0

thực trạng quản lý việc thực hiện mục tiêu nội dung dạy và học theo hctc

đánh giá hiện trạng vai trò, trách nhiệm của gia đình nói chung, gia đình anh, chị nói riêng trong sự liên kết, phối hợp với nhà trường hoặc đoàn thể xã hội để thực hiện mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh

đánh giá hiện trạng vai trò, trách nhiệm của gia đình nói chung, gia đình anh, chị nói riêng trong sự liên kết, phối hợp với nhà trường hoặc đoàn thể xã hội để thực hiện mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh

Kinh tế - Quản lý

... thân việc thực mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng vai trò, trách nhiệm gia đình liên kết, phối hợp với nhà trường, đoàn thể xã hội để thực mục tiêu giáo ... thiếu niên, em lên học lớp Trung học sở, nhiệm vụ học tập em lại nặng nề, vất vả Thời gian, trí lực phải đầu tư cho việc học em tăng theo lớp học, đồng thời quan hệ bạn bè, Đánh giá trạng vai trò, ... xã hội để thực mục tiêu giáo dục nhân cách học sinh Nguyễn Yến Mao - K4B - SPAN quan hệ xã hội phong phú, phức tạp học tiểu học Vì vậy, bậc cha mẹ cần: - Ngoài việc quan tâm đến kết học tập trẻ,...
  • 15
  • 1,012
  • 3
Đồ án tốt nghiệp: Hiện trạng quản lý bùn cống rãnh, kênh rạch nội thành TPHCM và đề xuất một số giải pháp công nghệ tái chế xử lý

Đồ án tốt nghiệp: Hiện trạng quản bùn cống rãnh, kênh rạch nội thành TPHCM đề xuất một số giải pháp công nghệ tái chế xử

Công nghệ - Môi trường

... tái chế xử bùn nạo vét từ cống rảnh, kênh rạch địa bàn nội thành Tp.HCM 1.4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Để đạt mục tiêu nêu trên, đề tài tiến hành nội dung công việc sau đây:  Đánh giá trạng bùn thải ... 2.2 HIỆN TRẠNG QUẢN HỆ THỐNG THOÁT NƯỚC NỘI THÀNH TPHCM Để việc quản nạo vét cống rãnh có hiệu quả, ngày 1-1-2003, UBND Tp.HCM ban hành Quyết định 132/2002/QĐ-UB nhằm phân cấp quản số ... hướng quản chất thải rắn sinh hoạt đô thị; quy hoạch quản chất thải y tế; quy hoạch quản chất thải công nghiệp nguy hại; quy hoạch quản bùn thải nghĩa trang; quy hoạch tổng hợp quản lý...
  • 104
  • 1,426
  • 10
hiện trạng quản lý bùn cống rãnh, kênh rạch nội thành tphcm và đề xuất một số giải pháp công ng

hiện trạng quản bùn cống rãnh, kênh rạch nội thành tphcm đề xuất một số giải pháp công ng

Công nghệ - Môi trường

... tái chế xử bùn nạo vét từ cống rảnh, kênh rạch địa bàn nội thành Tp.HCM 1.4 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Để đạt mục tiêu nêu trên, đề tài tiến hành nội dung công việc sau đây:  Đánh giá trạng bùn thải ... 2.2 HIỆN TRẠNG QUẢN HỆ THỐNG THOÁT NƯỚC NỘI THÀNH TPHCM Để việc quản nạo vét cống rãnh có hiệu quả, ngày 1-1-2003, UBND Tp.HCM ban hành Quyết định 132/2002/QĐ-UB nhằm phân cấp quản số ... hướng quản chất thải rắn sinh hoạt đô thị; quy hoạch quản chất thải y tế; quy hoạch quản chất thải công nghiệp nguy hại; quy hoạch quản bùn thải nghĩa trang; quy hoạch tổng hợp quản lý...
  • 104
  • 796
  • 2
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ CẤP THPT

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN VẬT CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình mơn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học 5.1 Lớp 10 Stt Chương Bài Trang Nội dung điều ... 4 Thời gian thực Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Hướng dẫn thực nội dung - Hướng dẫn dựa SGK Nhà xuất Giáo dục Việt ... nội dung cho nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS + Không tập không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung này, nhiên, GV HS tham khảo nội dung để có...
  • 7
  • 538
  • 7
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ CẤP THPT

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... khơng dạy Chỉ dạy nội dung phạm vi lãnh thổ, tên tỉnh, vị trí địa lí Mục Khái quát chung vùng Phần khái qt lại khơng dạy Mục Các mạnh hạn chế Không dạy vùng Mục Các phận hợp thành Chỉ dạy nội dung ... (tiếp theo) 24 Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Cả Không dạy Cả Không dạy STT Bài Bài 21 Đặc điểm nông nghiệp nước ta Trang 88 Nội dung điều chỉnh Mục Kinh tế nông thôn nước ta Không dạy chuyển ... Bài 12 Ô-xtrây-li-a, tiết Khái quát Ô-xtrây-li-a Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Cả Không dạy Cả Không dạy GV hướng dẫn HS dựa vào nội dung học làm tư liệu để viết báo cáo cho tiết 112 c) Lớp...
  • 6
  • 489
  • 0
634560153393125000CV so 1130  Ve viec rut kinh nghiem thuc hien dieu chinh  noi dung day hoc[1]

634560153393125000CV so 1130 Ve viec rut kinh nghiem thuc hien dieu chinh noi dung day hoc[1]

Tài liệu khác

... hình thức: trường, liên trường ĐMPPDH, thực điều chỉnh nội dung dạy học: nắm vững mục đích yêu cầu việc điều chỉnh sở lựa chọn nội dung, phương pháp dạy học phù hợp đối tượng, điều kiện nhà trường ... tiểu học thường xuyên rút kinh nghiệm việc ĐMPPDH, điều chỉnh nội dung dạy học từ có giải pháp khắc phục tồn 3.3 Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực ĐMPPDH, điều chỉnh nội dung dạy học: ... 2.4 Chất lượng tập huấn điều chỉnh nội dung dạy học số phòng Giáo dục Đào tạo mức độ (qua báo cáo huyện, thị xã, thành phố) Nhiệm vụ thời...
  • 2
  • 141
  • 0
HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN điều CHỈNH nội DUNG dạy học các môn học cấp TIỂU học

HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN điều CHỈNH nội DUNG dạy học các môn học cấp TIỂU học

Tiểu học

... dạy, giáo viên có điều chỉnh thích hợp để dạy & học Đạo đức diễn thực nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu - Trên tinh thần đảm bảo mục tiêu, yêu cầu Chuẩn cần đạt cụ thể để điều chỉnh nội dung dạy học theo ... thống : Việc điều chỉnh nội dung kiến thức, kỹ số học cần thiết để đáp ứng yêu cầu dạy học theo chuẩn Kế thừa nội dung làm trước đây, tiếp tục rà sốt, điều chỉnh mơn tốn tất lớp 1, 2, 3, 4, Việc ... Liên hợp quốc Bài 13 Không dạy HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 14 1, Về bản, việc giảm tải môn học thể rõ cột Ghi Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn học, cụ thể sau: Lớp 4:...
  • 42
  • 1,464
  • 3
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC, CẤP THCS

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC, CẤP THCS

Hóa học

... Khơng dạy, dạy mơn Vật Khơng dạy, dạy mơn Vật Khơng yêu cầu học sinh làm Không dạy Không dạy loại lò sản xuất gang, thép Khơng u cầu học sinh làm Khơng dạy phương trình hóa học Không dạy nội ... đọc thêm học 24 Mục IV Trạng thái chất Khơng dạy, dạy môn Vật THCS 24 Mục (phần ghi nhớ) Khơng dạy 24 Hình 1.14 26 Bài tập Phản ứng hóa học 12 10 11 45-46 Không dạy Không yêu cầu học sinh ... chương trình mơn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học 5.1 Lớp TT Chương Bài Trang Nội dung điều chỉnh...
  • 4
  • 949
  • 9
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC, CẤP THCS

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN SINH HỌC, CẤP THCS

Sinh học

... - Không dạy cột cấu tạo chức - Không yêu cầu HS trả lời Không dạy Không dạy Không dạy Không dạy bài, dành tiết cho thực hành Không dạy Không dạy bài, dành tiết cho thực hành Không dạy thuyết ... 4 Thời gian thực Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Hướng dẫn thực nội dung - Hướng dẫn dựa SGK Nhà xuất Giáo dục Việt ... khung phân phối chương trình mơn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học 5.1 Lớp STT Chương, bài,...
  • 5
  • 1,057
  • 9
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS (Áp dụng từ năm học 20112012)

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS (Áp dụng từ năm học 20112012)

Trung học cơ sở - phổ thông

... việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau: (1) Những nội dung trùng lặp CT, SGK nhiều môn học khác (2) Những nội dung trùng ... dành thời gian cho nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo nguyên tắc sau đây: (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương ... với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV,...
  • 19
  • 990
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THPT (Áp dụng từ năm học 20112012)

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THPT (Áp dụng từ năm học 20112012)

Trung học cơ sở - phổ thông

... thời lượng dạy học môn học lớp cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau: (1) Những nội dung trùng ... GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều chỉnh nội dung dạy học thực theo nguyên tắc sau đây: (1) Đảm bảo mục tiêu giáo dục chương trình, sách giáo khoa (SGK) theo qui định Luật Giáo ... thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung...
  • 22
  • 994
  • 1
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS  (Áp dụng từ năm học 2011  2012) MÔN: NGỮ VĂN

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS (Áp dụng từ năm học 2011 2012) MÔN: NGỮ VĂN

Trung học cơ sở - phổ thông

... thời lượng dạy học môn học lớp cấp học - Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau: - Những nội dung trùng ... chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều ... DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH (TINH GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN - CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học...
  • 55
  • 973
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS (Áp dụng từ năm học 20112012)   MÔN: TIẾNG ANH

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THCS (Áp dụng từ năm học 20112012) MÔN: TIẾNG ANH

Trung học cơ sở - phổ thông

... thời lượng dạy học môn học lớp cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau: (1) Những nội dung trùng ... chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều ... DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH (TINH GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH - CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học...
  • 24
  • 795
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THPT (Áp dụng từ năm học 20112012)   MÔN: TIẾNG ANH

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CẤP THPT (Áp dụng từ năm học 20112012) MÔN: TIẾNG ANH

Trung học cơ sở - phổ thông

... thời lượng dạy học môn học lớp cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau: (1) Những nội dung trùng ... chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, HS) dành thời gian cho nội dung khác, tạo thêm điều kiện cho GV đổi phương pháp dạy học theo yêu cầu CT Việc điều ... DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH (TINH GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH - CẤP THPT (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học...
  • 41
  • 692
  • 0
SKKN các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng để thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học trên địa bàn xã Mường Nọc nhằm nâng cao chất lượng giáo dục các lớp thay sách

SKKN các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học trên địa bàn xã Mường Nọc nhằm nâng cao chất lượng giáo dục các lớp thay sách

Tiểu học

... thay sách đầy đủ giúp cho học sinh gắn bó với thực hành nên học sinh dễ hiểu, nhớ lâu hứng thú học tập III Mục tiêu giải pháp đạo Thực Mục tiêu chung Chỉ đạo thực tốt dạy học lớp thay sách dể nâng ... 2001 trởng giáo dục đào tạo việc ban hành chơng trình tiểu học - Căn vào mục tiêu, nhiệm vụ tình hình thực tế đơn vị, địa phơng Mục tiêu giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban ... cho dạy học lớp thay sách tơng đối đầy đủ, nhng thực tế giảng dạy sách giáo khoa số giáo viên rập khuôn, máy móc Sử dụng khai thác đồ dùng dạy học lúng túng, cha thực đỏi phơng pháp dạy học, ...
  • 6
  • 384
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ CẤP THPT

