0

thực trạng quản lí thiết bị giáo dục của hiệu trƣởng các trƣờng tiểu học huyện an dƣơng thành phố hải phòn

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lí hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... nhà giáo dục học, nhà quảngiáo dục, nhà s phạm luôn quan tâm nghiên cứu nhằm tìm giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn khả thi hiệu để thực mục tiêu giáo dục Các nhà nghiên cứu khoa học giáo ... Luật giáo dục 2005 xác định Giáo dục phổ thông (GDPT) bao gồm: - Giáo dục tiểu học (TH) đợc thực năm học, từ lớp đến lớp Ti cđa häc sinh (HS) vµo líp lµ tuổi - Giáo dục THCS đợc thực năm học, ... lý giáo dục có nội hàm "co giản" tùy theo ta hiểu từ "giáo dục" nh nào? ta hiểu "giáo dục" hoạt động giáo dục diễn nhà trờng hay xã hội nói chung "quản lý giáo dục" quản lý hoạt động giáo dục...
  • 118
  • 548
  • 0
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

thực trạng quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện tam bình, tỉnh vĩnh long

Thạc sĩ - Cao học

... 11 1.2.1 Quản lí, quản giáo dục, quản trường học 11 1.2.2 Đạo đức giáo dục đạo đức .15 1.2.3 Quản hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh 17 1.3 Lý luận giáo dục đạo ... phổ thơng; quản hoạt động giáo dục đạo đức hệ thống với yếu tố hợp thành như: mục đích quản lí, nội dung quản lí, phương pháp quản lí, đối tượng quản lí, hình thức kết quản giáo dục đạo đức ... nên + Đối tượng quản (quản ai, quản gì, quản cơng việc gì): đối tượng quản người, tổ chức, vật chất hay việc * Các chức quản - Chức quản dạng hoạt động quản lí, thể thống hoạt...
  • 121
  • 644
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... trình giáo dục HSCN 55 Bảng 2.14 Thực trạng quản phương pháp giáo dục HSCN 56 Bảng 2.15 Thực trạng quản hoạt động giáo dục HSCN GVCN 60 Bảng 2.16 Thực trạng quản phối hợp giáo ... việc thực nội dung quản Đối với quản hoạt động giáo dục HSCN nội dung quản bao gồm việc thực quản mục tiêu, chương trình giáo dục HSCN, quản nơi dung giáo dục HSCN, quản phương ... hoạt động giáo dục HSCN 46 Bảng 2.8 Thực trạng thực mục tiêu giáo dục HSCN 47 Bảng 2.9 Thực trạng thực nội dung giáo dục HSCN 48 Bảng 2.10 Thực trạng thực phương pháp giáo dục HSCN...
  • 128
  • 646
  • 1
thực trạng quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012   2014

thực trạng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học tại quận thủ đức, thành phố hồ chí minh giai đoạn 2012 2014

