... nhân cần thiết c Sử dụng, bảo dưỡng, sửa chữa thiếtbị Nhân viên thiếtbịquản lý toàn thiết bị, phòng học mơn (trừ phòng máy vi tính) Đầu năm học, tổ chuyên môn lên kế hoạch sửdụngthiết bị, theo ... thống sởvậtchất hồn chỉnh trường ( Trường sở, sách thư viện thiếtbịdạy học) Sửdụngcó hiệu sởvậtchất vào việc thực nhiệm vụ trị nhà trường Duy trì, bảoquản tốt hệ thống c Yêu cầu việc quản ... tra sửdụngthiếtbịdạyhọc - Kiểm tra công tác vệ sinh, bảoquản tài sản phòng - Kiểm tra việc thực kế hoạch công tác, thiếtbị lần - Chuẩn bịsởvậtchất phục vụ in đề học kỳ II - Chuẩn bị sở...
... bị điện cósử dụng, đóng chốt cửa sổ, cửa khóa cửa lớp học trước Hàng tuần sinh hoạt lớp, GV chủ nhiệm lớp phải đưa nội dungsửdụngbảoquảnsởvậtchấttrangthiếtbị trường lớp vào nội dung ... khoảng cách học sinh sửdụng bàn ghế phải chịu trách nhiệm để bàn ghế hư hỏng, viết bậy bôi bẩn Học sinh không tự ý sửdụngthiếtbị điện phòng học chưa phép, khơng dán chất cao su, keo lên bảng ... tác vào cuối tuần học Tất học sinh phải chấp hành nghiêm túc Nội qui phòng họcHọc sinh có thành tích tốt việc thực nội qui tuyên dương khen thưởng, vi phạm nội qui bị kỷ luật, làm hư hỏng sở vật...
... pháp để quản lý sửdụngsởvậtchất - thiếtbị tương đối tốt Ý thức sửdụngbảoquản phát huy tác dụngsởvậtchất - thiếtbịdạyhọchọc sinh giáo viên cải thiện + Mặt yếu: - Cơsởvậtchất đủ ... 4: kinh nghiệm quản lý sởvật chất- thiếtbịdạyhọcsửdụngthiếtbịdạy học: *Việc quản lý sởvật chất- thiếtbịdạyhọc Nhà trường thành lập Ban kiểm kê tài sản từ đầu năm học gồm thành phần ... cách sửdụngbảoquản CSVC- TBDH Đạt Chưa biết cách sửdụngbảoquản 259 130 50.2 129 CSVC- TBDH 49.8 II – PHẦN NỘI DUNGCơsở lý luận Khái niệm sởvậtchất - thiếtbị trường học: Cơsởvật chất...
... Khi sửdụng phân bón phải ý tới đặc điểm, tính chất phân bón để sửdụng cho hiệu quả, bón phân hợp lí Kết luận: - Khi chưa sử dụng, để đảm bảochất lượng phân bón, cần có biện pháp bảoquản ... nhiều chất dinh dưỡng Các chất dinh dưỡng thường dạng khó tiêu Phân hữu (khơng hòa tan), khơng sửdụng ngay, phải có thời gian để phân hữu phân hủy thành chất hòa tan sửdụng Phân hóa học - Phân ... Ưu điểm: Cây dễ sửdụng Chỉ cần dụng cụ đơn giản Nhược điểm: Phân bón bị chuyển thành chất khó tan có tiếp xúc với đất Hình 8: Cách bón thúc Ưu điểm: Cây dễ sửdụng Chỉ cần dụng cụ đơn giản...
... nói bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc công việc quan trọng để sởvật chất, trangthiếtbị trường ln đảm bảo an tồn Trong năm gần việc bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc không ... Kinh nghiệm thực tiễn cho thấy sởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc phát huy tác dụngdạyhọcbảoquản tốt Do đó, việc bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc lĩnh vực mang đặc tính kinh ... cao chất lượng, hiệu công tác bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc trường tốt Qua đợt kiểm tra cách bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc lớp, nhắc nhở giáo viên phải biết bảo quản, ...
... nói bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc công việc quan trọng để sởvật chất, trangthiếtbị trường ln đảm bảo an tồn Trong năm gần việc bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc không ... Kinh nghiệm thực tiễn cho thấy sởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc phát huy tác dụngdạyhọcbảoquản tốt Do đó, việc bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc lĩnh vực mang đặc tính kinh ... cao chất lượng, hiệu công tác bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc trường tốt Qua đợt kiểm tra cách bảoquảnsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc lớp, nhắc nhở giáo viên phải biết bảo quản, ...
... nhiều mặt (cơ sởvật chất, trangthiếtbịdạy học, chất lượng học sinh, chất lượng giáo viên, hoạt động xã hội ) nhận đồng thuận ủng hộ đa số phụ huynh học sinh địa bàn Ban đại diện cha mẹ học sinh ... 10 phòng học, phòng học điểm phòng học điểm phụ xuống cấp trầm trọng, toàn tường rạn nứt, có nguy ảnh hưởng đến dạy học, vườn hoa cảnh khơng có, trangthiếtbị đồ dùngdạy học, sởvậtchất thiếu ... cho, hiến, tặngvật lực, tài lực … cho nghiệp giáo dục Sự hỗ trợ góp phần tích cực, có hiệu vào việc xây dựngsởvậtchất trường lớp, mua sắm trangthiếtbịdạy học, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh...
... đồn thể việc xã hội hóa giáo dục giúp nhà trường tăngcườngsởvậtchất 2/ Phạm vi áp dụng: Qua trình viết xong sáng kiến vào tháng 9/2011, áp dụng vào thực đến tháng 5/2013 Tạị trường mầm non thị ... phát điện, lớp thiếu quạt, ti vi, đầu DVD trangthiếtbịdạyhọc đồ dùng đồ chơi thiếu nhiều Trong q trình dạyhọc tơi thực số giải pháp để làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục sau: - Giải pháp ... dùngdạy học, khơng có máy phát điện điện trẻ bị nóng hoạt khác cósửdụng điện khơng hoạt động được, khơng có xanh bóng mát làm ảnh hưởng đến hoạt động ngồi trời cảnh quan mơi trường, thêm vào...
... 10 phòng học, phòng học điểm phòng học điểm phụ xuống cấp trầm trọng, toàn tường rạn nứt, có nguy ảnh hưởng đến dạy học, vườn hoa cảnh khơng có, trangthiếtbị đồ dùngdạy học, sởvậtchất thiếu ... nét nhiều mặt (cơ sởvật chất, trangthiếtbịdạy học, chất - 12 - www.huongdanvn.com lượng học sinh, chất lượng giáo viên, hoạt động xã hội ) nhận đồng thuận ủng hộ đa số phụ huynh học sinh địa ... giáo dục, sửdụngcó hiệu nguồn huy động, trân trọng đóng góp cộng đồng, quan tâm chăm lo đến đối tượng học sinh, đồng thời phải chăm lo đầu tư xây dựngsởvật chất, trangthiếtbịdạy học, tạo môi...
... hoạch đầu tư sởvật chất, thiếtbị đồ dùng phù hợp, tương xứng chống lãng phí Sáu : Ban giám hiệu cô giáo phải thật người gương mẫu thực sử dụng, bảoquản tốt sởvật chất, thiếtbị đồ dùng đồ ... CSVC trangthiếtbị bậc học mầm non Đây giải pháp vô quan trọng người quản lý Người quản lý phải nắm nội dung yêu cầu cụ thể, điều kiện CSVC, trangthiếtbị Trường mầm non xây dựng kế hoạch sởvật ... chăm sóc, giữ gìn sởvậtvậtchấttrang tiết bị có, nhằm để sửdụng lâu dài thân Hiệu trưởng cần có kế hoạch tổ chức thực “Xã hội hóa giáo dục việc xây dựng phát triển sởvậtchất nhiều biện...
... đủ phòng học để tổ chức dạyhọc hai buổi/ngày bồi dư ng, phụ đạo cho HS Cơsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc đáp ứng hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh Các trangthiếtbịbảoquản tốt.” ... việc bảoquảnsở v t chất Đối với CB,GV,NV: Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên việc bảoquảnsởvậtchất nhà trường như: việc quản lý, bảo vệ, sửdụng tài sản; việc sửdụng TBDH ... “Củng cốtăngcườngsởvật chất, thiếtbịdạy học, phát triển mạng lưới trường, lớp học, phòng học mơn, nhà công vụ cho giáo viên, thu hút nguồn lực cho xây dựng CSVC, trường, lớp học, thiếtbị giáo...
... đủ phòng học để tổ chức dạyhọc hai buổi/ngày bồi dư ng, phụ đạo cho HS Cơsởvật chất, trangthiếtbịdạyhọc đáp ứng hoạt động giáo dục toàn diện cho học sinh Các trangthiếtbịbảoquản tốt.” ... việc bảoquảnsở v t chất Đối với CB,GV,NV: Nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên việc bảoquảnsởvậtchất nhà trường như: việc quản lý, bảo vệ, sửdụng tài sản; việc sửdụng TBDH ... đánh giá số lượng, chất lượng, hiệu sửdụngthiếtbịdạyhọc trường phổ thông”; Chỉ thị nêu rõ nhiệm vụ trọng tâm có nhiệm vụ : “Củng cốtăng cƣờng sởvật chất, thiếtbịdạy học, phát triển mạng...
... có thị tăngcườngsởvậtchất kĩ thuật cho trường học để thực đổi đồng nội dung, phương pháp, phương tiện dạyhọcCơsởvậtchất trường học hệ thống phương tiện vậtchất kĩ thuật cần thiết giáo ... cho việc dạy là: Việc xây dựngsởvật chất, trangthiếtbị trường học để trường lớp khang trang đồng thời hàng năm có kế hoạch tu sửa bảo vệ sởvậtchất cho trường lớp mô phạm đẹp .Tăng cường đề ... thuật cần thiết giáo viên học sinh sửdụng để hoạt động dạyhọc nhằm đạt mục tiêu đặt Cơsởvậtchất nhà trường bao gồm đồ vật , cải vậtchất tinh thần, tự nhiên (phòng học, phòng thí nghiệm, phòng...
... phát hành trái phiếu Dạng ghi danh sửdụng phổ biến hình thức ghi sổ, trái phiếu ghi sổ hoàn toàn dạng vật chất, quyền sở hữu xác nhận việc lưu giữ tên đòa chủ sở hữu máy tính + Trái phiếu vô danh: ... đích mà đề tài hướng đến, tác giả sửdụng chủ yếu phương pháp nghiên cứu đònh lượng phương pháp nghiên cứu đònh tính như: Sửdụng phương pháp thống kê lòch sử phương pháp tổng hợp để đánh giá ... thông qua việc phát hành TPCP 66 1.1.3 Tăngcường hiệu sửdụng vốn 66 1.1.4 Đa dạng hóa kỳ hạn phát hành TPCP 67 1.1.5 Cơ chế điều hành lãi suất TPCP cần linh hoạt phù...
