... con! Rt hoan nghênh ã dành ít thi gian n bui tp hun
khuyn ng ngày hôm nay!”
- Gii thiu khách mi: Ông A, ông B, ông C, …
- Gii thiu bn thân: “Tôi là Trn Th Kim Anh, hin là ... oxy?
2. Nu không có thuc cha bnh sng vòi thì làm cách nào phòng bnh hay
n ch bnh lây lan nhanh dn n cht hàng lot?
* Tr li:
1. Yu t oxy có th kim tra bng cách s dng máy o ... khá cao.
Hin, nông dân vn trng tâm nuôi các loài hi sn quen thuc, mt sã chuyn
ng sang các i tng nuôi mi là c hng hay tu hài do nhu cu th trng. Vì vy,
n tng bc hng...
... tranh đẹp cho chúng ta xem.
* Hoạt động 2: Xem tranh.
- Gv yêu cầu Hs quan sát và trả lời câu hỏi. Về tìm hiểu nội
dung tranh.
+ Tranh vẽ hoạt động gì?
+ Những hình ảnh chính, phụ trong tranh?
+ ... Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và hiểu nội dung các bức
tranh của Bác Hồ.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm quan sát một bức
tranh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng bức tranh đó.
- Gv chốt ... TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG
Ở đâu?
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
- Gv nhấn mạnh:
+ Xem tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu
thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần có nhận...
... tiêu: Giúp Hs quan sát và hiểu nội dung bức tranh.
- Gv giới thiệu bức tranh múa rồng và gợi ý:
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm.
+ Màu sắc cảnh vật ban ngày, ban đêm khác nhau:
. ... nhớ.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
đáp.
Hs quan sát tranh.
Vẽ khuôn mặt, nửa người là
chủ yêú.
Hình dáng khuôn mặt, tóc, tai,
mũi miệng.
Cổ vai thân.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
... toàn bộ bức tranh.
+ Vẽ màu cần có đậm nhạt.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
đáp.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs laéng nghe.
TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG
Thứ...
... động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát nội dung các bức tranh.
- Gv giới thiệu một số tranh.
- Gv hỏi:
+ Tranh nào vẽ đề tài 20 – 11?
+ Tranh vẽ ngày 20 – 11 có ... chân dung.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
đáp.
Hs quan sát tranh.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG
góc ... với chữ U, cần vẽ các đường lượn
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng
giải.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Quan sát, thực hành.
Hs quan sát.
TRƯỜNG TIỂU HỌC HANH THÔNG
- Gv gợi ý cách vẽ.
+ Vẽ hình...
...
nan dọc.
- an nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luốn
nan ngang thứ 2 và. Dồn nan ngang thứ 2 cho khít với nan
ngang thứ nhất.
- an nan thứ 3: Giống như an nan thứ 1.
- an ... an nan thứ 4: giống như an nan thứ 2.
- Cứ an như vậy cho đến hết nan ngang thứ 7.
. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm an.
- Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán
từng nan ... Bước 2: an nong mốt bằng giấy, bìa (H.4)
- an nan ngang thứ 1: Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối
liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó nhấc nan dọc 2, 4
, 6, 8 lên và luồn nan thứ 1 vào...
...
khít với nan thứ 3.
- an nan thứ 5: Giống như an nan thứ nhất.
- an nan thứ 6: Giống như an nan thứ hai.
- an nan thứ 7: Giống như an nan thứ ba.
- Cứ an như vậy cho đến hết nan ngang thứ ... nối liền các nan dọc.
- an nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 3, 5, 7, 8 và luồn nan
ngang thứ 2 vaò. Dồn nan ngang thứ 2 cho khít với nan
ngang thứ nhất.
- an nan thứ 3: Ngược với nan thứ 1 nghóa ... nan
dọc 1, 4, 5, 6, 9 và luồn nan thứ 4 vào. Dồn nan thứ 3 khít
với nan thứ 4.
- an nan thứ 4: Ngược với an nan thứ 2, nghóa la nhấc các
nan dọc 1, 2, 5, 6, 9và luồn nan thứ 4 vào. Dồn nan...
... các nan an.
+ Bước 2: an nong mốt bằng giấy, bìa (theo cách an nhấc
một nan, đè một nan; an xong mỗi nan ngang cần dồn cho
khít);
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm an.
- Sau đó Gv tổ chức ... tờ giấy (H.2, H.3,
H.4).
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh
tấm an có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô. Nên cắt nan ngang
khác màu với nan dọc (H.3)
. Bước 2: Tách phần gấp ... đang nong mốt .
-Mục tiêu: Giúp biết an nong mốt.
