thac van dung chat lieu van hoc trong sang tao tac pham bao chi
![[ Báo cáo khoa học ] : Khai thác, vận dụng chất liệu văn học trong sng tạo tác phẩm báo chí ở việt nam hiện nay](https://media.store123doc.com/images/document/14/y/kd/small_kdl1400063709.jpg)
Sử dụng bản đồ tư duy trong sáng tạo tác phẩm truyền hình
... tiếp tục đào sâu phát triển thêm lớp nội dung khác (những nội dung phụ trợ hay nội dung đặc biệt) thuộc nhóm hay nhánh chính, vẽ đƣờng thẳng nối nội dung với nhánh tƣơng ứng Sau đó, thông tin ... ghi nhớ nhìn nhận dễ dàng nhanh chóng Thay dùng chữ viết để miêu tả chi u biểu thị toàn cấu trúc chi tiết đối tƣợng hình ảnh hai chi u Nó dạng thức đối tƣợng, quan hệ hỗ tƣơng khái niệm (hay ý) ... Các bước quy trình sáng tạo tác phẩm báo chí truyền hình Trong trình sáng tạo tác phẩm báo chi , nhà báo tuân thủ quy trình chung, bao gồm bƣớc: Hình 1.8: Mô hình hóa quy trình sản xuất tác...
- 141
- 296
- 0
Môn đạo đức nghề báo Đạo đức của nhà báo trong quy trình sáng tạo tác phẩm báo chí
... báo chi , thì việc tổ chức tác phẩm báo chi sản phẩm báo chi của nhà báo đã vi phạm pháp luật và đạo đức nghề nghiệp báo chi Trong thực tế hoạt động báo chi đã ... quyết định nội dung, hình thức của một tác phẩm báo chi Chủ tịch Hồ Chi Minh – người thầy lỗi lạc của nền báo chi cách mạng Việt Nam đã đưa bài học báo chi bổ ích ... viên báo chi thời kỳ công nghiệp hoá – hiện đại hoá, NXB Chi nh trị quốc gia, H 2002 Học viện Báo chi và Tuyên truyền, 80 năm báo chi cách mạng Việt Nam, NXB Chi nh trị...
- 13
- 1,101
- 0
lý luận tiếp nhận văn học trong phân tích tác phẩm văn học tự sự lớp 12
... phản biện Đây tầm đón nhận bao trùm có tác dụng chi phối người đọc Hạn chế cấp độ tiếp nhận tác phẩm cách đơn giản theo số đông phổ biến * Cấp độ hai: Cảm thụ để thấy nội dung tư tưởng tác phẩm, ... học nội dung làm thay đổi nội dung phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Năm 2008, Nhà xuất Giáo dục ấn hành chuyên luận “Đọc hiểu tác phẩm văn chương nhà trường” GS.TS Nguyễn Thanh Hùng bao quát ... tác phẩm: Viết vào năm 1965, đế quốc Mỹ ạt đưa quân vào miền Nam Việt nam thực chi n lược chi n tranh cục bộ” Lúc chi n chống Mỹ xâm lược nhân - 42 - dân ta bước vào giai đoạn khốc liệt, Mỹ tìm...
- 61
- 1,506
- 5
Kịch bản và vai trò của kịch bản trong sáng tạo tác phẩm phỏng vấn truyền hình
... trăm chi tiết sống liên tục tác động vào nhãn quan, giác quan phóng viên; kịch người quay phim hiểu ý đồ phóng viên nội dung tác phẩm thể để lựa chọn ghi lại hình ảnh có giá trị, mang đầy nội dung ... chuyền hình cho dù tin ngắn phải qua khâu: xác định đề tài, phác thảo nội dung, lựa chọn góc quay cho thích hợo với nội dung chuẩn bị trước Cuối xếp cảnh quay để tạo thành câu bình nối tiếp logic ... lớn chi tiết kịch dự kiến phóng viên xảy tương lai gần Mặt khác không hư cấu, dựa sở người thật, việc thật Kịch truyền hình dự kiến nét chung vấn đề mà đề cập Các kiện, vấn đề, đặc biệt chi tiết...
- 17
- 6,115
- 66
Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy các tác phẩm truyện thơ việt nam hiện đại – SGK ngữ văn lớp 9
... tâm đến kháng chi n dân tộc Hãy chọn đọc đoạn văn tiêu biểu thể quan tâm ông Hai khánh chi n? H: Tìm chi tiết tiêu biểu thể quan tâm ông Hai kháng chi n Vì làng ông tích cực kháng chi n - Gắn bó ... nội dung nghệ thuật thơ H2: đọc diễn cảm đoạn thơ khúc hát ru em bé lớn lng mẹ Nguyễn Khoa Điềm Nêu nét nghệ thuật nội dung thơ -Buớc 3: Nội dung Hoạt động 1: Tạo tâm - Mục tiêu: Hé mở nội dung ... cng phi khỏc + Trong quỏ trỡnh dy tỏc phm hc giỏo viờn cn son bi chi tit v kt hp phng phỏp dy hc nờu vi cỏc phng phỏp dy hc khỏc gi hc t hiu qu cao b i vi hc sinh: Son bi chi tit Trong gi hc cn...
- 23
- 1,615
- 3
vận dụng phương pháp đàm thoại trong việc dạy tác phẩm văn học nước ngoài lớp 11
... Bê-li-cốp – giáo viên suốt đời lại Bao ông tạo ra, để hiểu rõ Bao kì quái đó, hôm học bài: Người bao A.P.Sê- khốp để biết nội dung đặc sắc nghệ thuật tác phẩm Vào bài: Nội dung cần đạt Hoạt động GV Hoạt ... vật Người bao giờ, xã hội tù túng, kìm Từ chân dung Bê-li-cốp tác giả hãm người muốn gởi gắm điều gì? - HS trả lời ? Theo em ý nghĩa thời truyện ngắn Người bao gì? (Lối sống trong bao thể xã ... hình thức để nội dung Đây dạng câu hỏi có khả khắc phục tình trạng kể lại, diễn xuôi nội dung, tách rời nội dung với hình thức, suy diễn, áp dụng cứng nhắc Câu hỏi phát phân tích chi tiết nghệ thuật:...
- 76
- 1,203
- 0
Luận văn thạc sĩ báo chí học chuyên ngành báo chí xây dựng quy trình tổ chức sản xuất các sản phẩm báo chí cho đài phát thanh truyền hình cần thơ hiện nay
... thuật đại, nội dung không tách rời kỹ thuật, kỹ thuật tốt giúp nội dung bứt phá thể sức mạnh Thực tế cho thấy, tòa soạn hội tụ cần phải có trung tâm sản xuất tin hệ thống quản lý nội dung dựa tảng ... vài chục cán bộ, phóng viên, biên tập, kỹ thuật viên, vài phòng ban chuyên môn, có Chi bộ, chi đoàn, công đoàn Chi hội Nhà báo… Đến Đài Phát Truyền hình thành phố Cần Thơ phát triển với 200 cán ... chí Quy trình tổ chức sản xuất sản phẩm báo chí phối hợp nhuần nhuyễn phận với nhau, bao gồm phận sản xuất nội dung kỹ thuật để tạo thành chương trình truyền hình, phát thanh, tờ báo… Là công đoạn...
- 142
- 1,391
- 16
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học nêu vấn đề TRONG dạy các tác PHẨM TRUYỆN kí VIỆT NAM SGK NGỮ văn 8
... cng phi khỏc + Trong quỏ trỡnh dy tỏc phm hc giỏo viờn cn son bi chi ti t v kt hp phng phỏp dy hc nờu vi cỏc phng phỏp d y h c khỏc gi hc t hiu qu cao Học sinh cần son bi chi tit ,trong gi hc cn ... duyt Cõu 1(1,0 i m) Vn bn Chic lỏ cui cựng ca O Henri c vit theo th loi no? Cỏc nhõn vt chớnh tỏc phm lm ngh gỡ? Ai l ngi ó v chic lỏ cui cựng tỏc phm? Nhõn vt y ó v chic lỏ hon cnh no? Cõu (1,5 ... no? Cõu (1,5 i m) Nờu ni dung ca on trờn? T ni dung ca on trờn em rỳt bi hc gỡ cỏch nhỡn nhn, ỏnh giỏ i vi nhng ngi xung quanh ta? Cõu (5,0 i m) Chỳ Hng on trớch Trong lũng m ca nh Nguyờn Hng...
- 17
- 433
- 1
Thể loại chân dung văn học trong sáng tác của m gorky và k paustovsky những đặc điểm loại hình
... ký văn học Trong công trình khác ông viết: Trong thể ký văn học, chân dung văn học khu biệt khả tái tạo chân dung điển hình…” [14, tr.192] Nếu coi chân dung văn học thể loại ký chân dung, trước ... bút kí chân dung theo ý kiến nhà nghiên cứu Nguyễn Đăng Mạnh: “Văn chân dung gần với văn sáng tác Nó thứ bút kí người thật việc thật” Trong viết “Từ chân dung văn học đến ký chân dung đăng tạp ... khả chân dung L.Tolstoy M.Gorky, chân dung giá trị nghề viết văn sáng tác K.Paustovsky, Balzac, Dickens Zweig… đánh giá mẫu mực thể tài chân dung văn học nội dung nghệ thuật Nếu coi chân dung văn...
- 99
- 453
- 1
ỨNG DỤNG VẬT LIỆU SINH HỌC TRONG CHẤN THƯƠNG CHỈNH HÌNH & NHA KHOA pot
... nghiệm tiên •Các mô hình thử nghiệm động vật •Các thử nghiệm lâm sàng VẬT LIỆU SỬ DỤNG TRONG VLYS VẬT LIỆU SỬ DỤNG TRONG Y SINH -Vật liệu sinh học có nguồn gốc sinh học: vật liệu mô mềm mô cứng -Vật ... nhân tạo: bao gồm thành phần sau: • Thành phần xương chày • Thành phần xương đùi • Thành phần xương bánh chè KHỚP GỐI NHÂN TẠO • Quá trình thay khớp gối: Tách dây chằng quanh khớp gối mở bao khớp ... Composite Hợp kim/ kim loại đúc Ciment THÀNH TỰU ỨNG DỤNG VẬT LIỆU SINH HỌC Trong chấn thương chỉnh hình Trong phục hình nha khoa Chấn thương chỉnh hình Vật liệu gốm y sinh Hydroxyapatit...
- 52
- 2,666
- 23
Đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học
... Sự so sánh đối chi u hình thức thao tác phân tích tư Thông qua câu hỏi so sánh, đối chi u học sinh nhận nét độc đáo, ý nghĩa sâu sắc tác phẩm Các câu hỏi dạng so sánh hình ảnh chi tiết tác phẩm ... với nội dung tác phẩm Đây kết hợp từ đặc biệt Nói Kim Lân “Nhặt tức nhặt nhạnh, nhặt vu vơ Trong cảnh đói năm 1945 người lao động dường khó thoát khỏi chết Bóng tối phủ xuống xóm làng Trong hoàn ... nội dung giảng trọng tâm dạy để đặt câu hỏi hướng vào nội dung học Việc đặt câu hỏi nêu vấn đề phải phù hợp với điều kiện có Tránh đặt câu hỏi máy móc, đơn điệu Nêu vấn đề phải hợp lí Nội dung...
- 19
- 2,863
- 12
Xây dựng và hướng dẫn khai thác sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn hóa học lớp 11 nâng cao, trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... GV chụp vào trong, chi u lên cho HS quan sát, nhận xét… - Tóm tắt nội dung, ghi kết luận, tổng kết vấn đề học tập, lập sơ đồ tổng kết vào chi u lên 25 - Chữa tập, kiểm tra: GV in nội dung giải, ... thuật số…) Máy chi u hắt sử dụng để tŕnh chi u hh ình ảnh tĩnh in lên trong, vẽ, in hh ình vẽ, sơ đồ, tập, câu hỏi hệ thống hoá…để tiết kiệm thời gian dành cho HS hoạt động Sử dụng máy chi u đa kết ... kĩ thuật dạy học bao gồm phương tiện nghe – nhìn máy dạy học, phương tiện nghe – nhìn chi m vị trí quan trọng Các phương tiện nghe – nhìn bao gồm: + Các giá mang thông tin: trong, phim, băng...
- 119
- 736
- 0
SKKN kinh nghiệm ngữ văn thpt đặt câu hỏi nêu vấn đề trong phân tích tác phẩm văn học
... Sự so sánh đối chi u hình thức thao tác phân tích tư Thông qua câu hỏi so sánh, đối chi u học sinh nhận nét độc đáo, ý nghĩa sâu sắc tác phẩm Các câu hỏi dạng so sánh hình ảnh chi tiết tác phẩm ... với nội dung tác phẩm Đây kết hợp từ đặc biệt Nói Kim Lân “Nhặt tức nhặt nhạnh, nhặt vu vơ Trong cảnh đói năm 1945 người lao động dường khó thoát khỏi chết Bóng tối phủ xuống xóm làng Trong hoàn ... nội dung giảng trọng tâm dạy để đặt câu hỏi hướng vào nội dung học Việc đặt câu hỏi nêu vấn đề phải phù hợp với điều kiện có Tránh đặt câu hỏi máy móc, đơn điệu Nêu vấn đề phải hợp lí Nội dung...
- 20
- 1,762
- 4
Xây dựng và hướng dẫn khai thác, sử dụng tư liệu dạy học điện tử môn Hóa học lớp 11 nâng cao, Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cực
... trong, chi u lên cho HS quan sát, nhận xét… - Tóm tắt nội dung, ghi kết luận, tổng kết vấn đề học tập, lập sơ đồ tổng kết vào chi u lên - Chữa tập, kiểm tra: GV in nội dung giải, đáp án vào chi u ... hì nh thưc tô chưc day hoc : Không khí lơp hoc thân mât tư chu , bô trí ̀ ́ ̉ ́ ̣ ̣ ́ ̣ ̣ ̣ ̉ ́ lơp hoc linh hoat phu hơp vơi hoat đông hoc tâp va đăc điêm cua tưng tiêt hoc Giáo ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ́ ... ch cưc vì viêc day hoc chu v ̀ ̉ ̣ ́ ́ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ̣ hoc đê tì m phương pháp d ạy học có hiệu Có thể nhấn m ạnh số ̀ ̣ ̉ điêm quan trong phương phap day hoc hương vao hoc sau: ̉ ̣ ́ ̣ ̣ ́...
- 127
- 971
- 0
sáng kiến kinh nghiệm văn học MỘT VÀI BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ.
... người nghe hiểu nội dung nhớ nội dung cách ghi nhớ sâu sắc việc lựa chọn nhân vật quan trọng Ví dụ: + Trong truyện “Ai đáng khen nhiều hơn” chọn nhân vật Thỏ mẹ hai anh em Thỏ + Trong truyện “ Thỏ ... cho trẻ nghe thơ ngắn Sau cho trẻ nói lại nội dung câu chuyện, thơ Kết khảo sát sau: + 30% trẻ nhớ nói nội dung câu truyện, thơ + 70% trẻ nhớ phần nội dung câu truyện, thơ Từ việc khảo sát trên, ... tranh chương trình lớp tuổi, truyện, thơ có nội dung phù hợp với chủ điểm lứa tuổi trẻ Ví dụ: +Trong chủ điểm “Gia đình” chọn truyện “Thần Sắt” +Trong chủ điểm “Thế giới động vật” chọn thơ “Mèo...
- 13
- 1,304
- 1
đồ án kỹ thuật máy xây dựng Tình hình dạy học và sử dụng tư liệu dạy học trong dạy học ở trường TH KT - KT Tô Hiệu
... cấu trúc nội dung dạy học Chương trình môn Dinh dưỡng Thức ăn vật nuôi trường Trung học Kinh tế Kỹ thuật Tô Hiệu có cấu trúc nội dung phần lý thuyết sau: 16 Bảng 2.1 Cấu trúc nội dung chương 2, ... phòng máy vi tính khu vườn thí nghiệm Nhà trường đầu tư mua máy chi u chi u di động phục vụ công tác giảng dạy GV Tuy nhiên sử dụng máy chi u Ngoài TLDH khác tranh ảnh, video…đây vừa thuận lợi khó ... Ðến đầu năm 40 kỷ XX Mỹ có trung tâm giáo dục theo chương trình dạy học nghe nhìn (năm 1943) Trong chi n thứ 2, có nhiều phim huấn luyện dùng giáo dục quân (Trích theo Trần Thị Thanh Thanh, 2011)...
- 133
- 844
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose