... Mác-ti (1823-1893) b) Về nghệthuật Thời cận đại, đặc biệt vào cuối kỉXIX -đầu kỉ XX, lĩnh vực nghệthuật kiến trúc, âm nhạc, điêu khắc… phát triển Cung điện Véc xai (Pháp) hoàn thành vào băm 1708, ... tục hoàn chỉnh trở thành công trình nghệthuật kiến trúc sâu sắc Nhiều tác phẩm mĩ thuật tiếng lịch sử nhân loại trưng bày bảo tàng lớn đời vào thời cận đại Cuối kỉXIX -đầu kỉ XX, Pa-ri (Pháp) ... Hô-xê Mác-ti, nhà văn Cu-ba, tiêu biểu cho tinh thần đấu tranh, niềm tin vào thắng lợi đấu tranh cho độc lập dân tộc...
... đại học theo nghệthuật Gothique III KHOA HỌC Trong mươi năm đầu kỷ XIX, phát triển khoa họctự nhiên xã hội đạt thànhtựu đáng kể Kết trực tiếp phát triển đại công nghiệp kỹ thuật Khoa học ... giới quan vật biện chứng tự nhiên Khoa học xã hội: Triết học xã hội học kỷ XIX phát triển theo đường phức tạp đầy mâu thuẫn Triết họcvănhọc kỷ XVIII, XIX tin tưởng vào lý tính, đề cao tự do, ... sâu sắc đến ngành khoa học khác (Xem chương IV) VI KỸ THUẬT Cơ giới: Thế kỷ XIX mệnh danh kỷ máy móc, sắt động nước Máy móc đời sở vật chất, kỹ thuật chuyển biến từ công trường thủ công đến công...
... đường cho vănhọc lãng mạn Ðức Ngoài kể Goeth, Heiner Vănhọc thực phê phán kỷ XIX 2.1 Hoàn cảnh đời: Chủ nghĩa thực phê phán Tây Âu hình thành vào năm 20 kỷ XIX phát triển rực rỡ từ năm 30 đến năm ... riêng cụ thể Các nhà văn lãng mạn đối lập với qui tắc nghệthuật cổ điển tựnghệthuật sáng tạo Họ không mô tự nhiên, không tái mà phát huy đến cao độ kiểu sáng tác tái tạo nghệthuật mô tả thực ... tích cực vănhọc giàu tính trữ tình Thơ trữ tình ưa chuộng, đề tài tình yêu phổ biến, thể loại tự truyện phát triển 1.3 Các nhà văn tiêu biểu: Nói đến trào lưu lãng mạn, phải nói đếnvănhọc lãng...
... từ mở thời kì phục hưng vănhọcnghệthuậtVăn chương giữ vai trò tiên phong lĩnh vực văn hoá nghệthuật đời sống tinh thần công chúng Trung Quốc Kể từ năm 1982 sau, vănhọc “trăm hoa đua nở” (bách ... ta ý đến phong cách tự phê dân tộc đặc sắc Lỗ Tấn KẾT LUẬN Vănhọc lĩnh vực phát triển từ sớm Trung Quốc, Trung Quốc có vănhọc phong phú Từ thời Xuân Thu Chiến Quốc, vănhọc Trung Quốc bắt đầu ... triển Đến thời Tây Hán tư tưởng Nho gia đề cao Đến thời Tùy Đường chế độ khoa cử bắt đầu đời, văn chương trở thành thước đo chủ yếu tài năng, vănhọc Trung Quốc có nhiều thànhtựu lớn lao Nhắc đến...
... giới lần thứ hai, từ kinh tế gần hoang tàn, kinh tế Nhật Bản phát triển thần kỳ nhiều thập niên đạt đỉnh cao vào năm 80 kỉXX Đóng góp vào thần kì doanh nghiệp Nhật Bản phát triển từ quy mô nhỏ bé, ... mạnh + Nhấn mạnh nhiều kinh nghiệm linh cá nhân để hình thành sức mạnh tổ chức cảm người định sở thỏa mãn lợi ích cá nhân từ thỏa + Chưa xét đến môi trường bên ngòai mà mãn lợi ích tổ chức dựa vào ... động lực đảm bảo cho thành công hoạt động sản xuất doanh nghiệp xã hội thời mục tiêu phục vụ mà doanh nghiệp xã hội hướng tới Vai trò người DN Con người nhân tố định đến hình thành công hay thất...
