từ ngữ về cây cối đặt câu và trả lời câu hỏi để làm gì
Bài giảng sinh học lớp 9 tiết 63
... xã có nhiều hẳn loài khác Quay lại CÂU 1: Có thể vào đặc điểm hình thái để phân biệt tác động nhân tố sinh thái với thích nghi sinh vật không ? Cho ví dụ Trả lời: Có, nhân tố sinh thái ảnh hưởng ... vật Ví dụ : Cây xương rồng sống vùng khô hạn, thiếu nước nên thân mọng nước, biến thành gai để hạn chế thoát nước QUAY LẠI CÂU 2: Nêu điểm khác biệt mối quan hệ loài khác loài Trả lời: Những điểm ... rừng làm củi, lấy gỗ, làm nương rẫy - Khai thác khoáng sản bừa bãi QUAY LẠI CÂU 7: Vì nói ô nhiễm môi trường chủ yếu hoạt động người gây ra? Nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường? Trả lời: ...
- 19
- 557
- 0
Tìm hiểu về chuẩn nghèo của Việt Nam qua các giai đoạn 2000-2006, 2006-2010, và quyết định mới nhất của Việt Nam về chuẩn nghèo giai đoạn 2010-2015.Hệ thống hóa các chính sách xóa đói giảm nghèo của Việt Nam giai đoạn 2000-2006,200.DOC
... dân, trợ giúp pháp lý để nâng cao nhận thức pháp luật Thời gian thực Chương trình: thực từ năm 2006 đến năm 2010 Nguồn vốn: a) Ngân sách Trung ương hỗ trợ cho địa phương để thực mục tiêu quy ... khăn vào diện đầu tư Chương trình trình Thủ tướng Chính phủ định; phối hợp Bộ, ngành hướng dẫn địa phương hàng năm rà soát, xác định xã, thôn hoàn thành mục tiêu khỏi diện đầu tư Chương trình từ ... đối tượng, báo cáo Ủy ban Dân tộc để thẩm định tổng hợp trình Thủ tướng Chính phủ định c) Tổ chức huy động nguồn lực địa bàn để thực Chương trình Phát huy quyền làm chủ nhân dân, vận động tổ chức...
- 11
- 2,975
- 11
Bảng hệ thống hóa các loại hợp chất vô cơ
... luật dã nêu để đảm bảo tính xác kiến thức Rất mong đợc đồng nghiệp góp ý bổ sung để tài liệu đợc đầy đủ, xác * Trong bảng có PTHH đợc dẫn làm ví dụ song cha đa đợc điều kiện phản ứng vào phơng ... CaCO3, Na2SO4, Cu(NO3)2 - Muối axit: NaHCO3,NaHSO4, Ca(H2PO4)2 - Dung dịch ba zơ làm quỳ tím đổi sang màu xanh, làm phenolphtalein đổi sang màu đỏ - ba zơ + axit -> muối + nớc Cu(OH)2 + 2HCl -> ... - axit mạnh: HCl HNO3 H2SO4 - axit yếu: H2CO3, H2S - oxit axit + nớc -> axit - dung dịch axit làm quì SO3 + H2O ->H2SO4 tím đổi sang màu đỏ - oxit ba zơ + nớc - > ba - axit + kim loại -> muối...
- 3
- 2,141
- 52
Bài giảng hệ điều hành -Các khái niệm cơ bản
... phần HĐH - Ngôn ngữ làm việc giao tiếp Hệ điều hành phải có ngôn ngữ làm việc giao tiếp phục vụ cho đối tợng khác + Ngôn ngữ máy: Là ngôn ngữ thực hệ thống gọi ngôn ngữ thực Mọi ngôn ngữ khác phải ... khác phải đợc ánh xạ sang ngôn ngữ + Ngôn ngữ vận hành: Là ngôn ngữ giúp thao tác viên giao tiếp với hệ thống Ví dụ: ngôn ngữ MSDOS + Ngôn ngữ thuật toán: Là ngôn ngữ chủ yếu giúp ngời sử dụng ... không? Có chơng trình cần thực hiện, có đủ nhớ để chạy Họ không quan tâm đến việc hệ điều hành làm nhằm mục đích gì, có cấu trúc nh nào? Đối với ngời làm công tác quản lý: HĐH tập chơng trình phục...
- 15
- 652
- 2
Công nghệ điện hóa - Các khái niệm cơ bản
... ứng cathode: 2H+ + 2e = H2 (5) Trong phản ứng anode, số oxi hóa kẽm tăng từ đến +2; phản ứng cathode số oxi hóa hydro giảm từ +1 đến Acid HCl Kim loại M 2+ H+ H2 H+ H+ Vì tất phản ứng ăn mòn phản ... hydro tiêu chuẩn (SHE) gồm Pt nhúng dung dịch acid có hoạt độ H2 thổi vào áp suất atm Thường điện cực Pt phủ lớp muội Pt để tăng diện tích điện cực khống chế giải phóng H2 Thế điện cực Zn nối ... trưng động lực trình ăn mòn Trong dung dịch, bề mặt đạt ăn mòn ổn định Ecorr 2.2 Thụ động Đối với vài kim loại (sắt, niken, titan, coban) tốc độ ăn mòn giảm giá trị Ep Khả chống lại ăn mòn vùng...
- 6
- 631
- 3
Đề tài: Xây dựng các phiếu học tập để hệ thống hóa các kiến thức phần tiến hóa pptx
... thiệu đến đồng nghiệp để đồng nghiệp tham khảo để q trình giảng dạy linh hoạt vận dụng Tuy ý tưởng hiệu phụ thuộc nhiều vào q thầy, Tơi mong góp ý chân thành từ q thầy để thân tơi hồn thiện đồng ... tơi phân tích vấn đề đặt làm để thực thực để đem lại hiệu cao q trình giảng dạy giáo viên việc sử dụng phiếu học tập Vậy đề tài tơi giới thiệu cách xây dựng phiếu học tập để giảng dạy ơn tập, ... trung nghiên cứu phần tiến hóa lớp 12 – để từ lên kế hoạch xây dựng phiếu học tập phù hợp với nội dung kiến thức nhằm củng cố ơn tập cho học sinh giao nhiệm vụ để học sinh nhà hồn thiện nội dung học...
- 24
- 548
- 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn xây dựng tập hệ thống hoá các vụ án điển hình dùng làm tài liệu cho công tác đào tạo các chức danh tư pháp
... vấn đề đặt từ hồ sơ vụ án, học viên sớm đợc tiếp cận với vấn đề đặt từ thực tiễn hành nghề, tìm cách giải chúng, từ khái quát hoá thành kinh nghiệm nghề nghiệp theo chức danh cụ thể Ngay từ khoá ... cán có chức danh t pháp) thuật ngữ đợc sử dụng đời sống pháp lý nớc ta Cần phân biệt thuật ngữ cán pháp luật với thuật ngữ chức danh t pháp Cán pháp luật từ chung để tất ngời có kiến thức pháp ... đợc xét xử thực tiễn để xây dựng Tập hệ thống hóa vụ án điển hình dùng làm tài liệu cho công tác đào tạo CCDTP Với mục đích đó, Đề tài đặt nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể nh sau: - Làm rõ kinh nghiệm...
- 254
- 598
- 2
hệ thống hoá các bài tập theo loại phản ứng thế và tách
... ứng S N phụ thuộc vào độ bền cacbocation mà phụ thuộc vào chất nhóm X Để tăng tính ổn đònh nhóm ta dùng xúc tác: _ Đối với dẫn xuất halogen C-X: phản ứng tăng lên có mặt ion Ag + làm xúc tác Ag ... tham gia vào giai đoạn đònh tốc độ phản ứng nên phản ứng phụ thuộc vào chất tác nhân tức phụ thuộc vào tính nucleophin nồng độ tác nhân * nh hưởng lập thể: Thể tích tác nhân Nu tăng làm giảm ... chúng làm giảm lượng họat hóa để tạo chúng Các dung môi H2O, ancol cần cho S N Điện tích trạng thái chuyển nói chung bò phân tán Sự sonvat hóa mạnh làm yếu tính Nu − tác nhân phải cần lượng để phá...
- 125
- 1,820
- 4
Nghiên cứu khoa học " HỆ THỐNG HOÁ CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT LÂM SINH ÁP DỤNG CHO TRỒNG RỪNG SẢN XUẤT Ở CÁC TỈNH MIỀN NÚI PHÍA BẮC " pdf
... nhổ rừng, đất rừng vừa khai gom gốc cây, làm đất, thác cuốc hố, chọn giống, trồng rừng Rừng non W1 Rừng vừa trồng Trồng dặm, làm cỏ, bảo chưa khép tán, tuổi từ vệ trâu bò, quản lý sâu 1-3 năm ... đầu tư cao để nâng cao suất chất lượng sản phẩm rừng trồng áp dụng trồng rừng cung cấp nguyên liệu Các biện pháp kỹ thuật mũi nhọn trồng rừng thâm canh giống, phân bón kỹ thuật làm đất Về kỹ thuật ... có Kỹ thuật làm đất phương thức cày toàn diện theo băng áp dụng đất xám, tương đối phẳng Đông Nambộ Trên đất phèn Tây Nambộ, kỹ thuật làm đất líp, ụ áp dụng Ngoài tiến kỹ thuật làm đất cuốc...
- 13
- 900
- 5
Hệ thống hoá các kiến thức cơ bản hoá 8, 9 potx
... Phản ứng oxi hoá-khử phản ứng hoá học xảy đồng thời oxi hoá khử - BÀI TẬP 1: Hãy khoanh tròn câu trả lời câu sau: a Chất khử chất nhờng oxi cho chất khác b Chất oxi hoá chất nhờng oxi cho chất khác ... nhận biết - GV cho nhóm học sinh hoàn thành phiếu học tập Phiếu học tập số Nhỏ vài từ từ đến dư dung dịch NaOH vào ống nghiệm có chứa ml dung dịch FeCl3 Lắc nhẹ ống nghiệm Nêu tượng thí nghiệm: ... Oxit axit ↓ Axit Mỗi mũi tên cho ví dụ minh hoạ - GV chia học sinh làm bốn nhóm: hai nhóm làm nửa sơ đồ bên trái, hai nhóm lại làm nửa sơ đồ bên phải - Yêu cầu cử học sinh nhóm trình bày phương...
- 15
- 2,104
- 49
Tên đề tài: Hệ thống hoá các câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương 5 “ hidrocacbon no “ sách giáo khao hoá học 11 nâng cao pdf
... thống câu hỏi - Hidrocacbon no + Khái niệm + Cấu trúc, đồng phân, danh pháp + Tính chất hoá học + Điều chế - Bài tập + Dạng câu hỏi cấu trúc phân tử + Dạng câu hỏi đồng phân danh pháp + Dạng câu hỏi ... thuyết để vận dụng soạn câu hỏi cho phù hợp với loại học sinh Giả thuyết khoa học Sau nghiên cứu có hiểu biết đẩy đủ hình thức dánh giá phương pháp trắc nghiệm khách quan từ áp dụng vào việc soạn câu ... thống kê để sử lí số liệu thu thập thực nghiệm sư phạm Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến đề tài Tìm ưu nhược điểm ccác câu hỏi trắc nghiệm khách quan, điểm cần lưu ý soạn thảo loại câu hỏi trắc...
- 7
- 952
- 3
BÀI GIẢNG THỐNG KÊ - CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ THỐNG KÊ potx
... hai giống lúa Nên dựa vào tham số để so sánh suất hai giống lúa? Làm để tính tham số đó? Kết luận: Trong nhiều tình huống, để đưa định, đánh giá hay giải vấn đề … ta dựa vào tham số μ, σ, p Lưu ... Một câu hỏi đặt nên chọn ước lượng số đó? Thống kê mẫu gọi ước lượng hiệu tham số θ BNN gốc X ước lượng không chệch có phương sai nhỏ so với ước lượng không chệch khác xây dựng mẫu Thí dụ Từ mẫu ... Thí dụ Một công ty chăn nuôi lợn lấy thịt, lứa nuôi khoảng 500 ngàn a) Dựa vào tiêu chí để đưa định thu hoạch? b) Nếu biết trọng lượng lợn tuân theo quy luật chuẩn N 43, 4, 72 thu...
- 88
- 458
- 0
hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân và phương pháp giải các dạng bài tập đó
... sưa với môn, biết cách khai thác triệt để kiện đề cho Khi chưa tìm hướng giải cần đặt câu hỏi trước kiện để suy luận, không chán nản Những khám phá hóa học làm em yêu khoa học tự nhiên, yêu quê ... D CuSO4 → Chọn đáp án: A Câu 2: (Đại học khối B-2007) Điện phân dung dịch chứa a mol CuSO4 b mol NaCl ( với điện cực trơ, có màng ngăn xốp) Để dung dịch sau điện phân làm phenolphtalein chuyển ... tham gia điện phân) * Cách làm: -Từ số mol chất biết thời gian tính số mol electron n e theo công thức (***) - Viết trình nhận, nhường electron đồng thời so sánh với ne để biết điện phân đến trình...
- 19
- 1,430
- 3
hệ thống hóa các chi tiết máy và cụm chi tiết máy tiêu chuẩn
... VÀ CỤM CHI TIẾT MÁY TIÊU CHUẨN 16 đinh tán làm hợp kim tương tự Nếu bạn chọn đinh tán sử dụng cho vật nhôm, bạn chọn đinh tán làm hợp kim nhôm Theo ISO, đinh tán sử dụng khí xây dựng thường làm ... cụ thể hình dạng nó, tùy vào điều kiện làm việc, hình dạng phận máy sau ghép mà ta chọn hình dạng đai ốc thích hợp Ví dụ: đai ốc lục giác, đai ốc vuông, đai ốc có cánh Để thực việc lựa chọn đai ... 1891-2009 để lựa chọn đai ốc tiêu chuNn hóa Đai ốc chịu lực xiết lắp với bulông, tiêu chuNn ISO 2320-2008 qui định lực xiết moment xoắn ứng với đường kính ren nhóm đai ốc Về tính, để mối ghép...
- 78
- 523
- 0
Nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hoá và khái quát hoá qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại
... sản xây dựng CNTB *Câu hỏi: Em cho biết cách mạng t sản cách mạng t sản triệt để nhất? Vì sao? TL: Cách mạng t sản Pháp *Câu hỏi: Nguyên nhân để cách mạng t sản Pháp triệt để nhất? TL: - Do đấu ... phần thắng lợi cho CNTB *Câu hỏi: Em nêu giai đoạn phát triển CNTB? Từ kết trả lời học sinh giáo viên củng cố có nội dung sau: - Từ kỉ XVI đến năm 1871: CNTB tự cạnh tranh - Từ năm 1871 đến 1917: ... đến kĩ so sánh - Cũng từ kiến thức sau dợc khái quát hoá, hệ thống hoá giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi có tính nâng cao mà trớc không giải đợc - Hớng dẫn để học sinh tìm mối quan...
- 24
- 534
- 0
SKKN nâng cao kỹ năng củng cố kiến thức, hệ thống hóa và khái quát hóa qua bài Ôn tập Lịch sử thế giới cận đại
... khỏi quỏt v tng hp II GII PHP MI Vi nhn thc mun thc hin tt cỏc yờu cu ca bi ụn tng kt núi riờng v gúp phn nõng cao cht lng ca vic dy hc lch s núi chung giỏo viờn phi rốn luyn k nng cng c, khỏi ... trỡnh lch s giỏo viờn v hc sinh thc hin vic h thng hoỏ v khỏi quỏt hoỏ kin thc, cú lu ý n k nng so sỏnh - Cng t nhng kin thc sau ó dc khỏi quỏt hoỏ, h thng hoỏ ú giỏo viờn hng dn hc sinh tr li ... thn i mi phng phỏp, chỳ trng hn n vic cng c, h thng v khỏi quỏt hoỏ kin thc bi ụn tp, s kt tng kt ,c bit ỏp dng sỏng kin cng c, h thng v khỏi quỏt vo bi ễn lch s th gii cn i Qua tỡm hiu, kim tra...
- 35
- 398
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25