... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HÀ ANH VĂN HOÁ BIỂN TRONGVĂN HOÁ DÂNGIAN TRUYỀN THỐNG HẢI PHÒNG Chuyên ngành Mã số : Vănhọcdângian ... học dângianvăn h oá dân gian, chúng tìm hiểu mối quan hệ thứ ba ̀ Văn hoá dângian va vănhocdângian co môi quan biên chƣng chăt ̀ ̣ ́ ́ ̣ ̣ ́ ̣ chẽ với Trong đo , vănhocdângian ... hình của văn học dângian truyền thống Bên cạnh có nhiều tạp chí văn hoá, văn học trung ƣơng và địa phƣơng đề cập đến các di sản văn hoá dân gian, văn học dângian của cƣ dân biển...
... đức”.Truyện dângian hiền gặp lành GV cho học sinh phát tiếp Ba năm trôi qua … không cười HS trả lời Câu nói ….nón sắt *Người ta giỏi sống âm thầm lặng lẽ Những câu nói Gióng có ý nghóa ? nhân dân Còn ... cậy dân làng Chi tiết thần thánh hóa *Sự đoàn kết sức mạnh toàn dân Ý chí chiến đấu quật cường - Gióng thành tráng só …giết giặc -Cả người ngựa bay trời *Vò anh hùng có thật lòch sử nhân dân ... mạnh cộng tình cảm nhân dân, thái đôï đồng Rùa vàng hình ảnh tượng nhân dân sau chiến đấu kết thúc , trưng cho hồn thiêng sông núi đại diện cho tư tưởng tình cảm nhân dân Rùa tuyên bố đất nước...
... với văn hóa dân tộc góp phần tăng giá trị tư tưởng văn hóa dân tộc, bồi đắp cho văn hóa dân tộc trường tồn 2.4 Ý nghĩa yếu tố Phật giáo vănhọcdângian Nhìn lại nội dung số sáng tác vănhọcdân ... dân Việt Nam khéo léo ngự trị mảnh đất vănhọcdângian – kho tàng văn hóa, vănhọc quý báu dân tộc ta Không biết tự bao giờ, yếu tố Phật giáo xuất nếp sống, nếp ăn, nếp nghĩ người Đạo Phật văn ... sách Phân tích tác phẩm vănhọcdângian Nxb Giáo dục, H Thích Đồng Văn, Ảnh hưởng Phật giáo vănhọcdângian Việt Nam www.hoalinhthoai.com/ /Anh-huong-cua-Phat-giao -trong- Van-hoc ...
... nét kho tàng vănhọcdângian Việt Nam 1.2.1 Khái niệm vănhọcdângianVănhọcdângian xuất từ chưa có vănhọc viết Nó toàn vănhọc sơ khai dân tộc Đến vănhọc viết xuất vănhọcdângian tạo thành ... gọi vănhọcdângian hợp lí nhất: dân quần chúng nhân dân, gian giữa, vănhọcdângianvănhọc nảy sinh tầng lớp quần chúng nhân dânVănhọcdângian phận hợp thành văn hóa dângianvăn ... vănhọcdângian Việt Nam Vănhọcdângian có vị trí tranh tổng thể văn hóa dângianvănhọcdân gian? Văn hóa dângian gọi trí khơn nhân dân Đó tổng hợp tồn văn hóa tinh thần (gồm văn nghệ dân...
... địa phương vănhọcdângian Nam Bộ bàn luận thêm, nghiên cứu sâu toàn diện Khác với vănhọc viết, vănhọcdângianvănhọc truyền miệng, sáng tác tập thể nhân dân lao động Vănhọcdângian phản ... nhiên, văn hóa, người….) ảnh hưởng đến ngơn ngữ vănhọcdângian Nam Bộ.Việc tìm hiểu màu sắc địa 13 phương vănhọcdângian nét độc đáo, đóng góp riêng địa phương Vănhọcdângian tiếng nói nhân dân ... phương vănhọcdângian Nam Bộ, tiến hành khảo sát từ ngữ địa phương Nam Bộ tài liệu sau: (1) Vănhọcdângian Bạc Liêu, 2002, NXB Văn nghệ TPHCM (2 )Văn họcdângian Sóc Trăng, 2005, NXB Văn nghệ...
... nghệ thuật vănhọcdângiandân tộc ngƣời Việt Nam sở vững chắc, trƣớc hết phải tìm hiểu quan niệm đẹp tiềm ẩn mảng vănhọc Cũng nhƣ nhiều vănhọcdângian khác, vănhọcdângiandân tộc thiểu ... nghệ thuật vănhọcdângian cổ truyền dân tộc Kinh quan niệm nghệ thuật vănhọcđạidân tộc thiểu số sau Cách mạng Tháng Tám Từ chỗ khác với quan niệm nghệ thuật vănhọcdângiandân tộc Kinh ... sang phần vănhọcdângiandân tộc Kinh vănhọcđạidân tộc thiểu số sau Cách mạng Tháng Tám Phương pháp nghiên cứu Ngoài việc vận dụng phƣơng pháp nghiên cứu Triết học mác-xít nhƣ phƣơng pháp nghiên...
... trưng vănhọcdângian Nhà nghiên cứu Vũ Anh Tuấn giáo trình Vănhọcdângian ba dạng thức tồn vănhọcdân gian, “dạng ẩn đầu khơn người già, dạng q trình diễn xướng dạng cố định sau ghi chép văn ... nghiên cứu - Luận văn hướng nghiên cứu nhằm phát hiện, đánh giá giá trị tiểu loại đồng dao đồng thời khẳng định tương quan vănhọcdângian truyền thống vănhọcdângianđại - Luận văn hướng tới ... đại - Khẳng định vai trò giá trị đồng dao người Việt đời sống văn hóa xã hội xưa - Luận văn nguồn tư liệu để bạn đọc tham khảo tìm hiểu văn học dân gian; đặc biệt tìm hiểu vănhọcdângian đại, ...
... trời văn hóa nghệ thuật dângian Việt Nam, để đưa sắc văn hóa dân tộc bước lên đài hội nhập, giao thoa văn hóa nhân loại Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Dung _ Văn 1B Trương Nhật Cẩm Giang ... hiệu trò diễn trò nhời nhân vật hề, với thủpháp gây cười dân gian: chơi chữ, pha trò, đố vui, tình hiểu lầm, phóngđại hồn cảnh tức cười… biện pháp mỹ họcthú vị để chèo đạt tới tầm cỡ hài kịch ... thống văn hóa dân tộc, nghệ thuật chèo Việt Nam mặt quảng bá khắp năm châu, mặt khác, tự đại hóa để đáp ứng thị hiếu khán – thính giả Q trình đại hóa ln đơi với q trình bảo lưu tinh hoa văn hóa dân...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN HOÀNG THỊ HUẾ THUYẾT NHÂN QUẢ PHẬT GIÁO TRONGVĂNHỌCDÂNGIAN VIỆT NAM LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC Chuyên ... Vài nét kho tàng vănhọcdângian Việt Nam Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm vănhọcdângian Error! Bookmark not defined 1.2.2 Đặc trưng hình thức vănhọcdângian Việt Nam Error! ... nhân kho tàng vănhọcdângian điểm độc đáo tư tưởng Phật giáo Việt Nam Qua ta thấy văn hóa, tín ngưỡng Việt Nam hòa trộn nên việc bóc tách thể vănhọcdângian không vấn đề khoa học lý thú mà...
... (similarity) chúng 1.3 Khái quát văn chƣơng dângian Việt Nam Văn chƣơng dângian sáng tác tập thể, truyền miệng nhân dân lao động, đời từ thời kỳ công xã nguyên thủy, trải qua thời kỳ phát triển ... tục tồn thời đại ( Theo Đinh Gia Khánh) 17 Văn chƣơng dângian Việt Nam có ba đặc trƣng bao gồm: - Tính truyền miệng: hầu hết tác phẩm văn chƣơng dângian Việt Nam không đƣợc lƣu giữ văn tự mà đƣợc ... sinh hoạt ngƣời dân lao động Văn chƣơng dângian Việt Nam vô phong phú đa dạng thể loại, nhƣng để tiện cho việc nghiên cứu đề tài này, lựa chọn sử dụng phƣơng án chia vănhọcdângian Việt Nam...
