... sóc sức khỏe ban đầu tại địa phương.2.5. Phòng bệnh - Phối hợp thường xuyên với các cơ sở y tế dự phòng các cấp để phòng chống dịchbệnh khi có dịchbệnh xảy ra trên địa bàn.- Tuyên truyền ... ý đến côngtácvệ sinh phòngbệnh ,tuyên truyền giáo dục nhân dân thực hiện vệ sinh phòngbệnh nâng cao trình độ hiểu biết về y học thường thức cho nhân dân1.2 Khi trong xã có dịchbệnh sảy ... viện.Phó Giám đốc Bệnh viện là người giúp việc cho Giám đốc, được Giám đốc phân công phụ trách một số lĩnh vực côngtác và chịu trách nhiệm trước Giám đốc về lĩnh vực côngtác được phân công, đồng...
... 1.1 Bệnh tiêu chảy 3 1.2 Dịchbệnh tả và căn nguyên gây bệnh 4 1.3 Điều trị bệnh tả 11 1.4 Quy định về Giám sát bệnh tả và thực tế triển khai 12 1.5 Quy định về Quy trình Phòngchốngdịch ... quả nghiên cứu 25 3.1 Thực trạng côngtácphòngchốngdịch tiêu chảy cấp nguy hiểm tỉnh Thái Nguyên năm 2008 25 3.2 Những bất cập trong côngtácphòngchốngdịch tiêu chảy cấp nguy hiểm tại ... để điều trị và phòngchống tiêu chảy. 1.2. Dịchbệnh tả và căn nguyên gây bệnh Trong số những bệnh gây dịch nguy hiểm thì Tả được xem như một trong những bệnh có khả năng gây dịch mạnh nhất...
... - Công đoàn kết hợp với chính quyền tiếp tục đổi mới côngtác thi đua khenthưởng đảm bảo thiết thực, hiệu quả, động viên khuyến khích dạy tốt, học tốt,quản lý tốt Đề nghị : - Công đoàn tham ... cao chất lượng dạy và học.- Công đoàn cần đổi mới phương pháp hoạt động : Nâng cao đời sống tinh thầncho công đoàn viên bằng việc tổ chức câu lạc bộ , tổ chức tham quan học tậpnhững điểm sáng ... độngCBCNVC ủng hộ một ngày lương cho côngtác này- Tỉ lệ học sinh bỏ học cao, khó đạt mục tiêu phổ cập. Các trường học ởnông thôn thì sức ép nặng nề tạo nên bệnh thành tích chính là các mục tiêu...
... huyện.Thực hiện công văn số 1718/SGDĐT-GDTrH ngày 29/7/2009 của Sở Giáodục-Đào tạo Bình Phước về việc đẩy mạnh côngtácphòngchống đại dịch cúmA(H1N1) trong các cơ sở giáo dục phòng Giáo dục-Đào ... trên. Nhận được công văn này, yêu cầu Hiệu trưởng các trường khẩn trương,nghiêm túc triển khai thực hiện và báo cáo côngtácphòngchống đại dịch cúmA(H1N1) của đơn vị vềphòng GD-ĐT (Đ/c ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số : 149/PGDĐT-GDTH Đồng Phú, ngày 06 tháng 8 năm 2009 Về việc đẩy mạnh côngtácphòngchống đại dịch cúm A(H1N1)...
... đại dịch 2.3. Giai đoạn đại dịch: Giai đoạn 6: Đại dịch: Lây truyền duy trì và gia tăng ở cộng đồngHạn chế tối thiểu ảnh hưởng của đại dịch PHẦN THỨ NHẤT: BỆNH CÚM VÀ ĐẠI DỊCH CÚM I. BỆNH ... ly.3. Phòng ngừa cho người bệnh và khách đến thăm:- Tất cả người bệnh, người nghi ngờ mắc bệnh phải mang khẩu trang ngoại khoa khi ở trong buồng bệnh cũng như khi đi ra ngoài buồng bệnh. Người bệnh ... thai, mắc bệnh tim phổi mạn tính tránh tiếp xúc với người bệnh. 5. Xử lý dụng cụ y tế, đồ vải và dụng cụ dùng cho người bệnh: - Lau và khử khuẩn bề mặt buồng bệnh hai lần mỗi ngày bằng dung dịch...
