... 25 /06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 1
1.
1.
Khởi động MS PowerPoint.
Khởi động MS PowerPoint.
2.
2.
Làm việc với tập tin.
Làm việc ... tin.
Làm việc với tập tin.
3.
3.
Làm việc với Slide.
Làm việc với Slide.
4.
4.
Bài thực hành.
Bài thực hành.
25 /06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 8
Thay đổi kiểu slide: nhấn ... muốn dùng
25 /06/13
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG
Giáo viên HỒ VĂN HOÀNG 2
Kích vào nút Start, chọn Programs, tiếp đó chọn Microsoft
Office và kích vào biểu tượng
Microsoft Office PowerPoint 20 03
(xem...
... is the
telephone used
for
Thiết kếbàigiảngTiêng Anh 8
Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền Giang
UNIT 2: MAKING ARRANGEMENTS
Lesson 3: Section: - Read (page 21 -22 )
Periods 9
Aim:
Reading ... message on their notebooks.
Pair work
UNIT 2: MAKING ARRANGEMENTS
Lesson 4: Section: - Listen (page 23 -24 )
Periods 11
Aim:
GV :Trần Văn Mỹ
Thiết kếbàigiảngTiêng Anh 8
Trường :THCS Cẩm Sơn , ... to look at the picture on page 17 quickly
(for 20 seconds). Then let them keep their books
closed.
Group work
GV :Trần Văn Mỹ
Thiết kếbàigiảngTiêng Anh 8
Trường :THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy...
... chung Giáo viên chấm
A. Kiểm tra đọc:
I.Đọc thành tiếng: (6 điểm)
Đọc bài: Bé Hoa ( sách giáo khoa TiếngViệt2 tập 1 trang 121 )
II. Đọc thầm và làm bài tập: (4 điểm )
Đọc câu chuyện sau: Món quà ... Trờng Tiểu học Toàn Thắng
Họ và tên:
Lớp: Số báo danh:
Bài kiểm tra định kì CUốI kì I
Năm học: 20 10 -20 11
Môn: TiếngViệt - Lớp 2
Thời gian: 90 phút
Số phách:
Số phách: Đề ChẵN
Điểm đọc ... cũng mang về một món quà quý. Thuộc kiểu câu nào đà học?
a) Ai làm gì? b)Ai thế nào? c) Ai là gì?
2. Ai biếu cha mẹ nhiều ngoc ngà châu báu?
II. Tập làm văn: (5 điểm)
Viết một đoạn văn ( khoảng...
... CNTT vào thiếtkếbài giảng) , những vấn đề cần đặt ra là:
Việc đổi mới thiếtkếbàigiảng địa lí nói chung và thiếtkếbàigiảng có sử
dụng CNTT nói riêng là việc làm hết sức cần thiết. Tuy ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
21
có quan niệm mới về thiếtkếbàigiảng và biết cách thiếtkếbàigiảng theo
hƣớng tổ chức các hoạt động nhận thức của học sinh.
* Chuẩn bị cho việc lập kế hoạch dạy học ... học tích cực và thay thế việc thiếtkếbàigiảng truyền thống bằng
thiết kếbàigiảng có ứng dụng CNTT. Để đạt đƣợc mục tiêu này cần phải
tăng cƣờng đầu tƣ trang thiết bị hiện đại cho các trƣờng...
... ra :
()
22
21
22
21
1
A = F.s = m.a.s = m. v - v
2
11
A= mv - mv
22
Khi v
1
= 0 và v
2
= v, ta có :
2
1
Amv
2
=
Cá nhân tiếp thu, ghi nhớ.
Động năng :
2
đ
1
Wmv
2
=
... (kg.m/s).
2.
Vận dụng định lí biến thiên động năng :
2
2 đ1 0
1
AW W 0 mv
2
== (1)
và A = - F
ms
.s (2)
Từ (1) và (2) , ta có :
()
22
2
0
ms 0 ms
1 mv 80.5
F.s mv F 25 N.
22 s2.40
====
...
Câu 1.
A.
Câu 2.
D.
Câu 3.
B.
www.VNMATH.com
35
Câu 8.
Biểu thức nào sau đây là biểu thức của định lí biến thiên động năng ?
A.
2
đ
1
Wmv.
2
=
B.
22
21
11
Amv mv.
22
=
C.
t
Wmgz.
=
...
...
www.VNMATH.com
2. 0 ,25 điểm/câu
ì
8 câu = 2 điểm.
3. 0 ,25 điểm/ý
ì
ý = 1 điểm
ii
Bi tập tự luận
Bài 1.
a)
B
G
// O
1
O
2
; B = 1, 92. 10
6
T : 1 điểm.
b)
B
G
O
1
O
2
; B = 0,56.10
6
T ... bài tập 4, 5 (SGK).
Hoạt động 6
: Tổng kết bài học
Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập.
GV nhận xét, đánh giá giờ học.
Yêu cầu HS về nhà :
Làm bài tập 6, 7 SGK.
Ôn lí thuyết bài 19, 20 . ... nhân xem lại thí nghiệm ở
hình 23 .3a và 23 .3b và trả lời :
Hình 23 .3a, từ thông qua (C)
tăng : dòng điện i có chiều ngợc
với chiều dơng trên (C).
Hình 23 .3a, từ thông qua (C)
giảm : dòng...
... tụ điện vào cổng CH2 của dao
động kí để nghiên cứu cờng độ
dòng điện trong mạch.
GV nêu câu hỏi thiếtkế phơng án thí
nghiệm.
HÃy thiếtkế phơng án thí nghiệm
kiểm tra kết quả chúng ta vừa ...
0
iCUcost .
2
= +
C.
( )
0
iCUsint.=
D.
0
iCUsint .
2
= +
Câu 3. Tăng tần số góc của điện áp đặt vào tụ điện gấp 2 lần thì dung kháng của
tụ điện sẽ
A. tăng gấp 2 lần. B. giảm 2 lần. ...
đa vào cổng CH1 của dao động kí
điện tử.
GV nêu câu hỏi thiếtkế phơng án thí
nghiệm
HÃy thiếtkế phơng án thí nghiệm
kiểm tra kết luận trên ?
www.VNMATH.com
B. Đặt khung dây trong từ...