... Khoa học xã hội, Hà Nội 17 Trần Quốc Vượng (2000), “Việt Nam Biển Đông”, Tạp chí Văn hóa dân gian, số 3, Hà Nội 18 Viện nghiên cứu Văn hóa dângian (2000), Văn hóa dângian làng ven biển, Nxb Văn ... thuyết dângian người Việt, Nxb Nam Á, In Văn hóa biển miền Trung Khoa học xã hội, Hà Nội văn hóa biển Tây Nam Bộ”, Nxb Từ điển bách khoa, Hà Nội Trần Hùng (Chủ biên) (1996), Vănhọcdângian ... (2009), Ðậm đà văn hóa biển miền Trung, Bản tin Đạihọc Quốc gia Hà Nội Mai Ngọc Chừ (2008), Văn hóa biển miền 15 (2004), Tổng tập vănhọcdângian người Trung mối quan hệ với văn hóa Biển Đơng...
... Luân văn góp phần làm phong phú thêm hệ thống cơng trình nghiên cứu ca dao Nam Bộ nói riêng vănhọcdângian Nam Bộ - Luận văn nêu lên hướng nghiên cứu vănhọcdân gian, nghiên cứu vănhọcdângian ... Bộ, luận văn làm rõ biểu yếu tố nước ca dao Nam Bộ – phận hợp thành vănhọcdângian Nam Bộ Qua đó, luận văn góp phần làm rõ đặc trưng sông nước ca dao Nam Bộ Điều cho thấy, vănhọcdângian chịu ... phương diện văn hóa 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Luận văn trình bày khái quát lịch sử hình thành, đặc điểm tự nhiên, đặc điểm cư dân, đặc trưng văn hóa vănhọcdângian Nam Bộ - Luận văn phân tích...
... Luân văn góp phần làm phong phú thêm hệ thống cơng trình nghiên cứu ca dao Nam Bộ nói riêng vănhọcdângian Nam Bộ - Luận văn nêu lên hướng nghiên cứu vănhọcdân gian, nghiên cứu vănhọcdângian ... Bộ, luận văn làm rõ biểu yếu tố nước ca dao Nam Bộ – phận hợp thành vănhọcdângian Nam Bộ Qua đó, luận văn góp phần làm rõ đặc trưng sơng nước ca dao Nam Bộ Điều cho thấy, vănhọcdângian chịu ... phương diện văn hóa 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Luận văn trình bày khái quát lịch sử hình thành, đặc điểm tự nhiên, đặc điểm cư dân, đặc trưng văn hóa vănhọcdângian Nam Bộ - Luận văn phân tích...
... vănhọcdân tộc Khi chưa có chữ viết, vănhọcdân tộc có vănhọcdân gian; có chữ viết vănhọc bao gồm hai phận: vănhọcdângianvănhọc viết Vănhọc viết chịu ảnh hưởng vănhọcdângian nhiều ... phẩm văn chương ưu tú Đây sựthể rõ mối quan hệ gắn bó vănhọcdângianvănhọc thành văn suốt tiến trình phát triển vănhọcdân tộc Việt Nam .Văn họcdângian tảng vănhọc viết, chặng đầu vănhọc ... làm vănhọcdângian thêm phong phú, đa dạng 1.4 Mối quan hệ vănhọcdângian thành tố văn hóa dângianVăn hóa khái niệm rộng bao gồm sáng tạo người, bao gồm văn hóa dân gian, còn vănhọcdân gian...
