... giá kiến thức, niềm tin thựchành Tại thời điểm sau 18 tháng ngừng can thiệp đại đa số đối tợng nhóm nghiêncứu đề tài có kiến thức, hànhvithựchành tốt bệnh thiếu máu, thiếu máu thiếu sắt vi c ... thiếu sắt vi c bổ sung sắt Về kiến thức, có tới 72,2% đối tợng nghiêncứu trả lời 11 câu Về niềm tin thực hành, có tới 100% đối tợng nghiêncứu trả lời câu VI Khuyến nghị Vi c sử dụng nớc mắm bổ sung ... sắt câu hỏi thựchành sử dụng nớc mắm tăng cờng sắt, kết đánh giá tháiđộhànhvi 194 đối tợn g sau 18 tháng dừng nghiên cøu can thiƯp nh− sau: B¶ng cho thÊy, 16 câu hỏi kiếnthức số đối tợng trả...
... gia đình Kiến thức, thái độ, hànhvi họ khống chế SXH họ có vai trò quan trọng tình hình SXH cộng đồng Chúng tơi tiến hành đề tài nhằm mục tiêu: - Đánh giá kiến thức, thái độ, hànhvi bà mẹ bệnh ... 20 + khác Công nhân vi n Mù 56 49 chữ, cấp I Văn < hoá 0,05 Cấp II, 179 III 120 & ĐH Bảng 9: Mối liên quan kiến thức, tháiđộhành vi: Hànhvi P Kém Tốt % 56 264 % Kiến - X2= thức Tốt (14%) (66%) ... - Xác định mối liên quan yếu tố: đặc điểm dân số - xã hội, kiến thức, thái độ, hànhvi phòng chống SXH ĐỐITƯỢNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU - Thiết kế cắt ngang mơ tả có phân tích với cỡ mẫu tính...
... tìm hiểu thựctrạngkiến thức, thái độ, hànhvi bệnh nhân COPD tiến hànhnghiêncứu đề tài : Kiến thức, thái độ, hànhvi bệnh nhân bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính Trung tâm Hơ hấp – Bệnh vi n Bạch ... cách thức mà người tham gia nghiêncứu thể hànhvi mối quan hệ với nhận thứctháiđộ họ vấn đề nghiêncứu Có thể hiểu mơ hình KAP tìm khác biệt nhận thức- thái độ- hànhvi người tham gia nghiêncứu ... • Kiến thức, thái độ, hànhvi chế độ ăn tập luyện người bệnh đái tháo đường tuýp • Kiến thức, thái độ, thựchành bệnh nhân tăng huyết áp Bệnh vi n Nguyễn Tri Phương năm 2007 • Kiến thức, thái...
... hiểu thựctrạngkiến thức, thái độ, hànhvi bệnh nhân BPTNMTchúng tiến hànhnghiêncứu đề tài: Kiến thức, thái độ, hànhvi bệnh nhân bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính Trung tâm Hơ hấp – Bệnh vi n ... gia nghiêncứu thể hànhvi mối quan hệ với nhận thứctháiđộ họ vấn đề nghiêncứu 23 Có thể hiểu mơ hình KAP tìm khác biệt nhận thức- thái đ hànhvi người tham gia nghiêncứu vấn đề nghiêncứu ... Kiến thức, thái độ, hànhvi chế độ ăn tập luyện người bệnh đái tháo đường tuýp • Kiến thức, thái độ, thựchành bệnh nhân tăng huyết áp Bệnh vi n Nguyễn Tri Phương năm 2007 • Kiến thức, thái độ, ...
... phụ lục 14 trang 70 VI KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNG Kế hoạch hành động chi tiết Giải pháp 1: Nâng cao hiệu truyền thơng cho học sinh kiến thức, thựchành phòng chống cận thị STT Tên hoạt động Thời gian Bắt ... Yên Vi n Nhóm sinh vi n Cán y tế học đường trường Hội phụ huynh Nhiệm vụ quan/ thành vi n giám sát STT Cơ quan/thành vi n giám sát TTYT huyện Gia Lâm UBND thị trấn Yên Vi n TYT thị trấn Yên Vi n ... động trạm: tiêm chủng, ghi chép sổ sách để hiểu rõ công vi c tuyến y tế sở Bài học kinh nghiệm Trong trình làm vi c thực địa, nhóm sinh vi n thu học kinh nghiệm thực tế sau: Trước tiến hành nghiên...
