0

tự đánh giá về khả năng phát triển năng lực quan sát và mở mang trí tuệ

Tự đánh giá về khả năng lãnh đạo: Thế nào là chuẩn xác?

Tự đánh giá về khả năng lãnh đạo: Thế nào là chuẩn xác?

Kỹ năng quản lý

... công việc liên quan đến lãnh đạo, quản lý cơng việc có liên quan đến chun ngành kỹ thuật lĩnh vực làm việc trước bạn Nếu bạn hiểu làm nhà lãnh đạo hay quản lý bạn làm theo kiểu đánh trống nửa ... nắm khả thành công, chuyên ngành bạn quen thuộc với công việc cần làm, sang lĩnh vực, chuyên môn khác mà bạn chưa nắm điều kiện làm việc cách để tận dụng nguồn nhân lực sẵn có Bạn buộc phải mở ... nhà lãnh đạo hay nhà quản lý có nhiều hội để phát triển tài bạn so với việc đơn làm công tác liên quan đến chun mơn? Bạn có điều kiện cần thiết lực quản lý tương đối tốt để trở thành nhà quản lý...
  • 5
  • 2,313
  • 5
Tự đánh giá về khả năng lãnh đạo: Thế nào là chuẩn xác?

Tự đánh giá về khả năng lãnh đạo: Thế nào là chuẩn xác?

Kỹ năng quản lý

... tính cách riêng Làm chuyên ngành được, vấn đề phải kiếm nhiều tiền Một nhà lãnh đạo có lực người phải đánh giá lực nhân viên gặp lần đầu 4 Tinh thần uể oải, suy nghĩ tiêu cực, hay than vãn, cảm ... quan trọng với nhà lãnh đạo phải đánh giá cống hiến nhân viên cấp dưới, tán dương nhân viên trước tập thể 19 Thơng thường mà nói, nhân viên cần có “phân vùng” chế độ đãi ngộ 20 Một tác dụng quan ... định liên quan trực tiếp đến nhân viên quyền, nhà lãnh đạo nên tham khảo ý kiến họ 13 Những nhân viên quyền không tôn trọng nhà lãnh đạo hỏi ý kiến họ 14 Phải biết biết người, điều quan trọng...
  • 7
  • 1,526
  • 4
KếT QUả ĐáNH GIá Về SINH TRƯởNG, PHáT TRIểN Và KHả NĂNG TạO BỏNG CủA NGÔ Nổ TạI VùNG GIA LÂM Hà NộI

KếT QUả ĐáNH GIá Về SINH TRƯởNG, PHáT TRIểNKHả NĂNG TạO BỏNG CủA NGÔ Nổ TạI VùNG GIA LÂM Hà NộI

Sinh học

... tục đánh giá, chọn lọc v trì dòng ngô nổ vụ để lm vật liệu cho công tác chọn tạo giống Từ dòng ngô nổ u cần tiếp tục lm v đánh giá khả kết hợp v tạo giống ngô nổ thời gian tới TI LIệU THAM KHảO ... g) Năng suất lý thuyết 21 nguồn ngô nổ thí nghiệm biến động từ 8,6 42,5 tạ/ha Trong đó, No16 có suất thấp 8,6 tạ/ha dòng No21 cho suất cao 42,5 tạ/ha Kt đánh giá sinh trưởng, phát triển khả ... (13,3 cm) Đánh giá số lợng hạt phấn ngô kính lúp v kính hiển vi cho thấy, dòng có lợng hạt phấn l No2, No9, No11, No18 Các dòng lại có lợng hạt phấn từ trung bình đến nhiều (Bảng 4) Đánh giá khả phun...
  • 9
  • 493
  • 0
Kết quả đánh giá về sinh trưởng, phát triển và khả năng tạo bỏng của ngô nổ tại vùng Gia Lâm - Hà Nội pdf

Kết quả đánh giá về sinh trưởng, phát triểnkhả năng tạo bỏng của ngô nổ tại vùng Gia Lâm - Hà Nội pdf

Báo cáo khoa học

... tục đánh giá, chọn lọc v trì dòng ngô nổ vụ để lm vật liệu cho công tác chọn tạo giống Từ dòng ngô nổ u cần tiếp tục lm v đánh giá khả kết hợp v tạo giống ngô nổ thời gian tới TI LIệU THAM KHảO ... g) Năng suất lý thuyết 21 nguồn ngô nổ thí nghiệm biến động từ 8,6 42,5 tạ/ha Trong đó, No16 có suất thấp 8,6 tạ/ha dòng No21 cho suất cao 42,5 tạ/ha Kt đánh giá sinh trưởng, phát triển khả ... (13,3 cm) Đánh giá số lợng hạt phấn ngô kính lúp v kính hiển vi cho thấy, dòng có lợng hạt phấn l No2, No9, No11, No18 Các dòng lại có lợng hạt phấn từ trung bình đến nhiều (Bảng 4) Đánh giá khả phun...
  • 9
  • 313
  • 1
đánh giá về khả năng sử dụng năng lượng gió ở việt nam

đánh giá về khả năng sử dụng năng lượng gió ở việt nam

Công nghệ - Môi trường

... thật cao thiết kế vận hành Giá cao: - Giá tuabin trục ngang cao - Giá xây móng cao - Giá lắp ráp cao - Giá bảo trì cao - Năng lượng gió nguồn lượng khơng liên tục Năng lượng gió khơng thể giữ ... I.Nguồn Gốc Và Sự Hình Thành Của Năng Lượng Gió  a Định Nghĩa Về Năng Lượng Gió Năng lượng gió động khơng khí di chuyển bầu khí trái đất Năng lượng gió hình thức gián tiếp lượng mặt trời Luồng ... có tới 8,6% diện tích lãnh thổ đánh giá có tiềm để xây dựng trạm điện gió cỡ lớn Campuchia 0,2%, Lào 2,9%, Thái-lan 0,2% Biển Sơn Hải Hai vùng giàu tiềm để phát triển lượng gió Sơn Hải (Ninh Thuận)...
  • 15
  • 1,670
  • 2
đánh giá về khả năng Trung Quốc trả đũa đối với kinh tế Việt Nam

đánh giá về khả năng Trung Quốc trả đũa đối với kinh tế Việt Nam

Kinh tế - Quản lý

... thi t h i nhi u Trung Qu c ph i e ng i i u s phát tri n c a Trung Qu c d a m i quan h v i nhi u qu c gia khác - Trong quan h song phương, tính ph thu c l n gi a VN Trung Qu c r t ý Ch ng h n, 45% ... kinh t Trung ương ã ưa m t s ánh giá ý, theo ó nh ng năm g n ây, v i s l n m nh c a n n kinh t , Trung Qu c ang ngày có xu hư ng s d ng công c tr ng ph t kinh t quan h i ngo i Ngay t năm 2007, ... công c kinh t gây s c ép quan h qu c t ó s d ng h p ng mua hàng kh ng l c a ph gây s c ép lên nh ng i tác mu n có nh ng h p ng ó Xét t t c khía c nh trên, n u căng th ng quan h Vi t - Trung có...
  • 10
  • 212
  • 0
đánh giá nhanh khả năng tích lũy carbon của mô hình nông lâm kết hợp (keo-chè) tại xã tân cương, thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên

đánh giá nhanh khả năng tích lũy carbon của hình nông lâm kết hợp (keo-chè) tại xã tân cương, thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Carbon, khả hấp thụ CO2 giá trị kinh tế khả hấp thụ CO2 4.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài góp phần xác định khả tích lũy Carbon hình Nơng lâm kết hợp (keo- chè) Qua phần ta đánh giá vai trò giá trị ... làm tăng giá trị kinh tế hệ thống canh tác nông lâm kết hợp thông qua việc chi trả giá trị thương mại dịch vụ môi trường, đặc biệt giá trị thương mại khả hấp thụ CO2 hệ thống Theo đánh giá Trung ... lâm kết hợp,…góp phần phát triển đất nước theo hướng bền vững Nghiên cứu khả hấp thụ CO2 hướng nghiên cứu cần quan tâm phát triển Do vậy, xem hướng quan trọng nước phát triển, có Việt Nam việc tiến...
  • 109
  • 546
  • 2
Đánh giá nhanh khả năng tích lũy carbon của mô hình nông lâm kết hợp (keochè) tại xã Tân Cương, Thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên  Đỗ Thị Phương Thảo.

Đánh giá nhanh khả năng tích lũy carbon của hình nông lâm kết hợp (keochè) tại xã Tân Cương, Thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên Đỗ Thị Phương Thảo.

Nông - Lâm - Ngư

... Carbon, khả hấp thụ CO2 giá trị kinh tế khả hấp thụ CO2 4.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài góp phần xác định khả tích lũy Carbon hình Nơng lâm kết hợp (keo- chè) Qua phần ta đánh giá vai trò giá trị ... làm tăng giá trị kinh tế hệ thống canh tác nông lâm kết hợp thông qua việc chi trả giá trị thương mại dịch vụ môi trường, đặc biệt giá trị thương mại khả hấp thụ CO2 hệ thống Theo đánh giá Trung ... lâm kết hợp,…góp phần phát triển đất nước theo hướng bền vững Nghiên cứu khả hấp thụ CO2 hướng nghiên cứu cần quan tâm phát triển Do vậy, xem hướng quan trọng nước phát triển, có Việt Nam việc tiến...
  • 109
  • 578
  • 1
Đánh Giá Nhanh Khả Năng Tích Lũy Carbon Của Mô Hình Nông Lâm Kết Hợp (Keo - Chè) Tại Xã Tân Cương, Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên

Đánh Giá Nhanh Khả Năng Tích Lũy Carbon Của Hình Nông Lâm Kết Hợp (Keo - Chè) Tại Xã Tân Cương, Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên

Nông - Lâm - Ngư

... Carbon, khả hấp thụ CO2 giá trị kinh tế khả hấp thụ CO2 4.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề tài góp phần xác định khả tích lũy Carbon hình Nơng lâm kết hợp (keo- chè) Qua phần ta đánh giá vai trò giá trị ... làm tăng giá trị kinh tế hệ thống canh tác nông lâm kết hợp thông qua việc chi trả giá trị thương mại dịch vụ môi trường, đặc biệt giá trị thương mại khả hấp thụ CO2 hệ thống Theo đánh giá Trung ... lâm kết hợp,…góp phần phát triển đất nước theo hướng bền vững Nghiên cứu khả hấp thụ CO2 hướng nghiên cứu cần quan tâm phát triển Do vậy, xem hướng quan trọng nước phát triển, có Việt Nam việc tiến...
  • 108
  • 335
  • 0
Đánh giá  thực trạng năng lực , chăm sóc và giáo dục trẻ em của cha mẹ, ông bad trong các gia đình nông thôn hiện nay

Đánh giá thực trạng năng lực , chăm sóc và giáo dục trẻ em của cha mẹ, ông bad trong các gia đình nông thôn hiện nay

Xã hội học

... chưa quan tâm đầy đủ mực Đây hạn chế phát triển trẻ phát triển tồn diện đòi hỏi hai mặt thể chất tinh thần Vấn đề cần có quan tâm khơng gia đình mà quan chức toàn xã hội 2.2 Kiến thức kỹ giáo ... tính cách, lực cho hệ trẻ phù hợp với bối cảnh xu biến đổi thời đại Có giá trị cần giáo dục mở rộng thêm có giá trị truyền thống tốt đẹp cần truyền thụ lại Đó nhóm phẩm chất thuộc giá trị đạo ... em chưa quan tâm từ phía gia đình Năng lực chăm sóc, giáo dục trẻ em gia đình, đặc biệt gia đình nơng thơn có ý nghĩa quan trọng việc đảm bảo cho trẻ em có điều kiện môi trường phát triển tốt...
  • 22
  • 815
  • 0
LÀM SAO ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUAN SÁT VÀ PHÁN ĐOÁN NHƯ SHERLOCK HOLMES

LÀM SAO ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC QUAN SÁT VÀ PHÁN ĐOÁN NHƯ SHERLOCK HOLMES

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... số không để ý đến giới xung quanh Điểm tạo nên thám tử giỏi khả nhận biết chi tiết vụn vặt Konnikova gợi ý tất việc xây dựng thói quen để ý đến thứ xung quanh: “Đây lực siêu nhân Cần phải ý Holmes ... điển để hình thành thói quen tự thực đặn ngày Vì xem quan sát thói quen, bắt đầu việc quan sát điều mẻ ngày Bạn làm điều bạn thích, miễn buộc bạn phải sống chậm lại quan sát giới qua lăng kính ... để tái tập trung tâm trí Như đề cập, mục đích thiền định dạy cho thân cách tập trung Một bạn tập trung vào mình, bạn dễ dàng quan sát giới xung quanh tốt TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG SUY LUẬN BẰNG TƯ...
  • 10
  • 544
  • 1
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG, NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ VÀ NHU CẦU ĐỔI MỚI CÔNG NGHỆ TRONG SẢN XUẤT VÀ SAU THU HOẠCH LÚA GẠO TẠI VIỆT NAM

ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG, NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ VÀ NHU CẦU ĐỔI MỚI CÔNG NGHỆ TRONG SẢN XUẤT VÀ SAU THU HOẠCH LÚA GẠO TẠI VIỆT NAM

Nông nghiệp

... 16% Tây Nguyên; 1.25 triệu tấn; 3% Năng suất (tấn/ha) Nguồn: Tổng cục thống kê SO SÁNH THAY ĐỔI NĂNG SUẤT LÚA MỘT SỐ NƯỚC CHÂU Á 6.7486 ĐVT: tấn/ha 6.6978 5.7538 Năng suất lúa Việt Nam đạt bình ... Nguồn: Tổng cục Thống kê SẢN LƯỢNG VÀ GIÁ TRỊ XUẤT KHẨU GẠO CỦA VIỆT NAM Năm 2015:  Sản lượng xuất khẩu: 6,56 triệu  Giá trị xuất khẩu: 2,68 tỷ đô la Mỹ  Giá XK bình quân: 408 $/tấn Nguồn: Báo ... suất triệu mã lực (HP) Cả nước có 598 nghìn máy gặt, tuốt lúa loại Riêng ĐBSCL có 11.000 máy gặt, có 6.000 máy gặt đập liên hợp Thu hoạch giới –Mục tiêu đại hóa NN Việt Nam Năng lực giới hóa sản...
  • 21
  • 299
  • 0
Đánh giá về tiềm năng phát triển của hệ thống phân phối bán lẻ hiện đại của Việt Nam

Đánh giá về tiềm năng phát triển của hệ thống phân phối bán lẻ hiện đại của Việt Nam

Khoa học xã hội

... Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 PHẦN II ĐÁNH GIÁ VỀ TIỀM NĂNG PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG PHÂN PHỐI BÁN LẺ HIỆN ĐẠI CỦA VIỆT NAM I Tổng quan thị trường bán lẻ hàng tiêu dùng Việt Nam Như nói ... trường hàng tiêu dùng hệ thống phân phối Phần II: Đánh giá tiềm phát triển hệ thống phân phối bán lẻ đại Việt Nam Phần III: Những giải pháp phát triển hệ thống phân phối bán lẻ đại Việt Nam Website: ... loại hàng hố khơng xem xét số lượng người tiêu dùng mà phải tính đến khả chi trả người dân Gần thị trường tiêu dùng Việt Nam đánh giá đứng thứ giới độ hấp dẫn, vượt qua Trung Quốc sau Ấn Độ Nga Các...
  • 6
  • 702
  • 7
Đánh giá về công tác kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm cây lúa tại Công ty TNHH nhà nước một thành viên Đầu tư và Phát triển nông nghiệp Hà Nội

Đánh giá về công tác kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm cây lúa tại Công ty TNHH nhà nước một thành viên Đầu và Phát triển nông nghiệp Hà Nội

Kế toán

... sản phẩm Bảng đơn giá tiền lương xây dựng với hệ thống định mức, giá thành kế hoạch cho loại sản phẩm tạo điều kiện thuận lợi cho Công ty việc giám sát chi phí, phát khai thác khả tiềm tàng Các ... - Việc lập bảng tính giá thành theo tháng: Mặc dù kỳ tính giá thành Cơng ty tháng, hết tháng kế toán thực tính giá thành sản phẩm Như việc cung cấp thông tin chi tiết giá thành sản phẩm khơng ... giám sát cơng tác dự tốn nhằm tránh tình trạng lãng phí vật liệu yếu tố khác, từ tiết kiệm chi phí sản xuất, góp phần giảm bớt giá thành sản phẩm Về nghiệp vụ hạch tốn chi phí sản xuất tính giá...
  • 7
  • 482
  • 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Giáo dục hướng nhiệp

... lực hợp tác Phát triển lực sử dụng công nghệ Phát triển lực giao tiếp Phát triển lực thu thập xử lý thông tin Phát triển lực giải vấn đề Phát triển lực tự học, tự nghiên cứu Các lực khác……………………………………………………… ... giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Kết hợp đánh giá giáo viên với tự đánh giá đánh giá lẫn học sinh, đánh giá cha mẹ học sinh cộng đồng Coi trọng đánh giá tiến học sinh, không so sánh học sinh ... vấn đề đánh giá giáo viên đánh giá học sinh kết hoạt động (bao gồm tự đánh giá đánh giá đồng đẳng) quan tâm thực Để tổ chức trình dạy học trên, thay cho việc dạy học thực theo bài/tiết sách giáo...
  • 99
  • 2,687
  • 28
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH

Sinh học

... sinh: chuyển từ đánh giá tổng kết sang đánh giá trình; từ đánh giá chủ yếu từ ghi nhớ, hiểu kiến thức, sang đánh giá lực vận dụng, giải vấn đề thực tiễn, đặc biệt trọng đánh giá lực bậc cao ... sáng tạo; xem đánh PPDH (tích hợp đánh giá vào trình dạy học); tăng cường sử dụng CNTT kiểm tra, đánh giá Về phương pháp hình thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực: môn học dựa ... dựa nguyên tắc chung thang đánh giá Hiện có hai thang đánh giá : thang đánh giá Bloom (1956): với cấp độ nhận thức: Biết, Hiểu, Ứng dụng, Phân tích, Tổng hợp, thang đánh giá cấp độ (Thinking...
  • 2
  • 9,688
  • 169
đánh giá sự sinh trưởng, phát triển của một số giống hoa đào và ảnh hưởng của kỹ thuật khoanh vỏ, tuốt lá đến khả năng ra hoa của giống đào bích trồng tại atk định hóa   thái nguyên

đánh giá sự sinh trưởng, phát triển của một số giống hoa đào và ảnh hưởng của kỹ thuật khoanh vỏ, tuốt lá đến khả năng ra hoa của giống đào bích trồng tại atk định hóa thái nguyên

Nông - Lâm - Ngư

... ng cho ph n ng quang h p, t o ch t h u cho tr ng, có t i 90% ch t khô quang h p t o nên Cư ng ñ quang h p ph thu c vào ñi u ki n ánh sáng, thi u ánh sáng khơng th quang h p đư c, quang h p ph thu ... t Cây hoa đào d tr ng, d chăm sóc, thích nghi v i nhi u vùng sinh thái v a mang l i giá tr dinh dư ng v a mang l i giá tr tinh th n M t khác thú chơi hoa ñào ngày T t c a ngư i dân có t lâu đ ... Khoanh v ho c tu t ñ ñi u n s hoa d a s v tương quan sinh trư ng gi a quan thân Theo Hoàng Minh T n CS (2005) [12] th c v t có m i tương quan sau: - Tương quan kích thích sinh trư ng: Khi b ph n sinh...
  • 110
  • 325
  • 0
skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

skkn xây DỰNG CHUYÊN đề dạy học và xây DỰNG hệ THÔNG câu hỏi KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH CHO CHUYÊN đề DAO ĐỘNG SÓNG điện từ

Giáo dục học

... Để đánh giá lực thành phần ta cần tiếp tục bóc tách chúng thành thành tố có thể quan sát sử dụng bảng rubric để đánh giá - Để đánh giá lực phương pháp người ta dựa vào đánh giá “thành tố kĩ năng ... vật lí Năng lực thành phần có thể đánh giá qua câu hỏi sách giáo khoa để nhằm tái kiến thức vật lí đã học - K2: Trình bày mối quan hệ kiến thức vật lí Năng lực thành phần có thể đánh giá qua ... sánh đánh giá - khía cạnh vật lí- giải pháp kĩ thuật khác mặt kinh tế, xã hội môi trường Năng lực đánh giá bao gồm thành tố kiến thức, kĩ phản biện thái độ trung thực, khách quan Để đánh giá lực...
  • 28
  • 862
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose