tương quan giữa địa bàn cư trú và việc tư vấn chọn nghề của sì viên ở đại học quốc gia hà nội
Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... 12 năm xây dựng trưởng thành, cán bộ, giảng viên, công nhân viên Trung tâm Giáo dục quốc phòng an ninh Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục quán triệt sâu sắc đường lối quân sự, quốc phòng Đảng, khơng ... bước đại hóa trang thiết bị dạy - học Thời gian qua, nguồn ngân sách cấp, Trung tâm chủ động đề xuất với Đảng ủy, Ban Giám đốc Đại học Quốc gia quan tâm đầu tư mua sắm bảo đảm hệ thống sở vật ... mơn học giáo dục quốc phòng an ninh, tăng cư ng công tác tra, kiểm tra việc giảng dạy đánh giá kết học tập, bảo đảm khách quan, cơng bằng, xác Để hình thành tác phong quân cho sinh viên, với việc...
- 4
- 414
- 2
Quản lý công tác sinh viên ở đại học quốc gia hà nội nghiên cứu trường hợp trường đại học giáo dục
... Mỹ Lộc (2012), Đại cư ng Khoa học quản lý, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội (2006), Quy định đào tạo cử nhân sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội (2014), Quy ... SINH VIÊN Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIError! Bookmark not defined 2.2.1.Khái quát Đại học Quốc gia Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.2.2.Thực trạng quản lý sinh viên Đại học Quốc gia Hà NộiError! ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM ĐỖ HỒI NAM QUẢN LÝ CƠNG TÁC SINH VIÊN Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI: NGHIÊN CỨU TRƢỜNG HỢP TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LUẬN VĂN...
- 14
- 173
- 0
Giao tiếp giữa giảng viên và sinh viên trong nghiên cứu khoa học ở đại học quốc gia Hà Nội
... biéu hien su giao tiép vói thài tbàng thàn, that thà, chàn thành cùa chù thè giao tiép + Tình tu tin: Nhùng thc tình tàm ly biéu hien su tin tuòng cùa chù thè giao tiép vào bàn thàn giao tiép + ... giao tiép vói minh de ùng xir phù hgp Trong giao tiép tình dóng càm phàm chat nhàn càch quan nhàt (là hat nhàn) cùa chù thè giao tiép; vi no diéu kién quan de thuc hien co hiéu qua noi dung giao ... bòc lo bàn thàn, nhà dugc su giùp cùa ho - Muc dìch giao tiep: Trc giao tiép chù thè phài dàt mot so muc dich nhàt dinh (tinh muc dìch) Dò su bìnb dung truóc két qua giao tiép cùa chù thè giao...
- 99
- 1,073
- 0
626/ĐHQGHN-KHCN: Nguyên tắc xây dựng cổng thông tin điện tử và phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... doanh có sở thường trú Việt Nam khơng có sở thường trú Việt Nam; cá nhân nước kinh doanh đối tư ng cư trú Việt Nam không đối tư ng cư trú Việt Nam (sau gọi chung Nhà thầu nước ngoài, Nhà thầu phụ ... rủi ro liên quan đến việc xuất hàng giao hàng cửa nước ngoài; người mua chịu trách nhiệm, chi phí, rủi ro liên quan đến việc nhận hàng, chuyên chở hàng từ cửa nước đến Việt Nam - Giao hàng cửa Việt ... đào tạo Trường Đại học B không thuộc đối tư ng áp dụng Thông tư; trường hợp Công ty A Việt Nam ký hợp đồng với Trường Đại học B Singapore để trường Đại học B dạy học cho nhân viên Việt Nam Việt...
- 25
- 770
- 0
626/ĐHQGHN-KHCN: Nguyên tắc xây dựng cổng thông tin điện tử và phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... - 100% văn bản, tài liệu thức trao đổi đơn vị với quan nhà nước thực hoàn toàn dạng điện tử; - 100% cán sinh viên đại học qui, học viên cao học nghiên cứu sinh cung cấp tài khoản dịch vụ internet ... quản lý nhân sự, quản lý sở vật chất, sở học liệu ); bảo đảm tính cấu trúc, hệ thống, tạo môi trường làm việc kết nối điện tử thuận lợi đơn vị ĐHQGHN b) Ứng dụng CNTT nội đơn vị - 100% văn bản, ... Phát triển hệ thống quản trị đại học tiên tiến dựa sở hạ tầng thông tin công nghệ đại b) Tạo điều kiện phát triển ứng dụng CNTT cách rộng rãi có hệ thống vào hoạt động nội tất đơn vị ĐHQGHN, hướng...