... 1M); > 1M: 37,4% Kết kiếnthức - tháiđộ - hànhvi 18 Kết kiếnthức - tháiđộ - hànhvi HS Bảng 7: Kiến thức, Tháiđộ - Hànhvi TKX học sinh T t Ki n th c h c sinh Thái ñ - hànhvi 341 (16.6%) (0%) ... thành Kiếnthức - tháiđộ - hànhviKiếnthức chung học sinh tật khúc xạ chưa tốt, hầu hết đạt trung bình .Thái độ- hànhvi học sinh tật khúc xạ thấp hơn, hầu hết mức độ trung bình yếu .Thái độ ... (CMHS), giáo vi n (GV): đốitượng liên quan trực tiếp đến vấn đề TKX Mục tiêu nghiêncứu Khảo sát tỷ lệ tật khúc xạ học sinh thành phố Hồ Chí Minh Mô tả đặc điểm mặt kiến thức, thái độ, hànhvi CMHS,...
... phương pháp nghiên cứu: - Chọn địa điểm nghiên cứu: Hệ thống tiêu thoát nước thải thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương - Đốitượngnghiên cứu: Kiếnthức – tháiđộ - hànhvi người dân thành phố Hải ... niệm, thái độ, giá trị hànhvi tự thuật đốitượng Các phương pháp quan sát cung cấp thông tin hànhvithực cho phép hiểu rõ hànhvinghiêncứu Người ta quan sát trực tiếp hànhvithực tế quan ... tiến hànhnghiêncứuvi c có sai sót (trong vi c chọn sai đốitượngnghiên cứu, vi c đo lường số cần thiết, v.v.) Bất kỳ lỗi mắc phải ảnh hưởng đến mức độ sai lệch kết nghiêncứu Ngoài ra, kết nghiên...
... đến kiến thức, thái độ, hànhvi người dân độ tuổi từ 16 – 65 tuổi Chung cư Ecohome tiếp xúc với kiến ba khoang III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 1.Thiết kế nghiêncứu Thiết kế nghiêncứu chọn Nghiêncứu ... thiệp kịp thời kiếnthức cách phòng chống, xử lý bị kiến ba khoang đốt Với lý trên, tiến hànhnghiên cứu: “Đánh giá kiến thức, thái độ, hànhvi người dân độ tuổi từ 16 – 65 tuổi, kiến ba khoang ... Lựa chọn đốitượngnghiêncứu cơng bằng, phương pháp chọn đốitượng nhóm nêu chi tiết đề cương Hạn chế nghiên cứu, sai số cách khắc phục sai số 9.1 Hạn chế nghiêncứuNghiêncứu tiến hành cỡ mẫu...
... ĐỐI TƢỢNG, KHÁCH THỂ, PHẠM VI, MẪU NGHIÊN CỨU: 5.1 Đốitượngnghiên cứu: Nhận thức, thái độ, hànhvi niên cơng nhân quan hệ tình dục trƣớc hôn nhân 5.2 Khách thể nghiên cứu: - Thanh niên công nhân ... THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI: 2.1 Ý nghĩa khoa học: Thông qua vi c phân tích thựctrạng nhận thức, thái độ, hànhvi niên cơng nhân quan hệ tình dục trƣớc nhân nhằm tìm hiểu nhận thức niên cơng nhân kiến ... vinghiên cứu: Đề tài nghiêncứu tập trung tìm hiểu nhận thức, thái độ, hànhvi niên công nhân từ đủ 16-30 tuổi quan hệ tình dục trƣớc nhân khu công nghiệp Thăng Long- Hà Nội 5.4 Mẫu nghiên cứu: ...
... nhận thức cộng đồng vi c phân loại, thu gom xử lý rác thải sinh hoạt Phường Thịnh Quang – Quận Đống Đa – Hà Nội ĐốitượngNghiêncứuĐốitượngnghiêncứu nhận thức, tháiđộhànhvi người dân vi c ... CƠ BẢN VỀ NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNHVICỦA NGƯỜI DÂN TRONG VI C XỬ LÝ RÁC THẢI VÀ THỰCTRẠNG XỬ LÝ RÁC THẢI TẠI CÁC ĐỊA PHƯƠNG 1.1 Nhận thức, hành vi, tháiđộ người dân Vi t Nam vi c xử lý rác ... Người dân cần thay đổi nhận thức, tháiđộhànhvi để phù hợp với sống thị Mục đích NghiênCứu Mục đích nghiêncứu lý luận Tìm hiểu thái độ, nhận thức, hànhvi người dân vi c phân loại, thu gom xử...
... CHƯƠNG 2: THỰCTRẠNGKIẾN THỨC, NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNHVICỦA SINH VI N VỚI VẤN ĐỀ BĐKH 2.1 Kiếnthức Trong trình xử lý phân tích số liệu, chúng tơi thực phân nhóm đốitượngnghiêncứu thành hai ... sánh kiến thức, nhận thức, thái độ, hànhvi hai khối ngành, để có nhìn khách quan chuẩn xác vi c đánh giá kiến thức, nhận thức, thái độ, hànhvi sinh vi n TP.HCM với vấn đề BĐKH 2.1.1 Mức độ hiểu ... nhận thức BĐKH cho đốitượng sinh vi n TP HCM II.2 Mục tiêu cụ thể - Đánh giá thựctrạngkiến thức, nhận thức, thái độ, hànhvi sinh vi n địa bàn TP.HCM vấn đề BĐKH - Tìm hiểu đánh giá hoạt động...
... hỏi để đotháiđộ nhà quản lý [ 38, tr 116 ] 1.4.3 Khái niệm hànhviHànhvi (Behavior) nghiêncứu kĩ lý thuyết hànhvi (Behaviorism) phát triển Mĩ Lý thuyết hànhvi cho khơng thể nghiêncứu mà ... lý hànhvi động vật, kích thích khai thác phương pháp khách quan để nghiêncứuhànhvi thống biểu bên bên Theo X.L Rubinstenin, hànhvi hình thức đặc biệt hoạt động: trở thành hànhvi động hành ... nghiệp người LĐĐP Đối tƣợng, khách thể phạm vinghiêncứu 4.1 Đối tƣợng nghiêncứu - Nhận thức, tháiđộhànhvi nhà quản lý doanh nghiệp sử dụng lao động sản xuất 4.2 Khách thể nghiêncứu - Những nhà...
... tâm trạng nước đơi Một trạngthái cá nhân tồn hai tháiđộ “ủng hộ” “phản đối Nhiều khái niệm tháiđộ ý kiến sử dụng thuật ngữ đồng nghĩa Giữa tháiđộ ý kiến có quan hệ sau: - Ý kiến biểu tháiđộ ... ĐỐI TƯỢNG, KHÁCH THỂ, PHẠM VI, MẪU NGHIÊN CỨU: 5.1 Đốitượngnghiên cứu: Nhận thức, thái độ, hànhvi niên cơng nhân quan hệ tình dục trước hôn nhân 5.2 Khách thể nghiên cứu: - Thanh niên công nhân ... niên khác, nghiêncứuđốitượng niên cơng nhân vấn đề Có báo phản ánh thựctrạng tình hình thực tế niên cơng nhân chưa thực có nghiêncứu chuyên sâu vấn đề Vi c nghiêncứu đề tài góc độ xã hội...
... hệ nhận thức, tháiđộhànhviHànhvi chuyển tải nhận thức, tháiđộ thành làm vi c cụ thể Chính vậy, nhận thứctháiđộ chuẩn bị cho hànhviTháiđộ tảng ứng xử cá nhân, định hướng hành động người ... thể hànhvitương xứng Do đó, muốn có hànhvi phải có tháiđộ Muốn có tháiđộ nhận thức phải Mối quan hệ nhận thức, tháiđộhànhvi mối quan hệ biện chứng Trong mối quan hệ nhận thức – thái độ, ... thức – thái độ, nhận thức nguyên nhân, tháiđộ kết Trong mối quan hệ tháiđộ – hành vi, nguyên nhân tháiđộ kết hànhvi Nói khác hànhvi kết quả, hình thức biểu nhận thứctháiđộ 1.1.5 Khái niệm...
... nghiêncứu 3.1 Thông tin chung đối tƣợng nghiêncứu 28 3.2 Kết nghiêncứukiếnthức SKSS học 29 sinh 3.3 Kết nghiêncứuthái độ, hànhvi học 37 sinh SKSS 3.4 Một số yếu tố liên quan đến kiếnthứchành ... Các tiêu nghiêncứu - Thông tin chung đốitượngnghiêncứu + Tuổi, giới đối tƣợng nghiêncứu + Học vấn đối tƣợng nghiêncứu + Dân tộc, tôn giáo đối tƣợng nghiêncứu - Các thông tin kiếnthức SKSS ... đến kiếnthứchànhvi 20 Chƣơng SKSS 23 Chƣơng Đối tƣợng phƣơng pháp nghiêncứu 2.1 Đối tƣợng nghiêncứu 23 2.2 Địa điểm thời gian nghiêncứu 23 2.3 Phƣơng pháp nghiêncứu 23 28 Chƣơng Kết nghiên...
... Xuất phát từ hiểu biết, có kiếnthứctháiđộ dẫn đến hành động đốitượngKiếnthứctháiđộ có hành động ngược lại Tìm hiểu kiến thức, thái độ, hànhvi VSRM HS PTTH vi c làm cần thiết, đặc biệt ... 2.4.5 Đánh giá kiến thức, thái độ, hànhvi CSRM HS 35 Đánh giá kiến thức, thái độ, hànhvi CSRM HS chấm điểm câu trả lời câu hỏi Dựa yêu cầu tối thiểu kiến thức, thái độ, hànhvi CSRM (Phụ lục) ... chung thựctrạng sâu răng, vi m lợi mối liên quan với kiến thức, thái độ, hànhvi CSRM học sinh PTTH Chúng tiến hànhthựcnghiêncứu đề tài Thựctrạng bệnh sâu răng, vi m lợi mối liên quan với kiến...