0

tự học môn tư tưởng

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10

Toán học

... cho học sinh, nhưng như vậy vẫn chỉ là thay đổi phương pháp học của học sinh trong giờ học có giáo viên ở đó. Phần lớn quỹ thời gian của học sinh là thời gian ở nhà thì được sử dụng một cách tự ... trên lớp. Một khoảng thời gian lớn của học sinh ở nhà thì học sinh tự học tùy vào tính tự giác của mình.Một lí do khác là khối lượng kiến thức trong các tiết học là khá nhiều theo phân phối chương ... thiết kế các hoạt động trên lớp cho học sinh.Bên cạnh đó trình độ học sinh trong lớp học không đồng đều nên trong các tiết học như vậy, có một số đối ng học sinh không kịp nắm bắt kiến thức,...
  • 3
  • 1,064
  • 5
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú

Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT Dân tộc nội trú

Thạc sĩ - Cao học

... tạo của học sinh trong hoạt động họctự mình thực hiện việc học. - Tự học có nhiều mức độ: Là tự học hoàn toàn và tự học có người hướng dẫn. Tự học có hướng dẫn là hình thức tự học để chiếm ... lực tự học cho học sinh trường PTDTNT 2.1 Một số khái niệm công cụ 2.1.1 Tự họctự học có hướng dẫn *Khái niệm về tự học: Tự học là quá trình tự mình hoạt động lĩnh hội tri thức khoa học ... lại: - Tự học là một bộ phận, một thành phần của học, khi nói đều học thì bao giờ cũng gắn với tự học, nhưng không phải bất cứ sự học nào cũng là tự học. Chỉ khi nào học sinh độc lập, tự lực...
  • 93
  • 1,143
  • 9
Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf

Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PT DTNT.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... ngồi tự quản rất trật tự, song chưa thật sự say mê tự hoc, chỉ khoảng 17 % các em nghiêm túc học, say mê, tích cực chủ động trong tự học, số còn lại vẫn tự học song không chuyên tâm, học môn ... thực tiễn của việc nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT Chương 3: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường PTDTNT. Chương 4: ... dục ở Việt Nam, vấn đề tự học, tự bồi dưỡng đã được chú ý từ rất lâu. Thời kì phong kiến, tưởng Nho giáo là hệ tưởng thịnh hành nhất ở nước ta, đã xuất hiện các lớp tự phát của các ông...
  • 93
  • 658
  • 2
Biên soạn tài liệu hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Biên soạn tài liệu hướng dẫn học sinh tự học môn Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... thức tự học mới: tự học theo tài liệu hướng dẫn và có sự giúp đỡ trực tiếp một phần của GV gọi tắt là " ;tự học có hướng dẫn". 70B1.3.3 .Tự học có hướng dẫn Tự học là một hình thức học. ... pháp học nội dung kiến thức đó và tự làm bài tập vận dụng. 71B1.3.4.Chu trình tự học của học sinh [24] Chu trình tự học của HS là một chu trình 3 thời: Thời (1): Tự nghiên cứu Người học tự ... tính tích cực, tự lực, tự học của người học. Vì lí do đó, ngay sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu về cơ sở lý luận tự học. 26B1.3.Cơ sở lý luận về tự học 68B1.3.1.Khái niệm về tự học Tiến sĩ Võ...
  • 190
  • 6,307
  • 11
Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - Lênin cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc

Báo cáo khoa học

... các mặt: Nhận thức về vai trò của môn học, hứng thú học tập môn học, động cơ học tập, thời gian, kế hoạch tự học, hình thức, phương pháp tự học, kỹ năng tự học. Kết quả thống kê đạt như sau:* ... Hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác - LêninTừ những quan niệm về tự học và hướng dẫn phương pháp tự học, ta có thể hiểu hướng dẫn phương pháp tự học môn triết học Mác – Lênin là quá ... dẫn phương pháp tự học 1.1.1. Khái niệm và ý nghĩa của tự học * Khái niệm tự học Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học lý luận dạy học trong những năm gần đây, vấn đề tự học tự nghiên cứu...
  • 106
  • 2,052
  • 4
Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Khoa học xã hội

... chơi trong môn học cụ thể. Đối với môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học nói chung và trong chủ đề Tự nhiên nói riêng có các nghiên cứu sáng tác trò chơi trong dạy học cụ thể như: cuốn Học mà vui ... ra.Sau giờ học, chúng tôi phát phiếu kiểm tra đối với học sinh thì hầu hết các học sinh đều rất thích chơi trò chơi khi học, hiểu bài hơn so với các tiết học thông thường. Tiết học diễn ra ... trong từng bài cho chủ đề Tự nhiên thì chưa có. Đề tài đi vào chuyên sâu nghiên cứu “Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học các bài trong chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp...
  • 65
  • 5,286
  • 27
skkn day hoc mon tu chon

skkn day hoc mon tu chon

Toán học

... cứu .- Phơng pháp dạy học chủ đề tự chọn môn toán- Yêu cầu, mục đích, nhiệm vụ của tiết dạy học chủ đề tự chọn môn toán- Nội dung, kiến thức tiết dạy học chủ đề tự chọn môn toán2. Phơng pháp ... lợng học sinh sau các đợt học chủ đề tự chọn.B : Giải quyết vấn đềI. Biện pháp giải quyết .1. Lựa chọn nội dung dạy học chủ đề tự chọn.- Dạy chủ đề tự chọn môn toán nói riêng và các môn học ... thuận lợi là có thêm môn học tự chọn và chủ đề tự chọn. Môn học này giúp giáo viên có thời gian để hớng dẫn học sinh tự mình chiếm lĩnh tri thức, tìm tòi, phát hiện và tự giải quyết vấn đề,...
  • 11
  • 535
  • 3
Rèn khả năng tự học môn toán

Rèn khả năng tự học môn toán

Toán học

... Với học sinh lớp 6, hầu hết còn bỡ ngỡ với lớp học đầu cấp, chưa có ý thức tự giác, chưa biết cách tự học, khó có thể tự học, đặc biệt đối với môn toán. Vậy nên việc rèn luyện phương tự học ... trình thực hiện -Học kỳ I: đưa học sinh vào nề nếp, thực hiện thói quen bộ môn, giáo dục ý thức tự giác, trung thực trong học tập.+Hướng dẫn cách tự học, cung cấp nội dung tự học bằng giao bài, ... phương pháp tự học là: Giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy cần truyền thụ những tri thức phương pháp để học sinh biết cách học, biết cách...
  • 6
  • 321
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 2

Mầm non - Tiểu học

... lực tự học, tự khám phá kiếnthức của học sinh.2- Thực trạng dạy môn TNXH hiện nay:2.1 Ưu điểm của hoc jsinh khi học môn TNXH: Học sinh tiểu học có trí thông minh, nhanh nhạy, có óc ng ng ... trình tiểu học: Trong chương trình giáo dục Tiểu học hiện nay, môn TNXH cùng với các môn học khác có vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện cho học sinh Môn học TNXH là môn học về môi ... dạy môn TNXH hiện nay: Môn TNXH là môn học tích hợp nhận thức của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội. Vì vậy phương pháp học phải thể hiện được các phương pháp đặctrưng của các môn khoa học...
  • 14
  • 4,960
  • 59
Tài liệu BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP docx

Tài liệu BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP docx

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SINH HỌC /// BÀI TỰ HỌC MÔN: CÔNG NGHỆ SINH HỌC NÔNG NGHIỆP GVHD: Trần Đức ng SVTH: Nguyễn Thị Minh Thư Lớp : 31K8 Năm học: 2008 ... 4. Các quy định về an toàn sinh học …………….……………………………… 9 4.1 Công ước đa dạng sinh học Nairobi và Nghị đinh thư Cartagena………….9 4.2 Quy chế quản lí an toàn sinh học đối với sinh vật biến đổi ... kháng kháng sinh. 4. Các quy định về an toàn sinh học 4.1. Công ước đa dạng sinh học Nairobi và Nghị đinh thư Cartagena Công ước đa dạng sinh học được hoàn thiện tại Nairobi 5/1992 và đưa ra...
  • 11
  • 526
  • 4
Tài liệu Bài tự học: Môn: Đất và phân bón doc

Tài liệu Bài tự học: Môn: Đất và phân bón doc

Cao đẳng - Đại học

... UNESCO a. Cơ sở của phương pháp 5BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SINH HỌC ٭٭٭ BÀI TỰ HỌC Môn: ĐẤT VÀ PHÂN BÓN GVHD: LÊ NGỌC TIẾT SVTH: NGUYỄN ... thành phần và các đặc tính của phân hữu cơ về mặc hóa học, vật lí học, sinh học để quyết định cách chế biến, cách dùng phân bón cho từng đối ng khác nhau. Khi sử dụng cần chú ý đến nguồn bệnh, ... phân bón hóa học và thuốc trừ sâu, chỉ dựa vào các quá trình sinh học trong đất. Hệ thống luân canh có hưu canh cho đất nghỉ ngơi để tái tạo độ phì nhiêu cho đất. Có bón phân hóa học kết hợp...
  • 21
  • 1,002
  • 16
Tài liệu KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN HỌC - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI pdf

Tài liệu KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN HỌC - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI pdf

Mầm non - Tiểu học

... 2 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN HỌC _________________________________________________________________ B. CÁC MÔN HỌC ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 ... khác biệt giữa làng quê và đô thị. Học kì II Xếp loại học lực môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1, 2 theo các quy định sau : Xếp loại học lực Học kì I Học kì II (Cả năm) Hoàn thành tốt (A+) ... trên bản đồ. - Sử dụng một nguồn sáng và quả địa cầu để giải thích được hiện ng ngày, đêm. Xếp loại học lực môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 theo các quy định sau : Nhận xét Biểu hiện cụ thể...
  • 13
  • 843
  • 9
Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổ chức tự học môn lịch sử lớp 10 trường THPT chuyên lam sơn, thanh hóa

Khoa học xã hội

... việc tự học đối với từng môn học, nhất là tự học lịch sử cần phải được tiếp tục nghiên cứu để đưa ra những biện pháp phát huy tối đa năng lực tự học của học sinh. Nhiệm vụ duy đặt ra cho học ... đào tạo nói chung và vấn đề tự học của học sinh nói riêng. Hồ Chủ tịch cũng đã nói: Tự họchọc một cách tự động” tức là học tập một cách hoàn toàn tự giác, tự chủ, không đợi ai nhắc nhở, ... Về thái độ, tưởng Việc gây hứng thú học tập lịch sử cho học sinh còn có ý nghĩa lớn về mặt giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức cho các em. Việc có hứng thú học tập lịch sử, học sinh nắm...
  • 28
  • 1,473
  • 1
MAI VĂN QUÝ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC Ở TRƯỜNG CĐSP GIA LAI

MAI VĂN QUÝ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC Ở TRƯỜNG CĐSP GIA LAI

Thạc sĩ - Cao học

... quả của quá trình tự học môn Giáo dục học. Nhân tố người học, tính tích cực tự học của người học là nhân tố quyếtđịnh hiệu quả của quá trình tự học môn GDH, tính tích cực học tập là dạngphân ... sử nghiên cứu vấn đề tự học. Qua việc tìm hiểu các tưởng trên thế giới về tự học, tôi có nhận xétnhư sau: Tự học không phải là mảnh đất mới chưa được “cày xới” mà tự học là vấn đề được các ... trong hoạt động học tập. Tự học môn GDH có thể diễn ra dưới nhiều hình thức khác nhau nhưng nhìnchung nó tồn tại dười ba hình thức cơ bản sau: Tự học trên lớp, tự học ở nhà, tự học trong các hoạt...
  • 157
  • 665
  • 2

Xem thêm