... màu Vàng lục vàng, tím đỏ đỏ * Sự kết hợp màu tương phản đối vòng màu G: Khi sửdụngtrang phục ta cần phải Ví dụ: Đỏ lục, cam xanh lưu ý điều gì? * Màu trắng, màu đen kết hợp G: Bảoquảntrang ... Phối hợp màu trắng màu đen Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Làm câu hỏi trang 25 SGK - Chuẩn bị đọc trước phần bảoquảntrang phục, giặt, phơi, ủi, cất giữ - Học thuộc - Viết tập quy trình giặt ... ngày a Trang phục phù hợp với hoạt động: HS + Trang phục học Đi học, lao động, chơi, nhà - Áo trắng, quần xanh kiểu + Mơ tả trang phục may đơn giản + Nêu lại tính chất vải sợi pha + Trang phục...
... làm ẩm mốc nào? (Cần cất giữ trang phục nơi khô ráo, sẽ) + Treo gì? (mắc áo gấp gọn gàng vào ngăn tủ, áo quầnsửdụng thường xuyên theo loại, áo quần chưa * Bảoquản kĩ thuật giữ dùng đến cần ... nhiệt độ 160o C - Được tẩy - Không - Không vắt máy giặt Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học thuộc - Học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị: Bài thực hành ôn số mũi khâu - Vải: Hai mảnh vải có kích thước ... cần thiết để làm phẳng áo quần sau giặt, loại áo quần vải sợi cần thường xuyên, sau giặt xong thường bịco nhàu Các loại áo quần vải sợi tổng hợp không cần thường xuyên mà cần sau số lần sử dụng...
... chọn trang phục phù hợp với hoàn cảnh điều kiện sinh hoạt dẫn đến: +Khi làm việc lhông thoải mái +Dễ bò hiểu lầm người không hiểu vận dụng hợp lý trang phục, không hiểu thẩm mỹ sửdụngtrang ... +Trang phục lễ tân(lễ phục) mặc buổi nghi lễ,các buổi họp trọng thể b )Trang phục phù hợp với môi trường công việc: -trang phục đẹp phải phù hợp với môi trường công việc Kết luận: * Sửdụngtrang ... bata dép thấp - Trang phục dự lễ hội, lễ tân: - Em mô tả trang phục lễ hội -HS quan sát H1.10 +Trang phục lễ hội: tiêu dân tộc mà em biết? SGK mô tả trang phục biểu dân tộc Việt GV :Trang phục lễ...
... quan trọngbởi màu sắc kết hợp hợp lý góp phần tôn vẻ đẹp trang phục vẻ đẹp người sửdụng mà thể người sửdụngtrang phục có nhìn thẩm mó, có hiểu biết mó thuật, hội hoạ… -HS nêu ví dụ kết hợp ... đỏ cam, màu đỏ màu vàng cho màu da cam, màu đỏ ít, màu vàng nhiều cho màu vàng cam +Cũng kết hợp màu vàng với xanh cho màu xanh lục, lục vàng lục; hay màu đỏ với xanh cho văn với vải trơn: -HS ... nhau(xanh đỏ,tím vàng) - không nên mặc quần áo có màu sắc sặc sỡ(cùng đỏ vàng) GV kết luận :Việc phối hợp màu sắc may trang phục quan trọngbởi màu sắc kết hợp hợp lý góp phần tôn vẻ đẹp trang phục...
... pháp dạyhọc phải thực đồng với việc nâng cấp đổi trangthiếtbịdạyhọc [36, 11] Cả lý luận thực tiƠn chØ TBDH lµ mét thµnh tè trình dạy học: Mục tiêu dạy học; nội dungdạy học; thiếtbịdạy học; ... trờng xã hội quản lý nội bên trờng học Nh vậy, quản lý nhà trờng quản lý trình dạy học, giáo dục; quản lý điều kiện thiết yếu nh: quản lý nhân lực, tài chính, sởvậtchất - thiếtbịdạyhọc , nhằm ... quản lý, sửdụngthiếtbịdạy học: Tất thiếtbị giáo dục sở giáo dục phải đợc đặt khoa học, dễ sửdụngcó phơng tiện bảoquản ( tủ, hòm), vật che phủ, phơng tiện chống ẩm, chống mối, mọt, dụng cụ...