HƯỚNG dẫn THỰC HIỆN điều CHỈNH nội DUNG dạy học các môn học cấp TIỂU học

Thực hiện việc đánh giá định kỳ chương trình và SGK, Bộ Giáo dục &Đào tạo đã thu thập ý kiến, Vụ Tiểu học cùng với các tác giả đã họp và thống nhất : Việc điềuchỉnh nội dung kiến thức, k

Trang 1

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC

CÁC MÔN HỌC CẤP TIỂU HỌC

(Theo CV số 5842/BGDDT-VP V/v: Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT

ngày 01/9/2011) Trong quá trình tổ chức dạy học, CBQL và GV cần lưu ý :

1 Thời gian dư do giảm bớt bài, hoặc giảm bớt nội dung trong từng bài, GV khôngđưa thêm nội dung khác vào dạy mà dùng để củng cố kiến thức và rèn kĩ năng đãhọc (trong bài đó hoặc bài trước) cho HS hoặc tổ chức các hoạt động GD phù hợp.Nhà trường cần tổ chức để GV thảo luận, thống nhất cách sử dụng thời gian dư chohợp lí

2 Không kiểm tra, đánh giá vào các nội dung, các yêu cầu đã được giảm bớt, các bàikhông dạy hoặc ở bài đọc thêm trong văn bản hướng dẫn điều chỉnh

- Phân môn Tập đọc ở l4, 5: Chỉ yêu cầu có giọng đọc phù hợp với nội dung câu, bài

- Phân môn Chính tả: Thay hoặc bớt ngữ liệu dài và khó cho các bài luyện tập chính tả

- Phân môn Tập làm văn: Thay một số nội dung, đề bài gần gũi với vốn sống thực tếcủa học sinh Không dạy một số bài khó

- Phân môn Kể chuyện psn4, 5:

+ Kể chuyện đã nghe, đã đọc: với một vài chủ điểm khó hoặc với HS yếu, có thể cho

HS kể lại câu chuyện trong SGK hoặc nghe GV đọc, kể tại lớp rồi kể lại

+ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia: giảm bớt một số bài khó

- Phân môn Luyện từ và câu: giảm bớt một số nội dung khó

+ Lớp 4: Các bài Thêm trạng ngữ ở bài 32 tr 140, tuần 33 tr.150, tuần 34 tr 160, căn

cứ vào kiến thức về trạng ngữ ở các bài dạy trước để làm các bài tập ở phần Luyện tập

+ Lớp 5: Các bài Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ tuần 21 tr.32, tuần 22 tr.38 vàtr.44, tuần 23 tr.54, tuần 24 tr.64, căn cứ vào kiến thức ở bài Nối các vế câu ghép bằng quan hệ

từ tuần 20 tr.21 để làm các bài tập ở phần Luyện tập

- Đối với bài Tập đọc: chú trọng kĩ năng đọc trơn, hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có

dấu câu nhưng chưa đặt thành yêu cầu đánh giá kĩ năng đọc

- Đối với bài Kể chuyện: chưa yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện; chưa yêu cầu phân vai tập kể lại câu chuyện

Lớp 2

Trang 2

Bài Câu kiểu Ai là gì? Khẳng định, phủ định

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dùng học tập (tuần 6, tập 1 trang 52): Không làm Bài tập 2

3 Phân môn Tập làm văn

- Không dạy bài Gọi điện ( trang 103, tuần 12, tập 1)

- Bài khẳng định, phủ định Luyện tập về mục lục sách (tuần 6, tr.54, tập 1): không làm bài tập 1, 2

- Bài Đáp lời khẳng định Viết nội quy (tuần 23, tr.49, t.2): không làm bài tập 1, 2

- Bài đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi (tuần 24, tr.58, t.2): không làm bài tập 1, 2

TLV: Nghe - kể : Dại gì mà đổi Điền

vào giấy tờ in sẵn (trang 36)

Không yêu cầu làm BT2

11 TLV : Nghe - kể : Tôi có đọc đâu !

Nói về quê hương (trang 92) Không yêu cầu làm BT1

14 TLV : Nghe - kể : Tôi cũng như bác

Giới thiệu hoạt động (trang 120) Không yêu cầu làm BT1

15 TLV : Nghe - kể : Giấu cày

Giới thiệu tổ em (trang 128)

16 TLV : Nghe - kể : Kéo cây lúa lên

Nói về thành thị, nông thôn (trang

138)

20 TLV : Báo cáo hoạt động (trang 20) Không yêu cầu làm BT2

23 TLV : Kể lại một buổi biểu diễn nghệ

thuật (trang 48)

GV có thể thay đề bài phù hợp với HS

26 TLV : Kể về một ngày hội (trang 72) GV thay đề bài phù hợp với HS

28 TLV : Kể lại trận thi đấu thể thao

(trang 88)

- GV thay đề bài phù hợp với HS (BT1)

- Không yêu cầu làm BT2

29 TLV : Viết về một trận thi đấu thể - GV có thể thay đề bài phù hợp với HS

Trang 3

thao (trang 96)

30 TLV : Viết thư (trang 105) GV có thể thay đề bài phù hợp với HS

31 TLV : Thảo luận về bảo vệ môi

trường (trang 112)

33 LT&C : Nhân hóa (trang 126) Chỉ yêu cầu viết 1 câu có sử dụng phép nhân

hóa

Lớp 4

1 TĐ: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tr4) Không hỏi ý 2 câu hỏi 4

2 LT&C : MRVT Nhân hậu - Đoàn kết

7 T Đ: Ở vương quốc Tương Lai (tr.70) Không hỏi câu hỏi 3, 4

8 TLV : LT phát triển câu chuyện (Tr82) Không làm BT1, BT2

9 LT&C : MRVT : Ước mơ (tr.87) Không làm BT5

TLV : LT phát triển câu chuyện(Tr.91) Không dạy

11 LT&C : Luyện tập về động từ (Tr106) Không làm bài tập 1

TLV : Mở bài trong bài văn kể chuyện

Trang 4

KC : Búp bê của ai ?(Tr138) Không hỏi câu 3

24

TLV : Tóm tắt tin tức (Tr63) Không dạy

25 TLV : Luyện tập tóm tắt tin tức (Tr72) Không dạy

27 KC : KC được chứng kiến hoặc tham

gia (Tr.89 )

Không dạy

29 TLV : LT tóm tắt tin tức (Tr109) Không dạy

31 KC: Kể chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia (tr 127)

Không dạy 32

LT&C :Thêm trạng ngữ chỉ nguyên

nhân cho câu (Tr140) Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ Phần luyện tập chỉ yêu cầu tìm hoặc

thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì)

33

LT&C :Thêm trạng ngữ chỉ mục đích

cho câu (Tr150) Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ Phần luyện tập chỉ yêu cầu tìm hoặc

thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì)

34

LT&C :Thêm trạng ngữ chỉ phương

tiện cho câu (Tr160)

Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ Phần luyện tập chỉ yêu cầu tìm hoặc thêm trạng ngữ (không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì)

Lớp 5

1 TĐ: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

(trang 10)

Không hỏi câu hỏi 2KC: Lý Tự Trọng (trang 9) Kể từng đoạn và kể nối tiếp

2 CT: Nghe- viết: Lương Ngọc Quyến

(trang 17) Giảm bớt các tiếng có vần giồng nhau ở bài tập2

3 LT&C: MRVT: Nhân dân (trang 27) Không làm Bài tập 2

6 TĐ: Sự sụp đổ của chế độ A- pác- thai

(trang 54)

