0

thác triển giải tích điểm bất thường có đặc tính đa trị diện riman

Nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác thẩm định các công trình đầu tư xây dựng cơ bản thuộc nguồn vốn ngân sách trên địa bàn huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác thẩm định các công trình đầu tư xây dựng cơ bản thuộc nguồn vốn ngân sách trên địa bàn huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... thu t - S h p lý v đ a m xây d ng (v quy ho ch xây d ng, đ m b o an ninh qu c phòng) - S d ng đ t đai, tài nguyên - Tính hi n đ i, phù h p c a công ngh , thi t b s d ng cho d án - Các tiêu chu n, ... Hà N i giai đo n II ch m ti n đ gi i phóng ng nh t khâu xác đ nh ngu n g c đ t Vi c qu n lý đ t đai nhi u n m không ch t ch , nh t đ t khó cho vi c lên ph ng án b i th rìa sông, n i xen k t, nên ... t đ ng hi u qu , ph i d đoán đ c nh ng r i ro có th x y đ t có bi n pháp phòng ng a h n ch t i đa tác đ ng mà r i ro gây ra, ho c phân tán r i ro m t cách h p lý nh t c a d án M t s bi n pháp...
  • 79
  • 392
  • 1
Một số giãi pháp nâng cao chất lượng tín dụng của ngân hàng chính sách xã hội đối với hộ nghèo  tại nhuyện lục nam  tỉh bắc giang

Một số giãi pháp nâng cao chất lượng tín dụng của ngân hàng chính sách xã hội đối với hộ nghèo tại nhuyện lục nam tỉh bắc giang

Kinh tế

... đa dạng v phong phú Trong kinh tế thị trờng phát triển nh ng y nay, có nhiều cách thức, loại hình nghiệp vụ tín dụng Việc đa khái niệm nh l gò bó v không linh hoạt Vì khái niệm tín dụng nên đa ... ngời ta đa nhiều định nghĩa khác tùy thuộc v o phục vụ mục đích cụ thể nhằm trì v phát triển thị trờng hay cải tiến không ngừng chất lợng sản phẩm Những quan niệm hớng theo thị trờng đợc đa số ... vấn đề cha tốt NHCSXH Lục Nam không tránh đợc khó khăn n y m khách h ng có quan hệ với Ngân h ng đa số l hộ nông dân nằm diện sách Với ý nghĩa đó, đề t i: Một số giải pháp nâng cao chất lợng tín...
  • 132
  • 929
  • 0
luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part1 ppt

luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part1 ppt

Báo cáo khoa học

... với cấu tổ chức đơn giản Số lượng nhân viên nhân viên thường phải đảm nhận công việc theo kiểu đa Phần lớn chủ doanh nghiệp vừa phải đảm nhận vai trò quản trị (điều hành huy nhân viên) vừa phải...
  • 8
  • 426
  • 0
luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part2 docx

luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part2 docx

Báo cáo khoa học

... phối đa dạng rộng khắp, với danh mục sản phẩm phong phú với phương châm:”luôn hướng đến hoàn hảo để phục vụ khách hàng” thông qua đội ngũ nhân viên giỏi nghề, động, hướng khách hàng sở tối đa hoá ... sử dụng: -Tín dụng bất động sản: Là loại tín dụng liên quan đến việc mua bán xây dựng nhà ở, đất đai… -Tín dụng công nghiệp thương mại: Là loại tín dụng ngắn hạn dài hạn để bổ sung vốn ngắn hạn...
  • 8
  • 418
  • 0
luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part4 pdf

luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part4 pdf

Báo cáo khoa học

... tiếp cận với khu vực kinh tế LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP quốc doanh làm ăn có hiệu quả, nhằm thu hút tối đa nguồn vốn để đáp ứng ngày cao nhu cầu khách hàng - Ngân hàng trọng đến công tác thẩm định dự...
  • 8
  • 353
  • 0
luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part5 pot

luận văn tốt nghiệp-giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng đối với thành phần kinh tế ngoài quốc doanh part5 pot

Báo cáo khoa học

... doanh tiền tệ Ngân hàng thương mại, xuất phát từ đặc trưng hoạt động kinh doanh thực diện rộng, đa dạng phong phú, phức tạp có liên quan hầu hết tới tất ngành kinh doanh kinh tế, yếu tố rủi ro...
  • 5
  • 420
  • 0
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015

Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình đến năm 2015

Sư phạm

... vừa qua đa có 31,6% GV học nâng chuẩn về trình độ đa o tạo Vì vậy, cho đến toàn huyện đa có 100% GV có trình độ đa o tạo đa t chuẩn, đó, tỷ lệ GV có trình độ đa o tạo ... nhất, lần lượt là 2,56 điểm và 2,54 điểm điểm bình quân của các tiêu chí là 2,41 điểm Đội ngũ GV được tuyển dụng đều có phẩm chất đa o đức tốt, đa p ứng được yêu cầu ... GV đa m bảo chất lượng, có phẩm chất đa o đức, đủ tiêu chuẩn theo quy định chung, quy định của ngành và địa phương” được đa nh giá thấp nhất, điểm bình quân chỉ có 2,27 điểm...
  • 118
  • 488
  • 0
Đề tài: Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng ngán hạn tại ngân hàng Việt Nam Thịnh Vượng Chi nhánh Thái Bình pptx

Đề tài: Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng ngán hạn tại ngân hàng Việt Nam Thịnh Vượng Chi nhánh Thái Bình pptx

Ngân hàng - Tín dụng

... lêÊ nợ hạn ngắn hạn nợ xấu ngăn hạn Tỷ lêÊ dự phòng cho khoản tín dụng ngắn hạn Tỷ lêÊ giá trị tài sản đảm bảo tổng dư nợ ngắn hạn Vòng quay vốn ngắn hạn Tỷ lêÊ sinh lời khoản TDNH ... Biểu đồ 2.6: Tỷ lêÊ dự phòng cho khoản tín dụng ngắn hạn Đơn vị: % Biểu đồ 2.7: Tỷ lêÊ giá trị tài sản đảm bảo Đơn vị: % tổng dư nợ ngắn hạn Các chỉ số hiêÊu hoạt đôÊng tín dụng Biểu ... ngắn hạn Đơn vị: % Biểu đồ 2.9: Tỉ lêÊ sinh lời khoản tín dụng ngắn hạn Đơn vị: % Kết quả đa t được Công tác phục vụ khách hàng Nhu cầu tín dụng chi nhánh Công tác kiểm tra, giám sát Tỷ...
  • 21
  • 795
  • 0
Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn ở hệ thống NHTM ở nước ta

Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng ngắn hạn ở hệ thống NHTM ở nước ta

Tài chính - Ngân hàng

... 3.3.2 Đa dạng hoá đối tợng cho vay Đa dạng hóa đối tợng cho vay hình thức phân chia rủi ro thị trờng Luận văn tôt nghiệp Hiện kinh tế thị trờng nớc ta phát triển, loại hình doanh nghiệp đa dạng ... luật, đợc bảo hộ quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, hình thức sở hữu hỗn hợp, đan kết với hình thành tổ chức kinh doanh đa dạng Các doanh nghiệp, không phân biệt quan hệ sở hữu tự chủ kinh doanh, ... tài khoản tiền gửi không kỳ hạn toán séc- công cụ chủ yếu để tiền vận động qua ngân hàng trình đa lại kết đại phận tiền giao dịch giao lu kinh tế tiền qua ngân hàng Do đó, hoạt động ngân hàng...
  • 60
  • 489
  • 0
Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

Tâm lý học

... sắc thể làm cho cấu trúc gen bị sai lệch dẫn đến số tượng như: bệnh Tơcnơ (nữ), Claiphentơ (nam), Đao (ba nhiễm sắc thể cặp thứ 21)… - Người mẹ bị mắc số bệnh thời gian mang thai như: cúm, sởi Rubela,… ... nói không hiểu nói + Khó khăn việc hiểu lời nói người khác + Nghe không hiểu + Nhớ từ lâu, chậm + Đa số trẻ chậm biết nói + Một số trẻ có tượng nghe câu câu chăng, nghe số từ, nghe lơ mơ, có không ... đầy đủ, khang trang, thuận lợi cho việc dạy học Đầy đủ phòng học chức năng: giáo dục thẩm mĩ, nhà đa năng, phòng truyền thống đội, phòng làm việc (Hiệu trưởng, Hiệu phó, văn phòng, phòng công đoàn),...
  • 83
  • 3,697
  • 11
Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động tín dụng tại agribank chi nhánh huyện yên thành – nghệ an

Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động tín dụng tại agribank chi nhánh huyện yên thành – nghệ an

Tài liệu khác

... đưa các chính sách đa o tạo phù hợp với thực tế Để đa p ứng yêu cầu này công tác đa o tạo cần phải tiến hành sau: - Đa dạng hoá các loại hình đa o tạo đa p ứng yêu cầu cho ... 2009 đa t 96% kế hoạch; Năm 2010 đa t 120,6% kế hoạch; đặc biệt năm 2011 chênh lệch thu chi tài chính đa t 151,5% kế hoạch, thu ngoài tín dụng đa t 106,7% kế hoạch, thu nợ rủi ro XLRR đa t ... tại NHNo & PTNT Chi nhánh Yên Thành – Nghệ An 2.1.1 Đặc điểm kinh tế Yên Thành năm qua Năm 2011, trước nguy lạm phát tăng cao và bất ổn vĩ mô, Chính phủ ban hành Nghị Quyết 11 tập...
  • 41
  • 251
  • 1
Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng trong công tác lựa chọn nhà thầu tư vấn thiết kế dự án xây dựng cụm công trình đầu mối liên mạc

Nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng trong công tác lựa chọn nhà thầu tư vấn thiết kế dự án xây dựng cụm công trình đầu mối liên mạc

Thạc sĩ - Cao học

... d ng c b n s 38/2009/QH12 ngày 19/6/2009; t đai s 13/2003/QH11 ngày 26/11/2003; Lu t Hi n Lu t t đai s 45/2013/QH13 ngày 29/11/2013 thay th Lu t đ t đai n m 2003; Lu t u t s 59/2005/QH11 ngày ... nghiên c u c n ph i xem xét t t ng th đ n chi ti t ph m vi h p nghiên c u 2) Ti p c n toàn di n, đa ngành đa l nh v c Xem xét đ y đ y u t phát tri n nghiên c u đ tài bao g m l nh v c xây d ng, kinh ... u t đ u vào đ thu đ c đ u phù h p v i nh ng m c tiêu c th u vào lao đ ng, nguyên v t li u, đ t đai, ti n v n… u s n ph m d ch v ho c s gi m b t đ u vào S d ng đ u vào đ c hi u s d ng gi i pháp...
  • 93
  • 370
  • 0
Một số giải pháp kiểm soát chất lượng thi công bê tông dự án cải tạo, nâng cấp trạm bơm tưới, tiêu hòa lạc, huyện mỹ đức, thành phố hà nội

Một số giải pháp kiểm soát chất lượng thi công bê tông dự án cải tạo, nâng cấp trạm bơm tưới, tiêu hòa lạc, huyện mỹ đức, thành phố hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... chi u cao: d) Sai l ch v phía th ng h l u gi a hai rãnh m t c a: Sai l ch kho ng cách gi a đan máy n đan máy b m ho c tua bin c a tr m b m tr c đ ng nhà máy thu n không đ c l n h n thi t k , có ... v đ cao (cao trình) ván khuôn so v i b n v thi t k : a) B n đáy c ng, nh c ng: b) Các đan tr m b m: c) Các đan nhà máy thu n: d) C u th phai, dàn kéo c a van: e) B máy đóng m c a c ng: g) nh t ... t Khi k t c u ván khuôn hoàn toàn d a vào ch ng đ ch u thêm l c nén l c u n nh : xà, d m, t m đan (đan c ng vuông, t t c m t ph ng n m ngang) m t phía d i c a m t d c (n u đ d c < 45o) C ng đ...
  • 110
  • 426
  • 0
Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Tiến sĩ

... tế, đa giác quan sát đa dạng, đa giác lồi, đa giác lõm có lỗ Luận án giới hạn phạm vi nghiên cứu thực đa giác quan sát đa giác lồi  Định nghĩa 2.2 [Điểm giao cắt hai đa giác quan sát] Cho hai đa ... cạnh đa giác bị cắt  Bước 2: Tìm đỉnh đa giác cắt nằm đa giác bị cắt đỉnh đa giác bị cắt nằm đa giác cắt 49  Bước 3: Các điểm tìm bước đỉnh tìm bước tạo đa giác kết Trong trường hợp hai đa giác ... sau loại bỏ phần giao đa giác Hình 2.2 minh hoạ số trường hợp giao hai đa giác A B (a) (b) (c) Hình 2.2 Các trường hợp giao hai đa giác a) Hai đa giác không giao nhau; b) Hai đa giác giao thuộc...
  • 126
  • 516
  • 0
Tóm tắt luận án Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Tóm tắt luận án Kỹ thuật xử lý vùng quan sát và phát triển bất thường của các đối tượng trong hệ thống camera giám sát

Tiến sĩ

... phần lại đa giác sau loại bỏ phần giao đa giác (b) (a) (c) Hình 2.2 Các trường hợp giao hai đa giác a) Hai đa giác không giao nhau; b) Hai đa giác giao thuộc loại Giao cắt đơn; c) Hai đa giác ... cắt hai đa giác A, B giao cạnh đa giác A với cạnh đa giác B không đỉnh A B Định nghĩa 2.3 [Giao cắt đơn] Cho hai đa giác quan sát A, B Khi đó, A, B gọi giao cắt đơn nếu: Phần giao A B đa giác ... cắt hai đa giác Định nghĩa 2.1 [đa giác quan sát] Đa giác quan sát camera hình chiếu vùng quan sát camera xuống mặt phẳng 2D Định nghĩa 2.2 [Điểm giao cắt hai đa giác quan sát] Cho hai đa giác...
  • 27
  • 319
  • 0
Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ tại trường tiểu học hải vân – thành phố đà nẵng

Giáo dục học

... trình giáo dục năm 2005 thì có đến 40% tổng số trẻ CPTTT có những hành vi bất thường (HVBT) Trong quá trình học, trẻ thường có các hành vi bất thường Các hành vi này gây ... Có trí thông minh thấp mức bình thường + Không có khả phát triển cao nữa + Chỉ đa t được mức độ nhất định + Mức độ phát triển tùy thuộc vào phát triển thể chất + Không có ... Khái niệm hành vi bất thường Các nhà tâm lí đa đưa số giải thích về vấn đề này sau: - Hành vi được xem là bất thường lệch khỏi mức trung bình Đây là giải thích mang đậm...
  • 82
  • 676
  • 0

Xem thêm