tang cuong nang luc su dung thiet bi day hoc

Ngày tải lên: 24/03/2015, 23:01

... năm học (nội dung bồi dưỡng 2); - Bồi dưỡng đáp úng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liÊn tục giáo vĩÊn (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đỏ, năm giáo vĩÊn phẳi xây dung kỂ hoạch thục ba nội dung BD1X trÊn ... MODULEIHCS< 20 SỬDỤNG CÁCTHIẾTBIDAYHOC D A GIỚI THIỆU TỐNG QUAN Nói đến vai trò thiết bị dạy học (TBDH), V.P.Golov nÊu rõ: "Phuơng tiện dạy học điỂu quan trọng để thục nội dung giáo dưỡng, giáo dục ... cửa nội dung PPDH Nội dung dạy học quy định đặc điểm cửa TBDH bối lẽ TBDH phải tính đến cách toàn diện đặc điểm nôi dung, chương trình Moi TBDH phải cân nhấc, lụa chon để đáp úng nội dung chương...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 10:01

... An + xut cỏc bin phỏp nõng cao hiu qu s dng thit b dy hc PHBM Vt lớ C th: xut ba nhúm bin phỏp: Nhúm bin phỏp qun lớ vi bin phỏp; nhúm bin phỏp i vi giỏo viờn vi bin phỏp v nhúm bin phỏp i vi ... ln ca lc n phỏt biu hi cú c im gỡ? Lc ny cú ph thuc vo bin dng ca lũ xo hay D oỏn: Fdh t l thun vi bin khụng? Nu cú, hóy tỡm biu thc toỏn hc biu din s ph thuc ú? F dng ca lũ xo Biu thc: dh = ... Vn dng c nh lut Hỳc gii c bi n gin v s bin dng ca lũ xo Vn dng c cụng thc ca lc hp dn gii cỏc bi n gin Vn dng c cụng thc tớnh lc ma sỏt trt gii c cỏc bi n gin Biu din c cỏc vect lc v phn...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:44

... An + xut cỏc bin phỏp nõng cao hiu qu s dng thit b dy hc PHBM Vt lớ C th: xut ba nhúm bin phỏp: Nhúm bin phỏp qun lớ vi bin phỏp; nhúm bin phỏp i vi giỏo viờn vi bin phỏp v nhúm bin phỏp i vi ... ln ca lc n phỏt biu hi cú c im gỡ? Lc ny cú ph thuc vo bin dng ca lũ xo hay D oỏn: Fdh t l thun vi bin khụng? Nu cú, hóy tỡm biu thc toỏn hc biu din s ph thuc ú? F dng ca lũ xo Biu thc: dh = ... Vn dng c nh lut Hỳc gii c bi n gin v s bin dng ca lũ xo Vn dng c cụng thc ca lc hp dn gii cỏc bi n gin Vn dng c cụng thc tớnh lc ma sỏt trt gii c cỏc bi n gin Biu din c cỏc vect lc v phn...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:02

... lực cho công tác dạy học Nội dung quản lý TBDH khác tùy vào cách tiếp cận khác nhau: a) Theo nội dung công tác TBDH nhà trường nội dung quản lý TBDH Xây dựng (bổ sung, mua sắm) TBDH; Bảo quản ... hội đất nước, đặc bi t nhận thức toàn xã hội giáo dục thay đổi mà đặc bi t Đảng ta xem “giáo dục quốc sách hàng đầu” việc đầu tư cho giáo dục có gia tăng đáng kể Cùng với đổi nội dung chương trình ... trò TBDH: Như bi t, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục đào tạo vấn đề thách thức toàn cầu Hiện quốc gia giới nỗ lực đổi nội dung phương pháp giáo dục-đào tạo với nhiều mô hình, bi n pháp khác...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44

... xã hội nhằm đạt mục tiêu đề [20, tr.97] 1.2.4.2 Nội dung quản lý TBDH a) Cách tiếp cận theo nội dung quản lý công tác thiết bị - Mua sắm bổ sung thường xuyên - Duy trì, bảo quản TBDH - Sử dụng ... Mối quan hệ thành tố chủ yếu trình dạy học Mục tiêu Nội dung Phương pháp Giáo viên Học sinh TBDH TBDH chịu chi phối nội dung PPDH Nội dung dạy học quy định đặc điểm TBDH lẽ việc lựa chọn sử dụng ... - Cần nắm vững sở lý luận thực tiễn khoa học quản lý - Nắm vững chức nội dung quản lý TBDH, bi t phân lập phối hợp nội dung quản lý TBDH - Hiểu rõ đòi hỏi chương trình dạy học môn điều kiện, phương...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:45

... NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP THIẾT BỊ DẠY HỌC - Thiết bị dạy học chịu chi phối nội dung phương pháp dạy học Nội dung dạy học qui định đặc điểm TBDH lẻ TBDH phải tính đến cách toàn diện đặc điểm nội dung, ... kỹ năng, thái độ tương ứng nội dung chương trình học, giúp giáo viên truyền đạt cho học sinh 29 kiến thức cần thiết phù hợp với nội dung, chương trình học, nội dung sách giáo khoa, đảm bảo đặc ... THPT cần nắm vững: - Cơ sở lý luận thực tiển lĩnh vực quản lý - Các chức nội dung quản lý, bi t phân lập phối hợp với nội dung quản lý, mặt quản lý (trường học, thư viện, sách báo, TBDH,…) - Hiểu...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:16

... xin bày tỏ lòng bi t ơn thầy giáo, cô giáo Khoa Giáo dục, Khoa Sau Đại học - Trường Đại học Vinh toàn thể thầy giáo, cô giáo tham gia giảng dạy khóa học Tôi đặc bi t bày tỏ lòng bi t ơn sâu sắc ... đắc lực cho hoạt động dạy học nhà trường 1.2.2.2 Nội dung quản lý TBDH a) Cách tiếp cận theo nội dung quản lý công tác thiết bị - Mua sắm bổ sung thường xuyên - Duy trì, bảo quản TBDH - Sử dụng ... xã hội, thiết chế chuyên bi t hoạt động tính quy định xã hội theo dấu hiệu phân bi t nói [35, tr56] Trong bối cảnh nay, nhà trường thừa nhận rộng rãi thiết chế chuyên bi t xã hội để giáo dục,...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:10

... lực cho công tác dạy học Nội dung quản lý TBDH khác tùy vào cách tiếp cận khác nhau: a) Theo nội dung công tác TBDH nhà trường nội dung quản lý TBDH Xây dựng (bổ sung, mua sắm) TBDH; Bảo quản ... Trường Đại học Vinh tham gia giảng dạy giúp đỡ su t thời gian học tập, nghiên cứu tạo điều kiện thuận lợi để hoàn thành khóa học Đặc bi t xin bày tỏ lòng bi t ơn sâu sắc đến PGS.TS Ngô Sỹ Tùng tận ... học, đặc điểm nội dung tài liệu học tập, vào mục đích dạy học cụ thể Việc lựa chọn phụ thuộc vào đặc điểm tâm sinh lý HS khả thiết bị thực tế nhà trường Theo tinh thần đổi nội dung chương trình...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:10

... màng cao su thí nghiệm áp su t chất lỏng thường bị rách bị lỏng không gắn vào ống thuỷ tinh, ta thường dùng sợi dây cao su nhỏ để gắn chặt màng cao su vào ống thuỷ tinh thay màng cao su Với giá ... lớn Một số bi n pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học sửa chữa đồ dùng dạy học môn Vật lí trường THCS III CÁC BI N PHÁP SỬ DỤNG VÀ SỬA CHỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Các bi n pháp nâng ... PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN MỘT SỐ BI N PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ SỬA CHỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Cơ sở lí luận: Một số bi n pháp nâng...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:33

... nội dung kiến thức, hiểu kiến thức cách có sở thực tế, khắc phục khó khăn suy diễn trừu tượng - Sử dụng DCTN tiết học lí thuyết làm thực hành giúp HS rèn luyện kĩ thao tác với thiết bị Vật lí, bi n ... liệu, bi u diễn kết đồ thị, sơ đồ + Xử lí thông tin: lập bảng, bi u, vẽ đồ thị theo cách khác nhau, từ phân tích liệu, kết thí nghiệm nêu ý nghĩa chúng Tìm quy luật từ kết thí nghiệm, bi u bảng, ... tin học dạy học song sử dụng phổ bi n nhiều nước giới số trường điểm nước ta, phần mềm thí nghiệm ảo có nhiều ưu điểm như: - Có thể mô thí nghiệm bi u diễn, đặc bi t thí nghiệm mô tả tượng vi mô...

Ngày tải lên: 19/09/2014, 20:07

... tương đối vững, bi t tổ chức đặt hợp lý, đảm bảo: Dễ thấy, dễ lấy, tiện dùng Bi t vệ sinh ngăn nắp, theo dõi mượn, trả chặt chẽ, bi t tư vấn cho người sử dụng (trong điều kiện có thể) Bi t tham gia ... khắc phục dần khó khăn nêu người cán quản lý cần tìm bi n pháp cụ thể, phù hợp để nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học dạy nhà trường Các bi n pháp tiến hành đạo sử dụng thiết bị dạy học: Bước ... dưỡng nhân lực, đào tạo nhân tài Vì vậy, phải thực có hiệu đổi chương trình, nội dung phương pháp dạy học đặc bi t việc tổ chức khai thác sử dụng có hiệu đồ dùng thiết bị dạy học Thiết bị dạy...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 21:22

... viên tra cứu vào danh mục TBDH bi t tiết học cần chuẩn bị TBDH để phục vụ tiết dạy Sáng thứ hai đầu tuần CB quản lý TBDH dán bảng đăng ký mượn TBDH cho tuần Căn nội dung chương trình tiết dạy, GVBM ... Trường trung học phổ thông số Phù Cát Thời điểm nghiên cứu: Từ năm học 2008-2009 đến II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Các văn đạo ngành - Quyết định số 17/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/5/2006 ... quản lý TBDH chuyên trách, cán quản lý TBDH giáo viên kiêm nhiệm Thiết bị dạy học năm mua sắm bổ sung để phục vụ dạy học Hầu hết trường phổ thông (kể trường THPT số Phù Cát), cán quản lý TBDH giáo...

Ngày tải lên: 04/04/2015, 14:50

... tăng giảm, sắc thái nghĩa bi n đổi so với từ gốc Vị du: -Từ ghép: láy: -Từ nhàng gò lùng khảnh Mảnh mai *dẻ - Như vậy, nhờ yếu tố láy mà nghĩa gốc bi n đổi sắc thái bi u cảm Nhờ đó, nghĩa 1- ... làm bi n đổi nghĩa gốc cụ thể Đảy dạng tập cho đối tượng đại trà, giúp HS nắm kiến thức ■rên sở đó, mở rộng vốn từ láy, từ ghép, đồng thời nâng cao bi t vận : g vào nói - viết tập làm văn Đặc bi t ... (xinh xinh) 7"J:'C văn cảnh cụ thể, em dễ cảm nhận giá trị bi u cảm, bi t thêm : -: vếu tố láy vào từ đơn thay từ đơn từ láy Cao I : ác em bi t diễn đạt linh hoạt theo mục đích nói ĩ tập 3: Dựa vào...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:46

... màng cao su thí nghiệm áp su t chất lỏng thường bị rách bị lỏng không gắn vào ống thuỷ tinh, ta thường dùng sợi dây cao su nhỏ để gắn chặt màng cao su vào ống thuỷ tinh thay màng cao su Với giá ... THCS III Các bi n pháp nâng cao hiệu sử dụng sửa chữa đồ dùng dạy học môn vật lí Các bi n pháp nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học 2.Các bi n pháp hạn ... dụng có xuống cấp nên ảnh hưởng đến kết thí nghiệm lớn III CÁC BI N PHÁP SỬ DỤNG VÀ SỬA CHỮA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Các bi n pháp nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lý nhằm...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 16:00

Ngày tải lên: 20/05/2015, 00:48

... hiệu dạy thực hành lắp đặt mạch diện lớp - Sử dụng thiết bị dạy học với mục tiêu học, mục tiêu nội dung hoạt động - Phù hợp với hình thức tổ chức dạy học môn - Phù hợp với phơng pháp dạy học - Phù ... tổng hợp, nâng cao kiến thức Ví dụ: so sánh khác hai sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt - Câu hỏi bổ sung kiến thức mà sách giáo khoa không nói hết - Câu hỏi mang tính thực tế Ví dụ : ứng dụng mạch ... nghệ lớp Bài Tiết 13- Thực hành- Lắp mạch điện bảng điện I- Mục tiêu dạy 1.Kiến thức: + Học sinh bi t: - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện + Học sinh hiểu: - Quy trình lắp đặt mạch điện bảng...

Ngày tải lên: 31/05/2015, 04:00

... dạy học sinh bi t thu nhận Sự chuẩn bị kỹ lỡng học giúp cho trình dẫn dắt học sinh tìm hiểu khám phá kiến thức có lôi cuốn, hấp dẫn, đòi hỏi học sinh suy nghĩ song song với dòng suy nghĩ thầy ... dụng với dung dịch rợu Có phản ứng xảy ra? Hãy viết phơng trình hoá học giải thích? - GV yêu cầu HS làm phiếu học tập, sau chiếu số làm HS lên - HS khác nhận xét bổ sung bạn - GV chiếu nội dung tập ... thiết bị dạy học, hoạt động GV HS nh sau: Mức độ Hoạt động GV Hoạt động HS Mức1 Sử - Thông báo nội dung - Nghe thông báo dụng tích - Cho HS xem mô hình, mẫu vật, thí - Quan sát để minh hoạ cho cực...

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:20

... Liễn Sơn huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc đề xuất số bi n pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học Đối tợng nghiên cứu Đề tài tập trung vào kinh nghiệm, bi n pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học trờng ... thực tiễn (khảo sát, tổng kết kinh nghiệm quản lý sử dụng thiết bị dạy học thông qua bi u thống kê, bảng bi u) * Nhúm phng phỏp nghiờn cu lý lun: Phõn tớch, tng hp, phõn loi ti liu nhm xõy dng ... phỏp tng kt kinh nghim: Trờn c s v thc trng số bi n pháp quản lý sử dụng thiết bị dạy học trờng THPT Liễn Sơn huyện Lập Thạch tỉnh Vĩnh Phúc t ú a cỏc bin phỏp phự hp vi iu kin ca nh trng hin Giới...

Ngày tải lên: 23/09/2015, 14:55

... màng cao su thí nghiệm áp su t chất lỏng thường bị rách bị lỏng không gắn vào ống thuỷ tinh, ta thường dùng sợi dây cao su nhỏ để gắn chặt màng cao su vào ống thuỷ tinh thay màng cao su Với giá ... THCS III Các bi n pháp nâng cao hiệu sử dụng sửa chữa đồ dùng dạy học môn vật lí Các bi n pháp nâng cao hiệu sử dụng đồ dùng dạy học môn vật lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học 2.Các bi n pháp hạn ... quen việc sử dụng thiết bị song nội dung thí nghiệm khó nhiều thời gian làm thí nghiệm Hơn số lượng thiết bị nên học sinh chưa trực tiếp làm thí nghiệm Một số bi n pháp nâng cao hiệu sử dụng thiết...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 12:10