tính tích cực và tự chủ

... giá hiệu dạy học nhóm việc phát huy tính tích cực tự lực học sinh qua biểu học 80 3.8.3 Đánh giá hiệu dạy học nhóm việc phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh qua kiểm tra ... hay thấp GV dựa vào việc trả lời câu hỏi: HS tích cực thời hay thường xuyên Tính tích cực HS ngày tăng hay giảm HS có kiên trì vượt qua khó khăn khơng f Kết học tập : Tính tích cực học tập phần ... học sinh là: Tính định hướng, bề rộng, chiều sâu, tính linh hoạt, tính mềm dẻo, tính độc lập, tính quán, tính phê phán, tính khái qt Chính vậy, theo chúng tơi, để đo lường tính tự lực học tập,...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:47

... tính tích cực tự lực học viên 2.1.3 Hướng khắc phục Giáo viên đổi phương pháp dạy học, lựa chọn phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực tự lực học viên Cụ thể phương pháp dạy học theo chủ ... sinh hướng vào học sinh Trên số đặc trưng loại hình dạy học theo chủ đề Với loai hình này, giáo viên có điều kiện vận dụng phương pháp dạy học tích cực để phát huy tính tích cực, tự lực học viên ... phát huy tính tích cực tự lực cho học viên trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố Biên Hòa, tơi lựa chọn nghiên cứu đề tài: “Thiết kế dạy học theo chủ đề để phát huy tính tích cực tự lực học...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:45

... chủ định gây nên biểu bên ngồi bên hoạt động Tính tích cực phẩm chất vốn có người, vậy, hình thành phát triển tư tích cực xã hội nhiệm vụ chủ yếu giáo dục • Tính tích cực học tập: thực chất tính ... tiền đề tự giác Hứng thú tự giác hai yếu tố tạo nên tính tích cực Tính tích cực sản sinh nếp tư độc lập Suy nghĩ độc lập mầm mống sáng tạo P65hong thái học tập tích cực, sáng tạo phát triển tự giác, ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1.1 Phương pháp dạy học tích cực .3 1.1.1.1 Tính tích cực gì? 1.1.1.2 Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh...

Ngày tải lên: 04/08/2017, 01:12

... LUẬN VÀ THỰC TIỄN………………………… .6 1.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức 1.1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức Phân loại tính tích cực 1.1.2 Phân loại tính tích cực Đặc điểm tính tích cực ………………… ... điểm tính tích cực …………………………………………… 1.1.4.Những biểu tính tích cực nhận thức …………………………8 1.1.5 Vai trò tính tích cực nhận thức dạy học Vật lí 1.1.6 Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận ... HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NƯI 2.1 TIẾN TRÌNH HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Nhƣ chƣơng I trình bày, vấn đề phát huy tính...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:48

... thành tính tự lực Nhƣ tính tự lực chứa đựng tính tự giác tính tích cực Tính tích cực nhận thức quan hệ mật thiết với tính tự lực nhận thức, tính tích cực nhận thức điều kiện cần thiết tính tự lực ... 1.2.3 Vai trò tính tích cực tự lực học sinh trình dạy học trƣờng THPT 1.2.3.1 Mối quan hệ tính tích cực tính tự lực nhận thức: Cơ sở hình thành tính tích cực tính tự giác, tính tích cực phát triển ... khác tính tích cực Tính tích cực tự lực bắt chƣớc: HS tích cực bắt chƣớc hoạt động GV, bạn lớp Tích cực tìm tòi: HS tự giải vấn đề nêu ra, mò mẫm cách giải khác để tìm lời giải hợp lý Tính tích cực...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 17:14

... LUẬN VÀ THỰC TIỄN………………………… .6 1.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức 1.1.1 Tích cực hóa hoạt động nhận thức Phân loại tính tích cực 1.1.2 Phân loại tính tích cực Đặc điểm tính tích cực ………………… ... điểm tính tích cực …………………………………………… 1.1.4.Những biểu tính tích cực nhận thức …………………………8 1.1.5 Vai trò tính tích cực nhận thức dạy học Vật lí 1.1.6 Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận ... THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI……………………………………………………………………… 32 2.1 Hướng dẫn học sinh giải tập Vật lí theo hướng phát huy tính tích cực tự lực học sinh …………………………………………...

Ngày tải lên: 12/04/2017, 07:52

... Nâng cao) theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 30 2.1 Xây dựng tiến trình hƣớng dẫn giải tập vật lí theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 30 2.2 ... 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức 20 1.2.2 Tính tự lực hoạt động nhận thức 23 Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên iv http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2.3 Vai trò tính tích ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2.3 Vai trò tính tích cực tự lực học sinh trình dạy học trƣờng THPT 24 1.2.4 Các biện pháp phát huy tính tích cực tự lực nhận thức 25 1.3 Điều tra thực trạng...

Ngày tải lên: 15/04/2017, 10:22

... dục Ap dụng phương pháp giáo dục tích cực để bồi dưỡng cho học sinh có lực tư duy, sáng tạo, lực giải vấn đề, nhằm phát huy tính tích cực cho người học, người học tự tìm kiến thức, giải đáp câu ... biểu tượng, diễn biến lịch sử từ giúp em hiểu khắc sâu kiến thức Trên vài phương pháp dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực tư cho học sinh việc dạy học lịch sử trường THCS Qua năm áp dụng ... kết cao phương pháp nêu câu hỏi thảo luận nhóm Ưu điểm việc nêu câu hỏi để học sinh tự học phát huy tính tích cực tư mình, kết hợp với bạn bè, tranh luận tìm kiến thức cho học 3- Phương pháp sử...

Ngày tải lên: 31/10/2017, 16:24

... thần tự nguyện, tất mục tiêu chung, khắc phục khó khăn cơng việc 1.3 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 1.3.1 Tính tích cực học tập học sinh a) Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tích ... 26 1.3 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 27 1.3.1 Tính tích cực học tập học sinh 27 1.3.2 Năng lực sáng tạo học tập học sinh 28 1.4 Phát huy tính tích cực, lực sáng ... đại vào trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh…” Định hướng pháp chế luật giáo dục điều 28.2 “Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:37

... Tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, phát triển lực sáng tạo HS 1.1.1 Tính tích cực HS học tập 1.1.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập Tính tích cực phẩm chất vốn có ngƣời đời sống ... gốc tính tích cực hoạt động nhận thức HS Tích cực biểu ý thức có ý thức HS tích cực, chủ động sáng tạo tình Tính tích cực học tập thực chất tính tích cực nhận thức, đặc trƣng khát vọng hiểu biết, ... thức Tính tích cực nhận thức hoạt động học tập liên quan trƣớc hết với động học tập Động tạo hứng thú Hứng thú tiền đề tự giác Hứng thú tự giác hai yếu tố tạo nên tính tích cực Tính tích cực sản...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 12:10

... TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập 1.1.1.1 Khái niệm Tính tích cực khái niệm biểu thị nổ lực chủ ... Kết học tập HS phụ thuộc nhiều vào tính tích cực Niềm vui học tập đạt kết cao GV phát huy hết khả tích cực học tập HS 1.1.1.2 Biểu tính tích cực học tập Tính tích cực HS học tập biểu qua yếu tố ... nói đến tích cực nhận thức, tính tích cực nhận thức trạng thái hoạt động HS, đặc trưng khát vọng học tập cố gắngvà nghị lực cao trình hiểu sâu kiến thức Theo lí thuyết phản ánh, tính tích cực nhận...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:16

... Xuân Quế 1.2 Tính tích cực lực sáng tạo học tập học sinh [5], [11], [12], [20] 1.2.1 Tính tích cực học tập HS 1.2.1.1 Khái niệm tính tích cực học tập TTC khái niệm biểu thị nỗ lực chủ thể tương ... việc phát huy tính tích cực lực sáng tạo học tập học sinh 22 1.3.1 Dạy học ứng dụng kỹ thuật (ƯDKT) Vật lí 22 1.3.2 Vai trò việc dạy học ƯDKT việc phát huy tính tích cực lực sáng ... TS Phạm Xuân Quế ứng dụng kĩ thuật vật lí để phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh - Nghiên cứu sở lí luận biểu tính tích cực lực sáng tạo học sinh hoạt động dạy học - Tìm hiểu...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:18

... 11 1.3 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 13 1.3.1 Tính tích cực học sinh học tập 13 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực học sinh học tập 13 1.3.1.2 Những biểu tính tích cực học ... cao 1.3 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập Để có sở đánh giá hiệu hoạt động ngoại khóa việc phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Sau nghiên cứu tài liệu, chúng tơi thấy tích cực sáng ... tích cực sáng tạo học tập học sinh biết hiển sau 1.3.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt...

Ngày tải lên: 27/06/2017, 12:39

... 12 1.2 Tính tích cực học sinh học tập 14 1.2.1 Khái niệm tính tích cực học sinh học tập 14 1.2.2 Các biểu tính tích cực của học sinh học tập 15 1.2.3 Các cấp độ tính tích cực của ... thiết với tính tự lực, với xúc cảm và ý chí… Tính tích cực nhận thức tính tích cực xét điều kiện, phạm vi trình dạy học, chủ yếu được áp dụng trình nhận thức học sinh Tính tích cực nhận ... giải Có thể phân chia phát triển tính tích cực nhận thức ba mức độ:  Tính tích cực tái hiện: chủ yếu dựa vào trí nhớ để tái điều đã nhận thức được  Tính tích cực sử dụng: qua việc vận dụng...

Ngày tải lên: 27/06/2017, 12:40

... lí nhà mang tính chất định tính định lượng [3] 2.1.2 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 2.1.2.1 Tính tích cực học tập học sinh a) Khái niệm tính tích cực học tập Tính tích cực học tập ... [7] b) Các biểu tính tích cực học tập Tính tích cực học sinh học tập biểu qua hành động cụ thể như: tự nguyện tham gia vào hoạt động học tập; sẵn sàng, hồ hởi đón nhận nhiệm vụ; tự giác thực nhiệm ... dàng thực đạo giáo viên” (P.N.Erddơniev, 1974) Vì vậy, nói tới tích cực học tập thực chất nói đến tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức trạng thái hoạt động nhận thức học sinh, đặc trưng...

Ngày tải lên: 17/10/2017, 14:24

... thống tính tự giác, tính tích cực, tính độc lập, sáng tạo HS vai trò chủ đạo GV trình dạy học - Nguyên tắc đảm bảo thống tính trực quan với phát triển tƣ lý thuyết - Nguyên tắc đảm bảo tính vững ... biểu tính tích cực học tập Tính tích cực học sinh học tập biểu qua hành động cụ thể nhƣ: - Học sinh sẵn sàng, hồ hởi đón nhận nhiệm vụ mà giáo viên giao cho - Học sinh tự nguyện tham gia vào hoạt ... hào hứng, sơi hay chán nản * Các cấp độ tính tích cực học tập Có thể phân biệt tính tích cực ba cấp độ khác nhƣ sau: + Cấp độ – bắt chƣớc: Học sinh tích cực bắt chƣớc hoạt động giáo viên bạn bè...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... nêu vấn đề theo theo điểm tích hợp tích cực dựa sở chủ trơng đổi phơng pháp dạy học Bộ giáo dục nh Sở Phòng giáo dục đào tạo huyện Đông Triều Để phát huy tính tích cực, sáng tạo lực cảm thụ văn ... Cảnh Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo HS giảng dạy Văn lớp Ví dụ 2: Dạy tiết 74 (Ngữ văn 6) Bài học đờng đời (Tô Hoài) Dạy tiết văn truyện Việt Nam đại, để thu hút tính tích cực, sáng tạo ... hớng tích hợp tích cực ngành đồng thời phù hợp với tình hình thực tiẽn khu vực Mạo Khê- Đông Triều- Quảng Ninh III.2 Kiến nghị: - Qua việc nghiên cứu thực đề tài Phát huy tính tích cực chủ động,...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

... nêu vấn đề theo theo điểm tích hợp tích cực dựa sở chủ trơng đổi phơng pháp dạy học Bộ giáo dục nh Sở Phòng giáo dục đào tạo huyện Đông Triều Để phát huy tính tích cực, sáng tạo lực cảm thụ văn ... Cảnh Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo HS giảng dạy Văn lớp Ví dụ 2: Dạy tiết 74 (Ngữ văn 6) Bài học đờng đời (Tô Hoài) Dạy tiết văn truyện Việt Nam đại, để thu hút tính tích cực, sáng tạo ... hớng tích hợp tích cực ngành đồng thời phù hợp với tình hình thực tiẽn khu vực Mạo Khê- Đông Triều- Quảng Ninh III.2 Kiến nghị: - Qua việc nghiên cứu thực đề tài Phát huy tính tích cực chủ động,...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 10:10

... Tích cực thời hay thường xuyên liên tục? Tích cực tăng lên hay giảm dần? Có kiên trì vượt khó hay khơng? Một vài đặc điểm tính tích cực HS Tính tích cực HS có mặt tự phát mặt tự giác: o Mặt tự ... đề 1.2 Tính tích cực, tự lực học sinh dạy học vật lý .16 1.2.1 Tính tích cực, tự lực nhận thức học sinh 20 1.2.2 Các biện pháp nâng cao lực nhận thức tích cực, tự lực cho học ... phương pháp dạy học nhằm tạo khơng khí hoạt động tích cực học sinh học Tuy vậy, tính tích cực học tập học sinh chủ yếu thể tích cực bên ngồi mà chưa phải tính chất tư duy.Sỡ dĩ phương pháp mà giáo...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

... thường thể cường độ cảm xúc mạnh mẽ dễ xúc động, khó kìm hãm khó làm chủ tình cảm Do đó, việc dạy học xây dựng sở hoạt động tư tích cực, mn màu nhanh chóng giáo dục cho học sinh Tiểu học lòng yêu ... nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 10 - Biết thứ tự số phận dãy số tự nhiên - Nắm khái niệm số liền trước, liền sau Biết so sánh số theo quan hệ thứ tự CHƯƠNG II: GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRỊ CHƠI CÂU CHUYỆN ... khơng đụng vào A Hai bạn đứng cách bảng độ 2m BẠN B đứng chỗ, bạn A cầm que dò bước lên theo tiếng vỗ tay bạn B Cách thức vỗ tay tuye bạn quy định với Miễn A que dò vào nửa ngơi nhà sau lại vào nửa...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 09:21