tự làm thí nghiệm là cốt lõi của việc tiếp thu kiến thức khoa học
Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học.
... tích cực, tự giác Nhưng giáo viên phải tổ chức để dẫn đến trò làm việc tích cực, tự giác Tơi tự nhận thấy vấn đề nâng cao tính tích cực, tự giác, độc lập tiếp thu kiến thức học sinh học tập biện ... Sáng kiến Bùi Thanh Hải tòi độc lập học sinh thơng qua thí nghiệm, vật chất, vật tượng hình… em thu nhận kiến thức từ đồ dùng trực quan Phạm vi đề tài: Trong việc cung cấp kiến thức cho học ... lập học tập giúp học sinh nắm hiểu rõ chất tri thức Từ tự gây học sinh hứng thú học tập, tự em xác định cho động học tập đắn Tính tích cực tự giác, độc lập học tập khơng nhằm giúp học sinh hồn thành...
- 6
- 581
- 1
SKKN sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học
... cực, tự giác, độc lập tiếp thu kiến thức học sinh học tập biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Phát huy tính tích cực, tự giác tiếp thu kiến thức mơn Sinh học tiến hành nhiều hình thức ... hiểu rõ chất tri thức Từ tự gây học sinh hứng thú học tập, tự em xác định cho động học tập đắn Tính tích cực tự giác, độc lập học tập không nhằm giúp học sinh hồn thành nhiệm vụ học tập ngồi ghế ... Sinh học việc sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp khác phương pháp tích cực thu hút học sinh ham học nhiều hơn, phương pháp kích thích tìm tòi độc lập học sinh thơng qua thí nghiệm, ...
- 5
- 292
- 0
Tự làm thí nghiệm đơn giản trong dạy-học vật lý ở trườngTHCS qua các vật liệu đơn giản dễ kiếm
... viên học sinh qua dạy học tự làm tự thí nghiệm số dụng cụ thí nghiệm liên quan trực tiếp đến học. Học sinh làm thí nghiệm trước nhà để tiết kiệm thời gian làm thí nghiệm lớp có thói quen tự làm ... học tập tập thể, rèn luyện cho học sinh cách làm việc cộng đồng 10 11 Thí nghiệm tự làm kích thích Học sinh hoạt động ngồi học Thí nghiệm tự làm rèn luyện hco học sinh có thói quen vận dụng kiến ... dụng kiến thức để giải vấn đề nảy sinh sống ngày Thí nghiệm tự làm phục vụ tinh thần sống Thí nghiệm tự làm rèn luyện cho học sinh vượt khó Thí nghiệm tự làm rèn luyện cho học sinh ý thức tiết...
- 15
- 2,381
- 21
SKKN Tự làm thí nghiệm đơn giản trong dạy-học Vật lý ở trườngTHCS qua các vật liệu đơn giản, dễ kiếm
... đến học. Học sinh làm thí nghiệm trước nhà để tiết kiệm thời gian làm thí nghiệm lớp có thói quen tự làm dụng cụ thí nghiệm làm thí nghiệm Đồng thời tạo thói quen hợp tác việc nghiên cứu học, ... thể, rèn luyện cho học sinh cách làm việc cộng đồng Thí nghiệm tự làm kích thích Học sinh hoạt động ngồi học Thí nghiệm tự làm rèn luyện hco học sinh có thói quen vận dụng kiến thức để giải vấn ... tiễn học sinh Việc nghiên cứu tự làm dụng cụ thí nghiệm đơn giản dạy học Vật lý trường THCS cần phải đạt giáo viên học sinh qua dạy học tự làm tự thí nghiệm số dụng cụ thí nghiệm liên quan trực tiếp...
