tư tưởng hồ chí minh về đạo đức nhà báo cách mạng
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên báo chí theo tư tưởng đạo đức hồ chí minh
... góp đề tài 8.1 Về mặt lí luận Hệ thống hóa lý luận, tìm tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Đặc biệt tư tưởng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức nghề báo, giáo dục đạo đức nghề báo 8.2 Về mặt thực tiễn ... DỤC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN BÁO CHÍ THEO TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Tư tưởng đạo đức Hồ Chí ... hồi cứu, phân tích làm rõ tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, vấn đề đạo đức, đạo đức nghề nghiệp nghiên cứu sở lý luận giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên báo chí theo tư tưởng đạo đức Hồ Chí...
- 26
- 810
- 0
CHUYÊN ĐỀ KIỂM TOÁN ĐẶC ĐIỂM CỦA DỰ ÁN ĐẦU TƯ VÀ MỤC TIÊU KIỂM TOÁN BÁO CÁO QUYẾT TOÁN VỐN ĐẦU TƯ HOÀN THÀNH
... sách nhà nước • Dự án sử dụng vốn tín dụng Nhà Nước bảo lãnh, vốn tín dụng đầu tư phát triển Nhà nước • Dự án sử dụng vốn vay nước Chính phủ nguồn viện trợ quốc tế • Dự án sử dụng vốn đầu tư phát ... độ vĩ mô, quản lý Dự án đầu tư quản lý Nhà nước trình đầu tư từ bước xác định Dự án đầu tư đến thực đầu tư trình đưa Dự án vào khai thác, sử dụng đạt mục tiêu định Nhà nước ban Lương Thùy Linh ... vụ công tác quản lý đầu tư xây dựng Lương Thùy Linh Kiểm toán 50A CHƯƠNG ĐẶC ĐIỂM BÁO CÁO QUYẾT TOÁN VỐN ĐẦU TƯ VÀ MỤC TIÊU KIỂM TOÁN BCQT Vốn đầu tư hoàn thành với tư cách bảng khai tài nhằm...
- 11
- 833
- 1
TRÌNH BÀY, PHÂN TÍCH, NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ VÀ SO SÁNH ĐẶC TRƯNG, ĐẶC ĐIỂM CỦA THỂ LOẠI BÁO CHÍ CHÍNH LUẬN NGHỆ THUẬT
... luận - Ký báo chí ( Trong lần tái sau sách số sách khác, tác giả điều chỉnh lại Nguyễn Thị Vân Hằng thuật ngữ là: Thông báo chí, Chính luận báo chí, Ký báo chí ) Các tác giả “Tác phẩm báo chí tập ... thực cải cách quan trọng nghề báo: áp dụng vào Việt Nam lối viết báo cách trình bày báo đại học từ châu Âu Cuộc cách mạng nghề báo Việt Nam tạo điều kiện cho thể loại báo chí mang phong cách đại ... tranh sâu rộng báo chí thực dân nô dịch với báo chí yêu nước cách mạng Do hạn chế tư liệu, vấn chưa thể xác định thể ký luận xuất lần tờ báo nào? Tuy nhiên, di sản tác phẩm báo chí Hồ Chủ Tịch thời...
- 134
- 2,770
- 20
TRÌNH bày, PHÂN TÍCH, NHẬN xét, ĐÁNH GIÁ và SO SÁNH đặc TRƯNG, đặc điểm của THỂ LOẠI báo CHÍ CHÍNH LUẬN NGHỆ THUẬT
... thực cải cách quan trọng nghề báo: áp dụng vào Việt Nam lối viết báo cách trình bày báo đại học từ châu Âu Cuộc cách mạng nghề báo Việt Nam tạo điều kiện cho thể loại báo chí mang phong cách đại ... tranh sâu rộng báo chí thực dân nô dịch với báo chí yêu nước cách mạng Do hạn chế tư liệu, vấn chưa thể xác định thể ký luận xuất lần tờ báo nào? Tuy nhiên, di sản tác phẩm báo chí Hồ Chủ Tịch thời ... liên tư ng, hồi tư ng, so sánh với lập luận lôgic để phát lý giải vấn đề sống đặt công chúng quan tâm 2.Trong lý luận thể loại báo chí trước chưa nhawcss tới Ký luận với tư cách thể loại báo chí...
- 134
- 762
- 4
CÁC đặc điểm của NGÔN NGỮ báo IN HIỆN đại tiểu luận cao học báo chí
... hàng đầu báo chí thông tin Báo chí phản ánh tư ng thông qua việc đề cập kiện Không có kiện có tin tức báo chí Do vậy, theo chúng tôi, nét đặc trưng bao trùm ngôn ngữ báo chí có tính kiện Chính tính ... viên, có tờ báo lấy nhầm hình ảnh nhà sàn Bác Hồ để minh họa cho báo "Nhà sàn xuống phố" nói thói phô trương, tốn xây nhà sàn thành phố Tính cụ thể - Ưu điểm: + Tính cụ thể ngôn ngữ báo in nằm ... chuyện đại hội lần thứ hai Hội Nhà báo Việt Nam (16/4/1959), Bác nhắc lại: “Cái bệnh dùng chữ phổ biến tất ngành Đáng lẽ báo chí phải chống lại bệnh đó, trái lại, báo chí lại tuyên truyền cho tệ...
- 17
- 3,291
- 5
tiểu luận cao học PR xây DỰNG kế HOẠCH PR CHO CHUYÊN NGÀNH QUAN hệ QUỐC tế của học VIỆN báo CHÍ và TUYÊN TRUYỀN
... http://ajc.edu.vn( website hoc viên báo chí- tuyên truyền) http://tuyensinh24h.com/, http://tuvantuyensinh.vn/, Báo Thanh Niên, báo Tuổi Trẻ, - Báo Hoa Học Trò, Báo Sinh viên Việt Nam,… Các thông ... kiến đưa bàn luận diễn đàn + Lượng ý kiến phản hồi chiến dịch đăng mục ý kiến phản hồi bạn đọc + Lượng hội viên tham gia vào diễn đàn Báo mạng: - Các báo cần liên hệ: http://www.moet.gov.vn ( website ... nhiều trường đại học phải trăn trở, có trường Học viện báo chí tuyên truyền KẾ HOẠCH PR CHO CHUYÊN NGÀNH QUAN HỆ QUỐC TẾ CỦA HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN I ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH Vị trí ngành...
- 17
- 1,653
- 1
NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ potx
... ngôn ngữ, có hai cách sử dụng phổ biến: thang mô tả cấp độ thành thạo thi khảo sát lực chuẩn hóa (Stern, 1983) Hai cách sử dụng nghiên cứu để xác định trình độ tiếng Anh đối tư ng nghiên cứu ... tiếng Anh đối tư ng nghiên cứu, với ba lý chính: Bài thi IELTS sử dụng phổ biến nhiều quốc gia nói tiếng Anh giới Anh, Úc, New Zealand nước Châu Âu, để đánh giá lực tiếng Anh đối tư ng quốc tế ... IELTS đánh giá lực sử dụng tiếng Anh theo chuẩn mực quốc tế lực ngôn ngữ Sự tư ng quan hai thi xác định cách quy chiếu tư ng đương bậc trình độ Khung CEFR mà tổ chức Cambridge ESOL ETS thực phương...
- 8
- 572
- 2
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
... lên theo hàm số mũ, với mạng viễn thông toàn cầu cho phép trao đổi thông tin cách nhanh chóng, việc tiếp cận người với tri thức nhân loại thuận lợi với khối lượng lớn nay, nhà trường giới hạn việc ... thức Những nhà giáo dục tên tuổi X.P Baranov, T.A Ilina, A.N Leonchiev, A.V Petrovski, A.M Machiuskin… nghiên cứu vấn đề tự học đưa vấn đề tự học nào; cách độc lập nghiên cứu khoa học; cách suy ... hình của tư ng tác SV gọi cấu trúc GV SV xây dựng “kịch bản” cho cấu trúc 1.2.3 Dạy học theo chủ đề Dạy học theo chủ đề tổ chức chương trình học xung quanh chủ đề Lý thuyết dựa ý tư ng cho rằ...
- 25
- 755
- 0
đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
... để giành lấy tri thức Những tư tưởng nhà giáo dục hệ sau tiếp thu phát triển thành phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính tích cực, tự chủ HS [23] Vào kỷ XX, nhà giáo dục tiếp tục kế thừa ... nhận phản hồi xác từ mà điều chỉnh nhiệm vụ học tập cách phù hợp [4] 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN 1.3.1 Quan niệm lực Năng lực khả làm việc tốt, nhờ có phẩm chất đạo đức trình ... nhóm, tham quan + Kỹ sử dụng nghi thức ngôn ngữ nghi thức giao tiếp với giáo viên nhà trường với tư cách cá nhân tư cách đại diện cho người khác + Kỹ đối thoại, thương lượng giải bất đồng, xung đột...
- 126
- 1,457
- 9
CÁC NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĂN HÓA NGHỆ THUẬT VÀ DU LỊCH SÀI GÒN.PDF
... n Kho Chuy thành tiêu chí ch NHÀ CUNG Kho Nh c àng Hình 2.1 Mô hình ch Ngu àc Kho àc às ) Ling Wang (2011) àng c nhà cung c àng không hi s ày Kho cung c khách quan l tr chí ành thông tin ti Kho ... khoa t (ph ên, sinh ) : Danh sách nh Th ên nh ch t Ti mô hình nghiên c h ùng th y chí phù h chí không phù chí ch t òng ti ình th (ph ên t tác gi 3: dàn th K Thành ph B ên c n quan sát thành ... có th àn toàn khác v dùng nh Tính không tích l (perishability), tính mau h :d m nh c ì nhà cung c ph ìm cách às ad nhu d ìv àm cho cung c h ùh 2.1.2 Khái ni Có nhi ìn chung nh M àng có nh ì mà...
- 105
- 762
- 0
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
... (2008), Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS tập I, II, NXB Hồng Đức, Thành phố Hồ Chí Minh 30 Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng (2013), Báo cáo tự đánh giá Trường 31 Hoàng Tuyết (2005), Năng lực ... phát triển quản trị - CEMD, Trường Đại học Kinh tế Tp Hồ Chí Minh 14 Trịnh Quốc Lập (2008), Phát triển lực tự học hoàn cảnh Việt Nam, Tạp chí Trường Đại học Cần Thơ, (số 10), tr 169-176 15 Nguyễn ... Điểm trung bình học kỳ gần nhất; Năng lực ngoại ngữ; Thời gian tự học Khách thể đối tư ng nghiên cứu 5.1 Đối tư ng nghiên cứu Năng lực tự học sinh viên ngành đại học sư phạm yếu tố ảnh hướng đến...
- 8
- 1,012
- 17
Luận văn thạc sĩ các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh
... Thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh trường đại học công lập trực thuộc Bộ Công Thương Trường có trụ sở đóng 140 Lê Trọng Tấn, phường Tây Thạnh, quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh Trung tâm đào tạo ... biến quan sát STT Tin cậy Nhà trường thực điều cam kết với SV Nhà trường cung cấp thông tin nhanh chóng đến SV Thông tin nhà trường cung cấp xác Nhà trường quan tâm đến SV Nhà trường không để xảy ... cho giảng 26 Nhà trường tạo cho SV cảm giác yên tâm học trường 27 Nhà trường tạo cho SV tin tư ng 28 Nhân viên hướng dẫn, giải đáp thắc mắc SV rõ ràng 29 Nhân viên có đủ kiến thức để tư vấn cho...
- 125
- 1,549
- 2
Nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh
... văn hoá (chuyển giao văn hoá với tư cách yếu tố quan trọng phát triển); Chức tư tưởng (khẳng định phổ biến hệ tư tưởng) ; Chức phát triển (phát triển xã hội với tư cách cộng đồng sinh học tự nhiên ... TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH - MARKETING NGUYỄN VIẾT TRỌNG NGHIÊN CỨU SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG THƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ... đoạn tiếp nối giáo dục phổ thông, nhằm phát triển người toàn diện kiến thức, chuyên môn lẫn tư tưởng, đạo đức Dịch vụ đào tạo đại học trình tổ chức có ý thức, hướng tới mục đích khơi gợi biến đổi...
- 111
- 846
- 0
đặc điểm của ngôn ngữ báo in hiện đại tiểu luận cao học
... đến báo chí Báo chí trường hợp đươc dùng, đươc hiểu theo nghĩa rộng, bao gồm báo in, báo chí phát thanh, báo chí truyền hình, báo mạng điện tử (“phát hành” mạng internet) hãng thông Báo chí theo ... phẩm báo chí, giúp tác phẩm báo chí không diễn đạt ngôn từ gây nhàm chán mà có cách thể thông tin khác ngắn gọn, dễ tiếp thu Tính xác Hiện ngôn ngữ báo in yêu cầu phải có tính xác cao Vì báo chí ... thống (hoặc hệ thống ) Khái niệm ngôn ngữ báo chí Ngôn ngữ báo chí hiểu hệ thống tín hiệu dùng để truyền tải thông tin tác phẩm báo chí Như vậy, ngôn ngữ báo chí bao gồm chữ viết, hình ảnh, âm thanh,...
- 14
- 3,809
- 3
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh
... Sự xếp dịch vụ tư ng ứng với hàng hóa hay dịch vụ trí tư ng tư ng khách hàng 1.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO VÀ SỰ HÀI LÒNG CỦA KHÁCH HÀNG (SINH VIÊN) Thông thường nhà kinh doanh ... tên thành Trường Đại học Hùng Vương Thành phố Hồ Chí Minh chất lượng dịch vụ đào tạo, hài lòng khách hàng mối quan hệ chúng Ngày 19/5/2010, Thủ tư ng Chính phủ có Quyết định số 703/QĐ-TTg Chương ... lập xem có tư ng quan với không, hai biến tư ng quan với có hệ số tư ng quan Pearson |r| > 0,1 Kiểm tra biến độc lập, có tư ng quan chặt phải lưu ý vấn đề đa cộng tuyến phân tích hồi quy Ma trận...
- 68
- 807
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên tốt nghiệp về chất lượng đào tạo của trường cao đẳng VHNT và du lịch hạ long
... cỏc ngnh dch v khỏc: H phi chi tr nhng khụng phi ủc nhn bt c nhng gỡ mỡnh mong mun; h phi chng minh nng lc tiờu th (hc tp) ca mỡnh, h phi thng xuyờn chu s kim soỏt v ủỏnh giỏ v hc tp, thm cú...
- 108
- 343
- 0
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên tốt nghiệp về chất lượng đào tạo của trường cao đẳng VHNT và du lịch hạ long
... cỏc ngnh dch v khỏc: H phi chi tr nhng khụng phi ủc nhn bt c nhng gỡ mỡnh mong mun; h phi chng minh nng lc tiờu th (hc tp) ca mỡnh, h phi thng xuyờn chu s kim soỏt v ủỏnh giỏ v hc tp, thm cú...
- 108
- 369
- 0
nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học quảng nam
... chất lượng kỹ thuật cách cải thiện môi trường học tập, tạo cho sinh viên môi trường rèn luyện đạo đức, tác phong nhân cách Đây nhân tố có ảnh hưởng nhiều đến hài lòng sinh viên, Nhà trường cần ưu ... lượng kỹ thuật, nhà trường không cần cung cấp cho sinh viên kiến thức chuyên ngành kỹ mềm mà điều quan trọng cần phải tạo cho sinh viên môi trường rèn luyện đạo đức, tác phong nhân cách 4.1.3 Những ... trang thiết bị Cơ sở vật chất Trường đầu tư đáng kể Mặc dù vậy, thư viện Trường chưa tư ng xứng chưa đáp ứng yêu cầu đào tạo c Chương trình đào tạo 10 Hiện nhà trường xây dựng chuyển đổi hoàn chỉnh...
- 26
- 2,247
- 25
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25