thực trạng ql việc phối hợp ql csvc trang thiết bị đồ dùng dạy học

sáng kiến kinh nghiệm quản lí tốt việc sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học

sáng kiến kinh nghiệm quản lí tốt việc sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học

Ngày tải lên : 04/03/2015, 19:52
... tiểu học, nguồn kinh phí nhà nước dành cho việc mua sắm trang thiết bị đồ dùng dạy học hạn hẹp nên số trang thiết bị đồ dùng dạy học bổ sung hàng năm không nhiều việc đầu tư trang thiết bị dạy học ... loại đồ dùng dạy học khối phụ trách phối hợp với phụ trách phối hợp với phụ trách thiết bị đồ dùng thống kê toàn đồ dùng dạy học môn học khối lớp năm học học kỳ Tổ trưởng lên chương trình, kết hợp ... thiết bị đồ dùng đó, đồ dùng tốt, sử dụng tiếp được, đồ dùng cần bổ sung, tu bổ, sửa chữa, đồ dùng cần lý - Nắm việc sử dung trang thiết bị đồ dùng giáo viên nhà trường, việc bảo quản thiết bị dạy...
  • 15
  • 1.2K
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VẼ HÌNH KẾT HỢP GIỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ GEOMETER’S SKETCHPAD

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VẼ HÌNH KẾT HỢP GIỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ GEOMETER’S SKETCHPAD

Ngày tải lên : 08/11/2016, 13:07
... cần thiết mối quan hệ tính chất để đến kết 14 CHƯƠNG KHẢO SÁT THỰC TRẠNG 2.1 Mục đích khảo sát Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phần mềm dạy học đồ dùng dạy học kết hợp chúng trình dạy học hình ... hình dạy học hình học không gian lớp 11 thông qua việc kết hợp quan sát trực quan đồ dùng dạy học phần mềm Geometer’s Sketchpad” Mục đích nghiên cứu Sự kết hợp quan sát trực quan đồ dùng dạy học ... mơn học + Khó khăn liên quan đến kinh nghiệm học sinh − Những vấn đề giải tốn hình học khơng gian học sinh hạn chế kỹ vẽ hình − Thực trạng việc sử dụng phần mềm dạy học đồ dùng dạy học kết hợp...
  • 43
  • 694
  • 0
SKKN quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất   thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giảng dạy trong trường THPT c nghĩa hưng trong giai đoạn

SKKN quản lý, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giảng dạy trong trường THPT c nghĩa hưng trong giai đoạn

Ngày tải lên : 13/05/2017, 15:55
... viên học sinh, em học sinh tự giác giữ gìn CSVC lớp học bảo quản thiết bị dạy học, thiết bị thực hành sau học Về mặt xã hội: Qua thực tế : thúc đẩy thi đua việc sử dụng hiệu bảo vệ CSVC lớp học, ... phù hợp với yêu cầu chuyên môn, mua sách giáo khoa đồ dùng dạy học cá nhân, học sinh *Kiểm tra xem Thiết bị dạy học có nguồn gốc, chất lượng bảo quản sử dụng chủng loại Kinh phí để mua thiết bị ... sở vật chất - thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giảng dạy trường THPT C Nghĩa Hưng” thực tế để tìm hiểu sâu cơng tác quản lý –nhiệm vụ Nhà nước giao cho để thực tốt công việc giao năm...
  • 16
  • 518
  • 1
một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

Ngày tải lên : 22/07/2014, 15:09
... việc phối hợp sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu Dạy- Học mơn Tiếng Anh” 1,Yêu cầu a Về phía giáo viên: * Phải xác định rõ yêu cầu nội dung dạy lựa chọn phương tiện, thiết bị cần thiết phục vụ cho học ... thức thông qua phương tiện, đồ dùng dạy học Cần phát huy sử dụng thường xuyên Để giáo viên biết vị trí quan trọng việc sử dụng phối hợp tốt đồ dùng dạy học giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng ... Về việc phối hợp sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu Dạy- Học môn Tiếng Anh” - Họ tên người thực hiện: HỒ YẾN PHI - Thời gian triển khai thực hiện: Từ ngày: / 2009/ đến ngày: 25 / 5/ 2013 Sự cần thiết, ...
  • 8
  • 1.1K
  • 9
Thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học

Thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học

Ngày tải lên : 17/10/2014, 21:57
... dụng thiết bị dạy học dạy học tiểu học 2.2 Thực trạng thiết bị dạy học ë trường tiểu học 2.2.1 Thực trạng số lượng thiết bị dạy học trường tiểu học 2.2.2 Thực trạng chất lượng thiết bị dạy học ... tuổi học sinh tiểu học 2.2 Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Chương Thực trạng thiết bị dạy học việc sử dụng thiết bị dạy học dạy học tiểu học 2.1 Thực trạng nhận thức giáo viên thiết bị dạy học ... đề thiết bị dạy học 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Phân loại 1.1.3 Vị trí, vai trò thiết bị dạy học dạy học 1.1.4 Những yêu cầu sử dụng thiết bị dạy học 1.2 Thiết bị dạy học dạy học tiểu học 1.2.1 Dạy học...
  • 73
  • 10.6K
  • 41
skkn một số biện pháp thúc đẩy việc sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy  thpt trần phú

skkn một số biện pháp thúc đẩy việc sử dụng trang thiết bị trong giảng dạy thpt trần phú

Ngày tải lên : 02/03/2015, 13:51
... nâng cao chất lượng dạy học, chủ động tự giác sử dụng, làm thêm đồ dùng dạy học; kết 19 hợp giữ thiết bị dạy học với công nghệ thông tin để phát huy tối đa tác dụng thiết bị dạy học - Phải xây dựng ... thiết bị dạy học cấp tương đối nhiều việc tự làm thêm đồ dùng dạy học mang nhiều ý nghĩa khác Đó là: - Bổ sung thiết bị thiếu làm phong phú phương tiện dạy học - Phù hợp với điều kiện thực tế ... học Đồng thời tổ (nhóm) thống quy định sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học để tránh hư hao, lãng phí khơng ảnh hưởng đến người làm sau 2.7 Phát động phong trào làm thêm đồ dùng dạy học Mặc dù thiết...
  • 22
  • 390
  • 0
Tìm hiểu thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học khu vực thị xã Phúc Yên_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Tìm hiểu thực trạng thiết bị dạy học và việc sử dụng thiết bị dạy học ở các trường tiểu học khu vực thị xã Phúc Yên_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Ngày tải lên : 29/03/2015, 18:26
... thiết bị dạy học trờng tiểu học 2.1 Thực trạng số lợng thiết bị dạy học trờng tiểu học 2.2 Thực trạng chất lợng thiết bị dạy học trờng tiểu học Thực trạng sử dụng thiết bị dạy học trờng tiểu học ... thiểu lớp Dạy học tiểu học việc sử dụng thiết bị dạy học dạy học 3.1 Mối quan hệ thiết bị dạy học với mục đích, nội dung dạy học 3.2 Mối quan hệ thiết bị dạy học với phơng pháp dạy học 3.3 Đặc ... dạy học Tiểu học Qua thấy, giáo viên có nhận thức đắn cần thiết việc sử dụng thiết bị dạy học dạy học Thực trạng thiết bị dạy học trờng tiểu học 2.1 Thực trạng số lợng thiết bị dạy học trờng 23...
  • 53
  • 1.9K
  • 2
Một số kinh nghiệm về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh trường THCS lộc khánh

Một số kinh nghiệm về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh trường THCS lộc khánh

Ngày tải lên : 28/12/2016, 23:34
... VẤN ĐỀ: ( LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ) : Đồ dùng dạy học đóng vai trò quan trọng góp phần cho thành cơng việc dạy học Việc phối hợp sử dụng tốt đồ dùng dạy học giúp cho học sinh tư nhận thức, lĩnh hội ... dung học học sinh.) IV Thực trạng trước viết sáng kiến: a Về phía giáo viên : Còn lúng túng, chưa linh hoạt việc phối hợp sử dụng đồ dùng dạy học cho nội dung học cách hợp lý b Về phía học sinh ... dụng đồ dùng dạy học có hiệu Dạy- Học môn Tiếng Anh” để nghiên cứu, trao đổi với đồng nghiệp để kết giảng dạy tốt B NỘI DUNG: I CƠ SỞ LÝ LUẬN Như biết việc phối hợp sử dụng tốt phương tiện dạy học...
  • 7
  • 350
  • 0
Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf

Sử dụng phối hợp các PPDH để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình, bất phương trình.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
... công cụ dạy học - Những tình dạy học điển hình mơn Tốn: • Dạy học khái niệm tốn học, • Dạy học định lý tốn học, • Dạy học quy tắc, PP, • Dạy học giải tập tốn học - Những hình thức tự học: • Đọc ... GQVĐ; dạy học chƣơng trình hố; dạy học phân hố; dạy học hợp tác nhóm; phát triển sử dụng công nghệ dạy học a) Dạy học phát GQVĐ • Đặc điểm dạy học phát GQVĐ Trong dạy học phát GQVĐ, thầy giáo tạo ... 27 dạy học phát giải vấn đề 2.2.2 Lựa chọn phối hợp số phương pháp dạy học 41 vào nội dung kiến thức 2.2.3 Lựa chọn phối hợp số phương pháp dạy học 72 vào đối tượng HS 2.2.4 Lựa chọn phối hợp...
  • 114
  • 631
  • 0
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... trường học Bảng 2.4 Tác dụng việc kiểm tra hoạt động dạy học lớp Nội dung Thông qua việc kiểm tra hoạt động dạy học lớp, CBQL : Theo dõi việc thực chương trình GV Duy trì nề nếp dạy - học GV ... cao chất lượng dạy học thông qua kiểm tra kết học tập HS 2.3.2 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động dạy học lớp 2.3.2.1 Thực trạng việc xây dựng kế hoạch kiểm tra hoạt động dạy học lớp Bảng 2.6 ... đánh giá kết dạy học Th: Thầy Tr: Trò KT-XH: Kinh tế - Xã hội Môi trường KT-XH Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ thành tố trình dạy học Qua sơ đồ thấy mục đích dạy học định nội dung dạy học chi phối thầy-trò...
  • 121
  • 590
  • 3
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05
... Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, mật thiết với ... phương pháp dạy học TH  Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học hệ thống cách thức hoạt động giáo viên học sinh nhằm thực tốt mục đích nhiệm vụ dạy học xác đònh Phương pháp dạy học bao ... tốt để hoạt động dạy học đạt chất lượng hiệu cao Quản lý hoạt động dạy học trình quản lý cho bốn nhân tố then chốt mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, kết dạy học trình tương...
  • 112
  • 3.2K
  • 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... Nghĩa trình dạy học đạt mục đích thực thống biện chứng dạy với học, mặt chủ thể khách thể học Khía cạnh xã hội Q trình dạy học thể mối quan hệ nhận thức dạy học, người dạy người học, người học với ... - Việc sử dụng trang thiết bị phù hợp với chương trình SGK yêu cầu thiết Tuy nhiên thực tế cho thấy, thực trạng CSVC, TBDH nhiều điểm trường nghèo nàn chưa phù hợp Để có tiết dạy thao giảng, dạy ... học tập học sinh trường Quản lý hoạt động giảng dạy bao gồm quản lý: việc thực mục tiêu, nội dung chương trình học; cơng trình giảng dạy giáo viên; phương pháp dạy; sở vật chất thiết bị dạy học; ...
  • 128
  • 1.4K
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... việc chuẩn bị kế hoạch dạy mơn Tốn, CBQL phải ý đến số công việc sau: - Hướng dẫn qui định yêu cầu việc soạn bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học - Quản lý việc lập kế hoạch dạy học mơn Tốn GV thơng qua ... sách giáo khoa, đồ dùng dạy học - Kiểm tra việc thực kế hoạch dạy học, thực phối phối chương trình thơng qua: lịch báo giảng, sổ đầu bài, lịch thao giảng, dự GV… - Kiểm tra việc sử dụng PTDH ... Kiểm tra việc đổi PPDH thông qua: thao giảng, dự GV… - Chuẩn bị điều kiện hỗ trợ cho việc dạy học mơn Tốn: CSVC, mơi trường dạy học 1.3.3.5 Quản lý phương pháp dạy học, phương tiện dạy học mơn...
  • 90
  • 1.1K
  • 8
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trường THCS Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ

Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trường THCS Quận Ninh Kiều, TP Cần Thơ

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10
... trường học Bảng 2.4 Tác dụng việc kiểm tra hoạt động dạy học lớp Nội dung Thông qua việc kiểm tra hoạt động dạy học lớp, CBQL : Theo dõi việc thực chương trình GV Duy trì nề nếp dạy - học GV ... cao chất lượng dạy học thông qua kiểm tra kết học tập HS 2.3.2 Thực trạng công tác kiểm tra hoạt động dạy học lớp 2.3.2.1 Thực trạng việc xây dựng kế hoạch kiểm tra hoạt động dạy học lớp Bảng 2.6 ... đánh giá kết dạy học Th: Thầy Tr: Trò KT-XH: Kinh tế - Xã hội Môi trường KT-XH Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ thành tố trình dạy học Qua sơ đồ thấy mục đích dạy học định nội dung dạy học chi phối thầy-trò...
  • 121
  • 555
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1.2.1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, mật thiết với ... phương pháp dạy học TH  Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học hệ thống cách thức hoạt động giáo viên học sinh nhằm thực tốt mục đích nhiệm vụ dạy học xác đònh Phương pháp dạy học bao ... tốt để hoạt động dạy học đạt chất lượng hiệu cao Quản lý hoạt động dạy học trình quản lý cho bốn nhân tố then chốt mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, kết dạy học trình tương...
  • 112
  • 2.5K
  • 5
Cách phối hợp các đồ dùng dạy học ...

Cách phối hợp các đồ dùng dạy học ...

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:27
... nhân việc phối hợp loại ĐDDH để dạy cụ thể môn Sinh học Tuy kÕt qu¶ cha cao, thêi gian thư nghiƯm cha nhiều song kết hợp với kinh nghiệm trình giảng dạy môn, nhận thấy việc sử dụng ĐDDH việc ... kinh nghiệm giảng dạy lâu năm Bên cạnh phải có hỗ trợ đắc lực sở vật chất trang thiết bị dạy học trờng, động viên giúp đỡ đồng nghiệp thu đợc hiệu quả./ -5- ... tËp cđa häc sinh, đồng thời góp phần tập dợt cho em làm quen với phơng pháp nghiên cứu, giáo dục tình bạn bè, đồng đội, phát triển t sáng tạo Nói tóm lại: Việc sử dụng phối hợp thành thạo loại...
  • 5
  • 818
  • 3
Nghiên cứu thực trạng vay vốn tín dụng của học sinh, sinh viên tại trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Nghiên cứu thực trạng vay vốn tín dụng của học sinh, sinh viên tại trường cao đẳng nông lâm bắc giang

Ngày tải lên : 18/08/2013, 21:37
... tương lai, phát tri n ñ t nư c Nhìn nh n tr c di n, tín d ng mang tính ch t tín d ng tiêu dùng vi ti n cho vay dùng ñ chi tr vào vi c h c t p sinh ho t c a HSSV - V m c ti n vay: m c cho vay t i ña ... khơng đ cho HSSV khơng dám h c, ho c ph i b h c gi a ch ng khơng có ti n đóng h c phí, khơng đ kh trang tr i nh ng chi phí sinh ho t t i thi u; ngày 27 tháng năm 2007, Th tư ng CP ñã quy t đ nh ... nh ng kho n vay ưu ñãi thư ng ñư c g i tín d ng ưu ñãi V y, tín d ng ưu đãi m t ph m trù kinh t dùng ñ ch quan h tín d ng mà ngư i cho vay tr giúp v tài cho ngư i vay d a nguyên t c hoàn tr v...
  • 111
  • 787
  • 6