- Gv yêu cầu một số Hs nhắc lại quy trình an nong mốt.
- Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước an nong mốt.
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan an.
+...
...
hội.
- Gv treo 2 tranh vẽ về các tệ nạn xa hội.
+ Tranh 1:
- Tranh vẽ gì?
- Những người trong tranh đang làm gì?
+ Tranh 2:
- Tranh vẽ gì?
- Những người trong tranh đang làm gì? Việc làm ... đâu?
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết được cách vẽ một bức tranh mùa
hè.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
đáp.
Hs quan sát tranh.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
14
Thứ ... Hoạt động 1: Quan sát và trả lời.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận một bức
tranh.
( Tranh về công viên, về quang cảnh trường học , dòng
sông ….)
+ Bức tranh vẽ gì? Quang cảnh ở đây...
... chia sẻ, san sẻ,
nhường cơm sẻ áo …
Giấy bìa
Kế hoạch bài dạy tuần 15
CHÍNH TẢ (tiết 2)
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN (NGHE – VIẾT)
I – Mục tiêu:
- Nghe và viết lại chính xác đoạn từ “Gian đầu nhà ... Nguyên”.
Phương pháp: Thảo luận.
- GV đọc thuộc.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận.
+ Gian đầu nhà rông được trang trí
như thế nào?
* Hoạt động 2: Luyện từ khó – Viết
bài.
Mục tiêu: Viết đúng, ... thần treo trên
vách. Xung quanh hòn đá treo những
cành hoa bằng tre, vũ khí, nông cụ,
chiêng trống dùng khi cúng
tế.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: gian, nhà rông,
giỏ mây, lập...
... thảo luận
+ Tác giả đã tả những hình ảnh, âm
thanh nào trên sông Hương?
- GV: không gian phải thật yên tónh,
người ta mới nghe thấy tiếng lanh canh
của thuyền chài gõ cá.
* HĐ 2: Luyện từ khó, ... HS trao đổi:
+ … hình ảnh: khói thả nghi ngút
cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước.
… Âm thanh: tiếng lanh canh của
thuyền chài gõ cá.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: lạ lùng, nghi ... dòng
thơ, tên riêng.
- HS viết bài.
- HS chữa lỗi chính tả.
- 1 HS đọc đề.
- HS thi đua làm nhanh, lớp làm
vở.
a) cây chuối – chữa bệnh –
trông
b) vác – khát - thác
Vở
4 bảng giấy
Kế hoạch...
...
trôi êm đềm” trong bài “Về quê ngoại”.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch, thanh hỏi/thanh ngã.
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.
II – Chuẩn bị:
GV: Bảng chép sẵn bài tập
... bài viết HS.
* Hoạt động 3: Bài tập
Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả
phân biệt tr/ch, thanh hỏi/thanh ngã.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu ( GV chọn
phần a).
- GV, HS các nhóm trình bày.
- ... dòng thơ.
- HS nghe đọc và viết bài.
- HS chữa lỗi chính tả.
- 1 HS đọc đề.
- HS thi đua làm nhanh theo nhóm
đôi. Tổ nào có tất cả các nhóm đôi
xong trước là thắng.
- Một số nhóm trình bày.
...
... sẽ.
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa, tranh gợi ý.
Học sinh: Bảng con, vở.
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Trần ...
- 1 HS đọc. Lớp theo dõi.
- HS trao đổi:
+ tinh thần quyết tâm chiến đấu
không sợ hy sinh, gian khổ của các
chiến só Vệ quốc quân.
- HS trình bày.
+ được đặt sau dấu hai chấm,
xuống dòng, ... đọc yêu cầu.
- 3 HS làm ở bảng, lớp làm nháp
nhóm đôi.
a) sáng suốt – xao xuyến – sóng sánh
– xanh xao.
- Vài HS đọc.
Dự liệu (phần b):
+ gầy guộc – chải chuốt – nhem
nhuốc – nuột nà.
- HS...
... thương binh liệt só.
II - Chuẩn bị:
Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ minh hoạ truyện kể, phiếu thảo luận nhóm, tranh ảnh và các
câu chuyện về anh hùng Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản.
... Trần Quốc Toản.
Học sinh: Bảng Đ/S.
III – Các hoạt động:
1) Ổn định lớp: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
- Hàng xóm láng giềng là những ai? Tại sao ta phải giúp đỡ ... là những người đã hy
sinh xương máu vì Tổ Quốc. Vì vậy, chúng ta
phải biết ơn, kính trọng các anh hùng thương
binh, liệt só.
* Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi.
Mục tiêu: HS bày tỏ lòng biết...