- 18
- 2,716
- 17
Tự làm thí nghiệm đơn giản trong dạy-học vật lý ở trườngTHCS qua các vật liệu đơn giản dễ kiếm
... viên học sinh qua dạy học tự làm tự thí nghiệm số dụng cụ thí nghiệm liên quan trực tiếp đến học. Học sinh làm thí nghiệm trước nhà để tiết kiệm thời gian làm thí nghiệm lớp có thói quen tự làm ... học tập tập thể, rèn luyện cho học sinh cách làm việc cộng đồng 10 11 Thí nghiệm tự làm kích thích Học sinh hoạt động ngồi học Thí nghiệm tự làm rèn luyện hco học sinh có thói quen vận dụng kiến ... dụng kiến thức để giải vấn đề nảy sinh sống ngày Thí nghiệm tự làm phục vụ tinh thần sống Thí nghiệm tự làm rèn luyện cho học sinh vượt khó Thí nghiệm tự làm rèn luyện cho học sinh ý thức tiết...
- 15
- 1,042
- 3
SKKN Tự làm thí nghiệm đơn giản trong dạy-học vật lý ở trườngTHCS qua các vật liệu đơn giản dễ kiếm
... viên học sinh qua dạy học tự làm tự thí nghiệm số dụng cụ thí nghiệm liên quan trực tiếp đến học. Học sinh làm thí nghiệm trước nhà để tiết kiệm thời gian làm thí nghiệm lớp có thói quen tự làm ... học tập tập thể, rèn luyện cho học sinh cách làm việc cộng đồng 10 11 Thí nghiệm tự làm kích thích Học sinh hoạt động ngồi học Thí nghiệm tự làm rèn luyện hco học sinh có thói quen vận dụng kiến ... dụng kiến thức để giải vấn đề nảy sinh sống ngày Thí nghiệm tự làm phục vụ tinh thần sống Thí nghiệm tự làm rèn luyện cho học sinh vượt khó Thí nghiệm tự làm rèn luyện cho học sinh ý thức tiết...
- 16
- 798
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tự làm thí nghiệm đơn giản trong dạy học vật lý ở trường THCS qua các vật liệu đơn giản, dễ kiếm
... đến học. Học sinh làm thí nghiệm trước nhà để tiết kiệm thời gian làm thí nghiệm lớp có thói quen tự làm dụng cụ thí nghiệm làm thí nghiệm Đồng thời tạo thói quen hợp tác việc nghiên cứu học, ... thể, rèn luyện cho học sinh cách làm việc cộng đồng Thí nghiệm tự làm kích thích Học sinh hoạt động ngồi học 8 Thí nghiệm tự làm rèn luyện hco học sinh có thói quen vận dụng kiến thức để giải vấn ... tiễn học sinh Việc nghiên cứu tự làm dụng cụ thí nghiệm đơn giản dạy học Vật lý trường THCS cần phải đạt giáo viên học sinh qua dạy học tự làm tự thí nghiệm số dụng cụ thí nghiệm liên quan trực tiếp...
- 15
- 743
- 0
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... cao khả tiếp thu tính chất hố học Clo cách chủ động học sinh lớp không ? e.Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng thí nghiệm mơ vào dạy “ Clo ”sẽ nâng cao khả tiếp thu kiến thức tính chất hố học Clo cách ... dạy học , có nhiều yếu tố lạ mắt làm học sinh ý thay ý đến học Kết luận khuyến nghị a Kết luận : Việc sử dụng thí nghiệm mơ vào dạy “ Clo ”ở lớp trường THCS Vĩnh Phong thay cho việc giới thiệu thí ... đốn tính chất hóa học Clo kiểm tra dự đoán kiến thức có liên quan thí nghiệm hóa học + Biết thao tác tiến hành thí nghiệm: đồng tác dụng với khí Clo, điều chế Clo phòng thí nghiệm, Clo tác dụng...
- 13
- 2,558
- 9
Đề tài triết học " TƯ DUY KINH NGHIỆM VÀ VAI TRÒ CỦA NÓ TRONG HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN " pdf
... Do hình thành trực tiếp trình người nhận thức cải tạo giới khách quan, nên tư kinh nghiệm mang tính tự phát việc giải vấn đề cụ thể thực tiễn đặt Tính tự phát làm cho tư kinh nghiệm khơng có tầm ... kinh nghiệm, từ kinh nghiệm mà đến chung”(1) Ở nước ta, số cơng trình nghiên cứu đồng tư kinh nghiệm với nhận thức cảm tính; coi “tư kinh nghiệm thứ tư tiền khoa học (2) Quan niệm dẫn đến việc ... quy luật, độ sâu sắc tri thức mà người ta sử dụng làm sở cho việc dự báo, quan hệ lơgíc tri thức trình dự báo Thế giới ngày diễn phát triển nhanh chóng nhờ thành tựu khoa học đại Điều đòi hỏi phải...