Không hỏi câu hỏi 3

MRVT: Hữu nghị - Hợp tác (trang 56) Không làm bài tập 4

KC : Kể chuyện được chứng kiến

tham gia: Kể lại câu chuyện em đã

chứng kiến hoặc một việc em đã làm

Không dạy

Trang 5

thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân

ta với nhân dân các nước (trang 57

LT&C: Dùng từ đồng âm để chơi chữ

9 KC: Kể chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia: Kể chuyện một lần em được

đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em

hoặc ở nơi khác.(trang 88)

Không dạy

9 TLV: Luyện tập thuyết trình tranh

luận (trang 91)

Không làm bài tập 3

10 Ôn tập giữa kì, tiết 6 (trang 97) Không làm bài tập 3

11 TĐ: Tiếng vọng (trang 108) Không dạy

11 TLV: Luyện tập làm đơn (trang 111) Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa

phương

12 MRVT: Bảo vệ môi trường (tr 115) Không làm bài tập 2

15 MRVT: Hạnh phúc (trang 146) Không làm bài tập 3

20 TLV: Kiểm tra viết (tả người) (tr 21) Ra đề phù hợp với địa phương

21 LT&C: Nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ (trang 44)

Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT ở phần Luyện tập

23 MRVT: Trật tự - An ninh (trang 48) Không dạy

TĐ: Chú đi tuần (trang 51) Không hỏi câu hỏi 2

LT&C: Nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ (trang 54)

Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT ở phần Luyện tập

24 MRVT: Trật tự - An ninh (trang 59) Bỏ bài tập 2, 3

LT&C: Nối các vế câu ghép bằng cặp

từ hô ứng (trang 64)

Không dạy phần Nhận xét, không dạy phần Ghi nhớ Chỉ làm BT ở phần Luyện tập Khôngcần gọi những từ dùng để nối các vế câu ghép

là “từ hô ứng”

KC: Kể chuyện được chứng kiến hoặc

tham gia: Hãy kể một việc làm tốt góp

phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng

xóm, phố phường mà em biết hoặc

tham gia (trang 60)

Không dạy

Trang 6

LT&C: Liên kết các câu trong bài

bằng cách thay thế từ ngữ (trang 76)

Không dạy BT 2

TLV: Tập viết đoạn đối thoại (tr.77) Có thể chọn nội dung gần gũi với HS để luyện

tập kĩ năng đối thoại

26 MRVT: Truyền thống (trang 81) Không làm bài tập 1

LT&C: Luyện tập thay thế từ ngữ để

liên kết câu (trang 86)

Không dạy BT 3

27 TĐ: Đất nước (trang 94) Thay đổi câu hỏi như sau:

Câu hỏi 1: Những ngày thu đẹp và buồn được

tả trong khổ thơ nào? Câu hỏi 2: Nêu một hìnhảnh đẹp và vui về mùa thu trong khổ thơ thứ

ba Câu hỏi 3: Nêu một, hai câu thơ nói lênlòng tự hào về đất nước tự do, về truyền thốngbất khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ tư vàthứ năm

27 LT&C: Liên kết các câu trong bài

bằng từ ngữ nối (trang 97)

BT1: chỉ tìm từ ngữ nối 3 đoạn đầu hoặc 4 đoạn cuối

30 TĐ: Thuần phục sư tử (trang 117) Không dạy

MRVT: Nam và nữ (trang 120) Không làm bài tập 3

31 MRVT: Nam và nữ (trang 129) Không làm bài tập 3

33 MRVT: Trẻ em (trang 147) Sửa câu hỏi ở BT1: Em hiểu nghĩa của từ trẻ

em như thế nào? Chọn ý đúng nhất.

34 MRVT: Quyền và bổn phận (trang

155)

Không dạy

Trang 7

HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN

Sau 9 năm triển khai môn toán ở TH (theo chương trình, SGK mới), với thực tiễn chỉđạo của Bộ Giáo dục & Đào tạo và các địa phương cùng ý kiến của giáo viên trực tiếp đứnglớp, các nhà khoa học và dư luận xã hội cho thấy, đến nay việc tổ chức dạy học môn toán vẫncòn nặng với học sinh Thực hiện việc đánh giá định kỳ chương trình và SGK, Bộ Giáo dục &Đào tạo đã thu thập ý kiến, Vụ Tiểu học cùng với các tác giả đã họp và thống nhất : Việc điềuchỉnh nội dung kiến thức, kỹ năng ở một số bài học là cần thiết để đáp ứng yêu cầu dạy họctheo chuẩn Kế thừa những nội dung đã làm trước đây, tiếp tục rà soát, điều chỉnh môn toán ởtất cả các lớp 1, 2, 3, 4, 5

Việc tiếp tục “Giảm tải” môn Toán tiểu học được thực hiện ở các nội dung cụ thể nhưsau:

1 Điều chỉnh một số “Yêu cầu cần đạt” ở một số bài học trong tài liệu “ Hướng dẫn thựchiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán các lớp 1,2, 3, 4, 5” theo hướng cơ bản, tinh giản, thiếtthực hơn nữa

2 Giảm bớt một cách hợp lý mức độ khó của các kiến thức lý thuyết thậm chí bỏ cả bài học(hoặc chuyển sang dạng có tính chất giới thiệu như bài học thêm) theo nguyên tắc lấy chuẩnkiến thức, kĩ năng môn toán làm cơ sở và không gây xáo trộn, không phá vỡ lôgic của chươngtrình Toán hiện hành

3 Giảm các bài tập luyện tập, thực hành trong từng tiết học cụ thể để phù hợp với điều kiệnthời gian và trình độ nhận thức của HS; giảm hợp lý các nội dung chưa thiết thực hoặc chưa cóđiều kiện thực hiện nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viện và học sinh trong dạy học Khi tổ chức dạy học, GV sử dụng tài liệu “ Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năngmôn toán các lớp 1,2, 3, 4, 5” của Bộ Giáo dục và Đào tạo (năm 2009) cùng với hướng dẫnnội dung “Giảm tải” dưới đây cho một số bài học ở các lớp 1,2, 3, 4, 5

Cụ thể ở từng lớp như sau:

Lớp 1

2 C¸c sè 1,2,3 (tr 12) - Bài tập 1 chỉ yêu cầu HS viết mỗi dòng 5

PhÐp céng trong ph¹m vi 4 (tr 47) - Không làm bài tập 3 cột 1

- “Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng”

10 LuyÖn tËp (tr 57) - Bài tập 5 làm ý b thay cho làm ý a

17 LuyÖn tËp chung(tr 92) - “Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ”

sửa thành: Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán”

Trang 8

- PhÐp trõ d¹ng 17 – 7 (tr 112)

- LuyÖn tËp (tr 113)

- Bµi to¸n cã lêi v¨n(tr 116)

- “Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ” sửa thành: “Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán”

- Bài tập 3 yêu cầu: “Viết tiếp câu hỏi để có bài toán” sửa thành: “Nêu tiếp câu hỏi bằng lời để

có bài toán”

- Bài tập 4 yêu cầu : “Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán” sửa thành: “Nhìn hình vẽ, nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để

có bài toán”

22 - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n (tr 118) - Không làm bài tập 3

25 LuyÖn tËp chung (tr 135) - Không làm bài tập 2, bài tập 3(a)

26 - C¸c sè cã hai ch÷ sè (tr.137)

- C¸c sè cã hai ch÷ sè (tr 139)

- Không làm bài 4 dòng 2,3

- Không làm bài 4

28 - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n (tr.149) - Không làm bài 3

29 - LuyÖn tËp (tr 156) - Không làm bài tập 1 (cột 3), Bài tập 2 (cột

- 34 – 8(trang 62) Không làm câu b bài 4

15 - Tổng của nhiều số(trang 91) Không làm cột 2 bài 2

18

- Một phần hai(trang 110)

- Luyện tập(trang 111) - Chỉ yêu cầu nhận biết ‘’Một phần hai”, biết đọc, viết 1/2 và làm bài tập 1

Không làm bài 5

Trang 9

19 - Một phần ba(trang 114) - Chỉ yờu cầu nhận biết ‘’Một phần ba”, biết

đọc, viết 1/3 và làm bài tập 120

30 - ễn tập về phộp nhõn, phộp chia (tiếp theo) (trang 173)

- ễn tập về đại lượng (trang 174)

2 ễn tập cỏc bảng nhõn (trang 9) Bài tập 4 : Khụng yờu cầu tớnh viết, chỉ yờu

cầu trả lời miệng

3 ễn tập về hỡnh học (trang 11) Yờu cầu cần đạt “Tính đợc độ dài đờng gấp

khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác “ của bài học này sửa là “ Tớnh đợc độ dài đờng gấpkhúc, chu vi hình tam giác, hỡnh chữ nhật ”

10 Luyện tập chung (trang 49) - Khụng làm dòng 2 ở bài tập 3

- Khụng làm ý b ở bài tập 5

11 “ Bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh”

(tiếp theo), (trang 51)

Dòng 2 ở bài tập 3 : Khụng yờu cầu tớnh viết, chỉ yờu cầu trả lời miệng

14 Luyện tập (trang 67) Bài tập 4 : Tổ chức dưới dạng trũ chơi

17 Luyện tập chung (trang 83) Bài tập 4 : Tổ chức dưới dạng trũ chơi

19 Các số có bốn chữ số (trang 91) Bài tập 3 (a,b) : Khụng yờu cầu viết, chỉ yờu

cầu trả lời miệng

22 Vẽ trang trớ hỡnh trũn (trang 112) Khụng dạy bài học này

28 Luyện tập (trang 148) Bài tập 4 : Khụng yờu cầu viết, chỉ yờu cầu trả

lời miệng

30 Luyện tập chung (trang 160) Bài tập 1 : Khụng yờu cầu viết, chỉ yờu cầu trả

lời miệng

32 Luyện tập (trang 165) Bài tập 4 : Khụng yờu cầu trỡnh bày bài giải,

chỉ yờu cầu trả lời miệng

35 Luyện tập chung (trang 179) Bài tập 5 : Chỉ yờu cầu HS tớnh được một cỏch

Trang 10

Lớp 4

1 Biểu thức có chứa một chữ (trang 6) Bài tập 3 ý b: Chỉ cần tính giá trị của biểu

thức với hai trường hợp của n

Luyện tập (trang 7) Bài tập 1: Mỗi ý làm một trường hợp

2 Hàng và lớp (trang 11) Bài tập 2: Làm 3 trong 5 số

4 Yến, tạ, tấn (trang 23) Bài tập 2, cột 2: Làm 5 trong 10 ý

Giây, thế kỉ (trang 25) Bài tập 1: Không làm 3 ý (7 phút = … giây;

Chia cho số có ba chữ số (trang 86) Không làm cột a bài 1, bài 2, bài 3

Luyện tập (trang 87) Không làm cột b bài 1, bài 2, bài 3

Chia cho số có ba chữ số (trang 87) Không làm bài 2, bài 3

Luyện tập (trang 89) Không làm cột b bài 1, bài 3

21 Quy đồng mẫu số các phân số (trang

116)

Không làm ý c bài 1; ý c, d, e, g bài 2; bài 3

27 Luyện tập (trang 143) Không làm bài ý b bài 1

30 Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (trang 156) Với các bài tập cần làm, chỉ cần làm ra kết

quả, không cần trình bày bài giải

Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo)

Bài 3 : Chỉ yêu cầu làm Bài 3 (a) cột 1

5 Mi-li-mét vuông, bảng đơn vị đo

diện tích (tr 27)

Không làm Bài 3

8 Luyện tập chung (tr 43) - Không yêu cầu: Tính bằng cách thuận tiện

nhất

Trang 11

Tuần Tên bài học Nội dung điều chỉnh

- Không làm Bài 4 (a)

9 Luyện tập chung (tr 48) Không làm Bài 2, Bài 4

15 Luyện tập chung (tr 72) Không làm Bài 1 (c)

17 Giới thiệu máy tính bỏ túi (tr 81)

- Không yêu cầu: chuyển một số phân số thành số thập phân,

- Không làm Bài 2, Bài 3

17 Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán về

tỉ số phần trăm(tr 82)

- Điều chỉnh yêu cầu: Biết sử dụng máy tính

bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán về tỉ số phần trăm

- Không làm bài 3

23 Mét khối (tr 117) - Không làm Bài 2 (a)

24 Giới thiệu hình trụ.

Giới thiệu hình cầu (tr 125)

- Chuyển thành bài đọc thêm

Trang 12

HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC

- Tài liệu phục vụ hoạt động dạy và học Môn Đạo đức cấp Tiểu học, trong đó có sách thamkhảo cho giáo viên (Sách giáo viên) các khối lớp 1,2,3,4,5 và Sách giáo khoa (SGK) dừng chohọc sinh khối lớp 4 & 5 Các bài soạn trong SGV là những phương án mang tính gợi ý Căn cứvào đặc điểm cụ thể của học sinh lớp dạy, giáo viên có sự điều chỉnh thích hợp để giờ dạy &học Đạo đức diễn ra thực sự nhẹ nhàng, tự nhiên và hiệu quả

- Trên tinh thần đảm bảo mục tiêu, yêu cầu Chuẩn cần đạt ở mỗi bài cụ thể để điều chỉnhnội dung dạy học theo hướng giảm độ khó, độ dài hoặc một số hoạt động mà học sinh không cóđiều kiện thực hiện như: yêu cầu xây dựng tiểu phẩm, đóng vai, sưu tầm tư liệu ở một số bàichưa gần gũi, chưa phù hợp với đối tượng học sinh tiểu học

Nội dung điều chỉnh cụ thể ở các khối lớp như sau

- Không dạy một bài: Bài 10 Giao tiếp với (Tôn trọng) khách nước ngoài

- Những bài có nội dung điều chỉnh: Bài 1, 2, 7, 8, 9, 14

- Không dạy một bài: Bài 13 Em tìm hiểu về Liên hợp quốc

- Những bài có nội dung điều chỉnh: Bài 10, 11, 12

Trang 13

nhận lỗi và sửa lỗi

Không yêu cầu đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp với HS

Giúp đỡ người khuyết tật Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu

những tư liệu khó sưu tầm về việc giúp đỡ người khuyết tật

Lớp 3

1- 2

Bài 1

Kính yêu Bác Hồ Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu

những tư liệu khó sưu tầm

3 - 4

Bài 2

Giữ lời hứa Không yêu cầu đóng vai trong các tình huống

chưa phù hợp với HS về việc giữ lời hứa

16 - 17

Bài 8

Biết ơn thương binh, liệt sĩ Không yêu cầu HS thực hiện và báo cáo kết

quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương

19 - 20

Bài 9

Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Không yêu cầu HS thực hiện đóng vai trong

các tình huống chưa phù hợp với HS

Chăm sóc cây trồng vật nuôi Không yêu cầu HS thực hiện lập đề án trang

trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn củamình cho tốt

Lớp 4

Trang 14

1- 2

Bài 1

Trung thực trong học tập Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân

vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán thành, phân vân hay không tán thành

5 - 6

Bài 3

Biết bày tỏ ý kiến Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân

7 - 8

Bài 4

Tiết kiệm tiền của - Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân

- Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm về một người biết tiết kiệm tiền của

9 - 10

Bài 5

Tiết kiệm thời giờ Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân

16 - 17

Bài 8

Yêu lao động Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu

những tư liệu khó sưu tầm về tấm gương lao động của các Anh hùng lao động, của các bạn

HS trong lớp, trong trường hoặc ở địa phươngem

23 - 24

Bài 11

Giữ gìn các công trình công cộng Không yêu cầu HS tập hợp và giới thiệu

những tư liệu khó sưu tầm về các tấm gương giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng 30-31

Bài 14

Bảo vệ môi trường Không yêu cầu HS lựa chọn phương án phân

Trang 15

HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC

1, Về cơ bản, việc giảm tải môn học đã được thể hiện khá rõ ở cột Ghi chú trong Hướngdẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học, cụ thể như sau:

14

28 Bảo vệ nguồn nước

Không thực hiện vẽ tranh cổ động tuyên truyềnbảo vệ nguồn nước ở những nơi không có điều kiện

15 29 Tiết kiệm nước

Không thực hiện vẽ tranh cổ động tuyên truyềntiết kiệm nước ở những nơi không có điều kiện17

40 Bảo vệ bầu không khí trong sạch Không thực hiện vẽ tranh cổ động bảo vệ môi

bảo vệ bầu không khí trong sạch

Trang 16

phấn nhờ côn trùng hoặc nhờ gió ở những nơi không có điều kiện

58 Sự sinh sản và nuôi con của chim Không thực hiện sưu tầm tranh ảnh về sự nuôi

con của chim ở những nơi không có điều kiện

33 65 Tác động của con người đến môi trường rừng

Không thực hiện sưu tầm một số tranh ảnh, thông tin về nạn phá rừng và hậu quả của nó ở những nơi không có điều kiện

66 Tác động của con người đến môi

trường đất

Không thực hiện sưu tầm một số tranh ảnh, thông tin về tác động của con người đến môi trường đất và hậu quả của nó ở những nơi không có điều kiện điều kiện

34

68 Một số biện pháp bảo vệ môi

trường

Không thực hiện sưu tầm tranh ảnh, thông tin

về các biện pháp bảo vệ môi trường ở những nơi không có điều kiện

Trang 17

HƯỚNG DẪN ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

1 Điều chỉnh một số “Yêu cầu cần đạt” ở một số bài học trong tài liệu “Hướng dẫn thựchiện Chuẩn kiến thức kĩ năng các môn Lịch sử và Địa lí các lớp 4, 5” theo hướng cơ bản, tinhgiản, thiết thực hơn:

- Các yêu cầu tường thuật diễn biến sự kiện được chuyển thành yêu cầu kể một cách sơlược các sự kiện

- Điều chỉnh một số nội dung theo hướng giảm nhẹ yêu cầu về kiến thức kĩ năng, hoặc điềuchỉnh diễn đạt nhằm giảm nhẹ một số yêu cầu cho phù hợp đặc điểm tâm lí, sinh lí học sinhtiểu học

- Một số bài không dạy, hoặc chuyển thành bài tự chọn Đối với bài tự chọn như “Thànhphố Huế”, “Thành phố Hải Phòng”, “Thành phố Cần Thơ”, hoặc “Điện Biên Phủ trên không”,

có thể giới thiệu cho học sinh tại các địa phương liên quan như một nội dung lịch sử địaphương và không đưa vào nội dung kiểm tra, đánh giá

- Không dạy các nội dung dành cho đối tượng học sinh khá, giỏi được gợi ý trong phần Ghichú của tài liệu “Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học”

2 Khi tổ chức dạy học, giáo viên sử dụng tài liệu “Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức,

kĩ năng môn Lịch sử và Địa lí lớp 4, lớp 5” của Bộ (năm 2009) cùng hướng dẫn thực hiện nộidung điều chỉnh của Bộ

5 Nước ta dưới ách đô hộ của các triều

đại phong kiến phương Bắc

(trang 17)

Không dạy nội dung: Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo theo phong tục của người Hán

6 Khởi nghĩa Hai Bà Trưng (Năm 40)

- Ý Tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất, sửa thành Kể sơ lược cuộc kháng chiến chống

Trang 18

15 Nhà Trần và

việc đắp đê (trang 39)

Không yêu cầu biết các chức quan (Hà đê sứ…)

21 Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước

(trang 47)

Không dạy :+ Nội dung thể hiện quyền lực tối cao của nhàvua

+ Nội dung Bộ Luật Hồng Đức22

Trường học thời Hậu Lê

(trang 49)

Không dạy nội dung học tập

25

Trịnh - Nguyễn phân tranh

- Yêu cầu Miêu tả những nét cụ thể, sinh động

về ba thành thị : Thăng Long, Phố Hiến, Hội

An ở thế kỉ XVI - XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kì này rất phát triển …sửa thành Miêu tả sơ lược về ba đô thị (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường, cư dân ngoại quốc)

- Không yêu cầu: Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này

29 Quang Trung đại phá quân Thanh

(năm 789)

(trang 60)

Yêu cầu Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược

về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú

ý các trận tiêu biểu : Ngọc Hồi, Đống Đa sửa thành Kể sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh

Trang 19

2 Dãy Hoàng Liên Sơn (trang 70)

Không yêu cầu Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản : dựa vàobảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7

Hoạt động sản xuất của người dân ở

Hoàng Liên Sơn

(trang 76)

Không dạy nội dung: Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi : đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa

Không yêu cầu:

- Mô tả sơ lược sông ở Tây Nguyên : sông ở Tây Nguyên có lắm thác ghềnh

- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên : sông Xê Xan, sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai

Bộ, bên sông Sài Gòn

- Không dạy nội dung: Thành phố lớn nhất cả nước

25 Thành phố Cần Thơ (trang 131) Bài tự chọn

26 Ôn tập(trang 134)

Yêu cầu Hệ thống một số đặc điểm sửa thành Nêu một số đặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ

30 Thành phố Huế

(trang 145)

Bài tự chọn

Trang 20

Cuộc phản công ở kinh thành Huế

(trang 8)

- Yêu cầu Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế sửa thành Kể lại một số sự kiện về cuộc phản công ở kinh thành Huế

- Không yêu cầu: Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương)

- Không yêu cầu: Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, ởđịa phương mang tên những nhân vật nói trên.9

Cách mạng mùa thu

(trang 19)

- Yêu cầu Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi…sửa thành Kể sơ lược một số sự kiện về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở

Hà Nội

- Không yêu cầu: Biết Cách mạng tháng Tám

nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả

10 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

( trang 21)

Yêu cầu Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2

- 9 - 1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), sửa thành Nêu được những nét sơ lược

về cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình

15 Chiến thắng Biên giới

Trang 21

2 PHẦN ĐỊA LÍ

3 Khí hậu

(trang 72)

Không yêu cầu:

- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc - Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ)

- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức

độ đơn giản

4 Sông ngòi

(trang 74)

Không yêu cầu Xác lập được mối quan hệ địa

lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi : nước sông lên, xuống theo mùa ; mùa mưa thường

có lũ lớn ; mùa khô nước sông hạ thấp

6 Đất và rừng

(trang 79)

Không yêu cầu: Biết một số tác dụng của rừngđối với đời sống và sản xuất của nhân dân ta : điều hoà khí hậu, cung cấp nhiều sản vật, đặc biệt là gỗ

7

Ôn tập

(trang 82)

- Yêu cầu Xác định và mô tả được vị trí nước

ta trên bản đồ sửa thành Nhận biết được vị trí nước ta trên bản đồ

- Yêu cầu Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ đơngiản sửa thành Biết một số đặc điểm chính của địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất rừng.10

Nông nghiệp

(trang 87)

- Không yêu cầu : Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, lợn)

- Yêu cầu Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	526,5 KB