- 14
- 842
- 5
Quy định về đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao ở đại học quốc gia hà nội
... Phần I HỆ THỐNG VĂN BẢN QUY PHẠM Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ngũ giảng viên giỏi áp dụng phương pháp dạy - học đạt chuẩn chất lượng đại học tiên tiến khu vực Sinh viên tốt nghiệp đáp ứng u cầu: - ... phương pháp học môn học, phương pháp trình bày, diễn đạt ý tư ng khoa học 6.4 Bố trí thời gian học lớp tối đa 60% tổng thời lượng, dành thời gian lại cho sinh viên tự học, giảng viên phải có nội dung, ... Những sinh viên thuộc diện sau xét tuyển thẳng: - Thành viên đội tuyển quốc gia tham dự kỳ thi Olympic quốc tế môn học phù hợp với ngành học; - Học sinh đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi chọn học sinh...
- 8
- 567
- 2
Tổ chức quản lý công tác thông tin thư viện tại đại học quốc gia hà nội nhằm đáp ứng yêu cầu của kiểm định chất lượng đào tạo
... tháng năm 1997 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội sở hợp thư viện trường đại học thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội Trung tâm đơn vị nghiệp trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, có tư cách pháp nhân, có ... Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội so với yêu cầu Kiểm định chất lượng đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội Số liệu thu bảng cho thấy: Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng ... Pari 6, Đại học Pari 7, Đại học Sorbone (Pháp); Đại học Humboldt, Đại học Bon (Đức), Đại học Lômônôxốp, Viện Hàn lâm khoa học (Nga), Đại học Tokyo, Đại học Kyodo (Nhật); Thư viện Quốc gia Australia,...
- 26
- 798
- 0
Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội)
... vụ sư phạm mở Hà Nội địa phương toàn quốc, hàng trăm học viên cao học nghiên cứu sinh Đào tạo giáo viên chất lượng cao, bồi dưỡng chuyên gia giáo dục, truyền bá khoa học giáo dục, mở rộng đào ... trung vào việc xây dựng giảng điện tử cho môn học Phương pháp dạy học Hoá học phục vụ cho việc dạy học sinh viên năm thứ tư sinh viên học nghiệp vụ sư phạm, ngành sư phạm Hoá học Khoa Sư phạm - Đại ... tử cho mơn học Phương pháp dạy học Hố học, thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội - Xây dựng đóng gói giảng mơn học Phương pháp dạy học Hoá học theo chuẩn...
- 4
- 815
- 4
Báo cáo " Vận dụng thuyết quản lý chất lượng tổng thể (TQM) trong quản lý chất lượng nghiên cứu khoa học ở Đại học Quốc gia Hà Nội " potx
... lực theo ISO TQM, NXB Giáo dục, 2004 [5] Đại học Quốc gia Hà Nội, Quyết định số 973/KHCN ngày 19/3/2007 việc quản lý đề tài/dự án Đại học Quốc gia Hà nội Applying the theory of TQM in research ... KHCN từ vốn ngân sách Nhà nước tiến hành theo phương thức giao nhiệm vụ kinh phí từ Bộ Khoa học Công nghệ - Bộ Giáo dục Đào tạo /Đại học quốc gia (Đại học vùng) - trường đại học/ khoa trực thuộc (topdown), ... trở thành đại học định hướng nghiên cứu, đa ngành đa lĩnh vực ngang tầm đại học tiên tiến khu vực châu Á…" Mục tiêu chiến lược xác định vai trò then chốt NCKH việc phát triển ĐHQGHN thành đại học...
- 6
- 919
- 2
Quản lý chương trình đào tạo đại học ngành Quản trị Kinh doanh ở Đại học Quốc gia Hà Nội theo tiếp cận đảm bảo chất lượng của mạng lưới các trường đại học khu vực Đông Nam Á
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC SÁI CƠNG HỒNG QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CỦA ... đại học Đông Nam Á: AUN_QA Cán quản lý: CBQL Cao đẳng: CĐ Cấu trúc đề thi: CTĐT Chƣơng trình đào tạo: CTĐT Đại học ĐH Đại học Kinh tế: ĐHKT Đại học Quốc gia Hà Nội: ĐHQGHN Đại học Quốc gia Thành ... ơn thầy cô Trƣờng Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội giúp đỡ tác giả hoàn thành luận án Tác giả xin cảm ơn Ban Giám hiệu Trƣờng Đại học Kinh tế – Đại học Quốc gia Hà Nội tạo điều kiện...
- 236
- 1,434
- 14
Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động của Trung tâm Thông tin - Thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... 10/12/1993 Chính phủ sở tổ chức, xếp lại trường đại học lớn Hà Nội: Đại học Tổng hợp Hà Nội, Đại học sư phạm Hà Nội I Đại học Sư phạm Ngoại Ngữ Hà Nội với mục tiêu trở thành Trung tâm đào tạo ... Nội 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội (tên giao dịch tiếng Anh: Vietnam National University, Hanoi; viết tắt VNU) thành lập theo Nghị định số ... viện Đại học Quốc gia Hà Nội Chương 3: Các biện pháp tăng cư ng quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ...
- 97
- 860
- 1
Tổ chức quản lý công tác thông tin - thư viện tại Đại học Quốc gia Hà Nội nhằm đáp ứng yêu cầu của kiểm định chất lượng đào tạo
... 14 tháng năm 1997 Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội sở hợp thƣ viện trƣờng đại học thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội Trung tâm đơn vị nghiệp trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, có tƣ cách pháp nhân, ... Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội) Trung tâm Thông tin - Thƣ viện Đại học Quốc gia Hà Nội đơn vị trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, nằm khối đơn vị phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học Đại học Quốc gia ... viện, Đại học Quốc gia Hà Nội 2.2.3 Đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu Trung tâm Thông tin- Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội so với yêu cầu Kiểm định chất lượng đào tạo Đại học Quốc gia Hà Ni Kt...
- 139
- 545
- 0
Xây dựng bài giảng điện tử môn học Phương pháp dạy học Hóa học thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội
... ngành Hoá học Khoa S- phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội Môn học có vai trò rèn luyện kỹ nghề cho sinh viên s- phạm Hoá học việc dạy - học môn Hoá học tr-ờng Trung học phổ thông Ngoài môn học cung ... tử cho môn học Ph-ơng pháp dạy học Hoá học, thuộc ch-ơng trình đào tạo cử nhân sphạm Khoa S- phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội - Xây dựng đóng gói giảng môn học Ph-ơng pháp dạy học Hoá học theo chuẩn ... cứu 5.1 Về nội dung: Nội dung nghiên cứu đề tài tập trung vào việc xây dựng giảng điện tử cho môn học Ph-ơng pháp dạy học Hoá học phục vụ cho việc dạy học sinh viên năm thứ t- sinh viên học nghiệp...
- 110
- 899
- 1
Nghiên cứu phát triển hệ thống các nhóm nội dung và phương pháp giảng dạy, nâng cao năng lực tiếng anh cho sinh viên đại học và học viên cao học ở Đại học Quốc gia hà nội
... Qucrc gia Ha Ngi (va hau het eac trucmg dai hcie va cao diing cr Vic:t Nam) lai phan tieng Anh thimh hai giai doan (khc^ng ec') quan he gi vc'ri thuc the:) nhu the giai doan trucre hge hern giai ... theo danh gia chung, hg mai chi dat dugc mire sa cip (elementary level) (Chi tilt han vl Giai doan 1, xin xem Chuang trinh gido due thong: mon tiing Anh Nxb Giao due, 2006) 6.3.3 Giai doan Giai doan ... nhung yeu cdu giao tiep mire cao hem ngucri sir dung tieng Anh Giai doan 1, khcmg nhijng vcri nhirng chii de lien quan den ban thdn, mb\ trucmg xung quanh ma vcri nhiing chii de lien quan den nganh...
- 47
- 511
- 0
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học sư phạm hà nội 2 hiện nay
... SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SU • PHẠM HÀ NỘI HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 2.1 Sự cần thiết việc giáo dục đạo đửc đồi với sinh viên trưòng Đại học Sư phạm Hà Nội • Trường Đại học Sư phạm Hà Nội ... đó, việc giáo dục tư tưởng đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội có vai trò tích cực việc nâng cao nhận thức lí tư ng Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh khơng giúp sinh viên trường Đại học ... đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo tư tưởng Hồ Chí Minh 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ sở hình thành, giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức - Làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đạo...
- 58
- 763
- 3
HƯỚNG DẪN CÔNG TÁC ĐỊNH BIÊN NHÂN LỰC CỦA CÁC ĐƠN VỊ ĐƯỢC GIAO NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
... sinh viên/ lớp - Nhóm thực hành, thí nghiệm Vật lý, Hóa học, Sinh hóa, Cơ học : khoảng 30 sinh viên/ nhóm; Nhóm giải phẫu sinh học: khoảng 10 sinh viên/ nhóm - Nhóm thực địa: khoảng 25 sinh viên/ nhóm/1 ... tạo đại học quy sau đại học - Giảng dạy môn học chun mơn tiếng Anh cho chương trình chất lượng cao, tài năng, tiến tiến trình độ quốc tế tính 1,2 lần hệ chuẩn tư ng ứng - Trợ giảng cho giảng viên ... với giảng viên chức danh 4.2 Đối với đào tạo đại học hệ quy 4.2.1 Bố trí lớp học - Giảng dạy lý thuyết: Áp dụng theo lớp mơn học lớp khóa học theo tình hình nhóm ngành học, số lượng sinh viên điều...
- 9
- 520
- 3
Đào tạo và nghiên cứu lịch sử đảng cộng sản việt nam ở đại học quốc gia hà nội ( 1974 2014)
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ======================= NGUYỄN THANH HẢI ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Ở ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... 109 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bộ môn khoa học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam thuộc Khoa Lịch sử, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (trước Đại học Tổng hợp Hà Nội) thành ... toàn Đại học Quốc gia Hà Nội Qua 40 năm đào tạo nghiên cứu khoa học (1974-2014), Bộ môn Lịch sử Đảng Đại học Tổng hợp sau Đại học Quốc gia Hà Nội đạt thành tựu to lớn đào tạo nghiên cứu khoa học...
- 144
- 413
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25