tầng mái sử dụng các lớp chống thấm chống nóng và để chứa nước sinh hoạt dự trữ trong 2 bể dung tích 30m3 cho khu nhà
Nâng cao hiệu quả sử dụng đất ở cho công nhân tại khu công nghiệp Thăng Long trên địa bàn xã Kim Chung, huyện Đông Anh, Thành phố Hà Nội
... Nhu cầu nhà cho công nhân KCN Thăng Long 38 2. 2 .2 Cung nhà cho công nhân 40 2. 2 .2. 1 Cung từ phía doanh nghiệp 40 2. 2 .2. 2 Cung từ phía nhà nước 40 2. 2 .2. 3 Cung tự phát ... 42 2 .2. 3 Nội dung quy hoạch sử dụng đất khu cho công nhân 43 2. 2.4 Hiện trạng sử dụng đất khu công nhân KCN Thăng Long 48 2. 2.4.1.Hiện trạng sử dụng đất 48 2. 3 Đánh giá ... thu tiền sử dụng đất, tiền cho thuê đất để lại cho địa phương; + Sử dụng quỹ đất 20 % dành xây dựng nhà xã hội dự án nhà thương mại, khu đô thị địa bàn để giao cho chủ đầu tư xây dựng nhà cho công...
- 80
- 731
- 0
Thực trạng công tác đăng ký cấp giấy chứng nhận quyền sở hữu nhà ở và quyền sử dụng đất ở cho diện nhà chính sách tồn đọng ở HN
... 20 02 20 02 Hon Kim 5.593 3.173 15.000 1.453 96,87 4. 626 Hai B Trng 47.548 13 .25 3 9.000 3.511 5. 020 94,79 21 784 Ba ỡnh 18.011 7. 625 3.500 3 .28 5 93,86 10.910 ng a 33.000 12. 809 6.000 6.301 105, 02 ... 1.051 1.003 120 ,70 5.314 ụng Anh 2. 445 1.953 4 92 383 77,85 2. 336 Súc Sn 680 498 1 82 17 156 95,05 671 Thanh Trỡ 1.950 763 700 25 7 29 1 78 ,29 1.331 Quõn i 17.000 2. 768 5.000 4.869 97, 92 7.664 Tng ... 3.500 1 .21 8 2. 310 100,8 11.141 Cu Giy 16. 924 7.311 3.500 3.609 103,11 10. 920 Thanh Xuõn 17.844 7.045 3.500 3.515 100,43 10.560 T Liờm 2. 840 1.039 800 417 386 100,38 1.8 42 Gia Lõm 9. 323 3. 620 2. 000...
- 73
- 898
- 3
Tìm hiều về công tác xác lập quyền sở hữu và cấp giấy chứng nhận quyền sở hữu nhà ở, quyền sử dụng đất ở cho diện nhà thuộc chính sách cải tạo
... 120 m2 đến 150 m2 ) phải giao nhà cho thuê cho Nhà nước Nhà nước thay mặt nhân dân đứng quản lý, sử dụng phân phối nhà Sau chuyển nhà cho Nhà nước quản lý, sử dụng, phân phối, người có nhà cho ... Ninh, thuộc đất 23 1, tờ khu chữ P có tổng diện tích đất 120 ,0 m 2+ 1 32, 0 m2 , diện tích sử dụng nhà 28 2,40 m2 diện tích 26 3,00 m2; diện tích phụ 19,4 m2 - Trong thời kỳ cải tạo nhà cửa năm 1960 ... nhận quyền sở hữu nhà ở, quyền sử dụng đất cho diện nhà thuộc sách cải tạo + Chủ có diện tích nhà cho thuê , cho nhờ 120 m2 : 68 chủ + Chủ nhà hiến nhà cho Nhà nước : 24 chủ + Chủ nhà thuộc Đảng...
- 34
- 588
- 0
Phân tích sự ảnh hưởng của Lãi suất tiền gửi tiết kiệm loại 12 tháng (LSTG) và Đầu tư nước ngoài đến Dự trữ ngoại tệ của Inđônêxia từ năm 1976 đến 1995
... Prob C X2 X2 ^2 X3 X3 ^2 225 6315 -27 6895.6 729 5. 020 42. 65776 -0.000368 21 04731 300446.0 10155. 62 35.75449 0.00 029 0 1.0 720 21 -0. 921 615 0.718 324 1.193074 -1 .26 9607 0.3007 0.3713 0.4836 0 .25 14 0 .22 36 ... 0.311948 -0.370 720 0.157490 -0.067179 920 .1 125 126 99104 -161.9919 1. 927 696 63 .25 933 0.008076 858 .23 12 0 .26 40 52 0 .27 4091 -0.159 724 0.1594 72 0.116743 1.181387 -1.3 525 42 Mean dependent var S.D dependent ... 1% Dự trữ ngoại tệ giảm: + tối đa là: ( Se( )tn 3) với mức ý nghĩa 0.05 ta có - 123 .0378 57.37 329 x 1.74 = - 22 2.867 32 Vậy: Nếu LSTG tăng lên 1% Dự trữ ngoại tệ giảm tối đa 22 2.867 32 triệu...
- 11
- 278
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi
... đồng bậc 1 .2. Dùng kỹ tách mẫu số chứa nhân tử khác bậc 2. Bài tập vận dụng nâng cao 20 d: x+2y=0 2. 1 .Sử dụng kỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2. 2 .Sử dụng kỹ thuật nhẩy bậc hàm bậc 2. 3 .Sử dụng kỹ thuật ... 13 ,2% 18 Khi học 13 học sinh 21 học sinh 27 học sinh 30 học sinh Chuyên đề Đạt tỉ lệ 14,3% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 32, 9% 23 ,1% 29 ,7% Đặc biệt, chuyên đề triển khai cho học sinh lớp 12 năm ... = (arctan + arctan )+C 3 Ví dụ 2: x2 −1 Tìm F6 = ∫ x + dx Nhận xét: x4 + =(x2+1 )2- 2x2 = (x2 + x + 1)(x2 – x +1) x2 −1 Ax + B Cx + D = + , ∀x x4 + x + 2x + x − 2x + ⇔ x − = ( Ax + B)( x − x +...
- 21
- 1,550
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHẰM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 12 KHI HỌC CHƯƠNG VẬT LÝ THIÊN VĂN " pps
... Hoa Kmer 13 12 10 14 11 12 Số HS Nam Nữ Lớp 12C1 30 17 Lớp 12C2 32 18 Ý thức học tập học sinh hai lớp: đa số học sinh ngoan, tích cực, chủ động tham gia học tập Bên cạnh lớp nhiều học sinh lực tư ... giáo dục học sinh b) Thiết kế nghiên cứu KT trước sau tác động nhóm tương đương: Chọn hai lớp 12C1 12C2 hai lớp nguyên vẹn trường THPT Thuận Hòa Lớp 12C1 lớp thực nghiệm, lớp 12C2 lớp đối chứng ... gia hoạt động chung lớp Kết học tập học sinh môn lý hai lớp gần giống năm học trước ( 20 0 920 10): Xếp loại học lực môn lý năm học 20 09 -20 10 Tổng số Kém Yếu Trung bình Khá Giỏi Lớp 12C1 12 10 30 Lớp...
- 12
- 667
- 4
NGHIÊN CỨU SỰ THAY ĐỔI SỨC CHỐNG CẮT VÀ HỆ SỐ THẤM NƯỚC CỦA ĐẤT ĐẮP TRONG THÂN ĐẬP Ở MIỀN TRUNG SAU NHIỀU NĂM XÂY DỰNG CÔNG TRÌNH
... 2, 2 x 10-6 5,1 x 10-7 5,8 x 10-4 2, 4 x 10-7 3,5 x 10-7 6,8 x 10-7 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1,60 1,58 1,55 1, 42 1,56 1,55 1,60 1,60 1,41 1,49 1, 72 1,67 1,61 1,50 6,0 x 10-7 5,8 ... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 20 08 10 11 1,71 1,74 1,70 22 o17 21 o36 21 o37 0 ,20 0 ,20 0 ,20 Tõ sè liƯu b¶ng vµ b¶ng vÏ biĨu ®å quan hƯ gi÷a gãc ma s¸t (ϕw) (h×nh 1) vµ lùc dÝnh (Cw) (h×nh 2) theo dung träng ... 1,61 1,63 1, 62 1,65 1,66 Gãc ma s¸t ϕ w (®é) 10o35 15o30 16o08 14o11 21 o06 20 o50 20 o58 21 o06 VIỆN KHOA HỌC THỦY LI MIỀN NAM Lùc dÝnh Cw (kG/cm2) 0,14 0 ,24 0 ,25 0,31 0,17 0,10 0 ,20 0 ,20 Chó thÝch...
- 7
- 734
- 4
Xây dựng tiến trình dạy học một số bài theo hướng tích cực các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh lớp 9 THCS Miền Núi
... sở cho sản xuất sử dụng điện 44 1.1 Phân tích chương trình – sách giáo khoa Vật lí (THCS) 44 2. 1 .2 .Các kiến thức vật lý làm sở cho sản xuất sử dụng điện 46 2. 2 Xây dựng hoạt động tích ... thức sản xuất sử dụng điện theo chương trình – SGK vật lí THCS 47 2. 2.1 Nguyên tắc tích hợp kiến thức sản xuất sử dụng điện 47 2. 2 .2 Xây dựng hoạt động tích hợp: 47 2. 3 Xây dựng tiến trình ... http://www.lrc-tnu.edu.vn5 v 1.3.5 Các nghiên cứu tích hợp kiến thức sản xuất sử dụng điện 18 1.4 Điện - sản xuất sử dụng điện 21 1.4.1.Sản xuất điện gì? 21 1.4 .2 .Sử dụng điện ? 22 1.4.3.Vai trò...
- 149
- 553
- 0
SKKN: Tăng cường sử dụng, cung cấp thêm các hình ảnh và các đoạn video clip trong phần 3 (phần động cơ đốt trong) chương trình công nghệ 11
... hoạch dạy học nhà trường cụ thể dạy theo thời khóa biểu Bảng Thời gian thực nghiệm Ngày 10/3 /20 11 22 /3 24 /3 05/4 14/4 Lớp 11 Sinh 11 Sinh 11 Sinh 11 Sinh 11 Sinh Tiết theo PPCT 27 Tên dạy Nguyên ... tiện CNTT để cung cấp thêm hình, ảnh, video clip động vào số nội dung phù hợp với học Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương hai lớp 11 học trường (lớp 11 Sinh lớp 11 Lý) lớp 1 1Sinh lớp thực ... nghệ lớp nghiên cứu thực nghiệm (theo phân công nhà trường) tác giả nghiên cứu 3 .2 Thiết kế Để tránh ảnh hưởng đến hoạt động dạy giáo viên học học sinh nên chọn nguyên lớp để nghiên cứu Đó lớp...
- 13
- 391
- 1
các giải pháp mở và sử dụng tài khoản tiền gửi nhằm tăng cường huy động vốn tại nhno & ptnt quảng ninh
... sử dụng tài khoản tiền gửi NHNN TCTD: Theo Quyết định số 128 4 /20 02/ QĐ- NHNN ngày 21 /11 /20 02 Thống đốc Ngân hàng Nhà nước quy định: Điều 1: Phạm vi điều chỉnh: 1- Quy chế quy định việc mở sử dụng ... pháp luật quyền sử dụng tài khoản nghĩa vụ phát sinh từ việc sử dụng tài khoản giải theo quy định pháp luật Điều 8: Uỷ quyền sử dụng tài khoản: 1- Việc uỷ quyền sử dụng tài khoản sử dụng tài khoản ... 1.345 tỷ đồng, tăng 23 % so với 20 02 Với tốc độ tăng vậy, định hướng mục tiêu hoạt động huy động vốn năm 20 04 NHNo & PTNT Quảng Ninh tăng 22 % - 25 % so với 20 03 phấn đấu đến 31/ 12/ 2004 tổng nguồn vốn...
- 87
- 202
- 0
Quan điểm của giáo viên về việc sử dụng phương pháp học hợp tác để dạy tiếng Anh tại các lớp Đông Đa trình độ và việc thực thi trên lớp tại trường Đại học Kinh
... classes……… 25 CHAPTER 2: METHODOLOGY 28 2. 1Study Aims 28 2. 2 Research questions .28 2. 3 Research Design 28 2. 4 The Research Context .29 2. 5 Participants ... cooperative learning 19 1 .2 Multilevel classes 23 1 .2. 1 Definition of multilevel classes 23 1 .2. 2 Challenges of multilevel classes .24 1 .2. 3 Cooperative learning in ... 30 2. 6 Data Collection Instruments .31 2. 6.1 Interview 31 2. 6 .2 Observation 33 2. 7 Data Analysis 34 2. 7.1 Interview 34 2. 7 .2 Observation...
- 107
- 1,209
- 0
Tăng cường sử dụng máy chiếu đa năng ( Projector) làm tăng kết quả học tập môn Toán của học sinh lớp 7 trường THCS Lê Khắc Cẩn huyện An Lão – Hải Phòng khi học Hình Học
... Văn Cờng Vũ Văn Cờng Trờng THCS Lê Khắc Cẩn- An Lão 13 8 Nghieen 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng Nguyễn Đức Duẩn Phạm Văn Dũng Vũ Văn ... Kim Nguyễn Hữu Linh Trờng THCS Lê Khắc Cẩn- An Lão 14 Nghieen 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nghiờn cu khoa hc s phm ng dng Vũ Thị Huyền Linh Phạm Thiên Long Nguyễn Hoài ... 38 nh lý Pitago 30/01. 12 By 39 nh lý Pitago 04/ 02. 12 Hai 40 Luyn 06/ 02. 12 By 41 Cỏc trng hp bng ca tam giỏc vuụng 11/ 02. 12 Hai 42 Cỏc trng hp bng ca tam giỏc vuụng 13/ 02. 12 (tip) d o lng Bi kim...
- 14
- 504
- 0
Nâng cao hứng thú và hiệu quả học tập Tiếng Việt lớp 82 qua việc tăng cường sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học của trường THCS Thị Trấn .
... để đảm bảo tính khách quan Thứ ngày Thứ Sáu 4/10 /20 13 Thứ Ba 12/ 11 /20 13 Thứ Năm 21 /11 /20 13 Thứ Sáu 29 /10 /20 13 Thứ Tư 15/ 12/ 2013 Thứ Tư 22 / 12/ 2013 Thứ Tư 12/ 2 /20 14 Tiết TKB Tiết PPCT Tên dạy 27 ... Thị Trấn Lớp 8 /2 lớp thực nghiệm lớp 8/4 lớp đối chứng Cả hai lớp giáo viên dạy Lớp thực nghiệm thực giải pháp thay dạy lớp 8 /2 tiết 27 , 50, 53, 59, 79, 82, 86, 89 năm học 20 13 -20 14 Lớp thực ... bảng sau: LỚP 8 /2 8/4 TỔNG SỐ 39 37 NAM 21 20 NỮ 18 17 3 .2 Thiết kế nghiên cứu - Chọn hai lớp ngun vẹn: lớp 8 /2 lớp thực nghiệm, lớp 8/4 lớp đối chứng Tơi đề kiểm tra phần Tiếng Việt cho hai nhóm...
- 34
- 514
- 1
Tăng cường sử dụng các công cụ Marketing tại Ngân hàng TMCP Nhà Hà Nội
... 9,981,746 12, 481,945 2, 228 ,116 28 .74% 2, 500,199 25 .05% 1,713,781 1,7 62, 222 1, 325 ,21 3 48,441 2. 83% -437,009 -24 .80% 151,843 39,139 151,843 0.00% -1 12, 704 -74 .22 % 59,4 82 114,838 333,015 55,356 93.06% 21 8,177 ... 3,7 52, 783 1,568,500 0.00% 2, 184 ,28 3 139 .26 % 2, 439 2, 439 0.00% -2, 439 -100.00% 7,573,385 10,450 ,20 9 -750,977 -9. 02% 2, 876, 824 37.99% 2, 441,814 2, 011,548 2, 441,814 0.00% -430 ,26 6 -17. 62% 554,706 23 6 ,21 0 ... phí dự phòng rủi ro tín dụng 110,315 57, 626 27 5,587 - 52, 689 -47.76% 21 7,961 378 .23 % 12 Tổng lợi nhuận trước thuế 480, 422 504,850 601,797 24 , 428 5.08% 96,947 19 .20 % 13 Chi phí thuế TNDN 128 ,25 5...
- 125
- 285
- 0
TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ TRONG CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
... cos2a = cos2a - sin2a = 2cos2a - = 1- 2sin2a tan 2a = ; sin2a = 2sinacosa tan a π π π a ≠ + kπ , a ≠ + k ÷ − tan a 2 cos a = c) Công thức hạ bậc: + cos 2a d) Công thức biến đổi: - Tích ... Tổng thành tích: cos a + cos b = 2cos a+b a −b cos 2 cos a − cos b = −2sin a+b a −b sin 2 sin a + sin b = 2sin a+b a −b cos 2 sin a − sin b = 2cos a+b a −b sin 2 ; sin a = − cos 2a Sử dụng PP đặt ... thành t = 2t − 2m 2t + 2m − = ⇔ t = 2 (2m − 1) Với t = 7π phương trình (1) có nghiệm (0; π ) x = 12 Với t = (2m − 1) π π sin( x + ) = (2m − 1) ⇔ sin( x + ) = (2m − 1) (1’) 4 2 Như vậy:...
- 19
- 585
- 0
Một số biện pháp tăng cường sử dụng thí nghiệm vật lý khi dạy các kiến thức về điện học cho học sinh ở trường trung học cơ sở nước CHDCND lào
... cường sử dụng thí nghiệm trường THCS (CHDCND Lào) 2. 3.1 Xây dựng tiến trình học xây dựng kiến thức 2. 3 .2 Tổ chức cho học sinh làm thí nghiệm thực tập phần Điện học 2. 3.3 Tổ chức cho học sinh tự ... xét 1 .2 Tương tác điện Hai loại điện tích Có hai loại điện tích: điện tích âm điện tích dương Các điện tích loại đẩy nhau, điện tích khác loại hút 1.3 Cách phát điện tích vật Để phát điện tích ... thú học tập học sinh [31] Giai đoạn 2: Xây dựng dự đoán Giáo viên hướng dẫn, gợi ý cho học sinh xây đựng câu trả lời dự đoán ban đầu dựa vào quan sát, vào kinh nghiệm bân thân, vào kiến thức...
- 58
- 471
- 0
(Luận văn thạc sĩ vật lý) Phương pháp tăng cường sử dụng thí nghiệm vật lý khi dạy các kiến thức về điện học
... Lào) 2. 2 Đề xuất m t số biệ tă ờng sử dụng thí nghiệm d y học phầ Điện học tr ờng THCS (CHDCND Lào) 2. 2.1 Biệ nghiệm 1: Tă ờng sử dụ t ực iai đo n học xây dựng kiến thức 2. 2 .2 Biện pháp 2: Tổ ... xét 1 .2 Tương tác điện Hai loại điện tích Có hai loại điện tích: điện tích âm điện tích dƣơng Các điện tích loại đẩy nhau, điện tích khác loại hút 1.3 Cách phát điện tích vật Để phát điện tích ... thú học tập học sinh [31] Giai đoạn 2: Xây dựng dự đoán Giáo viên hƣớng dẫn, gợi ý cho học sinh xây đựng câu trả lời dự đoán ban đầu dựa vào quan sát, vào kinh nghiệm bân thân, vào kiến thức...
- 61
- 584
- 1
THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG NITO PHOTPHO HÓA HỌC LỚP 11NÂNG CAO CÓ SỬ DỤNG HỆ THỐNG THÍ NGHIỆM NHẰM TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH THPT
... thức để tổ chức hoạt động nghiên cứu 2. 3 .2 Sử dụng TN kiểm chứng để HS khắc sâu kiến thức 2. 3.3 Sử dụng TNHH để tạo tình có vấn đề 2. 3.4 Sử dụng TN đối chứng để HS tư rút kiến thức 2. 3.5 Sử dụng ... Trần Hưng Đạo tỉnh Nam Định 1.6 .2 Mục đích điều tra 1.6.3 Đối tượng phương pháp điều tra 10 10 10 11 14 14 15 16 17 17 18 19 20 20 21 22 22 24 25 27 27 27 29 29 31 31 ... thú học tập cho HS THPT 2. 2.1 Phân loại thí nghiệm hóa học 2. 2 .2 Một số nguyên tắc tuyển chọn - xây dựng - sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học dạy học hóa học 2. 2.3 Quy trình sử dụng thí nghiệm...
- 89
- 542
- 1
Sử dụng giáo án điện tử nhằm tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học chương vật lý thiên văn
... Hoa Kmer 13 12 10 14 11 12 Số HS Nam Nữ Lớp 12C1 30 17 Lớp 12C2 32 18 Ý thức học tập học sinh hai lớp: đa số học sinh ngoan, tích cực, chủ động tham gia học tập Bên cạnh lớp nhiều học sinh lực tư ... giáo dục học sinh b) Thiết kế nghiên cứu KT trước sau tác động nhóm tương đương: Chọn hai lớp 12C1 12C2 hai lớp nguyên vẹn trường THPT Thuận Hòa Lớp 12C1 lớp thực nghiệm, lớp 12C2 lớp đối chứng ... gia hoạt động chung lớp Kết học tập học sinh môn lý hai lớp gần giống năm học trước ( 20 0 920 10): Xếp loại học lực môn lý năm học 20 09 -20 10 Tổng số Kém Yếu Trung bình Khá Giỏi Lớp 12C1 12 10 30 Lớp...
- 7
- 190
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu