tổ chức lớp học theo mô hình vnen

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:19

Ngày tải lên: 08/05/2014, 21:22

Ngày tải lên: 27/06/2014, 20:20

... CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN NỘI DUNG “HỆ THỨC LƢỢNG TRONG TAM GIÁC” CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN 2.1. Phân tích nội dung, cấu trúc trong dạy học Toán lớp 10 trung học phổ ... dụng dạy học theo dự án trong dạy học môn toán trung học phổ thông  tìm hiu thc trng vn dng dy hc theo d án trong dy hc môn toán THPT, n hành kho sát bng hình thi, ... tam giác cân ti A  c = b = 4,5 và 2.3. Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức “Hệ thức lƣợng trong tam giác” trong dạy học Hình học lớp 10 trung học phổ thông 2.3.1. Ni dung la chn thit...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 22/06/2014, 18:20

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:28

... vi lớp học và kéo dài trong suốt năm học. 1.1.2.9. Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học tích cực - Dạy học theo dự án là dạy học thông qua hoạt động của chính người học - Dạy học theo ... pháp và hình thức tổ chức dạy học theo dự án trong dạy học phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Trung học phổ thông. 3.2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy, học của giáo viên, học sinh các lớp ... Sinh thái học ( Sinh học 12)- Trung học phổ thông và các tài liệu khoa học liên quan. Đề xuất một số biện pháp tổ chức dạy học theo dự án phần Sinh thái học (Sinh học 12)- Trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ và dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông. Chương 2. Tổ chức dạy học phần bài tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp ... (J.Locke, G.Berkeley ) và mô hình dạy học trực tiếp (Direct Instruction); Thuyết hành vi và mô hình dạy học tạo tác (S  R); Thuyết kiến tạo nhận thức của J.Piaget và mô hình dạy học khám phá (DUD: ... trợ cho việc tổ chức các hình thức học tập đã thu hút sự tập trung, chú ý của học sinh. Học sinh rất hăng hái tham gia và tham gia có hiệu quả từng hoạt động học tập dưới sự tổ chức của giáo...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... theo mô hình nào và theo nhữ ng tiêu chí cụ thể nào để có thể theo kịp sự phát triển của các trường đại học trong khu vực và thế giới. Xuất phát từ lý do trên, bài viết này liên hệ đến mô hình ... đại học Việt Nam Căn cứ vào 4 bình diện cơ bản của BSC, chúng ta phác thảo tính tương quan của nó trong lĩnh vực giáo dục theo mô hình dưới đây (hình 2) Hình 2. Mô hình ... nghiệp, mở rộng hợp tác về chuyển giao công nghệ và đào tạo theo nhu cầu của xã hội. Ví dụ: mô hình trường đại học FPT là mô hình đào tạo theo nhu cầu của xã hội, đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 16:44

... 1006HCMI0221 1.2 DANH SÁCH CÁC LỚP HỌC PHẦN KHÔNG MỞ CHUYỂN SANG CÁC LỚP KHÁC CÙNG HỌC PHẦN TT Lớp học phần không mở Chuyển sang lớp học phần Tên lớp học phần Mã lớpHP Tên lớp học phần Mã lớpHP 1 Kỹ năng ... vấn đề 1007BMGM1321 1.3 DANH SÁCH CÁC HỌC PHẦN CÓ ĐIỀU CHUYỂN TT Lớp học phần không mở Chuyển sang lớp học phần Tên lớp học phần Mã lớpHP Tên lớp học phần Mã lớpHP 1 Các PP phân tích và dự báo ... TT Lớp học phần không mở Chuyển sang lớp học phần Ghi chú Tên lớp học phần Mã lớpHP Tên lớp học phần Mã lớpHP 21 Lịch sử kinh tế Việt Nam 1008HCMI0221 Tâm lý học đại cương 1008MLNP...

Ngày tải lên: 28/01/2013, 17:14

... nhất tuân theo mô hình cổ điển này mà chỉ nên lấy đó làm căn bản, hình mẫu để phát triển thêm cho phù hợp với thời đại. 2. 2 Mô hình công nghệp theo cơ chế kế hoạch hoá tập trung. Mô hình này ... nghiệp ở Nhật Bản trên quy mô lớn . -10- 2.4 Mô hình công nghiệp hoá hớng về xuất khẩu. Mô hình này đà để lại kết quả khả quan ở một nhóm ít nớc thực hiện chính sách này. Mô hình này dựa trên những ... XHCN ở Đông Âu đà chứng tỏ mô hình này đà thất bại . Ta có thể thấy lôgic của cách tiếp cận vấn đề chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế trong mô hình này là ngợc với mô hình cổ điển. Tuy nhiên nó...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12

... chiếm lnh mô ̣ t nô ̣ i dung ho ̣ c tâ ̣ p theo ca ́ c phong ca ́ ch học khác nhau. Khi tổ chức dạy học theo góc , chúng ta tạo ra một môi trường học tập trong đó , tại các góc học sinh ... dạy học theo góc Dạy học theo go ́ c la ̀ mô ̣ t phương pha ́ p da ̣ y ho ̣ c theo đo ́ ho ̣ c sinh thư ̣ c hiê ̣ n ca ́ c nhiê ̣ m v khác nhau tại các v trí c thể trong không gian lớp học ... dạy học theo góc vào dạy học ở trường Phổ thông 1.2.9.1. Điều kiện vận dng dạy học theo góc ội dung bài học hông gian lớp học...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... như: dạy học dự án, dạy học theo chủ đề, dạy học kiến tạo 1.3. Dạy học dự án 1.3.1. Bản chất dạy học dự án DHDA ( hay còn gọi là phương pháp dự án, học theo dự án) là hình thức dạy học trong ... động mô hình hoá: giúp con người diễn đạt các khái niệm một cách trực quan, nó bao gồm mô hình gần giống với vật thật, mô hình tượng trưng, mô hình mã hoá, nó được dùng nhiều trong sinh học ... thì việc tổ chức dạy học dự án sẽ đem lại hiệu quả cao. Dạy học dự á n (DHDA) là một hình thức dạy học quan trọng để thực hiện quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... bài học đều do học sinh tìm tòi và khai thác . Vậy tổ chức lớp học và khai thác kiến thức của học sinh là vô cùng quan trọng .Tổ chức nh thế nào để học sinh tự nhiên sử dụng kiến thức ? Học sinh ... bài dạy cũng khác nhau , cách tổ chức lớp học cho học sinh làm việc cũng có những phần khác nhau và tôi đà tìm ra những cách tổ chức lớp học khác nhau trong từng loại hình bài dạy. Kết quả của nó ... muốn gì khi học tiếng Anh , nếu các em có điều kiện học tập tốt, môi trờng học , có đợc hứng thú học tập, biết phơng pháp học bộ môn thì nhất định học sinh sẽ tích cực học tập , say sa học tập và...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

...  =&"NE$"$€QP$E&)T0EZ%& DANH SÁCH HỌC VIÊN NHẬN TÀI LIỆU LỚP BỒI DƯỠNG "KỸ NĂNG TỔ CHỨC LỚP HỌC TRỰC TUYẾN E_LEARNING " ĐỢT 3 NĂM 2010 (Kèm theo Công văn số: 1212/SGDĐT-CNTT-QLTB&TV...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:39

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... 6 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH PHÒNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ VÀ SAU ĐẠI HỌC ( CHƯƠNG TRÌNH SAU ĐẠI HỌC) MÔN: TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC HÓA HỌC PHỔ THÔNG ĐỀ TÀI: TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ... quá trình học tập. - DHDA là sự kết hợp phương pháp dạy học nghiên cứu và hoạt động tổ chức làm việc theo nhóm ở mức cao. - Có thể phát triển dạy học dự án ở các môn học khác, hoặc tổ chức các ... hợp, liên quan đến nhiều yếu tố khác nhau. Dạy học theo dự án (DHDA) là một hình thức tổ chức dạy học, trong đó học sinh thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, gắn với thực tiễn, kết hợp lí...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 16:23