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... 4 Thời gian thực Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học áp dụng từ năm học 2011 - 2012 Hướng dẫn thực nội dung - Hướng dẫn dựa SGK Nhà xuất Giáo dục Việt ... nội dung cho nội dung khác sử dụng để luyện tập, củng cố, hướng dẫn thực hành cho HS + Không tập không kiểm tra, đánh giá kết học tập HS vào nội dung này, nhiên, GV HS tham khảo nội dung để có ... khung phân phối chương trình mơn học, GV điều chỉnh phân phối chương trình chi tiết đảm bảo cân đối nội dung thời gian thực hiện, phù hợp với điều chỉnh nội dung dạy học 5.1 Lớp 10 TT Bài Bài Các...
  • 11
  • 469
  • 1
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ CẤP THPT

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... chỉnh nội dung dạy học 3.1.1 LỚP 10 a) Học kì I: 19 tuần ( 18 tiết) Phần 1: Nông, lâm, ngư nghiệp Tuỳ theo điều kiện thực tế địa phương để chọn dạy 1trong chương: chương I chương II Nếu chọn dạy ... 38 Thực hành: Vận hành bảo dưỡng động đốt Trang Nội dung pháp Hướng dẫn thực góc Khơng dạy Khơng bắt buộc Khơng dạy Tóm tắt mục I, II chuyển sang Bài Không bắt buộc Không bắt buộc 137 144 Tùy theo ... 48 Chế biến sản phẩm công nghiệp lâm sản 99 Dạy thành tiết 122 126 131 134 139 Căn vào việc chọn dạy chương hay chương 2, chọn dạy cho phù hợp với nội dung chọn vùng miền Có thể chuyển sang tham...
  • 5
  • 395
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THPT

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... 42 Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Điểm a mục 3: Nội dung thứ phát triển kinh Không dạy tế: Cơ cấu kinh tế - Điểm b mục 1: từ “Lượng giá trị hàng hóa…” - Khơng dạy đến hết mục - Điểm a mục ... I: Từ đến Học kì II: Dạy học từ 10 đến hết Học kì II: Dạy học từ đến hết 15 Lớp 12 Học kì I: Dạy học từ đến hết 1/2 (hết điểm b mục 6) - Kiểm tra tiết: 1, 2, - Kiểm tra học kì I: Từ đến hết điểm ... Lớp 10 Học Kì I: Dạy học từ đến hết - Kiểm tra tiết: 1, 3, - Kiểm tra học kì I: 1, 3, 4, 5, 6, Lớp 11 Học kì I: Dạy học từ đến hết - Kiểm tra tiết: 1, 2, 3, 4, - Kiểm tra học kì I: Từ đến Học kì...
  • 8
  • 446
  • 0
HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC CẤP THPT

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC CẤP THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... dẫn thực Khơng dạy, GV hướng dẫn HS tự đọc thêm Không dạy Khơng dạy, thay PTHH (dòng 1↑ trang 41) Khơng dạy, thực tế nhận ion khác để lại ion Không dạy, GV hướng dẫn HS tự đọc thêm Không dạy, ... cầu HS làm Không dạy mục III Không dạy, GV hướng dẫn HS tự đọc thêm Không dạy Không dạy, GV hướng dẫn HS tự đọc thêm Khơng dạy khơng tiến hành thí nghiệm Không dạy Không dạy mục B, GV hướng dẫn ... Bài Trang Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực Bảng tuần hoàn ngun tố hóa học định luật tuần hồn 8+9 38 - 42 Sự biến đổi tuần hoàn Dạy gộp 02 không hạn chế số tiết Liên kết hóa học 12 58 Mục III...
  • 5
  • 475
  • 0

Xem thêm