Thạc sĩ - Cao học

... trang thiết bị lớp học, quản hoạt động giáo dục cho học sinh, quản học sinh hoạt động giáo dục (nghĩa hẹp) quản HĐGDNGLL có quan hệ mật thiết có tác động qua lại với nội dung quản ... trường Tiểu học Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2012 - 2014 Cơng tác quản lớp học bao gồm nhiều nội dung quản quan hệ mật thiết với quản hoạt động học tập, quản sở ... giáo dục quốc dân.”(Điều 2, Luật giáo dục phổ cập Tiểu học) Mục tiêu giáo dục phổ thông cấp Tiểu học là: Giáo dục Tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo...
  • 152
  • 701
  • 1
thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng quản thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... trạng trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học ... tổ chức quản việc sử dụng thiết bị dạy học phải hiệu góp phần nâng chất lượng giáo dục Đây nhiệm vụ quan trọng cấp quản giáo dục, mà trực tiếp cán quản thiết bị dạy học sở giáo dục Trường ... luận quản thiết bị dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quản thiết bị...
  • 126
  • 640
  • 3
Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục thể chất ở các trường trung học cơ sở quận 9 thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản hoạt động giáo dục thể chất ở các trường trung học cơ sở quận 9 thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... tác quản q khứ ứng dụng xử tốt việc, cơng việc quản Nếu chủ thể quản có lực kinh nghiệm quản tốt sử dụng biện pháp quản hữu hiệu để nâng cao hiệu quản nói chung hiệu quản ... tụ trình dạy học, giáo dục hệ trẻ, đưa giáo dục đến mục tiêu dự kiến, tiến lên trạng thái chất” Theo GS VS Phạm Minh Hạc: Quản giáo dục quản trường học, thực đường lối giáo dục Đảng phạm ... nhà quản trường THCS Năng lực quản khả sử dụng kịp thời cơng cụ quản phương pháp quản tác động lên đối tượng quản nhằm giải cơng việc quản hiệu Kinh nghiệm quản học kinh...
  • 134
  • 455
  • 1
Thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... trạng trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học ... tổ chức quản việc sử dụng thiết bị dạy học phải hiệu góp phần nâng chất lượng giáo dục Đây nhiệm vụ quan trọng cấp quản giáo dục, mà trực tiếp cán quản thiết bị dạy học sở giáo dục Trường ... luận quản thiết bị dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quản thiết bị...
  • 20
  • 244
  • 0
Quản lí thiết bị giáo dục trường mầm non của phòng giáo dục và đào tạo huyện hải hậu, tỉnh nam định

Quản thiết bị giáo dục trường mầm non của phòng giáo dục và đào tạo huyện hải hậu, tỉnh nam định

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THI ̣MÂY QUẢNTHIẾT BỊ GIÁO DỤC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN HẢI HẬU, TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNGIÁO ... trạng quản lý thiết bị giáo dục trường mầ m non Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định 3.3 Đề xuấ t biê ̣n pháp quảnthiết bị giáo dục trường mầm non Phòng Giáo dục Đào tạo ... 3: Các biện pháp quản lý thiết bị giáo dục trường mầ m non Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNTHIẾT BỊ GIÁO DỤC TRƢỜNG MẦM NON CỦA PHÒNG GIÁO...
  • 14
  • 520
  • 0
Thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng quản thiết bị dạy học ở trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... trạng trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học ... đề Quản nhà trường bao gồm quản hoạt động: - Quản người dạy - Quản người học - Quản trình dạy học - Quản CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản tài trường học - Quản mối ... tổ chức quản việc sử dụng thiết bị dạy học phải hiệu góp phần nâng chất lượng giáo dục Đây nhiệm vụ quan trọng cấp quản giáo dục, mà trực tiếp cán quản thiết bị dạy học sở giáo dục Trường...
  • 126
  • 342
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... trạng trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học ... đề Quản nhà trường bao gồm quản hoạt động: - Quản người dạy - Quản người học - Quản trình dạy học - Quản CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản tài trường học - Quản mối ... tổ chức quản việc sử dụng thiết bị dạy học phải hiệu góp phần nâng chất lượng giáo dục Đây nhiệm vụ quan trọng cấp quản giáo dục, mà trực tiếp cán quản thiết bị dạy học sở giáo dục Trường...
  • 126
  • 338
  • 0
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên của trường trung cấp kinh tế   kỹ thuật cà mau

Thực trạng quản đội ngũ giáo viên của trường trung cấp kinh tế kỹ thuật cà mau

Thạc sĩ - Cao học

... tr.12] 1.2.2 Quản giáo dục Quản giáo dục, theo nghĩa rộng quản hoạt động giáo dục xã hội, q trình bao gồm hoạt động giáo dục xã hội, trình bao gồm hoạt động có tính giáo dục máy nhà nước, ... tiêu QLGD Quan hệ thuận Quan hệ phản hồi Sơ đồ 1.1 Sơ đồ khái niệm quản giáo dục 1.2.3 Quản trường học Trường học sở giáo dục mang tính nhà nước, trực tiếp giáo dục, đào tạo hệ trẻ, trực ... điều 70 Luật giáo dục – 2009 nêu rõ: “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp...
  • 20
  • 315
  • 0
Tìm hiểu tiềm năng, thực trạng hoạt động và đề xuất giải pháp phát triển du lịch sinh thái ở vườn quốc gia cát bà – thành phố hải phòng

