tổ chức dạy học theo hợp đồng

... nghĩa vụ quan hệ cụ thể 1.5.1.2 Khái niệm học theo hợp đồng Trong dạy học theo hợp đồng học sinh phải học theo hợp đồng Học theo hợp đồng hoạt động học tập học sinh giao hoạt động trọn gói bao gồm ... tổ chức dạy học theo hợp đồng Chương 2: Tổ chức dạy học theo hợp đồng chương “Dao động cơ” vật lí lớp 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC ... việc dạy học trường trung học phổ thông Những sở lý luận sở thực tiễn việc tổ chức dạy học theo hợp đồng nghiên cứu chương sở cho việc thiết kế nhiệm vụ dạy học, tiến trình dạy học tổ chức dạy học...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 1.1 Tổng quan dạy học tích hợp 1.1.1 Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp - Khái niệm tích hợp (TH): + Theo từ điển tiếng Pháp ... làm việc đặc biệt học theo hợp đồng: làm việc độc lập thực cam kết theo hợp đồng - Khơng phải nội dung tổ chức học theo hợp đồng: đặc điểm học theo hợp đồng nên chủ yếu phù hợp với nội dung ôn ... việc thiết kế, tổ chức dạy học theo hợp đồng 2.2 Thiết kế học cho dạy học theo hợp đồng PPDH chọn để dạy thử nghiệm chủ đề tích hợp cần phải thực mục tiêu phát triển lực người học theo hướng HS...

Ngày tải lên: 26/08/2017, 09:29

... TIỄN CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 11 1.1 Tổng quan dạy học tích hợp 11 1.1.1 Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp 11 1.1.2 Mục tiêu dạy học tích hợp ... Thiết kế học cho dạy học theo hợp đồng 48 2.2.1 Các nguyên tắc chung 48 2.2.2 Quy trình thiết kế kế hoạch dạy theo dạy học hợp đồng 49 2.3 Tổ chức dạy học theo hợp đồng số chủ ... văn gồm chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tích hợp dạy học theo hợp đồng Chương Xây dựng tổ chức dạy học theo hợp đồng số chủ đề tích hợp môn KHTN trường THCS Chương Thực nghiệm sư...

Ngày tải lên: 06/04/2018, 15:44

... CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƢỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Khái niệm dạy học tích hợp 10 1.2.1 Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp ... lí luận thực tiễn việc tổ chức dạy học tích học tích hợp theo hƣớng gắn với thực tiễn Chƣơng 2: Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp số học chƣơng “Dòng điện xoay chiều” theo hƣớng gắn với thực ... lƣợng dạy học vật lí trƣờng THPT Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 10 1.2 Khái niệm dạy học tích hợp 1.2.1 Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp - Khái niệm tích hợp: Theo từ...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:12

... tập theo khả Trong học theo hợp đồng: Giáo viên người thiết kế, xây dựng nhiệm vụ/ tập hợp đồng, tổ chức hướng dẫn nghiên cứu hợp đồng, kí kết hợp đồng thực hợp đồng theo lực, trình độ nhịp độ học ... dung hợp đồng, bàn giao hợp đồng cho học sinh 16 Hoạt động giáo viên - GV yêu cầu tổ trưởng tổ báo cáo kết thực nhiệm vụ phiếu học tập học sinh - Tiết Ơn tập hơm học theo hợp đồng Nội dung hợp đồng ... chuẩn bị phiếu học tập học sinh Giáo viên giới thiệu tên học, nội dung hợp đồng, thống thời gian, nguyên tắc học theo hợp đồng với học sinh lớp Phát hợp đồng cho cá nhân học sinh, học sinh kí cam...

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:53

... việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận cơng nghệ dạy học tập vật lí trường phổ thông Chương Tổ chức dạy học phần tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng cao theo ... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ VÀ DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Một số vấn đề lí luận cơng nghệ dạy học 1.1.1 Công nghệ dạy học Xung quanh vấn ... 2.2.1 Quy trình dạy học tập vật lí theo hướng tiếp cận cơng nghệ Theo chương 1, để dạy học tập vật lí có hiệu cơng việc phải lập kế hoạch dạy học, sau triển khai quy trình dạy học Theo hướng tiếp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:35

... hiểu quan niệm sai học sinh trƣớc tổ chức dạy học cho học sinh theo quan điểm kiến tạo 1.3.2 Điều kiện cần thiết để tổ chức dạy học Vật lý theo quan điểm kiến tạo a) Nội dung dạy học, nội dung nhận ... tổ chức dạy học theo lý thuyết kiến tạo đáp ứng mục tiêu dạy học mơn vật lý, nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao kết học tập cho học sinh THPT miền núi Chƣơng Đề xuất tiến trình dạy học theo ... CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO LÝ THYẾT KIẾN TẠO ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ, NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 1.1 Mục tiêu dạy học mơn...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:11

... dạy học, thiết bị dạy học đặc biệt lưu ý đến ứng dụng công nghệ thông tin 1.2 Tổng quan dạy học theo hợp đồng 1.2.1 Dạy học theo hợp đồng 1.2.1.1 Khái niệm hợp đồng học tập dạy học theo hợp đồng ... thời gian cho hợp đồng trình bày tập thư hợp đồng Với học sinh lớp lớn hơn, tổ chức dạy học theo hợp đồng với thời gian dài 1.2.5 Đánh giá dạy học theo hợp đồng Để dạy học theo hợp đồng có hiệu ... cực khác q trình tổ chức dạy học Dạy học theo hợp đồng có phối hợp chặt chẽ PPDH tích cực, hình thức dạy học quan điểm dạy học khác Trong dạy học theo hợp đồng khơng có phối hợp quan điểm, hình...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:59

... phương pháp dạy học tích cực (Học theo hợp đồng ,học theo góc học theo dự án).Tài liệu tập huấn, 2007 10 Dự án Việt - Bỉ Dạy học tích cực Một số phương pháp kĩ thuật dạy học NXB Đại học sư phạm, ... vụ để học nội dung/chủ đề Như nói, Dạy học theo góc phương pháp dạy học tổ chức cho người học thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học, đáp ứng nhiều phong cách học khác Dạy học theo ... Nam Tổ chức dạy học theo góc tạo cho học sinh môi trường học tập hứng thú hơn, thoải mái học sinh lựa chọn cách học theo sở thích, tham gia vào hoạt động khám phá, thực hành… Khi tổ chức dạy học...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:32

... thức tổ chức dạy học (thường nhà giáo dục gọi dạy học kết nối – connective learning) người học học nơi, lúc, học gì, học với tương tác trực tiếp với nội dung dạy học, thông tin tri thức môn học ... Chương Cơ sở lí luận việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ Chương Tổ chức dạy học phần tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao theo hướng tiếp cận công ... SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ VÀ DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Một số vấn đề lí luận cơng nghệ dạy học 1.1.1 Cơng nghệ dạy học 1.1.1.1 Khái niệm...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:10

... 2.3.2: Tổ chức dạy học theo nhóm môn Toán Hoạt động dạy học theo nhóm môn Toán hoạt động giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động hợp tác với nhóm nhằm đạt đuợc mục tiêu học tập Tổ chức dạy học theo ... pháp dạy học Toán theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Đa phơng pháp hình thức tổ chức dạy học theo hớng tích cực nói ứng dụng vào việc tổ chức dạy học chủ đề phân số theo hớng tích ... Toán học đề Phơng pháp dạy học Toán Tiêủ học vận dụng cách hợp lí phơng pháp dạy học Toán nói chung cho phù hợp với mục tiêu đề với nội dung điều kiện dạy học 1.3: Một số phơng pháp dạy học truyền...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:26

... phương ph¸p dạy học tÝch cực, phï hợp nhằm nâng cao hiu qu dy hc toán trng Tiu hc Vì vy ã la chn nghiên cu tài là: “ Tæ chức dạy học theo định hướng tÝch cực ho¸ hoạt động học tập học sinh qua ... sở lý luận Tổng quan phương ph¸p dạy học 1.1 Phương ph¸p dạy học ? Có nhiu nh ngha khác v phng ph¸p dạy học chóng ta cã thể hiểu: Phương ph¸p dạy học tổ hợp c¸c c¸ch thức hoạt ng ca giáo viên ... toán học dạy tính chất toán học cách yêu cầu học sinh nêu cách phát biểu khác tính chất toán học theo cách hiểu * Hoạt động củng cố vận dụng Sau học sinh ã nm c tính cht toán hc giáo viên tổ chức...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:27

... pháp dạy học to¸n c¸ch thức hoạt động gi¸o viªn học sinh nhằm đạt mục tiªu dạy học to¸n Hay nãi c¸ch kh¸c vận dụng c¸ch hợp lý c¸c phương ph¸p dạy học theo c trng ca môn toán 1.3 Mt s phng pháp dạy ... h lòng ham học, khơi dậy tiềm vốn cã người Dạy học theo hướng tÝch cực phải dạy cho học sinh c¸ch tự học Như Chủ tịch Hồ ChÝ Minh đ· nãi “c¸ch học tập phải lấy tự học làm cốt” Tự học vừa coi ... phương ph¸p dạy học cã Ých nã sử dụng đóng lóc đóng chỗ, đóng mức độ V× cần lựa chọn vận dụng hợp lý c¸c phương ph¸p dạy học tiết 2.6 Một số h×nh thức tổ chức thường dïng dạy học theo hướng tÝch...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 11:25

... bảo trợ UNESCO, tổ chức Varna (Bungari) "Hội nghị tích hợp việc giảng dạy khoa học" Hội nghị đặt vấn đề: - Dạy học tích hợp gì? - Vì phải dạy học tích hợp? Tiếp theo, UNESCO lại tổ chức Hội nghị ... giáo viên để dạy học tích hợp tháng 4/1973 Đại học tổng hợpMaryland Dạy học tích hợp gì? a Theo UNESCO UNESCO định nghĩa Dạy học tích hợp "một cách trình bày khái niệm nguyên lí khoa học cho phép ... nhóm, tập thể III Đối tượng dạy học học Thực dạy cho học sinh lớp 11 nhóm học sinh u thích nghiên cứu khoa học ` IV Ý nghĩa học Dạy học tích hợp xu tồn giới nay, khoa học khơng trạng thái cô lập...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 12:13

... cân đối học sinh Tích hợp phương pháp dạy học mới, bao gồm thuộc tính ưu việt phương pháp vốn có 14 Trong dạy học mơn, dạy học tích hợp hiểu kết hợp, tổ hợp nội dung từ môn học, lĩnh vực học tập ... nội dung tích hợp giáo dục mơi trường - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá kết việc tổ chức giáo dục môi trường dạy học Vật lí THCS Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động tổ chức dạy học tích hợp giáo dục ... tích hợp xuất nước ta từ sớm, từ năm 80 kỉ trước nước ta bắt đầu nghiên cứu dạy học tích hợp, đến chưa phổ biến rộng rãi Trong thời gian gần đây, dạy học tích hợp nói chung dạy học tích hợp giáo...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 22:42

... 1.2.3 Tổ chức dạy học: Tổ chức dạy học trình vận dụng phương pháp dạy học nhằm thực hình thức tổ chức dạy học để đạt nhiệm vụ dạy học đề 1.2.4 Hình thức tổ chức dạy học: Hình thức tổ chức dạy học ... hệ học sinh với nhau, học sinh với giáo viên Thường có ba hình thức tổ chức dạy học: dạy học tồn lớp, dạy học theo nhóm, dạy học theo cá nhân [38, trang 7] 1.2.5 Quá trình dạy học: Quá trình dạy ... kế theo Mô Đun định hướng lực - Phương pháp dạy học theo quan điểm dạy học định hướng giải vấn đề định hướng hoạt động.[16] Theo tổng cục dạy nghề, dạy học tích hợp hình thức dạy học kết hợp...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... p cho HS giúp hoàn thành s n ph m B ngă1.1: So sánh dạy học truyền thống dạy học theo dự án 35 K TăLU NăCH NGă1 T ăc ăs ălỦălu năv ăd yăh c theo d ăán, ng iănghiênăc uănh năth y, DHTDA m tă hình ... sáng tạo HS, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS” ... internet Bênă c nhă đó, "Đổi phương pháp dạy học trường THPT phải nhìn nhận vấn đề cách rộng rãi linh hoạt theo ba hướng: phát triển lực nội sinh người học, đổi quan hệ thầy trò, đưa cơng nghệ...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... tích hợp dạy học tích hợp 15 1.2.4 Mục đích nguyên tắc dạy học tích hợp 16 1.2.5 Một số quan điểm dạy học việc tổ chức dạy học tích hợp 17 1.2.6 Điều kiện quy trình tổ chức dạy học ... nhiều người tổ chức phải đối phó Dạy học theo tình việc dạy học tổ chức theo chủ đề 27 phức hợp gắn với tình thực tiễn sống nghề nghiệp Đặc trưng dạy học theo tình : - Nội dung dạy học xuất phát ... tiêu tích hợp mơn học - MTTH thực tình tích hợp (giải việc phối hợp kiến thức, kỹ từ nhiều mơn khác nhau) 1.2.6 Điều kiện quy trình tổ chức dạy học tích hợp Bên cạnh cách thức tổ chức dạy học trên,...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:37