thẻ default labels việt hóa các thông báo nút lệnh của bài trình chiếu
Huong Dan su dung Adobe Presenter 7.0
Ngày tải lên :
17/02/2015, 20:00
... Sở GD-ĐT TTHuế - 2011 Việt hóa nút ô thông báo (feed-back) 38 3.2a Thẻ Quizzes: 38 3.2b Thẻ Default Labels: Việt hóa thông báo, nút lệnh trình chiếu 40 Cài đặt ... Chuyển slide 3.2b Thẻ Default Labels: Việt hóa thông báo, nút lệnh trình chiếu - Sau hiệu chỉnh, xếp làm đẹp ô thông báo, bạn copy/paste thay cho ô thông báo câu hỏi sau Các thao tác nên thực ... 2011 Việt hóa nút ô thông báo (feed-back) 3.1 Có thể Việt hóa ô thông báo cách nhấp chọn Textbox để chỉnh sửa - Sau Việt hóa, nên chọn vị trí xuất thích hợp cho ô thông báo Có thể xếp chồng ô thông...
- 50
- 1.9K
- 6
nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:44
... yếu quan tâm đến ba trình độ nắm tri thức sau: * Trình độ ghi nhận, tái tạo (Trình độ Biết) Sự nắm tri thức trình độ thể khả nhận ra, phát ngôn lại với trình bày tri thức có Ở trình độ lĩnh hội ... trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.3.3.3.1 Cách trình bày • Phương pháp dùng máy chiếu (projector) chiếu phần hay câu hỏi lên ảnh Mỗi câu phần chiếu khoảng thời gian ấn định đủ học sinh bình ... dụng bài, ta nói độ giá trị nội dung; tức câu hỏi bao trùm cách thỏa đáng môn học (hay phần) gọi có giá trị nội dung Các thành học tập lớp thường đánh giá cách tốt sở có giá trị nội dung Các giáo...
- 115
- 648
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT
Ngày tải lên :
10/04/2013, 15:06
... lỉên tiếp + Câu lựa chọn không nên ngây ngô 4.1 Cách trình bày cách chấm điểm TNKQNLC Có hai cách thông dụng: - Cách một: Dùng máy chiếu, thời gian để chiếu câu hay phần lên ảnh ấn định đủ cho học ... Thu nhập thông tin đủ thích hợp có giá trị đáng tin cậy + Xem xét mức độ phù hợp tập thông tin với tập hợp tiêu chí phù hợp với mục tiêu định ban đầu, hay điều chỉnh trình thu nhập thông tin ... chỉnh trình thu nhập thông tin + Nhận định - Định nghĩa Ralph Tyler Quá trình đánh giá chủ yếu trình thu nhập sử lý thông tin trình độ, khả thực mục tiêu học tập học sinh, tác động nguyên nhân tình...
- 80
- 2.3K
- 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN)
Ngày tải lên :
14/04/2013, 13:54
... lỉên tiếp + Câu lựa chọn không nên ngây ngô 4.1 Cách trình bày cách chấm điểm TNKQNLC Có hai cách thông dụng: - Cách một: Dùng máy chiếu, thời gian để chiếu câu hay phần lên ảnh ấn định đủ cho học ... Thu nhập thông tin đủ thích hợp có giá trị đáng tin cậy + Xem xét mức độ phù hợp tập thông tin với tập hợp tiêu chí phù hợp với mục tiêu định ban đầu, hay điều chỉnh trình thu nhập thông tin ... chỉnh trình thu nhập thông tin + Nhận định - Định nghĩa Ralph Tyler Quá trình đánh giá chủ yếu trình thu nhập sử lý thông tin trình độ, khả thực mục tiêu học tập học sinh, tác động nguyên nhân tình...
- 80
- 2.5K
- 17
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
Ngày tải lên :
04/08/2013, 15:45
... (KT-ĐG) Giáo dục 24 1.2.1 Các yếu tố trình dạy học tác động chúng 24 1.2.2 Vị trí vai trò KT-ĐG trình dạy học 26 1.3 Các phương pháp KT-ĐG kết học tập 28 1.3.1 Các loại hình câu hỏi trắc ... phổ thông, phân môn Tiếng Việt (TV) thuộc môn Ngữ Văn môn học xem quan trọng việc cung cấp kiến thức ngôn ngữ giữ gìn sáng Tiếng Việt Vì vậy, việc đánh giá cách khoa học kết học tập môn Tiếng Việt ... với tiêu chuẩn Đo lường trình thu thập thông tin cách định lượng (số đo) đại lượng đặc trưng đào tạo lực (nhận thức, tư duy, kỹ phẩm chất nhân văn) trình giáo dục Đo lường trình mang tính hệ thống...
- 146
- 1.3K
- 4
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lụa chọn chương trường tính điện dùng cho ngân hàng đề thi kết thúc học phần vật lý đại cương ở trường dại học đồng tháp
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:04
... bảo tính khách quan xác 1.4.4 Đối chiếu thông tin thu thập với tiêu chuẩn Sau thông tin thu thập cần đem đối chiếu với tiêu chuẩn xác định ban đầu Việc đối chiếu thông tin với tiêu chuẩn sở cho ... Tuy nhiên, quy trình đánh giá chung thường bao gồm bước sau: [18] Xác định mục đích đánh giá 20 21 Trình bày tiêu chuẩn đánh giá Thu thập thông tin đánh giá Đối chiếu tiêu chuẩn với thông tin thu ... đánh giá Một quy trình đánh giá chung thường bao gồm bước sau: Xác định mục đích đánh giá, trình bày tiêu chuẩn đánh giá, thu thập thông tin đánh giá, đối chiếu tiêu chuẩn với thông tin thu thập,...
- 87
- 2.1K
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học
Ngày tải lên :
27/12/2013, 21:01
... ý.[40] 1.4 Cách trình bày chấm điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.4.1 Cách trình bày Có hai phơng pháp thông dụng: * Phơng pháp 1: Dùng máy chiếu ta viết trắc nghiệm phim ảnh chiếu lên ... hai dạng thông tin đợc trình bày môn học + Một thông tin đợc trình bày nhằm mục đích giải nghĩa hay minh hoạ + Hai khái niệm quan trọng môn học lựa chọn học sinh cần nhớ - Lựa chọn số thông tin ... bốn trình độ mục tiêu nhận thức Có nhiều cách phân loại mục tiêu nhận thức, nhng theo cách phân loại chia thành phần GS TS Phạm Hữu Tòng rõ ràng 1.2.2.1 Trình độ nhận biết, tái tạo, tái Trình...
- 82
- 1.1K
- 0
Tiểu luận: Xây dựng và phối hợp hệ thống câu hỏi tự luận và trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chon nhằm kiểm tra, đánh giá mức độ..." pot
Ngày tải lên :
01/08/2014, 15:20
... IA, IIA, IIIA Bài1 : Kim loại phân nhóm nhóm IA Bài 2: Một số hợp hất quan trọng natri Bài 3: Kim loại phân nhóm nhóm IIA Bài 4: Một số hợp chất quan trọng canxi Bài 5: Nước cứng Bài 6: Nhôm 2.1.2 ... định nghĩa Marue Dekelete: - Theo định nghĩa Jane SH $ M.e Millan: - Của nhà giáo dục Việt Nam: Là trình thu thập xử lí thông tin trình độ, khả thực mục tiêu học sinh, tác động nguyên nhân tình hình ... nêu: nhân biết, thông hiếu, áp dụng, tổng hợp, phân tích, đánh giá 1.4.2 Các mục tiêu học tập - Kiến thức - Kĩ - Thái độ 1.4.3 Yêu cầu việc xác định mục tiêu Phải cụ thể, đủ lượng thông tin, không...
- 15
- 1.4K
- 8
Báo cáo khoa học: "Một vài suy nghĩ về câu hỏi nhiều lựa chọn trong thi trắc nghiệm khách quan" ppsx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 13:21
... đề, Nhóm câu trắc nghiệm mà cung cấp thông tin cần thiết nêu câu đề thi thờng gồm nhiều câu hỏi, câu hỏi; phần sau phơng án để chọn, thờng nêu vấn đề với thông tin đợc đánh dấu chữ A, B, C, D, ... nhận lớp học, để kiểm tra trình độ sinh viên xem có đồng hay không, giáo viên cho làm test gồm nhiều câu NLC cấp độ khó dễ khác tất kiến thức đợc học Kết giáo viên thu đợc thông tin đầy đủ toàn diện ... xác cộng điểm Thậm chí máy tính có từ số đến giáo trình (đối với thể tham gia công việc này, HK1), từ đến (HK2) hay tiện ích coi nhẹ thời giáo trình tiếng Pháp chuyên ngành đại tin học nh Có lẽ...
