... hoạt động giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Việt Nam 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam 2.4 Giáodụcphápluậtchophạmnhân nhà tù số nước ... VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM 2.1 KHÁI NIỆM, ĐẶC TRƯNG, VAI TRÒ CỦA GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM 2.1.1 Khái niệm giáodục ... GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 4.1 Quan điểm đạo công tác giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Việt Nam 4.2 Các nhóm giải pháp nâng cao hiệu giáo dục...
... TÌNH HÌNH PH M NHÂN, THỰCTRẠNGGIÁO ỤC PHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 3.1 TÌNH HÌNH PHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM Để có sở thực tiễn nhằm ... ñến giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam , Tạp chí Cơng an nhân dân, (1), tr.86-89 Ngơ Văn Trù (2015), “Vai trò giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam nước ta nay”, Tạp chí Cơng an nhân ... GDPL cho PN 3.2 THỰCTRẠNGGIÁO ỤC PHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Để tìm kiếm minh chứng, luận thực tiễn cho việc ñánh giá ñúng thựctrạng GDPL cho PN TG Việt...
... GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM 2.1 KHÁI NIỆM, ĐẶC TRƯNG, VAI TR CỦA GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM 2.1.1 Khái niệm giáodụcpháp ... hoạt ñộng giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Việt Nam 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng ñến hoạt ñộng giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam 2.4 Giáodụcphápluậtchophạmnhân nhà tù số nước ... QUẢ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 4.1 Quan điểm đạo cơng tác giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Việt Nam 4.2 Các nhóm giải pháp nâng cao hiệu giáo...
... TÌNH HÌNH PH M NHÂN, THỰCTRẠNGGIÁO ỤC PHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA 3.1 TÌNH HÌNH PHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM Để có sở thực tiễn nhằm ... ñến giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam , Tạp chí Cơng an nhân dân, (1), tr.86-89 Ngơ Văn Trù (2015), “Vai trò giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam nước ta nay”, Tạp chí Cơng an nhân ... GDPL cho PN 3.2 THỰCTRẠNGGIÁO ỤC PHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Để tìm kiếm minh chứng, luận thực tiễn cho việc ñánh giá ñúng thựctrạng GDPL cho PN TG Việt...
... hoạt động giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Việt Nam 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam 2.4 Giáodụcphápluậtchophạmnhân nhà tù số nước ... VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM 2.1 KHÁI NIỆM, ĐẶC TRƯNG, VAI TRÒ CỦA GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM 2.1.1 Khái niệm giáodục ... GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂNTRONGCÁCTRẠIGIAM Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 4.1 Quan điểm đạo công tác giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Việt Nam 4.2 Các nhóm giải pháp nâng cao hiệu giáo dục...
... 1.1.2 Đặc trưng giáodụcphápluậtchophạmnhân 11 1.1.3 Vai trò giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam .15 1.2 Các yếu tố cấu thành hoạt động giáodụcphápluậttrạigiam Việt Nam ... VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHOPHẠMNHÂN TẠI CÁCTRẠIGIAM 1.1 Khái niệm, đặc trưng, vai trò cơng tác giáodụcphápluậttrạigiam 1.1.1 Khái niệm giáodụcphápluậttrạigiam ... luận giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Chương 2: Thựctrạng công tác giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam khu vực miền Trung Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện bảo đảm thực...
... luận giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Chương 2: Thựctrạng công tác giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam khu vực miền Trung Chương 3: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện bảo đảm thực ... dụcphápluậtchophạm nhân; gây áp lực sở vật chất phục vụ giáodụcpháp luật; đội ngũ cán giáodụcphápluật đáp ứng yêu cầu giáodụcphápluật gia tăng số lượng phạmnhântrại Giới tính: thực ... cá nhânGiáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam đòi hỏi phải có phối kết hợp chặt chẽ trại giam, quan hữu quan, gia đình phạmnhân thân phạmnhân Kết hợp chặt chẽ giáodụcphápluậtcho phạm...
... giáodụcphápluậtchophạmnhân Chương Thựctrạng hoạt động giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Quảng Ninh Chương Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác giáodụcphápluậtchophạmnhân ... nhântrạigiam 1.3.1 Vai trò giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiamGiáodụcphápluậtchophạmnhân có vai trò, ý nghĩa to lớn xã hội thân phạmnhân Vai trò cơng tác giáodụcphápluậtcho ... thứcgiáodụcphápluật cá biệt, tư vấn phápluật riêng chophạmnhân 2.4.3 Phương phápgiáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Quảng Ninh Xác định công tác giáodụcphápluậtchophạm nhân...
... phương phápgiáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Quảng Ninh 2.4.1 Nội dung giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Quảng Ninh Nội dung giáodụcphápluậtchophạmnhânthựctrạigiam Quảng ... nhântrạigiam 1.3.1 Vai trò giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiamGiáodụcphápluậtchophạmnhân có vai trò, ý nghĩa to lớn xã hội thân phạmnhân Vai trò cơng tác giáodụcphápluậtcho ... giáodụcphápluậtchophạmnhân Chương Thựctrạng hoạt động giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Quảng Ninh Chương Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác giáodụcphápluậtchophạm nhân...
... giáodụcpháp luật chophạmnhântrạigiam 1.4.1 Các yếu tố tác động đến hiệu giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiamCác yếu tố ảnh hưởng đến hiệu giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam ... để trạigiam triển khai công tác giáodụcphápluậtchophạmnhân 1.2.2 Một số nội dung 1.2.2.1 Các nguyên tắc giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiamCác nguyên tắc giáodụcphápluậtchophạm ... dung giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Quảng Ninh 61 2.4.2 Hình thứcgiáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam Quảng Ninh 65 2.4.3 Phương phápgiáodụcphápluậtchophạm nhân...
... niệm đặc điểm giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiam 1.1.3.1 Khái niệm giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiamGiáodụcphápluậtchophạmnhân hình thứcgiáodụcphápluậtcho nhóm đối ... vụ giáodụcphápluậtchophạmnhân Đây điều kiện thuận lợi, dễ thực công tác giáodụcphápluậtchophạmnhân so với giáodụcphápluậtcho đối tượng khác Giáodụcphápluậtchophạmnhântrại ... với giáodụcphápluậtcho đối tượng khác 1.2 Vai trò, mục đích giáo dục pháp luậtchophạmnhântrạigiam 1.2.1 Vai trò giáodụcphápluậtchophạmnhântrạigiamGiáodụcphápluậtcho phạm...
... giáodụcphápluậtchonhân dân nói chung, cơng nhân nói riêng Thứ hai: Nhóm vấn đề tuyên truyền, giáodụcphápluậtcho công nhân Bộ Tư pháp – Vụ Phổ biến, giáodụcphápluật – Nxb Công an nhân ... truyền, giáodụcphápluật 25 1.3 Nội dung tuyên truyền, giáodụcphápluật công nhân 35 Chương 2: THỰCTRẠNG HOẠT ĐỘNG TUYÊN TRUYỀN, GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO CÔNG NHÂN TẠI CÁC DOANH ... luận tuyên truyền, giáodụcphápluật số vấn đề tuyên truyền, giáodụcphápluậtcho công nhân giai đoạn Chương Thựctrạng hoạt động tuyên truyền, giáodụcphápluậtcho công nhân doanh nghiệp...
... bảo cho công tác phổ biến, giáodụcphápluật II Các hình thứcgiáodụcphápluậtthựctrạnggiáodụcphápluật Việt Nam 1 .Các hình thứcgiáodụcphápluật truyền thồng thựctrạng a.Phương pháp ... Động_nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008 “ Các hình thức phổ biến giáodụcphápluật _Vụ Phổ biến, giáodụcpháp luật, Bộ Tư phápLuật số 14/2012/QH13 Quốc hội : LUẬT PHỔ BIẾN, GIÁODỤCPHÁPLUẬT http://www.chinhphu.vn/portal/page/portal/chinhphu/hethongvanban? ... động giáodụcphápluật phương pháp truyền miệng bị ảnh hưởng hình thứcgiáodụcphápluật khác b Giáodụcphápluật thông qua sách báo, văn phápluật tài liệu có liên quan Đây hình thứcgiáo dục...
... Khái niệm phápluật 1.2.2 Khái niệm giáodục 11 1.2.3 Khái niệm giáodụcphápluậtgiáodụcphápluật trường THPT 12 1.2.4 Khái niệm quản lý, quản lý giáodụcphápluật ... cứu pháp luật, giáodụcpháp luật, quản lý, quản lý giáodụcphápluật nhà trường THPT Ngồi chương phân tích làm rõ tác động nhân tố khách quan chủ quan đến công tác giáodụcphápluật quản lý giáo ... dạy học phápluật nhà trường, việc tuyên truyền, phổ biến phápluật xã hội khơng phải giáodụcphápluật - Cũng có quan niệm cho rằng: Khơng có khái niệm giáodụcphápluật Bởi vì, phápluật quy...
... việc theo Hiến pháppháp luật. ” - Phổ biến, giáodụcphápluật nhà trường bao gồm hai lĩnh vực: + Phổ biến phápluậtgiáodụcpháp luật: Hoạt động giáodụcphápluật hoạt động giáodục cụ thể gắn ... sở phápluật khuôn khổ phápluậtcho phép + Giáodục ý thức đấu tranh không khoan nhượng biểu vi phạmpháp luật, chống đối pháp luật, đấu tranh với hành vi vi phạmphápluật tội phạm, - Giáodục ... biện pháp phổ biến giáodụcPhápluậtcho học sinh nhà trường THPT” pháp luật, góp phần xây dựng nhà nước pháp luật, xã hội có kỷ cương, nề nếp Giáodụcphápluậtgiáodục giá trị cao đẹp, giáo dục...
... lý giáodụcphápluậtcho học sinh 30 1.4.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý giáodụcphápluậtcho học sinh THPT 31 TIỂU KẾT CHƢƠNG 36 Chƣơng 2: THỰCTRẠNG QUẢN LÝ GIÁODỤCPHÁPLUẬT ... luật 10 1.2.3 Quản lý giáodụcphápluậtcho học sinh 14 1.2.4 Biện pháp quản lý giáodụcphápluậtcho học sinh 22 1.3 Giáodụcphápluậtcho học sinh THPT 22 1.3.1 ... đó, hiệu giáodụcphápluậtcho học sinh chƣa cao Nếu xác định đƣợc biện pháp quản lý hoạt động giáodụcphápluậtcho học sinh nhƣ xác định đề tài nâng cao hiệu giáodụcphápluậtcho học sinh...
... trọnggiáodụcphápluậtcho gia đình? - Thựctrạnggiáodụcphápluậtcho gia đình tỉnh Quảng Ninh nào? 17 - Việc tiếp nhậngiáodụcphápluật yếu tố ảnh hưởng tới giáodụcphápluậtcho cái? ... mặt này, phápluật XHCN có thống tính giai cấp tính xã hội * GiáodụcphápluậtGiáodụcphápluậtgiáodục người sống làm việc theo hiến phápphápluật Mục tiêu giáodụcphápluật giúp cho người ... hội giáodụcphápluậtcho trẻ em; phương pháp, cách thức tổ chức giáodụcpháp luật, giải pháp đẩy mạnh công tác giáodụcphápluật nhà trường tổ chức xã hội với mục đích nâng cao ý thứcpháp luật...
... tính phápluật địa phương -Theo dõi chương trình phápluật truyền hình chun mục phápluật báo chí… 2.Đồ dùng dạy học Tranh ảnh,giấy khổ lớn,bút dạ,một số tình pháp luật, những câu hỏi-đáp phápluật ... na, không cho hai cháu học vi phạmpháp lt ĐiỊu Lt Phỉ cËp gi¸o dơc tiĨu häc quy định: "Cha mẹ có trách nhiệm tạo điều kiện cho hoàn thành phổ cập giáodục tiểu học" LuậtGiáo dục, Luật Bảo vệ, ... GDCD mơn học trực tiếp giáodục đạo đức,tư tưởng cho học sinh có việc giáodục ý thứcphápluật -Ở nước ta với gia tăng mạnh mẽ của.nền kinh tế thị trường vấn đề trật tự phápluật trở nên xúc,số...
... phápgiáodụcphápluật 23 iv 1.3.4 Hình thứcgiáodụcphápluật 25 1.3.5 Đối tượng giáodụcphápluật 26 1.3.6 Chủ thể giáodụcphápluật 27 1.3.7 Phối hợp giáodụcpháp ... 1.2.8 Quản lý giáodụcphápluật 16 1.3 GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM GDTX .1 1.3.1 Mục tiêu giáodụcphápluật 17 1.3.2 Nội dung giáodụcphápluật ... sát .55 2.3 THỰCTRẠNGGIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO HỌC VIÊN TẠI CÁC TRUNG TÂM GDTX 56 2.3.1 Thựctrạng mặt nhậnthức 56 2.3.2 Thựctrạng công tác giáodụcphápluật trung tâm ...
... tưởng thực đúng phápluật - Giáo dục pháp luật Theo cách hiểu thông thường giáodụcgiáodụcphápluật có hai nghĩa: Theo nghĩa hẹp: Giáodụcphápluật giới thiệu tinh thần văn phápluậtcho ... thứcphápluậtcho học sinh tình trạngphạmpháp ngày tăng, ý thức chấp hành phápluật khơng tốt cơng tác phổ biến giáodụcphápluật coi không thành công Vì vậy, mục tiêu giáodụcphápluật ... học khác Điều 10 Luật Phổ biến, giáodụcphápluật quy định nội dung phổ biến, giáodụcphápluật gồm: “1 Quy định Hiến pháp văn quy phạmpháp luật, trọng tâm quy định phápluật dân sự, hình...