... trình ý đến vănhọcdângian nhiều hơn, xác định vị trí vănhọcdângian nhà trường nói chung việc hồn thiện nhân cách cho học sinh Chương trình vănhọcdângian chương trình mơn Ngữ văn THCS Lớp ... phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học phần vănhọcdângian trường THCS Quận 12 Tuy nhiên, hiệu chất lượng 41 hoạt động chưa đáp ứng tiêu chí phương pháp dạy học tích cực dạy họcvănhọcdân ... việc dạy học ngữ văn dựa hai trục đọc văn làm văn, việc lựa chọn tác phẩm văn theo thể loại Với chương trình mới, cách hiểu vănvănhọc thể loại tác phẩm vănhọc mở rộng Văn tác phẩm vănhọc nhà...
... phần vănhọcdângian Báo Giáo dục thời đại phần vănhọcdângian Tạp chí Vănhọc tuổi trẻ Báo Văn nghệ 45 2.1 Phần vănhọcdângian Tạp chí Vănhọc tuổi trẻ 45 2.1.1 Giới thiệu tờ Tạp chí Văn ... Tiếp cận phần vănhọcdângian Báo Văn nghệ từ góc độ khác 66 2.3.So sánh phần vănhọcdângian Báo Giáo dục thời đại phần vănhọcdângian Báo Văn nghệ Tạp chí Vănhọc tuổi trẻ ... đến vănhọcdângian có vị trí quan trọng hình thành phát triển vănhọcdân tộc Nhà thơ Cù Huy Cận xem văn nghệ gốc”, văn nghệ mẹ” Sáng tác dângian sở tảng vững cho vănhọc thành văn, văn học...
... DẠY TRONG CÁC TIẾT VĂNHỌCDÂNGIAN BẰNG HÌNH THỨC KỂ CHUYỆN THEO TRANH VỚI PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI I/ Mở đầu: Trong thực tiễn giảng dạy nay, ngày tiếp cận thiết bị, phương tiện dạy họcđại ... dạy tiết vănhọcdângian hình thức kể chuyện theo tranh với phương tiện đại là: + Cần linh hoạt cho học sinh kể truyện dângian theo tranh Nhìn vào tranh, việc, hình ảnh trước mắt nên học sinh ... dângian em học sinh lớp Có văndài thay trước cho học sinh đọc văn bản, cho học sinh vừa đọc, vừa kể chuyện theo tranh chiếu hình, cho em diễn hoạt cảnh,cũng nhằm tạo nguồn cảm hứng cho em…Trong...
... dã vănhọcdângian HƯỚNG DẪNHỌC BÀI Vănhọcdângian gọi vănhọc bình dânvănhọc truyền miệng Ba thuật ngữ tự nói lên đặc điểm vănhọcdân gian? Tác giả vănhọcdângian khác tác giả vănhọc ... HỌCDÂNGIAN PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH VĂN BẢN VĂNHỌCDÂNGIANVănvănhọcdângian ghi chép tác phẩm vănhọcdân gian, hình thức cố đònh hóa ngôn ngữ viết hình thức truyền miệng vănhọcdângian Vì ... truyền vănhọcdângian lại thực dường truyền miệng? Thế dò bản? Tại vănhọcdângian có dò bản? Hãy dẫn số ví dụ dò tác phẩm vănhọcdângianTrong tác phẩm vănhọcdângiandân tộc nhiều dân tộc...
... làm vănhọcdângian lịch sử vănhọcdân tộc” Nguyễn Đình Chú tới khẳng định “Chính vănhọcdângian tảng phát triển kết tinh vănhọcdân tộc”[6, tr.87] Đặc biệt là, vănhọc đời vănhọcdângian ... đề cập đến ảnh hưởng vănhọcdângian sáng tác nhà văn Nguyễn Huy Thiệp việc sử dụng chất liệu vănhọcdân gian, ngôn ngữ dân gian, phong cách dân gian, thi phápdângianTrong đáng ý viết “Những ... cứu đề cập đến mối quan hệ vănhọcdângianvănhọc viết thông qua đặc trưng vănhọcdân gian, tính đặc thù phát 10 triển vănhọc viết mối tương quan với vănhọcdângian Việt Nam Gần đây, Đinh...