- 4
- 701
- 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương
Ngày tải lên :
05/10/2014, 06:36
... phát triển chương trình học nhà trường, đánh giá học tập liên tục không ngừng cách kịp thời cung cấp thông tin phản hồi cho chương trình học nhà trường, cách hoàn thiện tiếp chương trình học nhà ... dạy học, cách thức soạn thảo triển khai nội dung dạy học, cách thức tổ chức hoạt động dạy hoạt động học nhằm thực mục đích, nội dung dạy học cách thức kiểm tra, đánh giá kết QTDH Số hóa Trung ... thay đổi chúng trình kiểm tra Như kiểm tra trình hẹp đánh giá hay nói khác kiểm tra khâu trình đánh giá Thi kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt dùng kết thúc giai đoạn đào tạo, trình đào tạo Nếu...
- 123
- 1.3K
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT
Ngày tải lên :
28/10/2014, 16:46
... Nếu thường xuyên KTĐG cách nghiêm túc, công động lực thúc đẩy trình học tốt - Mặc dù ĐG trình phức tạp chứa đựng nguy không xác, dễ sai lầm nên đổi cách dạy học phải ý đổi cách thức KT,ĐG hợp lý ... lồi có bán kính 60cm, cách gương 20cm Ảnh A/B/ là: A Ảnh ảo có vị trí trùng với AB B Ảnh ảo cách AB 40cm C Ảnh thật cách AB 80cm D Một phương án khác Kiểm tra trình độ hiểu cách xác định ảnh vật ... Ảnh ảo, cách gương cầu lõm 40cm, k = -2 B Ảnh thật, cách gương cầu lõm 40cm, k = -2 C Ảnh ảo, cách gương cầu lõm 30cm, k = D Ảnh thật, cách gương cầu lõm 30cm, k = Kiểm tra ảnh tạo hệ trình độ...
- 50
- 874
- 1
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá trình độ nắm vững kiến thức chương sóng cơ
Ngày tải lên :
06/03/2015, 10:44
... lựa chọn 1.4 Cách trình bày cách chấm điểm trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.4.1 Cách trình bày Có cách thông dụng: - Cách 1: Dùng máy chiếu, ta viết trắc nghiệm phim ảnh chiếu lên ảnh ... khoảng cách từ nút dây đến đầu dây nút dN = k so với đầu dây cố định, từ suy khoảng cách hai nút liên tiếp chọn đáp án A, không nhớ chọn đáp án B, C, D Câu 36 Khi có sóng dừng, khoảng cách nút ... khoảng cách nút bụng dây có sóng dừng *Học sinh cần nắm đợc: Khoảng cách hai nút liên tiếp /2, bụng sóng nằm khoảng cách hai nút nên chọn đáp án C, không công thức xác định vị trí bụng nút chọn...
- 119
- 505
- 0
ử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt lớp 10 cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum
Ngày tải lên :
16/03/2015, 17:35
... (KT-ĐG) Giáo dục 25 1.2.1 Các yếu tố trình dạy học tác động chúng 25 1.2.2 Vị trí vai trò KT-ĐG trình dạy học 27 1.3 Các phƣơng pháp KT-ĐG kết học tập 29 1.3.1 Các loại hình câu hỏi ... với tiêu chuẩn Đo lường trình thu thập thông tin cách định lƣợng (số đo) đại lƣợng đặc trƣng đào tạo lực (nhận thức, tƣ duy, kỹ phẩm chất nhân văn) trình giáo dục Đo lƣờng trình mang tính hệ thống ... xử cụ thể học sinh từ đƣa thông tin có tính ƣớc lƣợng trình độ ngƣời học[34] Nói cách khác, vào thông tin định tính định lƣợng để ƣớc lƣợng lực phẩm chất ngƣời học trình đào tạo Tùy theo mục...
- 148
- 715
- 0