thực trạng quản lí thiết bị dạy học

... dưỡng, bảo quản Tổ chức tập huấn cho 19 59.4 18 12 9.4 1.8 nhân viên thiết bị, thí nghiệm giáo viên bảo trì, bảo dưỡng TBDH Thực trạng Thực trạng quản lí bảo trì, bảo dưỡng thiết bị dạy học sở GDCB ... pháp thực chương đề tài Đánh giá thực trạng quản lí thiết bị dạy học sở giáo dục chuyên biệt tỉnh Phú Thọ Qua nghiên cứu thực tế biện pháp quản lí việc trang bị bảo quản sử dụng TBDH Trung tâm GDCB ... hành điều tra thực trạng quản lí việc sử dụng TBDH Trung tâm GDCB tỉnh Phú Thọ để làm rõ vấn đề kết điều tra thể cụ thể bảng Thực trạng quản lí khai thác, sử dụng thiết bị dạy học sở GDCB địa

Ngày tải lên: 23/05/2021, 16:39

... thống kê 42 2.3 Thực trạng TBDH quản lí TBDH Trường ĐHSP TP HCM 42 2.3.1 Thực trạng thiết bị dạy học 42 2.3.2 Thực trạng quản lí thiết bị dạy học 49 TIỂU KẾT CHƯƠNG ... 2.13 Thực trạng bảo quản, tu, sửa chữa TBDH 50 Bảng 2.14 Thực trạng quản lí việc trang bị TBDH 51 Bảng 2.15 Thực trạng quản lí việc sử dụng TBDH 55 Bảng 2.16 Thực trạng quản lí việc bảo quản, ... 1.2.1 Quản lí 10 1.2.2 Chức quản lí 11 1.2.3 Quản lí giáo dục 14 1.2.4 Quản lí nhà trường 15 1.2.5 Thiết bị dạy học 17 1.2.6 Quản lí thiết

Ngày tải lên: 13/12/2022, 22:26

... thống kê 42 2.3 Thực trạng TBDH quản lí TBDH Trường ĐHSP TP HCM 42 2.3.1 Thực trạng thiết bị dạy học 42 2.3.2 Thực trạng quản lí thiết bị dạy học 49 TIỂU KẾT CHƯƠNG ... 2.13 Thực trạng bảo quản, tu, sửa chữa TBDH 50 Bảng 2.14 Thực trạng quản lí việc trang bị TBDH 51 Bảng 2.15 Thực trạng quản lí việc sử dụng TBDH 55 Bảng 2.16 Thực trạng quản lí việc bảo quản, ... 1.2.1 Quản lí 10 1.2.2 Chức quản lí 11 1.2.3 Quản lí giáo dục 14 1.2.4 Quản lí nhà trường 15 1.2.5 Thiết bị dạy học 17 1.2.6 Quản lí thiết

Ngày tải lên: 25/06/2021, 16:58

... phương pháp dạy học tích cực, lí luận về dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề và cơ sở thực tiễn của việc sử dụng 2 phương pháp trên trong dạy học hóa học ở trường ... triển tư duy Các phương pháp, quan điểm dạy học được đặc biệt chú ý là dạy học giải quyết vấn đề, dạy học định hướng hành động, dạy học khám phá, dạy học theo nhóm Tuy nhiên việc vận dụng thuyết ... thoại tìm tòi…), phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp dạy học theo hợp đồng, phương pháp dạy học theo góc, phương pháp dạy học theo dự án, phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn

Ngày tải lên: 12/04/2016, 14:02

... loài động vật hoang dã vi phạm pháp luật Thiết bị dạy học học liệu 5.1 Thiết bị, đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa THPT: tiếng Anh 12, Sinh học 12, Địa lí 12, Giáo dục cơng dân 11 12, Ngữ văn 12 ... dự án, học sinh đạt kiến thức, kĩ năng, thái độ mô tả mục “2 Mục tiêu dạy học? ?? dự án * Phương pháp thực Kết hợp phương pháp dạy học tích cực: phương pháp dạy học hợp tác, phương pháp dạy học dự ... hoang dã trước thực trạng động vật hoang dã ngày bị suy giảm mạnh số lượng - Thực hoạt động học hợp tác thực hành giao cặp nhóm, thực thuyết trình trước lớp, trả lời phản biện… giúp học sinh mạnh

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:41

... điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học 1.1 So sánh các khái niệm Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học 1.2 Mối quan hệ của các khái niệm Quan điểm dạy học ... pháp dạy học nhiều khi không rõ ràng - Dạy học giải thích- - Có tới hàng trăm - Các kỹ thuật dạy học Trang 4loại minh họa, dạy học kế thừa, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học khám phá, dạy học ... 31.1 So sánh các khái niệm: Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học –Kĩ thuật dạy học Nội dung so sánh Quan điểm dạy học Phương pháp dạy học Kỹ thuật dạy học Khái niệm - Là khái niệm rộng, định

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:22

... BGIODCVOTO TRNGIHCSPHMHNI LíHUYHONG PHáTTRIểNNĂNGLựCDạYHọCTHíNGHIệM CHOSINHVIÊNSƯPHạMHóAHọCTHÔNGQUADạY HọCHọCPHầNTHíNGHIệMTHựCHàNHPHƯƠNG PHáP DạYHọCHóAHọCởTRờngPHổTHÔNG LUNNTINSKHOAHCGIODC ... HNI2020 BGIODCVOTO TRNGIHCSPHMHNI LíHUYHONG PHáTTRIểNNĂNGLựCDạYHọCTHíNGHIệM CHOSINHVIÊNSƯPHạMHóAHọCTHÔNGQUADạY HọCHọCPHầNTHíNGHIệMTHựCHàNHPHƯƠNG PHáP DạYHọCHóAHọCởTRờngPHổTHÔNG Chuyờnngnh:LớlunvphngphỏpdyhcbmụnHúahc ... ứng dụng cơng nghệ  thơng tin trong? ?dạy   học? ?hóa? ?học,  Nxb Đại? ?học? ?Vinh 34 Cao Cự  Giác (2009), ? ?Thiết? ?kế  và sử  dụng bài tập hóa? ?học? ?thực? ?nghiệm   trong? ?dạy? ?và? ?học? ?hóa? ?học,  Nxb Giáo dục Việt Nam 35

Ngày tải lên: 10/06/2021, 10:00

... hành phương pháp dạy học hóa học? ?? 63 2.3.2 Biện pháp 2: Sử dụng phương pháp dạy học vi mô dạy học học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học 81 2.4 THIẾT KẾ CƠNG CỤ ĐÁNH ... học 15 1.2.4 Năng lực sư phạm 17 1.2.5 Năng lực dạy học, lực dạy học thí nghiệm 18 1.3 THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ... nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học 51 2.1.2 Nội dung chương trình học phần thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học 53 2.2 XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC DẠY HỌC

Ngày tải lên: 13/06/2021, 16:59

... phương tiện, thiết bị phục vụ cho trình dạy học như: sở vật chất, phương tiện dạy học, thiết bị dạy học, thiết bị trường học, dụng cụ học tập, giáo cụ trực quan, đồ dùng dạy học, tài liệu, học liệu ... động phương pháp dạy học, phương pháp dạy học xác định cần tới phương tiện dạy học thích hợp ứng với nội dung dạy học định I.5 Vai trị q trình dạy học Phương tiện dạy học vừa để học sinh “trực ... thích hợp cả: ”Phương tiện dạy học (còn gọi đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học) vật thể tập hợp vật thể mà giáo viên sử dụng trình dạy học để nâng cao hiệu trình này, giúp học sinh lĩnh hội khái niệm,

Ngày tải lên: 02/09/2021, 22:23

... thực trạng nói thân thấy việc tìm giải pháp để sử dụng hiệu “Kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh dạy học ... đổi vài kinh nghiệm việc “Kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh dạy học phần: “Công dân với pháp luật” ... cần thiết phải kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động học môn GDCD Xuất phát từ mối quan hệ mục đích dạy học nội dung cần truyền đạt cho người học

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:19

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “KẾT HỢP DẠY HỌC TRỰC QUAN, DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀO KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC NHẰM GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN:“ CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT’’ ... đổi vài kinh nghiệm việc “Kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh dạy học phần: “Công dân với pháp luật” ... cần thiết phải kết hợp dạy học trực quan, dạy học theo dự án với dạy học nêu vấn đề vào khởi động học môn GDCD Xuất phát từ mối quan hệ mục đích dạy học nội dung cần truyền đạt cho người học

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:34

... đề Quản lí nhà trường bao gồm quản lí hoạt động: - Quản lí người dạy - Quản lí người học - Quản lí q trình dạy học - Quản lí CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản lí tài trường học - Quản lí ... động quản lí thiết bị dạy học trường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Hoạt động quản lí thiết bị ... trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:10

... động quản lí thiết bị dạy học trường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Hoạt động quản lí thiết bị ... luận quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Đề xuất số biện pháp góp phần nâng cao hiệu quản lí thiết bị ... trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường...

Ngày tải lên: 19/08/2016, 09:42

... đề Quản lí nhà trường bao gồm quản lí hoạt động: - Quản lí người dạy - Quản lí người học - Quản lí trình dạy học - Quản lí CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản lí tài trường học - Quản lí mối ... động quản lí thiết bị dạy học trường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Hoạt động quản lí thiết bị ... trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường...

Ngày tải lên: 18/03/2017, 18:17

... đề Quản lí nhà trường bao gồm quản lí hoạt động: - Quản lí người dạy - Quản lí người học - Quản lí trình dạy học - Quản lí CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản lí tài trường học - Quản lí mối ... động quản lí thiết bị dạy học trường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản lí thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học Hoạt động quản lí thiết bị ... trang bị thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Thực trạng bảo quản thiết bị dạy học Trường...

Ngày tải lên: 19/06/2017, 05:15

... đề thiết bị dạy học 17 1.3.1 Vị trí, vai trò thiết bị dạy học 17 1.3.2 Phân loại thiết bị dạy học 22 1.3.3 Các yêu cầu thiết bị dạy học 23 1.3.4 Nguyên tắc quản ... thiết bị dạy học 28 1.4.3 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá công tác thiết bị dạy học 32 Tiểu kết chương 33 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... sở lý luận thiết bị dạy học công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thông 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thông thành phố...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:10

... đề thiết bị dạy học 17 1.3.1 Vị trí, vai trò thiết bị dạy học 17 1.3.2 Phân loại thiết bị dạy học 22 1.3.3 Các yêu cầu thiết bị dạy học 23 1.3.4 Nguyên tắc quản ... thiết bị dạy học 28 1.4.3 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá công tác thiết bị dạy học 32 Tiểu kết chương 33 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... sở lý luận thiết bị dạy học công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thông 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thông thành phố...

Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:21

... tác thiết bị dạy học 28 1.4.3 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá công tác thiết bị dạy học 32 Tiểu kết chương 33 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ... 1.3 Một số vấn đề thiết bị dạy học 17 1.3.1 Vị trí, vai trò thiết bị dạy học 17 1.3.2 Phân loại thiết bị dạy học 22 1.3.3 Các yêu cầu thiết bị dạy học 23 Footer ... sở lý luận thiết bị dạy học công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thông 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thơng thành phố...

Ngày tải lên: 11/03/2017, 14:13

... tác thiết bị dạy học 28 1.4.3 Quản lý việc kiểm tra, đánh giá công tác thiết bị dạy học 32 Tiểu kết chương 33 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC ... 1.3 Một số vấn đề thiết bị dạy học 17 1.3.1 Vị trí, vai trò thiết bị dạy học 17 1.3.2 Phân loại thiết bị dạy học 22 1.3.3 Các yêu cầu thiết bị dạy học 23 luan ... sở lý luận thiết bị dạy học công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thông 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý thiết bị dạy học trường trung học phổ thơng thành phố...

Ngày tải lên: 24/06/2017, 07:03

... tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động"[34,19] A.THỰC TRẠNG THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ TBDH Ở CÁC TRƯỜNG THCS Thực trạng phân bổ thiết bị theo môn Trang thiết ... Trang thiết bị cho tiết thực hành phòng thí nghiệm: Bao gồm loại; Tranh ảnh; Mơ hình; Thiết bị vạn năng; Thiết bị chuyên dùng; Các thiết bị công nghệ cao Trong đó, thiết bị cho học thực hành phòng ... “Hội thảo khoa học thiết bị dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Nhiều giáo viên sử dụng TBDH vào giảng thành cơng, mà đặc biệt dạy thực hành thí nghiệm, 80% thiết bị dạy thực hành thí nghiệm...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:45