... gia Hà Nội Để học tốt toán THPT 10 Tác giả: Nguyễn Quang Hanh – Thái Bình – Lê ThốngNhất NXB: Nhà xuất Hải Phòng Để học tốt toán THPT 12 Tác giả: Nguyễn Quang Hanh – Thái Bình – Lê ThốngNhất ... – 9b thay vào (2) | a + 2b + a – 9c| = a + b ⇔| 2a − 7b |= a + b ⇔ 21a + 28ab − 24b = (3) Chú ý: Khi gặp biểu thức a b mà ta khơng thể phân tích ta sử dụng cách giải phương trình bậc hai để phân ... học quốc gia Hà Nội 4.Câu hỏi tập trắc nghiệm toán THPT 10 Tác giả: Nguyễn Văn Nho – Nguyễn Sinh Nguyên NXB: Nhà xuất đại học sư phạm Bài tập trắc nghiệm chuyên đềtoán THPT 10 Tác giả: TS Nguyễn...
... dụng nguyên lý sáng tạo a) Nguyên tắc tách khỏi - Các linh kiện máy tính tách riêng khỏi bo mạch giúp cho người dùng dễ thay hay nâng cấp cần b) Nguyên tắc rẻ thay cho đắt - Các phần mềm có nhiều ... án phần mềm thường phải kết hợp nhiều lĩnh vực khác để hồn thành sản phẩm Ví dụ phần mềm Quản Lý Nhân Sự, Quản Lý Bệnh Viện,… phần liệu thường tạoquản lý SQL Server hay Oracle phần giao diện ... biến dạng b) Các phần mát đối tượng phải phục hồi trực tiếp trình làm việc 35 Thay đổi thơng số hóa lý đối tượng a) Thay đổi trạng thái đối tượng b) Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc c) Thay đổi độ...
... Thốngkê ban hành biểumẫubáocáothốngkê định kỳ lao động tiền lơng áp dụng cho Bộ, quan ngang - Ngày 10/6/1964, Tổng cục Thốngkê ban hành chế độ biểumẫubáocáo nhanh, báocáo ớc tính báo ... quyền ban hành đểtổng hợp thông tin thốngkê từ báocáothốngkê sở, báocáo tài chính, kết điều tra thốngkê nguồn thông tin khác Việc nghiên cứu xây dựng chế độ báocáothốngkêtổng hợp áp dụng ... điều Luật Thốngkê Tài liệuHỏi - Đáp Luật ThốngkêTổng cục ThốngkêCác định ban hành chế độ báocáothốngkêtổng hợp áp dụng Bộ, ngành từ năm 1963 đến Dự thảo hệ thống tiêu thốngkê quốc gia...
... tăng lên Các vấn đề sống đƣợc ngƣời liên tục đặt ra, làm cách đểgiải vấn đề ln câu hỏi mà ngƣời cần phải tìm lời giảiĐểgiải đáp đƣợc câu hỏi này, ngƣời khơng ngừng tìm tòi, học hỏi sáng tạo Hoạt ... Hoạt động sáng tạo diễn lĩnh vực giới vật chất giới tinh thần Tất hoạt động sáng tạo nói dựa 40 nguyên tắc sáng tạo Giáo sƣ Alshuller tổng hợp đƣợc GS – PTS Phan Dũng đềcập sách Các Thủ Thuật ... lớn đối tƣợng cách chuẩn bị trƣớc phƣơng tiện báo động, ứng cứu, an toàn 12 Nguyên tắc đẳng Thay đổi điều kiện làm việc để nâng lên hay hạ xuống đối tƣợng 13 Nguyên tắc đảo ngƣợc - Thay hành động...
... Kết luận 177 CHƯƠNG 10 TRIỂN KHAI DỊCH VỤ LƯỚI DỮLIỆU 178 10.1 Tổngquan lưới liệu 178 10.2 Lưới liệu công nghệ hỗ trợ lưới liệu 180 10.3 Triển khai dịch vụ lưới liệu ... 189 10.4 Kết luận 196 CHƯƠNG 11 TRIỂN KHAIBÀITOÁN TIN SINH HỌC 197 11.1 Giới thiệu 197 11.2 Hệ thốngcậpnhật tự động liệu từ ngân hàng liệu NCBI 199 11.3 Hệ thống ... THỐNG LƯỚI 79 4.1 Tổngquan hệ thốngquản lý thực thi lưới 79 4.2 Giải pháp xây dựng hệ thốngquản lý thực thi VNGrid 83 4.3 Triển khai hệ thốngquản lý thực thi VNGrid 88...
... Chế độ hiển thị kết hình: Sau nh p, ấn dấu = hiển thị kết dạng số vô tỉ,muốn kết dạng thập phân ta ấn SHIFT = ( dùng phím SD ) để chuyển đổi kết Hiển thị c Các Ví dụ : Ví dụ : Giải: Z L L ... tần số thay đổi từ 100Hz đến 120Hz Tốc độ truyền sóng dây 8m/s Trong trình thay đổi tần số rung số lần quan sát sóng dừng dây là: A B C D 15 Cách giải truyền thống Hƣớng dẫn bấm máy kết MODE ... kể tới tiện ích tra cứu số số vật lí đổi số đơn vị v t líCác số v t lí cài sẫn nhớ máy tính với đơn vị hệ đơn vị SI Các số thường dùng là: Hằng số vật lí Mã số Cách nhập máy : Giá trị hiển thị...
... 6 10 Tổng số So sánh Cùng kỳ (+/-) % Trước (+/-) liền kề % Cán thốngkê (Ký, ghi rõ họ tên) Tên quan chủ quản Tên đơn vị báocáo ………… ngày …… tháng …… năm ……...
... khơng phải việc xây dựng thuật toánđểgiảitoán mà làm để chuyển đổi xác thuật tốn thành chương trình, lựa chọn cấu trúc điều khiển để mơ tả xác thao tác thuật toán III GIẢI PHÁP Bắt nguồn từ thực ... While giảitoán lặp với số lần lặp xác định Với a số nguyên nhập từ bàn phím a > 2, xét tốn sau đây: Bài Tính đưa kết hình tổng S= 1 1 + + + + a a +1 a + a + 100 Bài Tính đưa kết hình tổng S= ... giống khác hai câu lệnh cách rõ ràng hơn, giúp học sinh nắm rõ chất tượng lặp lập trình, chất câu lệnh While cách vận dụng cách linh hoạt đểgiảitoán cụ thể Kết thu Trong trình trao đổi, thảo...
... ⇔ 12 a ≥ ⇔a≥ 12 12 KẾT QUẢ KINH NGHIỆM Tài liệuthông qua tổ…………, đòng nghiệp góp ý Qua q trình giảng dạy bổ sung Tài liệu đạt số kết quả: - Hệ thống phương pháp giải tốn xác định tính đơn ... Tìm m để hàm số ln nghịch biến Giải: y’ = (m – 3) + (2m + 1)sinx Để hàm số ln đồng biến ta phải có: y’ ≤ 0, ∀x ∈ R ⇔ ( m − 3) + ( 2m + 1) sin x ≤ , ∀x ∈ R Đặt t = sinx với − ≤ t ≤ Bàitoán trở ... số không ln đồng biến * BÀI TỐN 3: Cho hàm số y = f(x;m), m tham số Tìm giá trị m để hàm số đồng biến khoảng ( α ;+∞ ) * Phương pháp giải: 18 Sáng kiến kinh nghiệm: Giảitoán xác định tính đồng...
... Tiến hành dạy thực nghiệm để kiểm tra kết áp dụng chuyên đề 3.Phương pháp tổngkết kinh nghiệm Rút học cho thân đồng nghiệp để giảng dạy tốt PHẦN II: NỘI DUNG I HỆ THỐNGCÁC KIẾN THỨC CẦN NHỚ Định ... nghiên cứu sáng tạo ttrong giảitoán * Đối với nhà trường - Cần phân loại học sinh để giáo viên chọn kiến thức phù hợp có phương pháp dạy hợp lí - Tổ chức buổi thảo luận chuyên môn để trao đổi xây ... nghiên cứu lí luận Phương pháp thực nghiệm Phương pháp tổngkết kinh nghiệm Phần II: Nội dung I Hệ thống kiến thức cần nhớ II Các tập ứng dụng Dạng I: Khơng giải phương trình tính tổng tích hai...
... Tiến hành dạy thực nghiệm để kiểm tra kết áp dụng chuyên đề 3.Phương pháp tổngkết kinh nghiệm Rút học cho thân đồng nghiệp để giảng dạy tốt PHẦN II: NỘI DUNG I HỆ THỐNGCÁC KIẾN THỨC CẦN NHỚ Định ... nghiên cứu sáng tạo ttrong giảitoán * Đối với nhà trường - Cần phân loại học sinh để giáo viên chọn kiến thức phù hợp có phương pháp dạy hợp lí - Tổ chức buổi thảo luận chuyên môn để trao đổi xây ... nghiên cứu lí luận Phương pháp thực nghiệm Phương pháp tổngkết kinh nghiệm Phần II: Nội dung I Hệ thống kiến thức cần nhớ II Các tập ứng dụng Dạng I: Khơng giải phương trình tính tổng tích hai...
... đồng nghiệp B NỘI DUNG I NHỮNG ĐIỀU CẦN CHUẨN BỊ TRƯỚC KHI CHỨNG MINH : Đểgiải tốn chứng minh hình học ta cần phải làm ? Nắm vững lí thuyết đủđể đảm bảo cho ta giảitoán chứng minh hình chưa ... học Ngay tốn có cách vẽ đường phụ khác tuỳ thuộc vào cách giải tốn Dưới tơi xin nêu số cách vẽ đường phụ thơng qua tốn cụ thể để giúp phần cho bạn đọc làm quen 1/Vẽ đường phụ đểtạo mối liên hệ ... cắt AD e dùng DE làm trung gian để so sánh MN với DEDE với BD cách chứng minh MNDE hình bình hành ∆BDE vng E 3/ Vẽ đường phụ đểtạo nên hình mới, biến đổi toánđểtoándễ chứng minh VD : Cho ∆ABC...
... trường đại học sử dụng Maple để giảng dạy số mơn khung chương trình đào tạo góp phần làm thay đổi cách học toán, song song với lối giải tốn truyền thống sinh viên giảitoán với giúp đỡ Maple Giao ... ÁP DỤNG LUẬT GIẢI SUY DIỄN TIẾN ĐỂGIẢIBÀITOÁN TAM GIÁC 20 PGS.TS: Đỗ Văn Nhơn LẬP TRÌNH SYMBOLIC 21 PGS.TS: Đỗ Văn Nhơn LẬP TRÌNH SYMBOLIC KẾT LUẬN Bài thu hoạch hướng dẫn cách giải tốn hình ... A, ABC); hay altitude(hA, A, ABC, H ); PGS.TS: Đỗ Văn Nhơn LẬP TRÌNH SYMBOLIC Ở đây, H chân đường caoĐể xem chi tiết đường cao hA ta dùng lệnh detail(hA); Trong detail, khaibáo theo cách ta...
... dưỡng học sinh, đưa vào số toán sau ( câu hỏitoán đưa theo trật tự: giải xong câu hỏi đặt vấn đềđể có câu hỏi tiếp theo) nhằm kiểm tra kiến thức em học sinh Bàitoán 1: Trong hệ tọa độ Oxy cho ... giác tìm cách giải HPT tạo trung trực tam giác, tâm J đường tròn nội tiếp tìm cách giải HPT tạo đường phân giác góc tam giác ( ngồi phương pháp có cách giải khác nữa) *Với toán 2: rõ ràng toán bắt ... có lời giải chi tiết tập thuộc loại Sau số tập mà ta sử dụng tốn đểgiải quyết, song lời giảitoántổng quát nên áp dụng để làm tập cụ thể nên nghiên cứu kỹ giả thiết u cầu tốn để có lời giải ngắn...
... luyện tương ứng Đây phép tốn thốngkêthơng thường µ tính trung bình mẫu huấn luyện, δ tính khoảng cách lớn µ mẫu, ρ số lượng mẫu có tâm µ tất mẫu Mơ hình thốngkê HMM hay dùng làm phần tử nhận ... ngữ Cách đòi hỏi phải biên soạn văn phạm để phân tích hoạt động Kết luận Công thức Bayes sở để xác định khả giả định dựa chứng Khi có đoạn liệu S cần nhận dạng, ta cần giả định S khớp với mẫuliệu ... với mẫu từ điển Về mặt lập trình, mẫu nhận dạng cấu trúc liệu cho phép thực hai toán tử equal freq Dưới giới thiệu số phần tử dùng làm mẫu Dạng đơn giản mẫu M = (µ, δ, ρ) µ véc tơ gọi tâm mẫu, ...
... tập - Phương pháp giảitoán - Bàitoán trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu: - Đọc tra cứu tài liệu - Phân dạng mạch điện, phân loại tập - Giải tập - Nhận xét, kết luận - Soạn toán trắc nghiệm, ... vectơ đểgiải tốn dòng điện xoay chiều - Nâng cao lực giải tập cho giáo viên học sinh - Giúp học sinh làm quen định hướng cách giảitoán trắc nghiệm Đối tượng nghiên cứu: - Dao động điện: Các loại ... Một số trường hợp giải cách áp dụng công thức biết mạch điện xoay chiều lại đơn giản 1.2 Bàitoán điều kiện: V2 Đề bài: V1 A C R V4 L, r B V3 Cho mạch điện có sơ đồ hình vẽ Các vơn kế có điện...
... 4, 6, Khi giảitoán cách “chia để trị” chuyển việc giải tốn kích thước lớn việc giải nhiều toán kiểu có kích thước nhỏ thuật tốn thường thể chương trình đệ quy Khi đó, thực tế, nhiều kết trung ... lần, mà lưu giữ kết tìm kiếm vào bảng làm giả thiết cho việc tìm kiếm kết trường hợp sau Chúng ta làm đầy dần giá trị bảng kết trường hợp trước giảiKết cuối kết tốn cần giải Nói cách khác phương ... trạng thái ban đầu tốn A Sau tìm cách giải họ toán A(p) với tham số p cách áp dụng nguyên lý tối ưu Bellman Cuối cho p=p nhận kếttoán A ban đầu 2.3 Các biện pháp thực giải vấn đề 2.3.1 Áp dụng phương...