tự đánh giá tiếng việt 5

Giải bài toán căn thức lớp 9

...  35)  35 Cách 1: Viết lại C  2.(  5)  35  35  35  (  5)  35 (6  35) .(6  35)  (  5) 12  35. 1  (  5)  7   (  5) .(  5)  Cách 2: Viết lại C     (6  35)  35  12  35 ... 24  22  26  15 4/ D  5 3    7  3  7  5   5 5    15     7  7 5  15  5  15 5 5   15   15  15   15  15    Trong hai ví dụ cách làm có vẽ nhất! Các ...  x  5  11   m.n  5  11  Ta có:   12  4 (5  11).1  45  20  5( 9  5)     2   2   5   5(  2)   Thế x1  b    (5  5)     3 2a 2 x2  b    (5  5)  ...

56
1,166
7

Các kiến thức toán cần nắm lớp 10

Danh mục: Toán học

... C = {x∈R / -4 < x + ≤ 5} Bài 15: Cho Tv = tập hợp tất tam giác vuông T = tập hợp tất tam giác Tc = tập hợp tất tam giác cân Tđ = tập hợp tất tam giác Tvc= tập hợp tất tam giác vuông cân Xác đònh ... a) “Nếu số tự nhiên chia hết cho chia hết cho 12” b) “Một tam giác vuông có trung tuyến tương ứng nửa cạnh huyền ” c) “Hai tam giác đồng dạng có cạnh hai tam giác nhau” d) “Nếu số tự nhiên n ... CMR : (AUB)\ (A∩B) = (A\B)U(B\ A) Bài 4: Cho A = {2 ; 5} ; B = {5 ; x} C = {x; y; 5} Tìm giá trò cặp số (x ; y) để tập hợp A = B = C Bài 5: Xác đònh tập hợp sau bẳng cách nêu tính chất đặc trưng...

16
8,598
157

căn thức bậc hai và hằng đẳng thức - giáo án môn toán lớp 9

Danh mục: Toán học

... Giáo án Toán c, Đại số (2 + 5) ; (3 − 15) ; 3+ 2 ; 4+2 ; 11 − ; 28 − 10 ( Chú ý ĐK chữ biểu thức ) Bài Tìm điều kiện xác định CTBH sau: a, 3a ; b, −3a ; ; 2a − c, 2x ; a−2 ; ; 3−b − −2x ; 5 a ... − ; − 3a 3a − 5 − 8b + 16b ; 5 x +1 ( Chú ý ĐK để biểu thức không âm, mẫu khác 0) Bài Tìm x biết: a, x − 16 = ; b, c, x2 = ; − x + 16 = ; x2 + = − x =− ; x −2 = ; − x = 5 ; 2 x x =4; − ... B = ⇔  B = 5, x − − x + = ( ĐK, chuyển vế, bình phương vế) x − x + + x − x + + x − x + = ( VT ≥ + + = + ; =⇔ ( x − 2) = ⇔ x = ) x − x + + 45 x − 30 x + = x − x + ( (3 x − 1) + + 5( 3 x − 1) +...

3
2,391
18

giáo án môn toán lớp 9 – đại số bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... cỏc bu thc sau: a, a 5a vi aAB = 25 x ( Vỡ AB > 0) GV gii thiu 25 x l cn thc bc hai ca 25 - x2 cũn 25 - x2 l biu ... /k 25a + 3a = 5a + 3a Giỏo ỏn Toỏn i s bi rỳt gn = 5a + 3a = 8a c.) 9a + 3a2 = 3a + 3a2 = 3a2 + 3a2 = 6a2 d.) 4a - 3a3 vi a < 4a - 3a3 = 2a - 3a3 = 5. (-2a3) 3a3 = -10a3 3a3 = - 13a3 Bi 15 (SGK.Gii...

10
16,980
35

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 - bài 2 căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... - 5a = 2(- a) – 5a = - - 5a = - 7a a) a2 - 5a với a < Ta có: a < nên a2 = - a, a2 - 5a = 2(- a) – 5a = - 2a- 5a= 7a - HS: b) 25a2 +3a b) 25a2 +3a - Ta có: a ≥ nên 25a2 = - Ta có: a ≥ nên 25a2 ... tính giá trị (vì 16 = , 25 = , = 4 .5+ 14:7 = 20+2 = 22 196 = 14 , 49 = ) dấu trước (vì 16 = , 25 = , 196 = 14 , 2 49 = ) sau thay vào tính) + 16 = - HS:11d) + = 11d) 32 + 42 = + 16 = 25 =5 25 =5 ... +3a b) 25a2 +3a - Ta có: a ≥ nên 25a2 = - Ta có: a ≥ nên 25a2 = 52 a2 = = 5a a a 52 a2 = = 5a Do 25a2 +3a= 5a + 3a = 8a Do 25a2 +3a= 5a + 3a = 8a Hoạt động 4: Phân tích thành nhân tử – Giải phương...

5
6,558
11

giáo án môn toán lớp 9 chương 1 bài căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... BT: a a -5a = 2|a| -5a = -2a-5a +Đề nghị HS giải B.tập 13 Sgk-11 = -7a ( a2a 2|a| = -2a) a a -5a =? b 25a + 3a = |5a| + 3a = 5a+ 3a b 25a + 3a =? = 8a (vì a> =>5a > 0=> |5a| = 5a) c 9a ... giải B.tập 11 Sgk-11 Bài 11 Sgk-11: -Nêu thứ tự thực phép tính biểu thức a 16 25 + 196 : 49 = trên? = 4 .5 + 14: = 20 + = 22 b.36: 2.32.18 − 169 = Giáo án Đại số - Toán lớp = 36:18 - 13 = 2- 13 ... Giáo án Đại số - Toán lớp a a ;b − 5a ;c − a d 3a + − x xác định - 2x ≥ -2x ≥ -5 x ≤ 3.Hoạt động 3: Hằng đẳng thức A2 = |A|: +Yêu...

6
5,463
17

toán lớp 9 giáo án bài 2 về căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... ⇔ 2x = ⇔ x = > ⇔ nên x = nghiệm (2) - Khi x + < ⇔ - x - = 3x - ⇔ x = - 0 ,5 (không thoả mãn đk) nên x = - 0 ,5 nghiệm (2) Giáo án Toán Đại số Vậy phương trình có nghiệm x = c − x + x = GV gọi HS ... 2x Ta có PT − x = (3) Ta xét hai trường hợp - Khi - 2x ≥ ⇔ x ≤ 0 ,5 ⇔ - 2x = ⇔ x = - x = - nghiêm PT (3) - Khi - 2x < ⇔ (đk x > 0 ,5) ⇔ 2x - = ⇔ x = (thoả mãn đk) Vậy x = nghiệm (3) Vậy PT có hai ... Giáo án Toán GV đưa đề lên bảng phụ Đại số a x = x + b x + x + = x − c − x + x = d x = Giải: a x...

4
3,958
15

toán lớp 9 giáo án về căn thức bậc hai và hằng đẳng thức

Danh mục: Toán học

... Toán lớp Giáo án Đại số ? Tìm điều kiện để 3x≥ HS đứng chỗ định 3x ≥ → x≥ trả lời - - Vậy thức bậc hai xác ?2(sgk) định ? Để − x xác định → ta phái có : - áp dụng tương tự ví dụ thực 5- 2x≥ ... thức tập 13 ( sgk - 11 ) - GV cho HS làm chỗ sau gọi a) Ta có : a − 5a với a < em lên bảng làm Hướng dẫn = a − 5a = - 2a - 5a = - 7a ( a < nên lớp lại cách làm | a| = - a ) Gợi ý : Tìm điều ... |a| nhận xét ? |a| có phải bậc hai số học a2 ) không b) (2 − ) = − = − (vì - Tương tự ví dụ làm ví dụ : ý >2) giá trị tuyệt đối - Hãy phát biểu tổng quát định lý với A *Chú ý (sgk) A = A A≥ biểu...

5
19,115
31

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

Danh mục: Kỹ năng tư duy

...  = 12 5   =1 12   Từ kết ta phát triển thành toán sau: Bài 1 .5 Chứng minh 5  12 5 12 5  12 5 12 5 x  x 5 x    x  hai số nghòch đảo Bài 1.6 Tìm x để 1  2  5 x  x 5 x  ...  15  x  15  Như từ toán gốc hai toán phát triển lúc có cách giải với toán gốc Tiếp tục nhận xét ta thấy: A = (  3)  (  ) =       5  5 5  12  5  5   12    5  ... A =  15   15 ta đưa cách giải toán gốc A = (  )  (  ) để suy A=- Nhưng ta rút gọn A suy A Giải toán 1.1 theo cách khác sau: A =  15   15 <  15   15 Xét A = (8  15)  (8  15) – 64...

16
1,620
6

Ôn vào lớp 10 : Căn thức - Hệ phương trình

Danh mục: Toán học

... để P = 0 ,5 c Tìm x để biểu thức P có giá trò lớn 15 x − 11 x − 2 x + + − Bài 11 : Cho biểu thức U = x + x − 1− x x +3 a Rút gọn biểu thức U b Tìm x để U = 0 ,5 c Tìm x để biểu thức U có giá trò ... 1 c Chứng minh : < A m+n    x x 5x +   x − + − : − 1 ÷ Bài : Cho biểu thức Q =   x +5  x − x − 25 ÷  x −     a Rút gọn biểu thức Q ( ) c Tìm giá trò bé Q 2x + x x2 + x − −1 Bài ... Tính giá trò biểu thức H biết x = 53 9−2 c Tìm giá trò x để H = 16   x   x − ÷:  Bài : Cho biểu thức K =  +  x +1 ÷  x −1 x x + x − x −1 ÷ ÷     a Rút gọn biểu thức K b Tính giá trò...

Kiến thức lớp 11 Hình tượng người nông dân trong văn tế nghĩa sĩ cần giuộc ppt

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... tâm đánh đuổi kẻ thù, “ coigiặc không, sợ thằng tây bắn đạn nhỏ đạn to, xô cửa xông vào, liều chẳng có” Và cuối dù hi sinh chết người nông dân nghĩa sĩ thật cao thượng đáng tự hào “ trận ngiã đánh ... muốn tới ăn gan, ngày xem ống khõi chạy đen sì, muốn cắn cổ” Với tinh thần đó, họ có ý thức tự nguyện trận đánh giặc, bảo vệ đât nước” Nào đợi đoi bắt, phen xin sức đoạn lình, chẳng thèm trốn ngược ... nông dân đứng lên đâu tranh đánh đưởi quân xâm lược, bảo vệ đât nước, bảo vệ bình yên nếp nhà họ trở thành người nông dân nghĩa sĩ Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, lần văn học Việt Nam, Nguyễn Đình Chiểu...

5
3,374
32

Kiến thức lớp 11 Hình tượng người nông dân trong văn tế nghĩa sĩ cần giuộc pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nổ Cuộc đối đầu một người nông dân yêu nước với kẻ thù đối đầu không cân sức Họ thất từ ban đầu tựgiác lên ,không có tổ chức ( đòi ,ai bắt ) ,chẳng có binh thư ,binh pháp quân giặc chuẩn bị ,có ... lòng yêu thương bi thiết nhà thơ mù đất Đồng Nai – Gia Định Những người anh hùng “sống đánh giặc , thác đánh giặc”.Còn nhà thơ họ dựng lại tượng đài “nghìn năm” ký ức tâm hồn người đời văn chương ... nhà nông ghét cỏ” ,dù dân ấp ,dân lân ,trong tay tầm vông ,họ sẵn sàng xả thân nghĩa cả: Hoả mai đánh rơm cúi , đốt xong nhà dạy đạo kia;gươm đeo dùng lưỡi dao phay,cũng chém rớt đầu quan hai Chi...

8
2,107
10

Kiến thức lớp 11 Hình tượng người nông dân trong văn tế nghĩa sĩ cần giuộc doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Pháp, hy sinh trận đánh cụ Đồ gọi “trận nghĩa”: Mười năm công vỡ ruộng, chưa danh tợ phao; trận nghĩa đánh Tây, tiếng vang mõ Cụ Đồ Chiểu so sánh mười năm vỡ ruộng với trận đánh Tây khập khiễng ... Trong tất nông dân khác vỡ ruộng, chết nhóm người dám đứng dậy đánh Tây Đặt so sánh vỡ ruộng đánh Tây hợp với phép đối văn biền ngẫu nhằm đánh dấu chuyển biến tư tưởng người nông dân Thực ra, hành ... ràng Bởi mà nghĩa quân Cần Giuộc người nhớ Cụ Đồ Chiểu nói lên tiếng nói thương kính người nghĩa sĩ, thể thái độ Có khi, vào thời điểm, tiếng nói đắn lưu danh muôn thuở Văn chương yêu nước thời...

12
2,223
4

Kiến thức lớp 10 Nguyễn Trãi –những kiến thức cần nắm pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... lịch sử phong kiến Việt Nam Quốc âm thi tập có cấu trúc chỉnh thể với phần Trong phần vô đề gồm toàn thơ tựa đề, chia thành nhóm : ngôn chí, mạn thuật, trần tình, thuật hứng, tự thán, bảo kính ... Nguyễn Trãi Được tổ chức theo kiểu thất ngôn bát cú thơ lại mở đầu câu thơ thất luật, ngắt nhịp tự do, tự nhiên lời nói thường ngày : Rồi/ hóng mát/ thuở ngày trường Khởi hứng tâm - tâm người an ... Nguyễn Trãi có nhiều lần Côn Sơn) Rũ bụi lầm chốn phồn hoa đô hội, người đến với thiên nhiên tự do, tự tại, giản dị không gò ép Phải chăng, mà câu thơ vuột khỏi khuôn khổ thơ luật để giản dị,...

Kiến thức lớp 10 Nguyễn Bỉnh Khiêm –Nhàn- đôi điều cần bàn về mối quan hệ của tác giả pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... dân tôn vinh Trạng Bùng (thật ông không đậu Trạng nguyên, mà đậu Nhị giáp Tiến sĩ xuất thân, tức Hoàng giáp vào năm 158 0, lúc 53 tuổi, hành Vạn Lại, Thanh Hoá, đứng sau Nguyễn Văn Giai) Khi sứ ... truyện tập (Tập thơ truyện nhà tiếng) , có chép Ngôn chí thi tập Phùng tiên sinh Sách Danh gia thi truyện tập hoàn thành vào tháng giêng năm Giáp Dần (tức 1 854 ) triều vua Tự Đức (1847-1871), ký hiệu ... bà 35 hay 35 tuổi Giả dụ bà lấy ông Định lúc sinh Nguyễn Bỉnh Khiêm bà 30, bà lấy ông nho sinh họ Phùng để ba chục năm sau sinh Phùng Khắc Khoan lúc lấy ông nho sinh họ Phùng, bà 35 hay 35 Mà...

Kiến thức lớp 10 Nguyễn Bỉnh Khiêm –Nhàn-nội dung cần nắm trong bài ppsx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... thượng thư Trình quốc công, cho xây dựng miếu thờ II SỰ NGHIỆP SÁNG TÁC Chữ Hán: Bạch Vân am tập, tựa, tác phẩm Trung Tân bi quán ký, Thạch Khánh ký Chữ Nôm: Bạch Vân quốc ngữ thi (khoảng 170 thơ) ... kiến mặt trái xã hội đương thời Ở đó, từ vua, quan đến tầng lớp kẻ sĩ xu nịnh xem đồng tiền hết Lễ giáo phong kiến ngày suy vi: Cương thường nhật điệu thi Lễ nghĩa thán quải trượng (Cảm hứng) Bọn ... nhựng cảnh cá lớn ăn thịt cá nhỏ Tinh thần nhân nghĩa bị mờ nhạt sức nặng đồng tiền: Ðời nhân nghĩa tựa vàng mười Có hết lời Triết lý chữ Nhàn thơ văn Nguyễn Bỉnh Khiêm Ðể tư tưởng nhàn tản, có nhiều...

Kiến thức lớp 10 "Phú sông Bạch Đằng" - Trương Hán Siêu – những kiến thức cần nắm pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... khoảng 50 năm sau kháng Nguyên thắng lợi Bài phú viết sôngchiến chống giặc Mông Bạch Đằng, sông ghi dấu nhiều chiến công hiển hách nghiệp chống giặc ngoại xâm dân tộc ta, từ thời Ngô Quyền đánh ... đối tự do, không bị gò bó vào niêm luật Bài phú cảm xúc hoài niệm tác giả chiến thắng lẫy lừng quân dân nhà Trần sông Bạch Đằng vào thời điểm nhà Trần suy thoái Tác phẩm vừa chứa chan niềm tự ... công niềm tự hào dân tộc Bạch Đằng giang nơi hội tụ chiến tích thơ ca Có thể nhắc đến Trần Minh Tông với Bạch Đằng giang, Nguyễn Trãi với Bạch Đằng hải khẩu… Trương Hán Siêu với tác phẩm tiếng Phú...

19
1,333
10

Kiến thức lớp 10 "Đại cáo bình Ngô" - Nguyễn Trãi –những kiến thức cần nắm pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... soi đất nước Việt Nam, người Việt Nam Nó anh hùng ca ý nghĩ, thái độ việc làm toàn thể nhân dân ta suốt đời qua đời khác Nó tiếng vọng ngàn xưa mai sau, mãi nói lên chúng ta, người Việt Nam, sống ... thời đại Bằng bút lực tuyệt vời, Nguyễn Trãi tự hoá tác phẩm mình, biến thành tác phẩm "vô tiền mãi ca giáo dục truyền thống yêu nước dânkhoáng hậu" tộc Việt Nam * Liên hệ Cáo hình thức văn luận, ... gia, song đến Việt Nam, Nguyễn Trãi biến thành khái niệm đậm tính dân tộc Sau nêu nguyên lí "nhân nghĩa", Nguyễn Trãi viết câu văn thật hào hùng, sang sảng, chất chứa lòng tự hào, tự tôn dân tộc...

25
1,813
16

Đại số 9Giáo án đại số lớp 9 - CĂN THỨC BẬC HAI – HẰNG ĐẲNG THỨC pptx

Danh mục: Toán học

... x  5  x  2 ,5 x a/ a thức có nghĩa có nghĩa Yêu cầu hs *Củng cố  A *Ví dụ với giá trị  A làm ?2 có nghĩa (xác xác định  2x A A a  0 a 0 a// x 5 có nghĩa  x 5   x  b/ có 5a nghĩa ... 64  8 (S) d/ x   x  25 Hs2:-Phát biểu định lí so sánh bậc hai số học –Tìm x a / x  15 b/ x  c / x3  3x  Đại số 3.Đặt vấn đề: -Dùng ?1 (trang 8) để đặt vấn đề: 25  x A gọi gì? -A biểu ... Ví dụ: a, a  a -Gv cho hs làm ?3 đưa Đại số bảng phụ Cả lớp nhận xét làm a -Hãy nhận 2  5   5  1      1 a2 4 *Hằng đẳng thức: =A A  = -A A

Giáo án đại số lớp 9- Tiết 2 Căn Thức Bậc Hai - Hằng Đẳng ppt

Danh mục: Toán học

... khác sgk  A + Ví dụ: a xác định Vậ y + *Ví dụ với giá trị x thức có nghĩa a// x 5 có nghĩa  x 5   x  b/  2x có nghĩa   x   x  2 ,5 A A Hay 3x , 2 x  1, xy x y a0 xác định nào? ... 64  8 (S) d/ x   x  25 Hs2 :-Phát biểu định lí so sánh bậc hai số học a / x  15 –Tìm x - b / x2 c / x  3x  Gv: Nguyễn Lê Hoàng Vũ Trang Trường THCS Chu Văn An GIÁO ÁN ĐẠI Năm học 2006 ... quan hệ Gv: Nguyễn Lê Hoàng Vũ a2 Trường THCS Chu Văn An GIÁO ÁN ĐẠI Năm học 2006 - 2007 + Nếu a

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose