... kiến thức, vận dụng kiến thức Ngữvănhọc tập đời sống Như vậy, việc chuẩn bị tâm họcNgữvăn quan trọng việc tạohứngthú cho học sinh Nhưng khơi gợi hứngthú cho học sinh có thành cơng hay khơng ... : Khơi gợi hứngthúhọc tập học sinh họcNgữvăn hướng để phát huy tính tích cực học sinh nhằm nâng cao hiệu dạy Ngữvăn Để đạt hiệu cao tiết dạy, làm cho học sinh hào hứng với mơn học ln niềm ... tác dụng việc tạohứngthú cho học sinh học tập Ln ý đến tính sư phạm đảm bảo kĩ thuật khẳng định hỗ trợ tích cực đồ dùng dạy họcNgữvăn 4/ Cách đối xử người dạy tạohứngthú cho học sinh : Việc...
... điển tả, từ điển Vănhọc *Thứ ba : Không ép buộc cách gò bó vănhọchọc cưỡng ép, phải gợi cho học sinh cách tự đặt vấn đề cho học + Ví dụ :Đối với văn nghe tên văn trước tiết họchọc sinh tự đặt ... người với giới muôn hình muôn vẻ gởi gắm vào văn chương mà muốn tìm hiểu tìm hiểu môn Vănhọc Với dẫn dắt học sinh gây ý, tò mò, hứngthú cho tiết họcNgữvăn *Thứ hai : Trong trình giảng dạy, giáo ... * Thứ năm: Đó tạohứngthú tiết học Nên bắt đầu tiết học số hình thức vào thoải mái không nặng nề cho tiết học Từ khâu kiểm tra cũ đến khâu kêt thúc tiết học Ví dụ 1: Kiểm tra cũ học sinh quên...
... thuyết hứngthútạohứngthúhọc tập; điều kiện, nguyên tắc tác dụng vận dụng lí thuyết hứngthútạohứngthúhọc tập vào dạy họchọc VBND; luận văn đề xuất số biện pháp tạohứngthúhọc tập ... thống biện pháp tạohứngthú cho HS dạy họcvănhọc nhật dụng theo thứ tự mang tính mẫu sau: Bước 1: Tạohứngthú trước lên lớp; Bước 2: Tạohứngthú học; Bước 3: Tạohứngthú sau học Việc xây dựng ... PHÁP TẠOHỨNGTHÚHỌC TẬP PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG CHO HỌC SINH LỚP 12 Chương 2: CÁC BIỆN PHÁP TẠOHỨNGTHÚ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC VỀ VĂN BẢN NHẬT DỤNG – CHƢƠNG TRÌNH NGỮVĂN 12...
... việc học môn Ngữvăn đồng thời tạo cho học sinh động, tự tin giao tiếp Chúng học tập áp dụng gameshow đài truyền hình Việt Nam để tổ chức gameshow Ngữvăn cho học sinh, bước đầu tạohứngthúhọc ... nhiều học sinh chưa say mê học môn Ngữvăn Hiệu dạy học môn Ngữvăn cho học sinh chưa đạt kết mong muốn Qua thực tế giảng dạy qua trình khảo sát nhận thấy học sinh chưa thật say mê học môn Ngữvăn ... truyền cảm hứng cho học sinh việc học môn Ngữvăn Kết thực trạng Từ việc chưa thật yêu thích học môn Ngữvăn ảnh hưởng lớn đến kết học tập Kết khảo sát năm học 2011 – 2012 cho thấy Số lượng học sinh...
... thuyết hứngthútạohứngthúhọc tập; điều kiện, nguyên tắc tác dụng vận dụng lí thuyết hứngthútạohứngthúhọc tập vào dạy họchọc VBND; luận văn đề xuất số biện pháp tạohứngthúhọc tập ... trình Ngữvăn 22 1.2 Hứngthúhứngthúhọc tập Ngữvănhọc sinh 24 1.2.1 Các khái niệm 24 1.2.2 Những đặc trƣng hứngthúhọc tập 26 1.2.3 Các điều kiện để tạohứngthúhọc ... thống biện pháp tạohứngthú cho HS dạy họcvănhọc nhật dụng theo thứ tự mang tính mẫu sau: 16 Bước 1: Tạohứngthú trước lên lớp; Bước 2: Tạohứngthú học; Bước 3: Tạohứngthú sau học Việc xây...
... viết học sinh đăng đặc san Tây Đô Sở GD&ĐT Cần Thơ Một số Sáng kiến-Kinh nghiệm nhằm giúp học sinh hứngthú với môn Ngữvăn Trang Minh chứng việc làm em chịu học đăng ký thi Học sinh giỏi môn Ngữ ... nhằm giúp học sinh hứngthú với môn Ngữvăn 3.1-Hoạt động khóa “EM TẬP LÀM GIÁO VIÊN TƯƠNG LAI” a) Đăng ký danh sách: - Mỗi tổ đề cử từ đến hai học sinh tham gia thuyết trình (tất học sinh lại ... Học sinh chọn phải có thái độ, tác phong học tập nghiêm túc để việc soạn bài, trình bày soạn đạt kết tốt b) Đăng ký văn bản: Một số Sáng kiến-Kinh nghiệm nhằm giúp học sinh hứngthú với môn Ngữ...
... việc học môn Ngữvăn đồng thời tạo cho học sinh động, tự tin giao tiếp Chúng học tập áp dụng gameshow đài truyền hình Việt Nam để tổ chức gameshow Ngữvăn cho học sinh, bước đầu tạohứngthúhọc ... nhiều học sinh chưa say mê học môn Ngữvăn Hiệu dạy học môn Ngữvăn cho học sinh chưa đạt kết mong muốn Qua thực tế giảng dạy qua trình khảo sát nhận thấy học sinh chưa thật say mê học môn Ngữvăn ... truyền cảm hứng cho học sinh việc học môn Ngữvăn Kết thực trạng Từ việc chưa thật yêu thích học môn Ngữvăn ảnh hưởng lớn đến kết học tập Kết khảo sát năm học 2011 – 2012 cho thấy Số lượng học sinh...
... giác học tập em - Gia đình chưa thật quan tâm Nhất không coi trọng môn xã hội, có môn Ngữvăn - Phương pháp dạy giáo viên chưa thật lôi học sinh - Điều quan trọng em không thích Ngữvăn Thái độ học ... nhằm giúp học sinh hứngthú với môn Ngữvăn 3.1-Hoạt động khóa “EM TẬP LÀM GIÁO VIÊN TƯƠNG LAI” a) Đăng ký danh sách: - Mỗi tổ đề cử từ đến hai học sinh tham gia thuyết trình (tất học sinh lại ... “SƯU TẦM VĂN THƠ” *Nội dung: - Học sinh thuộc thơ, đoạn thơ, đoạn vănhọc lớp - Yêu cầu học sinh sưu tầm thơ, đoạn văn hay, tóm tắt tiểu sử tác giả, nội dung nghệ thuật tác phẩm truyện học lớp...
... khó tạo nhìn nhiều chiều, dễ gây đơn điệu giọng văn trần thuật 5.HDVN - GV: h thng li vai trũ ngi k chuyn hai ngụi k trờn - V nh cỏc em chuyn i ngụi k hai on trớch trờn theo cỏc ngụi - Học ... xác định ngời kể chuyện văn tự chuyển đổi kể 3.Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng kể thích hợp tạo lập văn tự II.Chun b : -GV: bi son , tỡm hiu cỏc on cú cỏc ngụi k khỏc nhau, phiu hc ,bng ph cú ... kiến thức văn tự bổ sung số đơn vị kiến thức ngời kể chuyện - Hiu v nhn din c th no l ngi k chuyn, vai trũ v mi quan h gia ngi k vi ngụi k bn t s 2.Kĩ năng: Rèn kỹ xác định ngời kể chuyện văn tự...
... việc học môn Ngữvăn đồng thời tạo cho học sinh động, tự tin giao tiếp Chúng học tập áp dụng gameshow đài truyền hình Việt Nam để tổ chức gameshow Ngữvăn cho học sinh, bước đầu tạohứngthúhọc ... nhiều học sinh chưa say mê học môn Ngữvăn Hiệu dạy học môn Ngữvăn cho học sinh chưa đạt kết mong muốn Qua thực tế giảng dạy qua trình khảo sát nhận thấy học sinh chưa thật say mê học môn Ngữvăn ... truyền cảm hứng cho học sinh việc học môn Ngữvăn Kết thực trạng Từ việc chưa thật yêu thích học môn Ngữvăn ảnh hưởng lớn đến kết học tập Kết khảo sát năm học 2011 – 2012 cho thấy Số lượng học sinh...
... liệu vănhọc nhằm tạohứngthúhọc tập cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam trường Trung học sở Chƣơng 2: Các biện pháp sử dụng tài liệu vănhọc nhằm tạohứngthúhọc tập cho học sinh dạy học ... Tạohứngthúhọc tập cho HS trình học tập 2.3.4 Kết hợp nhuần nhuyễn đường, biện pháp, thao tác sư phạm 2.4 Các biện pháp sử dụng tài liệu vănhọc nhằm tạohứngthúhọc tập cho học sinh dạy học ... niệm hứngthúhọc tập: Hứngthúhọc tập loại hứngthú gắn với môn học nhà trường, thái độ đặc biệt HS với môn học mà HS thấy có ý nghĩa có khả đem lại khoái cảm trình học tập môn + Quan niệm hứng...
... TẠOHỨNGTHÚHỌC TẬP CHO HỌC SINH học dân gian ngược lại; rút tác phẩm vănhọc đường dân gian hóa lời hay ý đẹp Tạohứngthúhọc tập cho học sinh nào? Các nhà nghiên cứu tâm lí học cho hứngthú ... hiểu người học lại có thêm hứngthú Có nhiều cách để tạohứngthúhọc tập cho học sinh học địa lí, riêng thân áp dụng biện pháp để tạohứngthúhọc tập cho học sinh : sử dụng ca dao tục ngữ có liên ... TỤC NGỮ TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ 10 NHẰM TẠOHỨNGTHÚHỌC TẬP CHO HỌC SINH 12 Hạnh kiểm học sinh ảnh hưởng đến hứngthúhọc tập, em có hạnh kiểm tốt thường ngoan, chăm học, chịu học từ có kết học...
... tòi biện pháp gây hứngthúhọc tập, tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái giúp HS ngày yêu thích môn Ngữ văn, giúp việc dạy học đạt kết cao - Bên cạnh đó, phải thường xuyên học hỏi kinh nghiệm ... thích môn Ngữvăn hơn, không coi môn học nhàm tẻ, khô khan, “viết nhiều” và “buồn ngủ” nữa B PHẦN KẾT LUẬN I BÀI HỌC KINH NGHIỆM - GV giảng dạy Ngữvăn việc phải không ngừng tự học để ... gần đây, vấn đề khiến nhiều giáo viên văn trăn trở, bối rối, chí bất lực buông xuôi, tình trạng học trò chán học văn, chán văn chương, rút gọn việc họcvăn hoạt động nhàm chán, miễn cưỡng với:...
... học vào thực tiễn Để thực mà học sinh cần biết trên thân học sinh phải có hứngthú môn học này- môn ngữvăn Theo để tạohứngthú thật cho học sinh tham gia môn họcNgữVăn người giáo viên phải thực ... thời lấy mục đích dạy học nhằm phát triển lực, hứngthúhọc tập học sinh nhà trường việc học tập học sinh công việc thích thú đầy vui sướng - Nếu tạohứngthú cho học sinh học ta thành công đến ... thức tạohứngthú suốt tiết học đến cuối tiết thấy hứngthú Ví dụ “ Điệp ngữ- tiết 55 chương trình NgữVăn – tập I” Bạn nên đưa trò chơi “ Ai nhanh hơn” vào cuối phần ( Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ) ...
... pháp dạy văn đổi hướng tới học sinh, trọng phát triển hứngthúhọcvănhọc sinh Một mục đích dạy văntạo rung động thẩm mĩ, giáo dục nhân cách cho học sinh Chúng ta cần thấy rằng, qua hứng thú, hấp ... thức, tạohứngthú suốt tiết học đến cuối tiết thấy hứngthú Ví dụ “ Điệp ngữ- tiết 55 chương trình NgữVăn – tập I” Bạn nên đưa trò chơi “ Ai nhanh hơn” vào cuối phần ( Điệp ngữ tác dụng điệp ngữ) ... thực mà học sinh cần biết trên thân học sinh phải có hứngthú phân môn môn NgữVăn ( Văn bản, Tiếng việt) Theo để tạohứngthú thật cho học sinh tham gia môn học người giáo viên phải thực số vấn...
... nhiên) nhằm tạohứngthúhọc tập cho học sinh Chỉ nghiên cứu phương tiện “sử dụng ca dao, tục ngữ, thơ ca” để tạohứngthúhọc tập cho HS Ngoài không đề cập đến phương tiện tạohứngthúhọc tập khác ... tục ngữ, thơ ca giảng dạy Địa lí 12 (phần Địa lí tự nhiên) nhằm tạohứngthúhọc tập cho học sinh Sử dụng ca dao, tục ngữ, thơ ca giảng dạy Địa lí 12 (phần Địa lí tự nhiên) nhằm tạohứngthúhọc ... tục ngữ, thơ ca giảng dạy Địa lí 12 (phần Địa lí tự nhiên) nhằm tạohứngthúhọc tập cho học sinh Sử dụng ca dao, tục ngữ, thơ ca giảng dạy Địa lí 12 (phần Địa lí tự nhiên) nhằm tạohứngthú học...
... 1.1.1 Quan niệm hứng thú, hứngthú nhận thức, hứngthúhọc tập .16 1.1.2 Những biểu hứngthúhọc tập .23 1.1.3 Đặc điểm hứngthúhọc tập .26 1.1.4 Cấu trúc hứngthúhọc tập 29 1.1.5 ... việc tạohứngthúhọc tập cho học sinh dạy học lịch sử trường Trung học sở .52 2.2.1 Tạohứngthúhọc tập cho học sinh Trung học sở phải đảm bảo thực chương trình, nội dung SGK, mục tiêu học ... CỦA VIỆC TẠOHỨNGTHÚHỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TẠOHỨNGTHÚHỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ...
... có hứng thú, thực tế học tập, tự giác tìm tòi kiến thức Một số biện pháp tạohứngthúhọc tập môn vật lý bậc THCS * Giáo viên khuyến khích nên tạo thành thói quen cho em, kích thích tinh thần học ... em, học tập em III Gải pháp Một số biện pháp tạohứngthúhọc tập môn vật lý bậc THCS - Sự quan tâm mức phụ huynh học sinh điều quan trọng Giúp em có tinh thần tốt học tập, từ phát triển hứngthú ... vật nhẹ Một số biện pháp tạohứngthúhọc tập môn vật lý bậc THCS Người học thích ý tưởng họ muốn bộc lộ chúng Người học thấy họ muốn thấy Người học thấy họ biết Người học gặp vấn đề khó cảm thấy...
... chủ động, sáng tạo ngời học, tạo cho em có phơng pháp học tập tích cực Bên cạnh đó, để dạy đạt đợc kết cao, ngời thầy phải tạo đợc tơng tác học sinh học sinh, học sinh giáo viên Đó học tơng tác ... sáng tạo, tự học, tự rèn luyện học sinh giờ dạy đạt đợc mục tiêu nói Đó vấn đề quan tâm cố gắng thực tiết dạy đạo đức Bởi lựa chọn thực đề tài: Một số biện pháp tạohứngthúhọc tập cho học sinh ... pháp dạy học tích cực nh: hiểu mục đích học tập, tự giác học tập, có ý thức trách nhiệm kết học tập kết chung lớp, biết tự học tranh thủhọc nơi, lúc, cách Thiết bị dạy học: Thiết bị dạy học điều...