/2014, 03:26

48 581 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w