Tìm hiểu tiềm năng, thực trạng hoạt động và đề xuất giải pháp phát triển du lịch sinh thái ở vườn quốc gia cát bà – thành phố hải phòng

Thạc sĩ - Cao học

... triển khai đồng thời phải thực liên tục qúa trình thực - Các sách đầu tư cải tạo sở hạ tầng, cải tạo tuyến thăm quan, điểm dịch vụ, mua sắm trang thiết bị cần thiết phải trang bị đáp ứng yêu cầu ... Thuận lợi Cách thành phố Hải Phòng 30km theo đường chim bay, cách thủ đô Hà Nội 120km nằm bên cạnh Vịnh Hạ long - Di sản thiên nhiên giới, gần với khu du lịch Đồ Sơn Thành phố Hải Phòng thị lớn ... truyền, giáo dục môi trường b Cơ cấu tổ chức máy: Ban Giám đốc Phòng Khoa học kỹ thuật Phòng Kế hoạch tài Phòng Tổ chức hành Hạt kiểm lâm Trung tâm Dịch vụ du lịch sinh thái Giáo dục môi trường Các...
  • 23
  • 706
  • 3
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng ở các trường THCS vùng cao huyện thường xuân, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ

Khoa học xã hội

... đây: Quảngiáo dục tác động có hệ thống, có khoa học, có ý thức có mục đích chủ thể quản lý lên đối tượng quản lý trình dạy học giáo dục diễn sở giáo dục Quảngiáo dục hiểu cách cụ thể quản ... ta hiểu từ "giáo dục" nào? ta hiểu "giáo dục" hoạt động giáo dục diễn nhà trường hay ngồi xã hội nói chung "quản lý giáo dục" quản lý hoạt động giáo dục xã hội, lúc "quản lý giáo dục" hiểu theo ... nhà giáo dục học, nhà quảngiáo dục, nhà sư phạm luôn quan tâm nghiên cứu nhằm tìm giải pháp quản lý hoạt động chuyên môn khả thi hiệu để thực mục tiêu giáo dục Các nhà nghiên cứu khoa học giáo...
  • 142
  • 1,038
  • 3
Quản lý dạy học trong các trường tiểu học huyện tiên lãng, thμnh phố hải phòng theo hướng phát triển năng lực người học

Quản lý dạy học trong các trường tiểu học huyện tiên lãng, thμnh phố hải phòng theo hướng phát triển năng lực người học

Cao đẳng - Đại học

... sát thực trạng dạy học trường tiểu học huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng - Khảo sát thực trạng quản lý dạy học theo hướng phát triển lực người học trường tiểu học huyện Tiên Lãng, thành phố Hải ... khảo sát thực trạng quản lý dạy học trường tiểu học huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng theo hướng phát triển lực người học 31 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC TRONG CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ... Hải Phòng 32 2.1.1 Quy mơ giáo dục; đội ngũ cán quản lý, giáo viên học sinh 32 2.1.2 Tình hình sở vật chất, thiết bị dạy học 34 2.1.3 Kết giáo dục tiểu học huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng...
  • 120
  • 258
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trương trung học phổ thông thành phố Cần Thơ

Quản trị kinh doanh

... học giáo dục lao động Về mặt đạo thực tiễn, Bộ Giáo dục Liên bang Nga không tách giáo dục hướng nghiệp khỏi giáo dục công nghệ đại cương giáo dục lao động trường phổ thông, học sinh trung học ... giải pháp để nâng cao hiệu việc thực nhiệm vụ nhà nghiên cứu khoa học giáo dục quan tâm Các hội thảo khoa học, hội nghị chuyên đề Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh tổ ... cải cách giáo dục để đại hóa giáo dục nhằm vào hướng: tăng cường giáo dục tự nhiên tốn học, tăng kiến thức thực hành khoa học tự nhiên, đưa giáo dục kỹ thuật vào để đảm bảo liên hệ trường học...
  • 106
  • 2,163
  • 17
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH  TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... vấn đề sau : - Giáo dục giới tính phải gắn liền với giáo dục đạo đức, giáo dục nhân cách, hình thành giới quan khoa học, giáo dục giới tính phải gắn liền với việc giáo dục hình thành nếp sống ... 37 84.1% Phòng học phù hợp 44 13 29.5% Tranh ảnh thực quan 44 20 45.5% Thiết bị khác 44 0% Tài liệu, thiết bị, ĐDDH Qua quan sát thực tế trang thiết bị ĐDDH, tất cà trường có trang bị ti vi, ... lớp học sinh hiểu “ tình dục an t an biện pháp tránh thai hiệu Học sinh hiểu rõ thể biến đổi chưa đến Ở Anh: Theo đạo luật ban hành Anh Quốc, giáo dục giới tính trở thành mơn học bắt buộc giáo...
  • 84
  • 1,878
  • 16
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giới tính tại các trường THCS quận 4 TP HCM

Thạc sĩ - Cao học

... vấn đề sau : - Giáo dục giới tính phải gắn liền với giáo dục đạo đức, giáo dục nhân cách, hình thành giới quan khoa học, giáo dục giới tính phải gắn liền với việc giáo dục hình thành nếp sống ... 37 84.1% Phòng học phù hợp 44 13 29.5% Tranh ảnh thực quan 44 20 45.5% Thiết bị khác 44 0% Tài liệu, thiết bị, ĐDDH Qua quan sát thực tế trang thiết bị ĐDDH, tất cà trường có trang bị ti vi, ... lớp học sinh hiểu “ tình dục an t an biện pháp tránh thai hiệu Học sinh hiểu rõ thể biến đổi chưa đến Ở Anh: Theo đạo luật ban hành Anh Quốc, giáo dục giới tính trở thành mơn học bắt buộc giáo...
  • 84
  • 1,627
  • 9
thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... tính hiệu - Khi tiến hành hoạt động phải tính đến hiệu ; hiệu giáo dục coi hàng đầu, chủ yếu HĐGD NGLL - Kết hợp hiệu giáo dục với hiệu khác như: kinh tế, trị, xã hội… phải lấy hiệu giáo dục để ... đề cho học sinh khối lớp 1.3.5.2 Quảnhọc sinh với HĐGD NGLL Học sinh vừa đối tượng vừa chủ thể giáo dục Để quảngiáo dục học sinh đạt kết tốt, nhà quảngiáo viên phải hiểu em cách đắn, ... QUẢNGIÁO DỤC Mã số : 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HỒ VĂN LIÊN Thành phố Hồ Chí Minh – 2011 LỜI CẢM ƠN Sau thời gian nghiên cứu đề tài: Thực trạng quản...
  • 112
  • 2,015
  • 12
Tài liệu HỌC PHẦN I CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊ GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON pptx

Tài liệu HỌC PHẦN I CÔNG TÁC QUẢNTHIẾT BỊ GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG MẦM NON pptx

Cao đẳng - Đại học

... ngời nghèo, nh: Các chơng trình XĐGN, trợ giúp thiên tai, địch hoạ Các chức trung gian Giải tác động ngoại ứng, nh: Giáo dục tiểu học Bảo vệ môi tr ờng Cung cấp bảo hiểm XH, nh phân phối lại: hu ... Khơng cho khơng gì? Chính phủ Người sử dụng Các dịch vụ mục tiêu an ninh, Các dịch vụ mục tiêu an ninh, quốc phòng quốc phòng  Các hoạt động đối ngoại  Các hoạt động đối ngoại Đầu tư xây dựng ... vụ  Các DVC thiết yếu không quan tâm cung ứng đầy đủ  Người nghèo bị loại trừ khỏi việc sử dụng DVC  Các vùng xa xôi, hẻo lánh thiếu DV cần thiết nhà cung ứng khơng thu tiền từ dân cư Các...
  • 72
  • 936
  • 5

Xem thêm