... thànhvăn minh ấn Độ cổ- trung đại chơng II Thànhtựuvănhọcnghệthuậtvăn minh ấn Độ cổtrung đại Điều kiện hình thànhthànhtựu chủ yếu vănhọcnghệthuậtvăn minh ấn Độ Sơ lợc thànhtựuvăn ... thànhtựu lĩnh vực văn học- nghệthuật để lại cho nhân loại kho tàng tri thức có giá trị nhân vănnghệthuật cao 2.1 ThànhtựuvănhọcVănhọc ấn Độ đặc bịêt vănhọc dân gian phát triển có thànhtựu ... đại a Thời kìvăn minh lu vực sông ấn ( từđầu thiên kỉ III đến thiên kỉ II TCN) b Thời kì Vêđa ( từ thiên kỉ II đến thiên kỉ I TCN) c Từkỉ VI TCN đếnkỉXIX Điều kiện hình thànhvăn minh ấn Độ...
... hình thànhvăn minh Ên Độ cổ- trung đại Điều kiện hình thànhthànhtựu chủ yếu vănhọcnghệthuậtvăn minh Ên Độ CHƯƠNG II THÀNHTỰUVĂNHỌCNGHỆTHUẬTCỦAVĂN MINH ÊN ĐỘ CỔ- TRUNG ĐẠI Sơ lược thành ... thànhtựu lĩnh vực văn học- nghệthuật để lại cho nhân loại kho tàng tri thức có giá trị nhân vănnghệthuật cao 2.1 ThànhtựuvănhọcVănhọc Ên Độ đặc bịờt vănhọc dân gian phát triển có thànhtựu ... đại a Thời kìvăn minh lưu vực sông Ên ( từđầu thiên kỉ III đến thiên kỉ II TCN) b Thời kỡ Vờđa ( từ thiên kỉ II đến thiên kỉ I TCN) c Từkỉ VI TCN đếnkỉXIX Điều kiện hình thànhvăn minh Ên...
... viết vănhọc sử quan tâm nhiều Bộ Lược thảo lịch sử vănhọc Việt Nam nhóm Lê Quí Đôn phân chia vănhọc kỷ XVIII – XIXthành giai đoạn sau: vănhọc kỷ XVIII đếnđầu kỷ XIX, vănhọcđầuXIXđến XIX, ... XIX, vănhọctừ 1858 đến 1930 Bộ Sơ thảo lịch sử vănhọc Việt Nam Ban Văn Sử Địa xem vănhọc kỷ XVIII – nửa đầu kỷ XIX giai đoạn Bộ sách dừng lại Bộ Lịch sử vănhọc Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIX ... nghệthuậtvận động vănhọc Tiến trình vận động vănhọc bao hàm toàn hoạt động văn học, từ sáng tác đến tiếp nhận, từ sản xuất đến tiêu dùng Vănhọcvận động có chuyển biến, thay trạng thái văn...
... Campuchia Champa văn hóa Ấn Độ vào tiểu khu vực sớm vănhọc Campuchia tiếp nhận vốn vănhọc Ấn Độ - Bà La Môn, từ kỷ XIV trở vănhọc Ấn Độ Phật giáo chiếm ưu Tiêu biểu cho vănhọc Campuchia tác ... gia khác có vănhọc trở thành trung gian cho giao lưu ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ vănhọc khác, chẳng hạn văn 12 học lào chịu ảnh hưởng Ấn Độ thường thông qua Thái Lan Khmer 2.3 Nghệthuật kiến trúc: ... sinh hoạt Vănhọc viết kỷ XIII – XVIII nói chung vănhọc cung đình nhiều ảnh hưởng văn hóa Ấn Độ, Trung Quốc Riêng Malaysia, Indonesia thời gian vănhọc chịu ảnh hưởng văn hóa Java văn hóa hồi...
... Trên phạm vi nớc tổng số hộ từ 1đến chiếm cha đến 50%(Tây Nguyên 45,6% Tây Bắc 46,1%).Đay hai vùng có mức sinh cao nớc.Đặc biệt vùng Sông Hồng ,cứ hộ có tới hộ có từđến ngời Nh qua hai vấn đề ... chiếm khoảng 20% ,ớc tính đến năm 2015 10 14% ,do dẫn đến khả thiếu hụt lực lợng lao động,sẽ dẫn đến suy thoaí kinh tế Với cấu trẻ dới 15 tuổi nh nớc ta nay,dự kiến nửa kỷ XXI nớc ta có nguồn bổ ... già lớn đến chừng mực dẫn đến thiếu lao động ,về lâu dài dẫn đến giảm sức mạnh đất nớc Việt Nam với ngời già 65 tuổi trở lên dân số cao Kết điều tra dân số năm 1994 cho thấy tỷ lệ ngời già từ 65...
... PHÁT TRIỂN CỦAKĨ THUẬT,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆTHUẬTTHẾKỈ XVIII -XIX I/NHỮNG THÀNHTỰU CHỦ YẾU VỀ KĨTHUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ ... LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: 3/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦAVĂNHỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... PHÁT TRIỂN CỦAKĨ THUẬT,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆTHUẬTTHẾKỈ XVIII -XIX I/NHỮNG THÀNHTỰU CHỦ YẾU VỀ KĨTHUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ ... LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: 3/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦAVĂNHỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... PHÁT TRIỂN CỦAKĨ THUẬT,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆTHUẬTTHẾKỈ XVIII -XIX I/NHỮNG THÀNHTỰU CHỦ YẾU VỀ KĨTHUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ ... LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA HỌC XÃ HỘI: 3/ SỰ PHÁT TRIỂN CỦAVĂNHỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... Chính , ông viết: Tạp văn hình thức vănhọc mới, nảy mầm từ cách mạng vănhọc t tởng Ngũ Tứ, thànhtựu đặc biệt Lỗ Tấn văn nghệ, kết tinh ba mơi năm chiến đấuvănhọc ông Tạp văn Tạp cảm tên Lỗ ... giới thiệu Tạp văn tuyển tập, NXB Văn học, HN 1963 đa cách hiểu Tạp văn nh sau: Tạp vănthành Khóa luận tốt nghiệp 18 Hồ Nhân Tâm Quan điểm vănhọcnghệthuật Lỗ Tấn qua Tạp văntựu đặc biệt Lỗ ... Tạp văn lên hàng hình thức vănhọc có giá trị nghệthuật ngang hàng với hình thức vănhọc khác ( (Trơng Chính, Tạp văn tuyển tập (tập 1), NXB Vănhọc HN 1963, tr 19) Quả thực, đến Lỗ Tấn Tạp văn...
... ngôn ngữ tiếng việt, từ ngữ, ngữ pháp, biện pháp tu từ, phong cách chức năng; phần văn, có vănhọc Việt Nam (từ vănhọc dân gian đếnvănhọc viết thời kỳ), vănhọc nước (văn học Trung Quốc, Ấn ... văn nhà văn Đây phương pháp dạy văn cách cách li học sinh khỏi vănvănhọcnghệthuật nhà văn, đặc biệt văn ngôn từ, dạy vănvănhọc phẩm vănhọc Ngoài ra, lớp sa đà vào dạy phần tiểu dẫn, bối ... nhiều họchọc sinh khó lĩnh hội học 17 Vănhọc môn họcnghệthuật Những học (hay thông điệp) văn thường lồng cách tự nhiên đằng sau vẻ đẹp, ý nghĩa hình tượng, ngôn từ, thế, giáo viên học sinh...