... xác định vi rút cúm A (H1N1). Bệnh phẩm là dịch ngoáy họng, dịch tỵ hầu, dịch phế quản (lấy càng sớm càng tốt).7. Các biện pháp phòngbệnh chung:- Trong vùng có dịch phải đeo khẩu trang.- Tăng ... ly.3. Phòng ngừa cho người bệnh và khách đến thăm:- Tất cả người bệnh, người nghi ngờ mắc bệnh phải mang khẩu trang ngoại khoa khi ở trong buồng bệnh cũng như khi đi ra ngoài buồng bệnh. Người bệnh ... Trọng: 05, Lâm Hà : PHẦN THỨ NHẤT: BỆNH CÚM VÀ ĐẠI DỊCH CÚM I. BỆNH CÚM VÀ ĐẠI DỊCH CÚM Cúm: là bệnh của cơ quan hô hấp do virus có tính lây nhiễm cao gây nên, bệnh có nguy cơ đe doạ sức khỏe...
... cao.-Cách tốt nhất bồi dỡng hứng thú cho học sinh là hớng dẫn dìu dắt cho các em đạt đợc những thành công từ thấp lên cao. Nhiều học sinh lúc đầu cha bộ lộ rõ năng khiếu nhng sau quá trình đợc dìu...
... cho cán bộ khung, tăng cờng công tác bồi dỡng nâng cao năng lục nghiệp vụ cho cán bộ khung huấn luyện.- Trong quá trình huấn luyện phảI khắc phục đợc những khó khăn về điều kiện cơ sở vật chất, ... chỉ tiêu trong phúc tra nắm nguồn và quản lý huấn luyện.- Chủ động xây dựng kế hoạch, làm tốt côngtác chuẩn bị cho huấn luyện, nắm chắc nguồn, phối hợp với địa phơng quản lý chặt chẽ nguồn không ... - LÃnh đạo làm tốt côngtác bảo đảm cho huấn luyện , quan tâm tới điều kiện từng đơn vị đẻ có các giảI pháp giúp đỡ...
... đòi hỏi phải có sự trợ giúp của giáo viên. Điều cần thiết, giáo viên cần đầu tư nhiều thời gian, tham khảo nhiều tàiliệu để đúc rút, soạn thảo cô đọng nội dung chương trình bồi dưỡng. ( Tôimất ... dược kết quả rất khả quan. Tuy nhiên, chắc hẳn vẫn chưa phải là tối ưu,xin đưa ra để đồng nghiệp tham khảo, vận dụng và góp thêm ý kiến.Vì thời gian có hạn trước khi dừng lời một lần nữa cho phép ... chất.3- Xây dựng chương trình bồi dưỡng : Hiện nay có rất nhiều sách nâng cao và các tài liệu tham khảo, Internet, song chương trình bồi dưỡng chưa có sách hướng dẫn chi tiết, cụ thể từngtiết,...
... huynh tham gia vào công tác giáo dục nh: Đóng góp xây dựng trờng lớp, cùng nhà trờng có biện pháp giáo dục và quản lý các em một cách hiệu quả nhất. Trên đây là những ý kiến đóng góp của tôi về ... vềcôngtác chủ nhiệm lớp. Tôi mong quý vị đại biểu và các đồng chí ĐVTN tiếp tục thm gia đóng góp ý kiến Cuối cùng tôi xin chúc quý vị Đại biểu mạnh khoẻ hạnh phúc. Chúc đại hội thành công...
... lp phi bit phi hp vi cỏc GV b mụn, ch huy qun lý hc sinh trong lp hc tp, lao 2Báo cáo thamluậncôngtác chủ nhiệm lớp Họ tên : nguyễn văn toan Đơn vị : Trờng THCS Thị trấn Bắc Sơn Chủ ... 100% HS có sức khỏe tốt . 2. Khó khăn - HS thuộc nhiều địa bàn khác nhau nên có nhiều tập tục về cuộc sống khác nhau. - Điều kiện kinh tế của một số gia đình HS còn gặp nhiều khó khăn . - ... của con em mình, còn trông chờ, ỷ lại vào nhà trờng. - Lớp có nhiều HS cá biệt . Thực trạng về việc học tập và tu dỡng rèn luyện của HS trong những năm qua .Năm học Số HSHọc lực Hạnh kiểmGiỏi...