- 13
- 495
- 0
Đồ án thiết kế thiết bị sấy chân không, phục vụ cho nhu cầu học tập, thí nghiệm và nghiên cứu của các bạn sinh viên trong khoa, trong trường
... đoạn làm lạnh sản phẩm, giai đoạn hút chân không làm áp suất buồng sấy giảm, ẩm chiếm khoảng 10÷15% Việc bay ẩm làm cho nhiệt độ vật liệu sấy giảm xuống điểm ba thể, làm lạnh vật liệu buồng làm ... khí đến khắp bề mặt làm lạnh Vấn đề giải cách cho làm việc theo lớp, việc phân lớp dàn nhiệt mắc vng góc với dòng chuyển động hỗn hợp khí Trước hết dàn xa làm việc, điều kiện làm lạnh dàn đóng ... trình làm việc chúng thường bị tách làm giảm khả đạt độ chân không cao giảm tốc độ hút khí Để khắc phục tượng loại dầu, người ta thiết kế loại bơm tự phân loại dầu Sau thời gian làm việc dầu tự...
- 63
- 1,457
- 22
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT
... thành thạo thí nghiệm sau đây: – Thí nghiệm cho HS làm lớp hình thức cá nhân hay theo nhóm – Thí nghiệm GV với nhóm HS làm biểu diễn lớp – Thí nghiệm HS làm phòng thí nghiệm Những năm gần đây, CNTT ... dạy học Vật lý chương trình THPT Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo dạy học Vật lý Hoạt động dạy học Vật lý 11 THPT có hỗ trợ thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 3.3 Phạm vi nghiên cứu: Sử dụng thí nghiệm mơ thí ... nghệ thông tin Dạy học Dạy học Vật lý Đối chứng Giáo viên Học sinh Phương pháp dạy học Phương tiện dạy học Tích cực Trung học phổ thơng Thí nghiệm Thí nghiệm ảo Thí nghiệm mơ Thực nghiệm sư phạm...
- 82
- 956
- 2
Sử dụng thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học chương “cảm úng điện từ” vật lí 11 THPT
... thành tố nội dung kiến thức 21 1.4 Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạv học Vật lí vói hỗ trợ thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 1.4.1 Thí nghiệm mơ thí nghiệm ảo 1.4.1.1 Thí nghiệm mơ [15], ... làm biểu diễn lớp - Coi trọng việc trao dồi kiến thức lẫn việc bồi dưỡng kĩ năng, đặc biệt - nghiệm HS làmtới những- k Thí q trình để đạt kiếnphòng thức thí nghiệm nămviệc gần truyền đây, CNTT nhà ... hợp nhiều hình thức tổ chức học tập ngồi lóp học, chuyển dần từ dạy học truyền thụ kiến thức sang dạy học giải vấn đề như: — Tổ chức hướng dẫn cho IIS tự học mơn VL nhà, làm thí nghiệm thực hành,...
- 84
- 625
- 6
Xác nhận giá trị sử dụng của phương pháp phân tích nitrit trong nước theo TCVN 6178:1996 ISO 6777:1984 tại Phòng thí nghiệm Môi trường – Trung tâm Nghiên cứu Môi trường – Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn và Biến đổi khí hậu
... xác định Việc lựa chọn thông số phụ thu c vào kỹ thu t phân tích áp dụng cho phương pháp, điều kiện kỹ thu t cụ thể phòng thí nghiệm Căn vào điều kiện phòng thí nghiệm Phòng Phân tích Thí nghiệm ... hơn, thêm chất chuẩn vào dung dịch thử dùng làm thí nghiệm tính lại R Nếu R > 10 phải dùng dung dịch lỗng hơn, pha loãng dung dịch thử dùng làm lại thí nghiệm tính lại R c) Xác định giới hạn định ... Phòng thí nghiệm Mơi trường – Trung tâm Nghiên cứu Mơi trường – Viện Khoa học Khí tượng Thủy văn Biến đổi khí hậu” CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan tiêu chuẩn ISO/IEC 17025:2005 phòng thí nghiệm...
- 30
- 1,102
- 4
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỊ TRƯỜNG VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC TIÊU THỤ NHỮNG SẢN PHẨM CHÍNH CỦA CÔNG TY XĂNG DẦU HÀNG KHÔNG VIỆT NAM
... Thông tin thu thông qua tiếp xúc trực tiếp với người kinh doanh thị trường số biện pháp sau: - Quan sát: Là phương pháp cổ điển rẻ tiền nhất, tránh thiên kiến người trả lời câu hỏi Việc quan ... trường cạnh tranh hoàn hảo: Do số lượng người mua người bán đông, làm cho không nhà kinh doanh chi phối giá thị trường Điều làm cho quan hệ kinh tế diễn khách quan tương đối ổn định Các doanh ... trường giới việc xuất nhập loại hàng hoá thu c đối tượng nghiên cứu Tuỳ thu c vào tính chất sản phẩm, cụ thể sản phẩm cơng nghiệp hay nơng nghiệp, mà chu kì sản xuất chúng dài hay ngắn phụ thu c vào...
- 20
- 760
- 0
Các giải pháp chủ yếu đẩy mạnh hoạt động xúc tiến xuất khẩu của việt nam khi việt nam là thành viên của WTO đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ
... cung cấp cho họ dịch vụ cần thiết, làm chất xúc tác, "thu n lợi hoa" cho hoạt động xuất họ, thay doanh nghiệp làm cơng tác Điêu phải phản ánh nguyên lý "cùng làm" "cùng chia sẻ chi Exporl Development ... thành tựu đáng tự hào Tuy vậy, vào thời điờm tại, việc Việt Nam chuẩn bị gia nhập WTO, thách thức đối mặt với cạnh tranh khốc liệt nhiều thị trường xuất lớn đặt cho doanh nghiệp Việt Nam toán Làm ... hóa xâm phạm quyền sỏ hữu trí tuệ • Truy tố người làm hàng giả, hàng vi phạm quyền theo luật hình Hiệp định kêu gụi nước nhận thức xuất việc làm hàng giả đánh cắp quyền có quy m thương mại, người...
- 165
- 880
- 2
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT
... mức độ tiếp thu kiến thức học sinh, từ có sở để phân loại học sinh giỏi, trung bình + Phát lệch lạc, vớng mắc học sinh tiếp thu kiến thức để có kế hoạch bổ sung + Phát học sinh có thái độ học tập ... Giải thích rõ ràng có sở để ghép đôi cho học sinh không làm đợc kiến thức không hiểu cách ghép - Hai cột câu hỏi lựa chọn không nên dài, nh làm học sinh nhiều thời gian đọc tìm câu trả lời làm ... chất hoá học (khả làm màu nớc brôm), kiến thức cấu tạo (cho sản phẩm monoclo) Biết đợc A không làm màu nớc brôm, học sinh loại đợc câu a (do propen làm màu nớc brôm) A cho sản phẩm monoclo học sinh...
- 85
- 975
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Những điều kiện thuận lợi của việc tiếp nhận ảnh hưởng thơ tượng trưng Pháp trong Thơ mới Việt Nam" potx
... Thơ Giao lu văn học thực tế khách quan lịch sử văn học nhân loại, đặc biệt thời kỳ Việt Nam tiếp xúc với nguồn văn hoá phơng Tây (những năm đầu kỷ XX), trình tiếp thu ảnh hởng văn học trở thành ... chøng minh b»ng sáng tác số tác giả) cách tiếp cận vấn đề Nhng điều cốt yếu mà quan tâm là: trình tiếp nhận ảnh hởng ấy, số gơng mặt quan trọng góp phần làm cho phong trào Thơ mới, chí thời đại ... thành tựu rực rỡ nội dung lẫn hình thức, t tởng giá trị thẩm mỹ Việc tiếp nhận ảnh hởng thơ tợng trng Pháp Thơ không hoàn toàn diễn tiến theo trình Nó theo quỹ đạo riêng Có thể thấy diễn trình tiếp...
- 9
- 655
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose